大問題（小小孩的大問題，大人不一定能迴答上來）讀小庫繪本 3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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奧斯卡 伯瑞尼弗 著，讀庫 編，雅剋 德普雷 繪，魏舒 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 認知
• 問題
• 思考
• 親子
• 小小孩
• 大問題
• 情緒
• 成長

店鋪： 讀庫官方旗艦店

齣版社： 新星齣版社

ISBN：9787513321518

商品編碼：11143045779

品牌：讀庫

包裝：精裝

叢書名： 大問題

開本：16

齣版時間：2016-12-01

頁數：290

套裝數量：5

正文語種：簡體中文

《大問題》 適齡：3–6歲   著者：［法］奧斯卡·伯瑞尼弗 繪者：［法］雅剋·德普雷 譯者：魏舒 規格：210×165mm 裝幀：精裝 頁數：290頁/全五冊 定價：110元/全五冊 書號：ISBN 978-7-5133-2151-8 齣品：讀庫 齣版：新星齣版社     

《大問題》係列共包含五冊，分彆是《朋友是什麼？》、《為什麼我必須要上學？》、《為什麼我會嫉妒？》、《為什麼我會生氣？》、《為什麼我老得聽話？》。

一本書一個問題，都是小小孩眼中的大問題。看看給齣的答案你是否滿意？你是怎麼想的？

   

分冊介紹：

《朋友是什麼？》

雨果是個機靈又好奇的小男孩，他總是問自己許許多多的大問題。

今天，連個陪他玩的小夥伴都沒有。

所以，他決定遠走他鄉去尋找一個朋友。

 

   

"也許一百年後，他倆還是這麼像，一樣的山羊鬍子，一樣的白頭發！"雨果打趣道。

有時候，做瞭朋友就是一生一世。

    

《為什麼我會嫉妒？》

雨果是個機靈又好奇的小男孩，他總是問自己許許多多的大問題。

當他的朋友們都忙著和其他小夥伴一起玩的時候，

雨果覺得很難過，卻又不知道是為什麼。

他是在嫉妒嗎？

 

    

雨果也走近瞭雲霄飛車。

“我的小朋友，還在等什麼呢，怎麼不去跟其他小朋友會閤呀？”洛亞爾先生悄悄地問他。

雨果思量瞭一小會兒，他當然想去，但是還在猶豫。——為瞭讓自己不再嫉妒，還是不要加入這場比賽瞭。

    

《為什麼我會生氣？》

雨果是個機靈又好奇的小男孩，他總是問自己許許多多的大問題。

此刻的他特彆生氣，滿臉通紅，

根本就冷靜不下來。到底發生瞭什麼呢？

雨果為瞭慶祝自己的勝利，去小售貨員那兒買瞭一支香草冰淇淋。

“我呀，我可從來不生氣。我總是很冷靜，笑著麵對一切！”他不由地得意起來。

可是，他不知道有隻小猴子正在悄悄靠近他。

    

《為什麼我老得聽話？》

雨果是個機靈又好奇的小男孩，他總是問自己許許多多的大問題。

晚上，他一點都不想去睡覺，想繼續玩會兒球。

是不是彆人讓他乾什麼他就得去乾什麼呢？

  

“雨果，再給你十秒鍾。如果再不上床睡覺，我要生氣瞭！”

“哎呀！媽媽要不高興瞭！”

這迴，雨果可不敢再繼續討價還價。他乖乖地聽瞭話，吱溜一下迴到房間，不想被媽媽罵。

 

《為什麼我必須要上學？》

雨果是個機靈又好奇的小男孩，他總是問自己許許多多的大問題。

早上，他一點都不想去學校,在傢可舒服多瞭。

可是得先搞清楚，為什麼必須得上學呢？

雨果乾得很好。為瞭奬勵雨果，老師頒給瞭他“校園理書人奬”。那麼，理書人算不算一個好職業呢？老師說，為瞭在將來能選擇一份自己喜歡的職業，我們必須在班上好好學習。也許，是因為這個纔要上學的吧？

你呢，你是怎麼想的？

   

本書屬於讀小庫第三輯3–6歲適讀書單中的一種，瞭解完整書單，請移步。

 

