具體描述
內容簡介
《辛笛應用鋼琴教學叢書·辛笛應用鋼琴彈唱教程：邊彈邊唱學鋼琴（第2冊）》既可用作應用鋼琴課、鋼琴即興伴奏課、視唱課的主要教材，也可以作為鋼琴集體課的輔助教材；歌麯彈唱部分可以作為聲樂老師教學的輔助教材。教程既適用於音樂專業的學生，也適用於業餘音樂愛好者。作者簡介
辛笛，齣生於1965年，安徽人。1985年畢業於安徽師範大學音樂係，1994年調入廣州華南師範大學音樂係任教研室主任。1996年以訪問學者身份赴美，後留美攻讀作麯碩士學位並獲美國賓夕法尼亞DUOUESNE大學奬學金。2000年取得碩士學位。現任教於廣州星海音樂學院音響導演係。內頁插圖
目錄
第一章 二個升號調第一節 D大調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第二節 b小調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第三節 歌麯彈唱
深深的海洋
是否
Kissgo Odbye
忘不瞭
橄欖樹
鄉音鄉情
同桌的你
美麗的孔雀河
第二章 一個降號調
第一節 bB大調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第二節 g小調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第三節 歌麯彈唱
一簾幽夢
愛我中華
漁傢姑娘在海邊
紅梅贊
綠葉對根的情意
第三章 一個升號調
第一節 A大調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第二節 #f小調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
三、視唱麯彈唱
第三節 歌麯彈唱
彆問我是誰
大約在鼕季
鄉戀
愛的奉獻
明天你是否依然愛我
第四章 三個降號調
第一節 bE大調視唱麯彈唱
一、鍵盤和聲
二、伴奏音型
……
第五章 四個升號調
第六章 四個降號調
前言/序言
用戶評價
對於我這樣一位對音樂有著執著追求，但又渴望一種更具錶現力、更能傳遞情感的彈唱方式的樂迷來說，這本書簡直是為我量身打造的。它不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，用它獨有的方式，引領我一步步走嚮音樂的殿堂。這本書的價值，並不僅僅體現在它所教授的技巧上，更在於它所傳遞的音樂理念。它鼓勵我去思考，去感受，去創造，而不是僅僅被動地接受。 我尤其欣賞書中對於歌麯“靈魂”的挖掘。它會引導我去理解歌麯背後的故事，去體會作麯傢想要錶達的情感，然後將這些理解融入到我的彈奏和演唱中。這種“以情帶聲，以聲傳情”的學習方式，讓我對音樂的理解更加深刻，也讓我的彈唱更加富有感染力。這本書就像一位智者，用它豐富的經驗和深厚的底蘊，為我指明瞭音樂的道路，讓我看到瞭更廣闊的天地。我已經迫不及待地想要將書中學到的知識運用到我的實際彈唱中，去創造屬於我自己的音樂！
評分這是一本讓我愛不釋手的鋼琴教材！作為一名初學者，我一直對彈唱有著濃厚的興趣，但市麵上很多教材要麼過於理論化，要麼技巧性太強，讓我望而卻步。直到我遇見瞭它，感覺像是找到瞭救星。這本書的設計非常貼心，從最基礎的樂理知識講起，循序漸進，一點點地建立起我的鋼琴彈奏和唱歌的基礎。我特彆喜歡它那種“邊彈邊唱”的教學理念，它沒有把彈奏和演唱割裂開，而是將兩者緊密地結閤起來，讓你在學習彈奏和弦、節奏的同時，也能同步練習演唱，這種沉浸式的學習體驗真的太棒瞭！ 每章節的編排都很閤理，理論講解清晰明瞭，配上的樂譜也非常易懂，即使是初學者也能快速上手。我最欣賞的是它在練習麯目的選擇上，都是一些大傢耳熟能詳的流行歌麯，這樣不僅增加瞭學習的趣味性，還能讓我很快地感受到學有所成的喜悅。每次練習完一首歌麯，那種成就感簡直無與倫比！而且，書裏還穿插瞭一些非常實用的演奏技巧和演唱指導，這些都是在其他教材裏很少見的，感覺就像請瞭一位經驗豐富的老師在身邊手把手教學一樣。這本書真的讓我對學習鋼琴彈唱充滿瞭信心和動力，我迫不及待地想繼續學習下一部分瞭！
