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齣版社： 上海社會科學院齣版社
ISBN：9787552004816
商品編碼：1114502773
齣版時間：2014-01-01
具體描述
作 者:勞拉.馬卡姆博士 著作 劉海青 譯者 定 價:32.8 齣 版 社:上海社會科學院齣版社 齣版日期:2014年01月01日 頁 數:241 裝 幀:平裝 ISBN:9787552004816 做平和父母的秘訣： *重要的規則是針對父母，而不是針對孩子。
如果你已經厭倦瞭親子衝突和孩子的憤怒行為，正在急切尋找正確的理念和方法，本書將是你的*佳選擇。隻要轉變固有的思維，掌握書中介紹的高效育兒技巧，以積極和正確的方式培養你的孩子，你的孩子就會有責任、有能力並且充滿快樂。 ●序言 我們養育的是孩子，不是鮮花
●引言：平和父母的秘訣
●三個重要理論
●本書的獨特之處
●你可以做一位更加平和的傢長
●擁抱大愛
●部分：自我控製
●1.平和父母培養快樂兒童
●為人父母的首要責任
●打破循環：自我療傷
●如何管控你的憤怒
●如何不再對孩子吼叫
●孩子失控時，父母如何保持鎮定
●教育孩子和自我修養並舉
●培養兒童的十條規則
●第二部分：培養親情
●2.平和父母和快樂兒童的精髓
●為什麼親情是快樂育兒的訣竅
●伴隨孩子成長的親情
●嬰兒期（0-13個月）：塑造大腦
●部分目錄
這本革命性指南可以幫助父母更好地理解和管理自己的情感，通過閤理的，換位思考和清晰的交流，培養具有自律品質的孩子。針對學步期到小學階段的兒童，本書以循序漸進的方式和大量真實生動的案例，為父母提供高校實用的應答措辭和教子方案。 勞拉.馬卡姆博士 著作 劉海青 譯者 勞拉.馬卡姆博士，在育兒領域著述頗豐。為父母提供從孩子降生到十幾歲期間的多方麵育兒指導。勞拉擁有哥倫比亞大學臨床心理學博士學位，曾為無數傢庭提供育兒指導。她是兩個孩子的母親以及九個孩子的姑媽，是“父母和孩子並重”理論的主要倡導者。勞拉博士和丈夫及孩子現定居紐約。 學前期（3-5歲）：開發獨立性
你仍然是學前期孩子的心理中心，也是他的北鬥星（或稱依附關係引導者），在此基礎上，他纔能完成心理定位。他通過原始層麵明白，如果與你分離，他就會失去保護，麵對可怕的危險，甚至可能死亡。他可能像一位實習律師一樣與你討價還價，在學校或與朋友相伴時，他的獨立能力會逐步提升。不過，造物主讓他始終對你存在依賴感。其中的原因並非隻是他需要保護，他對你的依賴也促使他以開放的心態接受你的引導。他可能看起來並未一直“傾聽”你講話，但你仍然是他瞭解世界，包括瞭解他自己，*可信賴的信息來源。學步期孩子上日托後，許多父母能夠相對容易地安慰孩子由於白天分離産生的焦慮。但是，要讓孩子上學前班難度明顯增大，許多父母們為此傷透瞭腦筋。他們可能想：“我的孩子怎麼瞭？為什麼他的獨立性沒有增強？”等
如果你已經厭倦瞭親子衝突和孩子的憤怒行為，正在急切尋找正確的理念和方法，本書將是你的*佳選擇。隻要轉變固有的思維，掌握書中介紹的高效育兒技巧，以積極和正確的方式培養你的孩子，你的孩子就會有責任、有能力並且充滿快樂。 ●序言 我們養育的是孩子，不是鮮花
●引言：平和父母的秘訣
●三個重要理論
●本書的獨特之處
●你可以做一位更加平和的傢長
●擁抱大愛
●部分：自我控製
●1.平和父母培養快樂兒童
●為人父母的首要責任
●打破循環：自我療傷
●如何管控你的憤怒
●如何不再對孩子吼叫
●孩子失控時，父母如何保持鎮定
●教育孩子和自我修養並舉
●培養兒童的十條規則
●第二部分：培養親情
●2.平和父母和快樂兒童的精髓
●為什麼親情是快樂育兒的訣竅
●伴隨孩子成長的親情
●嬰兒期（0-13個月）：塑造大腦
●部分目錄
內容簡介
根據大腦發育*新研究成果和無數父母的親身經曆，勞拉馬卡姆博士給父母提供瞭既簡單又高效的育兒方法。她的原則是：伴隨孩子帶來的真實而持續的變化，首先建立親子情感聯係。當父母和孩子建立起關鍵的情感聯係之後，便無需再對孩子威脅，嘮叨，懇求，賄賂，甚至懲罰。這本革命性指南可以幫助父母更好地理解和管理自己的情感，通過閤理的，換位思考和清晰的交流，培養具有自律品質的孩子。針對學步期到小學階段的兒童，本書以循序漸進的方式和大量真實生動的案例，為父母提供高校實用的應答措辭和教子方案。 勞拉.馬卡姆博士 著作 劉海青 譯者 勞拉.馬卡姆博士，在育兒領域著述頗豐。為父母提供從孩子降生到十幾歲期間的多方麵育兒指導。勞拉擁有哥倫比亞大學臨床心理學博士學位，曾為無數傢庭提供育兒指導。她是兩個孩子的母親以及九個孩子的姑媽，是“父母和孩子並重”理論的主要倡導者。勞拉博士和丈夫及孩子現定居紐約。 學前期（3-5歲）：開發獨立性
你仍然是學前期孩子的心理中心，也是他的北鬥星（或稱依附關係引導者），在此基礎上，他纔能完成心理定位。他通過原始層麵明白，如果與你分離，他就會失去保護，麵對可怕的危險，甚至可能死亡。他可能像一位實習律師一樣與你討價還價，在學校或與朋友相伴時，他的獨立能力會逐步提升。不過，造物主讓他始終對你存在依賴感。其中的原因並非隻是他需要保護，他對你的依賴也促使他以開放的心態接受你的引導。他可能看起來並未一直“傾聽”你講話，但你仍然是他瞭解世界，包括瞭解他自己，*可信賴的信息來源。學步期孩子上日托後，許多父母能夠相對容易地安慰孩子由於白天分離産生的焦慮。但是，要讓孩子上學前班難度明顯增大，許多父母們為此傷透瞭腦筋。他們可能想：“我的孩子怎麼瞭？為什麼他的獨立性沒有增強？”等
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