這部書的裝幀設計簡直是匠心獨運,封麵采用瞭那種略帶磨砂質感的深藍色調,搭配燙金的書名字體,低調中透著一股沉穩的學術氣息。內頁的紙張選擇也十分考究,米白色的紙張不僅閱讀起來非常舒適,長時間對著也不會讓人感到眼睛疲勞,而且字體的排版布局堪稱教科書級彆——疏密有緻,留白得當,即便是麵對大量復雜的異體字和規範字對比時,也能保持清晰的脈絡感。我尤其欣賞它在版式設計上對細節的打磨,比如那些用來區分不同字形演變的關鍵標記,雖然細小,但其清晰度和準確性極大地提升瞭查閱效率。初次翻閱時,就能感受到編者在物理呈現上所傾注的心血,這絕不是那種隨便用普通軟件拼湊齣來的工具書可以比擬的,它本身就是一件值得收藏的案頭佳品,光是擺在書架上,都能為整個書房增添幾分人文底蘊。這種對形式美的追求,讓人不禁對手冊內容的深度與嚴謹性抱有更高的期待。
評分這本書在內容組織上的深度,給我留下瞭極其深刻的印象。它似乎不僅僅停留在羅列“這是錯的,那是對的”的錶麵層次,而是更進一步地探討瞭某些異體字産生的原因及其在特定曆史階段的閤理性。我感覺到,編纂者並非是以一種居高臨下的姿態去“糾正”舊有字形,而是以一種尊重曆史演變的審慎態度去梳理規範。這種對語境和曆史背景的考量,使得這本書的學術價值陡然提升,它不再僅僅是一本工具書,更像是對漢字文化變遷史的一次細緻梳理。這種對“為什麼會形成這種字形”的追溯和解釋,使得每一次查閱都能帶來知識上的延伸,而不是簡單的信息獲取,這種深層次的挖掘,是很多同類齣版物所缺乏的,它展示瞭作者深厚的文字學功底。
評分從實用性的角度來看,這本書的邊角處理和裝訂方式也展現齣極高的耐用性。它顯然不是那種隻能束之高閣、小心翼翼翻閱的精裝本。即便是頻繁地在不同工作颱之間攜帶,甚至在戶外閱讀時,它依然能保持平整,不易捲邊或脫頁。這種材質和結構的平衡處理,體現瞭一種對使用者實際操作場景的尊重——它被設計成一本可以被“使用”和“磨損”的工具,而不是一件隻能供人膜拜的藝術品。對於需要長期依賴此書進行大量文本比對和校訂的專業人員來說,這種抗造性是至關重要的品質。它意味著讀者可以更放心地將注意力集中在復雜的字形辨識上,而不用擔心書本本身的物理狀態會成為乾擾因素。這種對“耐用性”的關注,間接證明瞭其目標用戶群體的專業性質。
評分我注意到這本書的排版風格在處理那些形近字或容易混淆的字形時,采用瞭非常直觀的並置對比手法,這種視覺衝擊力極大地幫助瞭大腦建立快速的區分機製。例如,當兩個異體字與其對應的規範字並排放置時,那些細微的筆畫差異、結構偏旁的不同,被清晰地凸顯齣來,甚至連筆鋒的走嚮和結構重心都處理得一絲不苟。這種“眼見為實”的呈現方式,遠勝於冗長的文字描述“這個字多一撇”“那個字少一點”之類的枯燥解釋。這種排版上的“做減法”,反而最大化瞭信息的有效傳達。對於需要大量進行古籍校對或進行書法臨摹的專業人士而言,這種精確到毫厘的視覺呈現,無疑是提供瞭最可靠的參照係,它將復雜的字形辨識工作,降維成瞭一種直觀的模式匹配過程,極大地提高瞭辨識的準確率和速度。
評分這本書的索引係統處理得相當巧妙,對於一本涉及到海量字形對照的作品來說,檢索的便捷性是決定其使用價值的關鍵。我嘗試著從幾個非常冷僻、使用頻率極低的異體字入手進行查找,驚訝地發現,它不僅能快速定位到該字條,還能通過交叉引用,引導我找到其在不同曆史時期或不同文本語境下的對應規範字形式。這種多維度、網狀的索引結構,遠超齣瞭傳統字典按筆畫或部首排序的局限性。更值得稱道的是,它似乎構建瞭一套基於字源學脈絡的內在邏輯,使得即便是初學者,也能在查閱的過程中,隱約感受到漢字形體流變的曆史軌跡。這種係統化的組織方式,使得查找不再是枯燥的機械重復勞動,而更像是一次對漢字演化史的微觀探索。這種設計哲學,體現瞭編纂者對讀者學習路徑的深刻洞察。
評分正版商品,用起來還不錯。
評分慢慢看吧,質量不錯。
評分好看!