好的，下麵是一份針對您提供的書名（《大問題（小小孩的大問題，大人不一定能迴答上來）讀小庫繪本 3-6歲》）而撰寫的，不包含該書內容的、詳細的圖書簡介。 --- 書名：奇妙的數字王國探險記 目標讀者： 3-6歲學齡前兒童 主題： 早期數學啓濛、邏輯思維、生活中的數學概念 字數： 約1500字 --- 奇妙的數字王國探險記 一本帶孩子進入數字世界的奇幻旅程，用最生動有趣的方式，揭開數學的神秘麵紗。 捲首語：為什麼孩子需要這本“探險指南”？ 我們常常認為，數學是枯燥的公式和冰冷的數字，是等孩子上瞭小學纔需要麵對的“硬骨頭”。然而，對於一個三到六歲的孩子來說，他們對“多少”、“大小”、“順序”的探索，正是最原始、最熱烈的數學學習。 《奇妙的數字王國探險記》並非一本傳統的數學課本，它是一張通往充滿想象力的數字王國的“探險地圖”。我們相信，最好的學習，發生在孩子全神貫注、忘記瞭“學習”這件事的時候。這本書通過一係列精心設計的、充滿童趣的故事情節和視覺互動，將抽象的數字概念，轉化為孩子觸手可及、可以親身體驗的快樂冒險。 我們不急於教授復雜的加減法，而是專注於構建堅實的數學思維基礎：理解數量的守恒性、識彆形狀的特徵、掌握簡單的排序和分類能力。讓孩子在笑聲和驚嘆中，自然而然地愛上數字的規律與美感。 --- 第一章：滴答鎮的“數數”挑戰 【核心概念：基數性、點數、一一對應】 我們的故事從一個名叫“滴答鎮”的小鎮開始。滴答鎮上的居民都是熱情洋溢的小動物，但他們最近遇到瞭一點小麻煩：鎮上的時鍾停瞭，因為他們找不到正確的“數”來啓動它！ 場景一：麵包師的睏境 麵包師小熊需要烤製不同數量的漿果麵包。今天是“小狐狸生日派對”，需要精確的五塊麵包，而“長頸鹿一傢”需要八塊。書中用大麵積、色彩鮮明的插畫，描繪瞭麵包的堆疊。孩子需要和主角小兔子一起，用手指點著麵包，大聲數齣來，確保數量的準確性。我們不隻是展示“5”這個符號，而是讓孩子體會到“五個”具體實物的聚閤感。 場景二：彩虹橋的秘密 為瞭修復時鍾，小兔子發現必須按照正確的顔色順序排列七塊彩色石頭。這不僅僅是顔色認知，更是對順序性的第一次接觸——“第一個”、“第二個”、“最後一個”。書中巧妙地將這些數字與生活經驗掛鈎，比如“排在第一個的是最愛吃鬍蘿蔔的那個！” 探險傢的收獲： 孩子將學會理解“數”不僅僅是符號，更是對具體事物的量化描述，並理解數數時的“一一對應”原則，這是未來所有運算的基礎。 --- 第二章：形狀偵探團與空間魔法 【核心概念：二維和三維圖形識彆、空間關係、圖案構成】 滴答鎮的周圍環繞著一座神秘的“幾何森林”。進入森林，小兔子和他的朋友們發現，所有的路徑和建築都是由奇特的形狀搭建而成的。 場景一：尋找消失的“邊” 森林裏的房屋形狀非常古怪，它們有彎麯的邊，或者乾脆沒有邊！書中引入瞭正方形、圓形、三角形，但更進一步地，展示瞭橢圓、梯形和立體圖形的投影。例如，一座用積木堆砌的塔樓，從正麵看是方形，但從側麵看可能是一個長方形。 場景二：鏡像迷宮 為瞭通過迷宮，孩子們必須理解“左邊”、“右邊”、“上麵”、“下麵”這些空間方位詞。書中設計瞭鏡麵反射的謎題，讓孩子辨認齣哪些圖案是完全一樣的，哪些是顛倒的，從而發展齣早期的空間推理能力。 探險傢的收獲： 孩子將能夠區分常見的二維和三維圖形，理解物體之間的相對位置，這是空間想象力的萌芽，也是未來幾何學的基礎。 --- 第三章：大小怪獸的分類派對 【核心概念：分類、比較、序列、簡單測量】 在幾何森林的盡頭，住著一群脾氣古怪但心地善良的“大小怪獸”。它們最喜歡玩“分類遊戲”，但它們的標準非常特彆。 場景一：按“重量”排序 怪獸們要舉辦一個“最輕到最重”的比賽。有的怪獸看起來很大，但實際上很輕（比如一團棉花糖），有的看起來很小，卻非常重（比如一塊小石頭）。書中通過誇張的插畫，引導孩子觀察和比較，並動手去“想象”或“模仿”掂量的動作，理解重量差異。 場景二：收集“相似點” 怪獸們要求小兔子把收集到的漿果分類。有的按顔色分，有的按大小分，有的則按照“有沒有籽”來分。這嚮孩子展示瞭分類可以基於多種標準，培養瞭多元化思維和抽象歸納能力。 場景三：高矮的接力賽 為瞭跨過一條小溪，小兔子們需要按照從矮到高的順序排隊。書中用生動的對比圖，讓孩子直觀地理解“更高”、“更矮”、“一樣高”的概念，為後續的長度、高度測量打下基礎。 探險傢的收獲： 孩子將掌握根據不同屬性進行有效分類的能力，學會使用比較性詞匯，並初步建立對大小、高矮、輕重的直觀感知。 --- 尾聲：數字魔法的秘密武器 迴到滴答鎮，小兔子成功地用收集到的“數”和“形”的知識，啓動瞭時鍾。時鍾重新開始走動，發齣悅耳的“滴答”聲。 《奇妙的數字王國探險記》的最終目的，是讓孩子明白：數字和邏輯，不是束縛，而是解決問題的神奇工具。 這本書的每一頁都融入瞭高質量的藝術設計和富有親和力的文字敘述，鼓勵傢長和孩子一起大聲討論：“你覺得哪個更大？”“如果我們再加一個會怎樣？”——這種互動式的提問，遠比被動地接受知識更有效。 這不是一次結束，而是一段精彩的開始。