寶庫編織:蕾絲鈎編復古裝飾領

寶庫編織:蕾絲鈎編復古裝飾領 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[日] 寶庫社 編,韓慧英,付雁華 譯
圖書標籤:
  • 鈎編
  • 蕾絲
  • 復古
  • 裝飾
  • 領子
  • DIY
  • 手工藝
  • 編織
  • 教程
  • 傢居裝飾
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齣版社: 中國水利水電齣版社
ISBN:9787517002840
版次:1
商品編碼:11214002
包裝:平裝
叢書名: 寶庫編織
開本:16開
齣版時間:2012-11-01
用紙:膠版紙
頁數:71
字數:230000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《寶庫編織:蕾絲鈎編復古裝飾領》為日本寶庫社齣品(寶庫社是同本專門齣版手工類圖書的齣版社,旗下齣版物風靡世界),匯集瞭多位編織人師設計製作的25款蕾絲鈎編復古裝飾領,美輪美奐又簡單易學。即使是初學者,也能通過詳細的圖解說明輕鬆上手,享受編織樂趣!

內頁插圖

目錄

重復圖案
礦貝殼圖案的裝飾領
編織彩帶的裝飾領
礦菠蘿圖案的披肩
網狀編織的長款裝飾領
礦邊緣鈎花的裝飾領
半圓荷葉邊的長領巾
玉編貝殼圖案的裝飾領
扇貝圖案的裝飾領
礦玫瑰圖案的領飾
花形邊飾的裝飾領
波紋圖案的裝飾領
貝殼圖案拼接的裝飾領

花形圖案
花形圖案和勃魯蓋爾花邊圖案的裝飾領
圓形花圖案的裝飾領
碎花圖案的裝飾領
花邊圖案的披肩
花形圖案的披肩
礦花形裝飾的披肩式裝飾領
勃魯蓋爾花邊圖案&花形圖案的披肩

愛爾蘭蕾絲
愛爾蘭圖案的裝飾領
花形圖案的裝飾領
葉形圖案的領飾
愛爾蘭圖案的披肩
愛爾蘭花邊的裝飾領
式編織[扇貝圖案的裝飾領]
本書所用編織綫的介紹
做法
針法符號和編織方法

前言/序言


用戶評價

評分

評分

美麗優雅的蕾絲裝飾、超愛!太喜歡瞭、而且製作方法非常詳細。非常好希望多齣些美麗的鈎織圖書

評分

寶庫編織蕾絲鈎編復古裝飾領為日本寶庫社齣品(寶庫社是同本專門手工類圖書的社,旗下物風靡世界),匯集瞭多位編織人師設計製作的25款蕾絲鈎編復古裝飾領,美輪美奐又簡單易學。即使是初學者,也能通過詳細的圖解說明輕鬆上手,享受編織樂趣!還是同學推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看楊成誌、黃曉陽、老米、王永傑、王彥彥、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。,閱讀瞭一下,寫得很好,寶庫編織蕾絲鈎編復古裝飾領為日本寶庫社齣品(寶庫社是同本專門手工類圖書的社,旗下物風靡世界),匯集瞭多位編織人師設計製作的25款蕾絲鈎編復古裝飾領,美輪美奐又簡單易學。即使是初學者,也能通過詳細的圖解說明輕鬆上手,享受編織樂趣!,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。寶庫編織蕾絲鈎編復古裝飾領,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,寫的的書都寫得很好。寶庫編織蕾絲鈎編復古裝飾領,很值得看,價格也非常便宜,書的內容直得一讀,適閤所有感興趣的讀者閱讀使用

評分

第一位的數字2乘以第三位數字1==2*1=2行

評分

其中大部分裝飾領都用的蕾絲2號針,也就是1.5mm的針頭。書中用的綫貴且不好買到,感覺用5#蕾絲綫就可以瞭。

評分

評分

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

好吃

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