碧璽圖鑒 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　近兩年，彩色寶石在我國逐漸開始興起，碧璽首當其衝，是彩色寶石的佼佼者並且在市場上占有一定的份額。碧璽的齣現給珠寶市場增添瞭新的購買熱點。鑒於目前消費者不知道碧璽究竟是一種什麼寶石，甚至市場上還有相當一部分零售商嚮顧客兜售說碧璽是水晶的一種，給廣大的消費者造成瞭誤導。為瞭讓消費者瞭解碧璽的特點，以及與水晶及其它寶石的不同，特編寫瞭這本《碧璽圖鑒》，希望給碧璽的收藏愛好者提供一些有益的資料。

作者簡介

　　肖秀梅，國傢珠寶玉石質量檢驗師。從事地質研究和珠寶鑒定、教學工作23年，先後完成數十萬件珠寶的鑒定和評估工作，連續10年為天津職業大學等院校教授珠寶專業課程。著有《翡翠收藏入門百科》《和田玉收藏入門百科》《琥珀圖鑒琥珀鑒賞與選購》《把玩件把玩收藏入門百科》等收藏類暢銷書。

目錄

第一章 迷人的碧璽
一、碧璽名稱的由來
二、碧璽的曆史
三、碧璽在寶石中的地位

第二章 碧璽的特性
一、碧璽的特徵
二、碧璽的品種
三、碧璽的形成
四、碧璽的産地

第三章 碧璽的鑒賞
一、碧璽的優化處理
二、碧璽的鑒彆
三、碧璽與相似寶石的鑒彆

第四章 碧璽的選購與收藏
一、碧璽擺件的選購
二、碧璽首飾品的選購
三、碧璽的評價
四、碧璽收藏與選購
五、碧璽的市場行情
六、碧璽的保養
七、碧璽的功效
參考文獻

前言/序言

　　碧璽用來做寶石的曆史較短，但由於它鮮艷豐富的顔色和高透明度所構成的美，在它問世的時候，就贏得人們的喜愛，被稱為風情萬種的寶石。在我國清代的皇宮中，曾經就非常盛行碧璽飾物，這在我國故宮清代的文物展示中就得到瞭佐證。清代有大量的碧璽飾物，如碧璽鼻煙壺、碧璽小雕件等。
　　近兩年，彩色寶石在我國逐漸開始興起，碧璽首當其衝是彩色寶石的佼佼者並且在市場上占有一定的份額。碧璽的齣現給珠寶市場增添瞭新的購買熱點。鑒於目前一些碧璽消費者不知道碧璽究竟是一種什麼寶石，甚至市場上還有相當一部分零售商嚮顧客兜售說碧璽是水晶的一種，給廣大的消費者造成瞭誤導，因此為瞭讓消費者瞭解碧璽的特點，以及與水晶及其他寶石的不同，特編寫瞭這本《碧璽圖鑒》，希望給碧璽的收藏和愛好者提供一些有益的資料。大傢在選購碧璽飾品的過程中能從中得到幫助是我最大的滿足。本書編寫期間得到天津地質研究院珠寶鑒定部、天津珠寶街及珠寶鑒定師屈奮雄的大力支持，在此一並感謝。
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評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..陳廷湘1.陳廷湘寫的麵嚮21世紀課程教材中國現代史（第3版）很不錯，中國現代史（第3版）為第三版，全麵展示瞭1912年中華民國政府成立至1949年國民黨大陸政權覆滅時期的曆史。書中突齣瞭經濟、文化、思想、學術和對外關係方麵的內容，在體例和內容上都有彆於以往的中國現代史。中國現代史（第3版）此次修訂盡可能地吸收瞭中國現代史研究的新成果，在內容取捨、史實考訂、認知角度等方麵均作瞭重大調整。中國現代史在曆史學科領域屬於新興學科。高等學校中國現代史教學與研究創始於中華人民共和國成立之初，1978年改革開放以後方在廣度和深度上獲得長足進展。變化發展快捷是新興學科的一大特點。近年來，伴隨國際交流和國內思想解放的擴大與深入，中國現代史教學和研究發展呈現齣加速狀態。研究的深入和成果形成的速度進一步超越既往。2002年，本教材作為教育部曆史學科麵嚮21世紀教學內容與課程體係改革研究項目的成果之一第一次，在編寫體例和內容方麵作瞭眾多創造性嘗試。2004年修訂再版，吸收瞭初版時尚未引入的新成果。再版至今已曆時五年。五年來，行進在現代性轉型道上的中國社會經曆瞭常態社會無法比照的巨大發展，學術界對中國現代史上許多重大史事的認知亦隨之發生瞭根本性的變化。中國現代史以中國現代政治、經濟、思想、文化、學術等整體社會結構為研究對象。隨著當今中國政治、經濟、思想、文化、學術等社會結構的嬗變，中國與國際社會的關係、中國現代史的兩大主體中國共産黨與中國國民黨關係格局的變化，中國現代史學人必然要不斷站在曆史的更高地基上觀察、審視和認識中國現代社會的全部發展史，創生眾多有新視野、新思想、新資料的新成果。本教材此次修訂盡可能地吸收中國現代史研究的新成果，在內容取捨、史實考訂、認知角度等方麵均做瞭重大調整。（三）中國同盟會的成立及其綱領革命形勢的迅速發展要求建立一個全國性的資産階級革命政黨。1902年至1905年問，孫中山做瞭一次環球旅行，在歐美華僑中宣傳革命思想，發展革命組織，進一步擴大革命影響，並醞釀建立新黨的計劃。1905年7月，孫中山到日本橫濱，在各革命團體領導中間做工作，倡議建立一個全國統一的革命組織，以便領導全國的革命運動。經過醞釀，中國同盟會於1905年8月20日在東京正式成立。同盟會成立大會通過瞭黃興等人草擬的章程，推舉孫中山為總理。黃興主持執行部庶務科，在總理外齣時代理總理工作。同盟會的主要成員是中小資産階級及其知識分子。據統計，1905至1907年間加入的會員，98%以上都是中小資産階級及其知識分子。1905年11月26日，同盟會創辦瞭機關報民報。同盟會不同於在它

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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碧璽用來做寶石的曆史較短，但由於它鮮艷豐富的顔色和高透明度所構成的美，在它問世的時候，就贏得人們的喜愛，被稱為風情萬種的寶石。在我國清代的皇宮中，曾經就非常盛行碧璽飾物，這在我國故宮清代的文物展示中就得到瞭佐證。清代有大量的碧璽飾物，如碧璽鼻煙壺、碧璽小雕件等。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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這書內容沒心意，圖文不匹配

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