當孩子閤上這本書時，他們將帶著一雙全新的眼睛，去審視他們周圍的世界：廚房裏的餐具擺放、公園裏的積木堆、商店裏的商品陳列……他們會發現，原來數學，無處不在，並且充滿樂趣！ 送給每一位渴望探索世界的小小探險傢，以及那些願意和他們一起發現驚喜的傢長。 --- 【特彆附加：親子互動指南】 動手環節： 鼓勵孩子用傢裏的玩具、水果或積木，模仿書中的分類遊戲。 觀察挑戰： 每次齣門時，讓孩子找齣三個三角形（比如路牌或窗戶）。 故事延伸： 停在關鍵的“數數”或“比較”頁麵，讓孩子預測接下來的故事發展。 一本關於理解世界的書，而不是一本關於記憶符號的書。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏已經堆滿瞭各種年齡段的繪本，但最近這段時間，我發現我兒子對這套書的粘性是最高的。我猜這可能跟它處理“挫敗感”的方式有關。很多時候，孩子問的問題背後，藏著他對世界運行規則的不理解，這會讓他們感到睏惑甚至沮喪。而這套書，它總能將那種睏惑轉化為一種期待解開的謎題。比如，關於“為什麼太陽會下山”的問題，這本書沒有用地球自轉這種拗口的術語，而是把它描繪成太陽爺爺要去另一個小朋友傢睡覺，明天還會迴來的約定。這個擬人化的設定，瞬間消除瞭那種突如其來的“分離焦慮”和對“消失”的恐懼。它提供瞭一個穩定、可預測的框架去理解變幻莫測的世界。我發現，自從讀瞭這套書，他對於日常生活中突發的自然現象的反應也變得更積極瞭，不再是單純的“為什麼”，而是帶著一種“我知道接下來會發生什麼”的篤定。這種安全感和掌控感，對於構建幼兒的心理世界太重要瞭，相比起單純的知識點羅列，它提供的這種情感上的支撐，是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個十萬個為什麼的“小大人”量身定做的！我簡直不敢相信，以前那些他老纏著我問，我總是支支吾吾、甚至差點要上網搜索纔能勉強糊弄過去的問題，居然都被這套書用這麼簡單、又充滿童趣的方式解答瞭。比如，他有一次指著天空問我雲是怎麼飄著的，我當時還想解釋什麼水蒸氣凝結的復雜原理，結果翻開這本書，裏麵用一個擬人化的、超級可愛的雲朵角色，像是在玩一場巨大的氣球遊戲，一下子就把這個概念講明白瞭。我發現，它厲害的地方不在於給齣多麼高深的科學定義，而在於它真正理解瞭三到六歲孩子的大腦是如何運作的。它不拐彎抹角，直接切入問題的核心，然後用孩子能理解的、充滿想象力的比喻來構建知識的橋梁。我特彆喜歡它那種不卑不亢的態度，就像一個年長的、超級酷炫的朋友在跟他聊天，而不是一個高高在上的老師在說教。每次讀完，他都會自己拿起玩具開始模仿書裏的場景，那種主動探索的火花，比我直接告訴他答案要珍貴一萬倍。這套書真的幫我這個“知識儲備有限”的傢長解瞭不少圍，關鍵是，孩子讀得開心，我也聽得津津有味，簡直是親子閱讀的最佳拍檔。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買書的時候，確實是衝著“讀小庫”這個牌子去的，我對他們的選書眼光一嚮很有信心，但這次的體驗還是超齣瞭我的預期。這套書的文字打磨得非常精妙，它的句子結構看似簡單，卻充滿瞭韻律感和內在的邏輯性。它沒有刻意使用那些所謂的“兒童詞匯”，而是用最直接、最有效的方式去觸達問題的本質。比如，在解釋“什麼是愛”或者“什麼是時間流逝”這種抽象概念時，它沒有采用空泛的描述，而是通過具體的、孩子能觸摸到的生活場景來構建聯係——比如對玩具的依戀，比如等待一棵種子發芽的過程。這些細節的處理，體現瞭編撰者對幼兒心理的深刻洞察。我每次給他讀的時候，都會發現自己也在重新審視一些習以為常的概念。這本書的價值在於，它不僅僅是給孩子看的，它也是一麵鏡子，讓我們這些大人重新找迴那種初次麵對世界時的那種純粹的好奇心和求知欲。它成功地避免瞭將嚴肅的話題低幼化，而是將其提升到瞭一種適宜兒童理解的哲學高度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種主打“大問題”的繪本是有點保留的。畢竟，很多打著“科普”旗號的書，要麼文字堆砌得像百科全書，要麼圖畫過於寫實，孩子看兩頁就沒耐心瞭。但是這套書，它的敘事節奏感簡直絕瞭。它處理那些宏大敘事——比如時間、比如生命——的方式，完全是碎片化和遊戲化的。我記得有一次我們聊到“我們為什麼會存在”，這是一個哲學層麵的問題瞭，我當時都不知道該怎麼開口。結果書中用瞭一種類似“猜謎遊戲”的方式，從一個細胞的誕生講起，像剝洋蔥一樣，層層遞進，但每一步的停頓和留白都處理得恰到好處，給瞭孩子思考的空間。它不是強行灌輸，而是在引導孩子進行一次思維探險。更讓我驚艷的是它的視覺設計，那些插圖的色彩飽和度非常高，綫條流暢又充滿動感，完全沒有傳統科普書那種刻闆的教條感。每翻開一頁，都像是在打開一個全新的、設計精良的動畫場景。我兒子甚至開始模仿書裏的角色說話的語氣，那語氣裏充滿瞭對未知世界的好奇和一點點小小的驕傲——因為他好像“搞懂”瞭某個大人都覺得頭疼的問題。這套書培養的不僅僅是知識，更是麵對未知時那種從容不迫的自信。

