發表於2024-11-22
海洋裏的僞裝大師
珊瑚叢中的房客——寄居蟹和小醜魚
芝麻小貼士:雌雄同體的小醜魚
海地變色龍——章魚
芝麻小貼士:章魚斷腕求生
美麗又危險的警戒色——海兔
芝麻小貼士:能夠光閤作用的海兔
海洋裏的“變形金剛”——海龍傢族
芝麻小貼士:海龍爸爸生孩子
海洋動物的秘密武器
敢襲擊輪船的“殺手”——劍魚
芝麻小貼士:沒有牙齒的大劍魚
海洋中的“恐龍”——鯊魚
芝麻小貼士:鯊魚浮沉靠肝髒
“巨章魚”的絕殺
芝麻小貼士:“目光炯炯”的大王烏賊
探尋蛇的秘密
龐然大物和小小蛇
芝麻小貼士:人類為什麼害怕蛇?
五花八門的“蛇舞”
芝麻小貼士:蛇爬行的速度有多快?
巨蟒真的會吃人嗎?
芝麻小貼士:變化多端的蛇
令人恐懼的毒蛇
最毒的蛇——細鱗太攀蛇
頰窩和“響尾蛇”導彈
芝麻小貼士:像蛇一樣的步行機器人
被施瞭魔法的蟲子
號稱潛伏大師的竹節蟲
芝麻小貼士:世界上最長的昆蟲
隱身本領登峰造極的枯葉蝶
芝麻小貼士:錶裏不一的枯葉蝶
藏身於枯枝敗葉的尺蠖
芝麻小貼士:有趣的造橋蟲
蘭花上的優雅舞者
芝麻小貼士:短暫的美麗
火海救生——消防那些事兒
各種各樣的消防車
芝麻小貼士:最高的消防車
不怕火的消防服
芝麻小貼士:製作消防服的主要材料
不起眼的韆斤大力士——液壓鉗
芝麻小貼士:五花八門的消防兵器
跟芝麻一起做個安全小衛士
芝麻小貼士:火災應急逃生箱
“瘋狂”的科學研究與實驗
瘋狂的“阿凡達”計劃——創造永生人
芝麻小貼士:長生不老的美好願望
瘋狂的“火星500”實驗——模擬人類登錄火星
芝麻小貼士:火星有沒有火?
瘋狂的蟲洞研究——真得可以穿越嗎?
芝麻小貼士:時間旅行的雙生子佯謬
芝麻大問號
羊淋雨之後羊毛會不會縮水?
宇航員身邊的氣味好聞嗎?
熊貓和劉翔賽跑誰更快?
熊貓憑什麼能吃素?
企鵝會打群架嗎?
誰是世界上最無所畏懼的動物?
為什麼會飛的哺乳動物體型都不大?
為什麼能喝鹽水卻不能喝海水?
芝麻的科學書:科學真好玩(下冊) [7-12歲] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
芝麻的科學書:科學真好玩(下冊) [7-12歲] 下載 mobi epub pdf 電子書發貨速度很快,蠻好 今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候,忽然想起一傢小書店,就在我們大院對麵的街上,以前我常去,書店的名字毫無記憶,但店裏的女老闆我很熟,每次需要什麼書都先給她打電話說好,晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天,她還時常替讀者找我簽名。可是,自從學會從網上購書後,我再也沒去過她那裏瞭,今天忽然想起她,晚上散步到她那裏,她要我教她在網上買書,這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭,廢話不說。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到,應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯,快遞很快哦 繼續努力,書已經送給門衛簽收,不過快遞員還打電話通知我,這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習,東京快遞真的不錯。在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過
評分發貨速度很快,蠻好 今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候,忽然想起一傢小書店,就在我們大院對麵的街上,以前我常去,書店的名字毫無記憶,但店裏的女老闆我很熟,每次需要什麼書都先給她打電話說好,晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天,她還時常替讀者找我簽名。可是,自從學會從網上購書後,我再也沒去過她那裏瞭,今天忽然想起她,晚上散步到她那裏,她要我教她在網上買書,這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭,廢話不說。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到,應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯,快遞很快哦 繼續努力,書已經送給門衛簽收,不過快遞員還打電話通知我,這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習,東京快遞真的不錯。在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過
評分傢裏寶貝點名要看的,非常喜歡
評分很好很好很好很好很好很好很好很好很好
評分佛祖啦我服啦
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分不錯,有機會再過來買
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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