出版社： 华东师范大学出版社
ISBN：9787567506626
版次：2
商品编码：11273114
包装：平装
丛书名： 大夏书系·教师专业发展
开本：16开
出版时间：2013-01-01
用纸：胶版纸
页数：228
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《问题学生诊疗手册（第2版）》有分析，但不是抽象地谈理论；有案例，但不是单纯地讲故事。面对作者王晓春在书中列举的一个个具体的“问题学生”，读者会不知不觉地进入一种教育的情景。打开《问题学生诊疗手册（第2版）》，我们便打开了教育智慧的“百宝箱”。作者简介
王晓春，北京教科院基础教育研究所高级教师。主要研究方向包括有家庭教育、教师观念更新和语文教学改革等，多年来出版家庭教育难题会诊、家教参谋、走进孩子的心灵、寻找素质教育的感觉、开辟素质教育的绿地等十余部专著，总计逾150万字。 经常在报刊发表家教研究文章，多次在中央电视台、中国教育电视台做家教专题讲座。多年来应邀给全国各地家长及老师做报告，目前已达数百场，受到广泛好评。 多年的家教研究、咨询、培训工作，使他在家教领域显示出独到的见解和深刻的洞察力，并致力于帮助家长解决当代家教难题，被广大家长称为“家教救星”。目录
修订版前言第一章 总论
什么是问题生？
问题生有哪些类型？
行为习惯型问题生有哪些症状？治疗时要注意什么？
厌学型问题生有哪些症状？治疗时要注意什么？
心理型问题生有哪些症状？治疗时要注意什么？
品德型问题生有哪些症状？治疗时要注意什么？
“好学生”型问题生有哪些症状？怎样预防和治疗？
从问题严重性的角度，可以把问题生分成几类？
如何“认定”自己班里的问题生？
问题生教育在教师工作中处于什么位置？
教育问题生，上策是什么？中策是什么？下策是什么？
问题生教育的上策如何实施？
问题生教育的中策如何实施？
问题生教育的下策如何实施？
学校如何统筹问题生教育？
教师教育问题生，学校如何做后盾？
如何与问题生家长打交道？
问题生教育，怎么叫成功？
第二章 专题研究
顶撞老师
严重小说小动
经常性迟到
同学冲突
不注意听讲
不完成作业
马虎
偏科
注意力匮乏症
追求奇装异服、怪发型
“拼爹”
说谎
早恋
偷拿钱物
迷恋网络
暴力倾向
离家出走
自杀倾向
第三章 案例
他上课时在教室任意走动
在家“小霸王”，在学校“小绵羊”，怎么办？
这个孩子太捣蛋了!
他把老师气走了
科任老师遭遇学生挑衅，怎么办？
一个女生打算“偷尝禁果”
这两个学生，管还是不管？
丢手机事件
我说不过学生，怎么办？
真相大白
“我就不喜欢你!”
前言/序言
用户评价
评分
早点看到这本书，相信会少走很多弯路。希望有更多的人看到，不管是教师还是家长。
评分好评
评分学到了不少东西，满意。
评分王老师将问题学生经常制造的问题分为三大类，纪律问题、学习问题和心理或品德问题。纪律与学习是日常犯的小问题，而心理和品德问题涉及到问题生的一生，是教师普遍关注与相对头疼的问题，也是班主任紧抓的问题。
评分还没看，不知道好不好啊
评分理论多过实际，不怎么样。不值得这个价格
评分重在掺和…重在掺和…重在掺和…
评分虽然很多都是泛泛而谈，不过这样的大实话大白话，多少还是给了老师一些正能力。任何问题想解决，第一步就是接受事实，之后才可能理性分析寻找对策等等。不然，带着情绪处理问题，此起彼伏，身心俱疲！
评分操作性很强，很实用的书，推荐班主任阅读！
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