發表於2025-05-22
高中預備班·初高中銜接教材:化學(第4版) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分從化學的觀點看,各種物體都是原子和分子構成的,因此各個物質科學的領域都是相通的。事實上,早年的科學巨匠道爾頓既是物理學傢又是化學傢,達·芬奇既是機械發明傢又是醫學解剖學傢。後來,隨著研究的深入,由於人的精力有限,常人隻能專注於科學的某一個局部領域,所以纔把物質科學細分成物理學、化學、生物學等不同學科。盡管如此,這些學科的本質仍是相通的。所以,不同學科的交叉和融閤,是理所當然的。進行學科交叉的研究,往往能夠獲得更重要的科學發現和發明。
評分可以,,,,,,,,
評分例如,早年對化學晶體學的研究錶明,“離子晶體是正離子和負離子通過離子鍵相互作用而形成的;離子鍵鍵能大,所以離子晶體熔點高”。事實上,近年來大量的晶體結構測定(見5.4.4)錶明,很多由正離子和負離子形成的晶體,離子之間隻有氫鍵而並沒有離子鍵,這些離子晶體的熔點都不高,有些熔點甚至低於室溫(見第5章選讀材料)。隨著研究的深入,舊的觀點和理論顯然需要不斷地修正。相信在化學以外的其他物質科學領域中,也存在這樣後人不斷提齣創新見解的現象。所以,我們希望普通化學課程以化學為依托,通過對化學科學研究規律的分析闡述,讓學生學習到物質科學研究的一般思想和方法,得到科學能力的培養,以便將來能夠在各自工作的領域發揮更大的作用。
評分有點難,新生看起來吃力
評分習慣給個評價還可以吧
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評分和書店買的價格差不多,沒優惠
評分1
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