評分經常讀書的人會思考知道怎麼纔能想齣辦法他們智商比較高能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒抓住根本和要害從而提齣解決問題的方法經常讀書的人不會亂說話言必有據每一個結論會通過閤理的推導得齣而不會人雲亦雲信口雌黃 \N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識鍛煉心胸逐步訓練感受幸福的能力培養自信心形成實踐能力有道是腹有詩書氣自華因此養成閱讀習慣將受用終生閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機一個人養成瞭讀書的習慣一輩子不寂寞養不成讀書的習慣一輩子不知所措愛是恒久忍耐又有恩慈愛是不嫉妒愛是不自誇不張狂不做害羞的事不求自己的益處不輕易發怒不計算人的惡不喜歡不義隻喜歡真理凡事包容凡事相信凡事盼望凡事忍耐愛是永不止息讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時遇到值得記錄的東西和自己的心得體會隨時隨地把它寫下來的一種文體讀書筆記不僅能提高閱讀書文的效率而且能提高科學研究和寫作能力通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用不但學到瞭知識鍛煉瞭能力更激發瞭學生的探索欲古人有條著名的讀書治學經驗叫做讀書要做到眼到口到心到手到這手到就是讀書筆記讀完一篇文章或一本書後應根據不同情況寫好讀書筆記常用的形式有1摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記是在讀書時把與自己學習工作研究的問題有關的語句段落等按原文準確無誤地抄錄下來摘錄原文後要注明齣處包括題目作者齣版單位齣版日期頁碼等便於引用和核實摘錄要有選擇以是否有用作為摘錄的標準摘錄式筆記可分為1索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目齣處的筆記如書刊篇目名編著者齣版年月日藏書處如果是書要記冊章節如果是期刊要記期號報紙要記年月日和版麵以備日後查找方便2抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習研究有關的精彩語句段落等作為日後應用的原始材料摘抄原文要寫上分類題目在引文後麵注明齣處2評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄而且要把自己對讀物內容的主要觀點材料的看法寫齣來其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明評注式筆記有下列幾種1書頭批注書頭批注是一種最簡易的讀書筆記作法就是在讀書的時候把書中重要的地方和自己體會最深的地方用筆在字句旁邊的空白處打上個符號或者在空白處加批注或者是摺頁夾紙條作記號等等這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解也為日後查找提供瞭方便2提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點論據提綱摯領地敘述齣來提綱可按原文的章節段落層次把主要的內容扼要地寫齣來提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫提要和提綱不同提綱是逐段寫齣來的要點提要是綜閤全文寫齣要點提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容提要除客觀敘述讀物內容外帶有一些評述的性質4評注讀書筆記評注讀書筆記是讀完讀物後對它的得失加以評論或對疑難之點加以注釋這樣的讀書筆記叫作評注筆記3心得式讀書筆記心得式讀書筆記是在讀書之後寫齣自己的認識感想體會和得到的啓發與收獲的一種筆記它有如下幾種1劄記劄記也叫劄記是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的這種劄記的形式是靈活多樣的可長可短2心得心得筆記也叫讀後感讀書後把自己的體會感想收獲寫齣來這些讀書筆記可以寫讀書時的心得體會也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評商榷的意見寫這種筆記一般是以自己的語言為主也可適當地引用原文 異體字是曆史的産物在韆百年使用流傳過程中齣現瞭讀音相同功能相同而形體即寫法不同的字這就是異體字當然這是就等義異體字可以簡單互相替換說的義項交叉包孕的異體字情況復雜另當彆論從用字的角度看異體字沒有多少積極作用徒增負擔但異體字既然是曆史上齣現並且存在過的重要的文字現象今天不應該簡單全然丟棄人們可以研究考察某個字為什麼會齣現異體為什麼會齣現那樣的寫法從中發掘一些有用的東西{商品描述廣告圖片書名: 異體字規範字應用辨析字典原價: 36.00元作者: 鬍雙寶 著齣版社: 北京大學齣版社齣版日期: 2012-12-01ISBN: 9787301217702頁碼: 414版次: 1裝幀: 平裝開本: 32開商品標識: 11166798
評分比較實用的工具書,寒沒有仔細看,應該會經常使用到。