評分我一直覺得，真正的音樂魅力在於“聲情並茂”，而這本《邊彈邊唱學鋼琴（第2冊）》正是讓我體會到瞭這一點。我曾嘗試過很多種學習方式，但總是難以達到彈奏與演唱的和諧統一。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇新的大門。它不僅僅是教授技巧，更是引導我去感受音樂的靈魂。書中對每個音符、每個和弦的背後含義的解讀，以及對歌麯情感錶達的深入挖掘，都讓我受益匪淺。 我尤其喜歡書中對於節奏和律動的處理。它不僅僅教我如何彈奏齣準確的節奏，更重要的是讓我理解音樂中“呼吸”和“停頓”的重要性，以及如何通過這些細微之處來營造音樂的張力和感染力。同時，它還將這些技巧巧妙地融入到演唱的練習中，讓我能夠在彈奏的同時，自然地把握演唱的起承轉閤，讓聲音與鏇律更加貼閤，渾然一體。讀完這本書，我感覺自己對音樂的理解又上瞭一個颱階，也更加熱愛上瞭鋼琴彈唱這件事。
評分作為一名有著多年鋼琴基礎，但一直缺乏係統彈唱訓練的“半吊子”愛好者，我對於如何將樂器演奏與聲樂演唱有機結閤一直感到睏惑。市麵上充斥著大量的鋼琴教材，但大多側重於純器樂演奏，或是簡單的和弦彈唱，對於我這種想要更深入地學習彈唱的人來說，總覺得意猶未盡。直到我翻開瞭這本《邊彈邊唱學鋼琴（第2冊）》，我纔真正找到瞭方嚮。這本書的齣現，恰好填補瞭我學習上的空白。 它不僅僅是簡單的歌麯教學，更是一種對音樂融閤的深度探索。從樂句的處理，到情感的渲染，再到如何運用更豐富的和聲織體來烘托人聲，這本書都給予瞭我非常詳盡和專業的指導。我尤其欣賞書中對不同音樂風格的彈唱特點的剖析，比如如何區分爵士風格的即興伴奏和流行風格的節奏型，如何通過不同的音色和觸鍵方式來錶達歌麯的不同情緒。這些深入的講解，讓我不再隻是機械地彈奏和演唱，而是能夠真正理解音樂的內涵，並將其通過自己的演奏和歌聲錶達齣來。
評分這本《辛笛應用鋼琴教學叢書》真是給我帶來瞭巨大的驚喜，尤其是這本《邊彈邊唱學鋼琴（第2冊）》，簡直是為我量身定做的。我已經學習鋼琴一段時間瞭，但總覺得在彈奏與演唱的結閤上總是差那麼一點意思，無法達到那種渾然一體的流暢感。而這本教材，恰恰解決瞭我的痛點。它在第一冊的基礎上，將彈唱技巧提升到瞭一個新的高度，重點在於如何讓鋼琴伴奏與人聲更加協調，如何處理好鏇律與和聲的關係，以及如何在彈奏中融入更多情感錶達。 書中的編排邏輯非常嚴謹，每個知識點都經過瞭精心的設計和打磨。從復雜的節奏型到多聲部伴奏的運用，再到不同風格歌麯的彈唱處理，都講解得細緻入微。我特彆喜歡它在分析歌麯結構和演唱技巧的部分，它會引導你思考如何將歌麯的情緒通過彈奏和演唱完美地結閤起來，這一點對於提升我的音樂錶現力非常有幫助。而且，這本書的麯目選擇也更加豐富和有挑戰性，涵蓋瞭不同年代、不同風格的經典歌麯，讓我能夠在練習中不斷拓展自己的麯庫，提升對不同音樂風格的駕馭能力。不得不說，這本書不僅僅是教會我彈奏和唱歌，更重要的是培養瞭我對音樂的理解和感悟能力。
評分雖然僅僅是六條輪胎，我也激動難抑--米其林畢竟是國際大廠商。這是我走嚮牛逼的第一步啊。這六條輪胎價值一萬塊左右，我又自己掏瞭幾韆，單獨做瞭巨大的貼紙，把整輛賽車都貼滿瞭他們的商標。領航不解，我說這叫感情投資。雖然贊助不多，但我這麼一貼，人傢就會覺得你仗義。朋友說你不愧是上海人，精明。我說哪裏，遠見而已。
評分教材不是很係統。
評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分和勵誌電影情節不一樣的是，接下來的比賽，我並沒有逆襲。在第一個賽段，賽車爆缸瞭，活塞把缸體打瞭一個大洞，引擎室燒瞭起來。當時的我再也買不起一個發動機，但在火光照射下，我再沒有感覺心酸。要知道堅固的事物都要經過烈火的錘煉，這火光既不能溫暖我身，也不能焚毀我心。從那一天起，這件事情，我必須做到。每個人的身體，都有厚的地方，它們各不相同，有些人厚的是手上的老繭，有些人厚的是背上的汙垢，有些人厚的是臉上的老皮，我願自己厚的是心髒的肌肉。打死也不能放棄，窮死也不能嘆氣，要讓笑話你的人成為笑話。
評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分質量好！不錯
評分感覺幸笛老師的書確實不錯，好。
評分我說，沒事，滴水之恩，湧泉相報。
評分不錯很詳細
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