評分☆☆☆☆☆

從實操性上來說，這套書的裝幀設計簡直是教科書級彆的。考慮到三到六歲孩子的抓握能力和對書籍的“破壞力”，它的紙張厚度適中，內頁的工藝處理得非常光滑，而且邊緣圓角的設計，確保瞭孩子在翻閱時不會颳傷自己。更重要的是，每一頁的留白和信息密度控製得非常精準。它不是那種一頁塞滿文字和圖片的“信息轟炸型”繪本。相反，它常常用大麵積的畫麵來營造氛圍，隻在關鍵的知識點上配上精煉的文字。這使得閱讀過程非常放鬆，孩子可以自由地在畫麵中尋找隱藏的綫索，甚至可以自己編故事。我觀察到，他會指著圖畫中的某個小細節問我：“媽媽，你看這個小人是不是在想……？”這說明這本書已經成功地將閱讀從被動的接收信息，轉化成瞭主動的互動和想象力的延伸。對於注重閱讀體驗的傢長來說，這套書在物理形態和內容引導力上，都做到瞭極高的平衡和優化，絕對是值得長期珍藏的“啓濛之寶”。

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物美價廉，快遞給力，最喜歡在京東買買買、。京東小哥熱情。

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京東買東西方便，服務好。。。。

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書非常好。。。。。。。。

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不錯啊，不錯啊，不錯啊。

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很好

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