評分1111111111111111111111111
評分經常讀書的人會思考知道怎麼纔能想齣辦法他們智商比較高能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒抓住根本和要害從而提齣解決問題的方法經常讀書的人不會亂說話言必有據每一個結論會通過閤理的推導得齣而不會人雲亦雲信口雌黃 \N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識鍛煉心胸逐步訓練感受幸福的能力培養自信心形成實踐能力有道是腹有詩書氣自華因此養成閱讀習慣將受用終生閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機一個人養成瞭讀書的習慣一輩子不寂寞養不成讀書的習慣一輩子不知所措愛是恒久忍耐又有恩慈愛是不嫉妒愛是不自誇不張狂不做害羞的事不求自己的益處不輕易發怒不計算人的惡不喜歡不義隻喜歡真理凡事包容凡事相信凡事盼望凡事忍耐愛是永不止息讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時遇到值得記錄的東西和自己的心得體會隨時隨地把它寫下來的一種文體讀書筆記不僅能提高閱讀書文的效率而且能提高科學研究和寫作能力通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用不但學到瞭知識鍛煉瞭能力更激發瞭學生的探索欲古人有條著名的讀書治學經驗叫做讀書要做到眼到口到心到手到這手到就是讀書筆記讀完一篇文章或一本書後應根據不同情況寫好讀書筆記常用的形式有1摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記是在讀書時把與自己學習工作研究的問題有關的語句段落等按原文準確無誤地抄錄下來摘錄原文後要注明齣處包括題目作者齣版單位齣版日期頁碼等便於引用和核實摘錄要有選擇以是否有用作為摘錄的標準摘錄式筆記可分為1索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目齣處的筆記如書刊篇目名編著者齣版年月日藏書處如果是書要記冊章節如果是期刊要記期號報紙要記年月日和版麵以備日後查找方便2抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習研究有關的精彩語句段落等作為日後應用的原始材料摘抄原文要寫上分類題目在引文後麵注明齣處2評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄而且要把自己對讀物內容的主要觀點材料的看法寫齣來其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明評注式筆記有下列幾種1書頭批注書頭批注是一種最簡易的讀書筆記作法就是在讀書的時候把書中重要的地方和自己體會最深的地方用筆在字句旁邊的空白處打上個符號或者在空白處加批注或者是摺頁夾紙條作記號等等這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解也為日後查找提供瞭方便2提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點論據提綱摯領地敘述齣來提綱可按原文的章節段落層次把主要的內容扼要地寫齣來提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫提要和提綱不同提綱是逐段寫齣來的要點提要是綜閤全文寫齣要點提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容提要除客觀敘述讀物內容外帶有一些評述的性質4評注讀書筆記評注讀書筆記是讀完讀物後對它的得失加以評論或對疑難之點加以注釋這樣的讀書筆記叫作評注筆記3心得式讀書筆記心得式讀書筆記是在讀書之後寫齣自己的認識感想體會和得到的啓發與收獲的一種筆記它有如下幾種1劄記劄記也叫劄記是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的這種劄記的形式是靈活多樣的可長可短2心得心得筆記也叫讀後感讀書後把自己的體會感想收獲寫齣來這些讀書筆記可以寫讀書時的心得體會也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評商榷的意見寫這種筆記一般是以自己的語言為主也可適當地引用原文 異體字是曆史的産物在韆百年使用流傳過程中齣現瞭讀音相同功能相同而形體即寫法不同的字這就是異體字當然這是就等義異體字可以簡單互相替換說的義項交叉包孕的異體字情況復雜另當彆論從用字的角度看異體字沒有多少積極作用徒增負擔但異體字既然是曆史上齣現並且存在過的重要的文字現象今天不應該簡單全然丟棄人們可以研究考察某個字為什麼會齣現異體為什麼會齣現那樣的寫法從中發掘一些有用的東西{商品描述廣告圖片書名: 異體字規範字應用辨析字典原價: 36.00元作者: 鬍雙寶 著齣版社: 北京大學齣版社齣版日期: 2012-12-01ISBN: 9787301217702頁碼: 414版次: 1裝幀: 平裝開本: 32開商品標識: 11166798
評分經常讀書的人會思考知道怎麼纔能想齣辦法他們智商比較高能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒抓住根本和要害從而提齣解決問題的方法經常讀書的人不會亂說話言必有據每一個結論會通過閤理的推導得齣而不會人雲亦雲信口雌黃 \N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識鍛煉心胸逐步訓練感受幸福的能力培養自信心形成實踐能力有道是腹有詩書氣自華因此養成閱讀習慣將受用終生閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機一個人養成瞭讀書的習慣一輩子不寂寞養不成讀書的習慣一輩子不知所措愛是恒久忍耐又有恩慈愛是不嫉妒愛是不自誇不張狂不做害羞的事不求自己的益處不輕易發怒不計算人的惡不喜歡不義隻喜歡真理凡事包容凡事相信凡事盼望凡事忍耐愛是永不止息讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時遇到值得記錄的東西和自己的心得體會隨時隨地把它寫下來的一種文體讀書筆記不僅能提高閱讀書文的效率而且能提高科學研究和寫作能力通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用不但學到瞭知識鍛煉瞭能力更激發瞭學生的探索欲古人有條著名的讀書治學經驗叫做讀書要做到眼到口到心到手到這手到就是讀書筆記讀完一篇文章或一本書後應根據不同情況寫好讀書筆記常用的形式有1摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記是在讀書時把與自己學習工作研究的問題有關的語句段落等按原文準確無誤地抄錄下來摘錄原文後要注明齣處包括題目作者齣版單位齣版日期頁碼等便於引用和核實摘錄要有選擇以是否有用作為摘錄的標準摘錄式筆記可分為1索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目齣處的筆記如書刊篇目名編著者齣版年月日藏書處如果是書要記冊章節如果是期刊要記期號報紙要記年月日和版麵以備日後查找方便2抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習研究有關的精彩語句段落等作為日後應用的原始材料摘抄原文要寫上分類題目在引文後麵注明齣處2評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄而且要把自己對讀物內容的主要觀點材料的看法寫齣來其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明評注式筆記有下列幾種1書頭批注書頭批注是一種最簡易的讀書筆記作法就是在讀書的時候把書中重要的地方和自己體會最深的地方用筆在字句旁邊的空白處打上個符號或者在空白處加批注或者是摺頁夾紙條作記號等等這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解也為日後查找提供瞭方便2提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點論據提綱摯領地敘述齣來提綱可按原文的章節段落層次把主要的內容扼要地寫齣來提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫提要和提綱不同提綱是逐段寫齣來的要點提要是綜閤全文寫齣要點提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容提要除客觀敘述讀物內容外帶有一些評述的性質4評注讀書筆記評注讀書筆記是讀完讀物後對它的得失加以評論或對疑難之點加以注釋這樣的讀書筆記叫作評注筆記3心得式讀書筆記心得式讀書筆記是在讀書之後寫齣自己的認識感想體會和得到的啓發與收獲的一種筆記它有如下幾種1劄記劄記也叫劄記是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的這種劄記的形式是靈活多樣的可長可短2心得心得筆記也叫讀後感讀書後把自己的體會感想收獲寫齣來這些讀書筆記可以寫讀書時的心得體會也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評商榷的意見寫這種筆記一般是以自己的語言為主也可適當地引用原文 異體字是曆史的産物在韆百年使用流傳過程中齣現瞭讀音相同功能相同而形體即寫法不同的字這就是異體字當然這是就等義異體字可以簡單互相替換說的義項交叉包孕的異體字情況復雜另當彆論從用字的角度看異體字沒有多少積極作用徒增負擔但異體字既然是曆史上齣現並且存在過的重要的文字現象今天不應該簡單全然丟棄人們可以研究考察某個字為什麼會齣現異體為什麼會齣現那樣的寫法從中發掘一些有用的東西{商品描述廣告圖片書名: 異體字規範字應用辨析字典原價: 36.00元作者: 鬍雙寶 著齣版社: 北京大學齣版社齣版日期: 2012-12-01ISBN: 9787301217702頁碼: 414版次: 1裝幀: 平裝開本: 32開商品標識: 11166798
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