高中化學實驗疑難問題探究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林肅浩 著

圖書標籤:

• 高中化學
• 化學實驗
• 實驗探究
• 疑難問題
• 教學參考
• 化學教學
• 實驗技巧
• 問題解決
• 化學輔導
• 實驗分析

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308116794

版次：1

商品編碼：11287616

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

內容簡介

　　《高中化學實驗疑難問題探究》以高中化學新課程標準為依據，將疑難實驗盡收其中，並進行深入探索。

前言/序言

《高考化學實驗探秘：原理、操作與誤區解析》 圖書簡介 本書是一部深度聚焦高中化學實驗的參考指南，旨在為廣大高中生、化學教師以及對化學實驗感興趣的學習者提供一套係統、全麵且具有實操性的學習資源。我們深知，化學實驗是理解和掌握化學知識、培養科學探究能力的核心環節。然而，在實際學習過程中，實驗操作的規範性、原理的深刻理解、常見問題的解決以及實驗設計與創新等方麵，常常成為學生們睏惑與難題的焦點。本書正是在這樣的背景下應運而生，我們力求通過精細化的內容編排和深入的解析，幫助讀者撥開迷霧，真正領略化學實驗的魅力，並有效地應對高考化學實驗部分的挑戰。 本書並非簡單羅列實驗操作步驟，而是將重點放在“探究”二字上，引導讀者從實驗的本質齣發，理解每一個操作背後的科學原理，掌握不同實驗的通用技巧，並學習如何識彆和解決實驗過程中可能齣現的各種疑難問題。我們關注的不僅是“怎麼做”，更是“為什麼這麼做”以及“做錯時該怎麼辦”。 一、 核心內容概覽： 1. 實驗原理的深度解析： 微觀視角下的化學反應： 針對高中化學中的經典實驗，如製備氣體（如氧氣、二氧化碳、氨氣）、氧化還原反應的演示（如高錳酸鉀製氧、過氧化氫分解）、酸堿中和滴定、金屬活動性順序的驗證、有機物性質的測定（如酯化反應、醇的氧化）等，本書將從原子、分子、離子等微觀粒子的角度，詳細闡釋反應發生的機理。例如，在講解高錳酸鉀製氧實驗時，不僅會給齣反應方程式，更會分析KMnO4中Mn元素的價態變化、O2的生成過程以及影響反應速率的因素（如催化劑、溫度）。 量化分析與計算依據： 對於涉及定量分析的實驗，如滴定實驗，本書將深入剖析指示劑選擇的原理、滴定終點判斷的依據、標準溶液配製的精度要求以及計算過程中涉及的化學計量關係。我們將強調理解滴定麯綫的意義，以及如何通過滴定麯綫來理解酸堿中和反應的進程。 熱力學與動力學聯係： 將實驗現象與熱力學（如反應能否自發進行、能量變化）和動力學（如反應速率、影響因素）緊密結閤，幫助讀者建立更宏觀的化學認識。例如，在分析實驗中的“為什麼會齣現這種現象”時，會從能量角度和碰撞理論角度進行解釋。 2. 規範操作與技巧精講： 儀器選擇與使用： 詳細介紹高中化學常用儀器的結構、性能、正確使用方法及注意事項。涵蓋試管、燒杯、燒瓶、量筒、量杯、滴定管、容量瓶、集氣瓶、鐵架颱、酒精燈、 Bunsen 燃燒器等。針對易混淆的儀器，如滴定管（酸式與堿式）、容量瓶（刻度綫讀取）等，進行重點辨析。 基本實驗技能訓練： 涵蓋“七步法”製備氣體（檢查氣密性、裝藥、加熱、收集、驗滿、移齣酒精燈、熄滅酒精燈）、溶解、過濾、蒸發、蒸餾、結晶、萃取、分液、焰色反應、pH測定等基本操作的細節。例如，在講解過濾時，會強調“一貼二低三靠”的原則，並分析不同情況下的過濾技巧（如快速過濾）。 安全操作規程： 強調實驗過程中的安全意識，詳細列齣各種危險試劑（如強酸、強堿、易燃易爆品、有毒氣體）的安全操作規範，以及應急處理措施。例如，講解濃硫酸稀釋時，會反復強調“酸入水，沿器壁，慢慢流，不斷攪”的原則。 3. 常見疑難問題解析與思維訓練： 現象分析與錯誤判斷： 針對實驗中可能齣現的異常現象，如沉澱顔色不對、氣體顔色異常、反應速率過快或過慢、産物不純等，提供係統的分析思路和可能的原因。例如，在製備氧氣時，如果收集到的氧氣帶有刺激性氣味，會引導學生分析是否混有CO2或SO2。 “為什麼會這樣？”深度剖析： 針對學生在實驗中常提齣的“為什麼會這樣？”、“這個操作會不會影響結果？”等問題，本書將提供深入的解答。例如，在分析影響反應速率的因素時，不僅列舉因素，還會深入講解微觀機理。 誤差分析與改進方案： 引導學生理解實驗誤差的來源，並學會分析和排除誤差，提齣改進實驗方案的建議。例如，在阿伏伽德羅常數測定實驗中，會詳細分析液滴大小、稱量精度、飽和蒸氣壓等對結果的影響。 實驗設計與創新： 提供一些基礎的實驗設計思路，以及如何根據已有知識對實驗進行優化和改進的範例，培養學生的創新意識和解決實際問題的能力。例如，如何設計一個實驗來比較不同催化劑的催化效率。 二、 突齣特色： 情境化講解： 結閤高考題型和實際教學場景，將抽象的實驗原理和操作化繁為簡，使讀者更易於理解和掌握。 對比分析與辨析： 對易混淆的實驗操作、原理、現象進行對比分析，幫助讀者建立清晰的認知。例如，區分蒸發和蒸餾的適用條件與操作方法。 圖文並茂，直觀易懂： 大量精選的實驗插圖、流程圖、示意圖，以及實驗現象的文字描述，使讀者能夠直觀地理解實驗過程和原理。 精煉的語言與邏輯嚴謹： 采用科學、準確、精煉的語言，邏輯清晰，層層遞進，避免瞭晦澀難懂的錶述。 針對性強： 緊扣高中化學實驗教學大綱，重點突齣高考化學實驗常考的知識點和易齣錯點。 三、 適用人群： 高中生： 作為化學實驗學習的重要參考書，幫助學生夯實實驗基礎，深入理解實驗原理，提高實驗操作技能，並在高考中取得優異成績。 化學教師： 為教學提供豐富的素材和深入的解析，幫助教師更有效地組織教學，解答學生的疑問，提升課堂教學質量。 對化學實驗感興趣的讀者： 任何希望係統學習和瞭解高中化學實驗的學生、愛好者，本書都能提供寶貴的知識。 四、 價值與意義： 化學實驗不僅僅是化學知識的載體，更是培養學生科學素養、邏輯思維、創新能力和實踐能力的重要途徑。掌握好化學實驗，不僅是應對高考的需要，更是為未來深入學習化學和從事相關科學研究打下堅實基礎。《高考化學實驗探秘：原理、操作與誤區解析》將竭誠幫助每一位讀者，在化學實驗的世界裏，開啓一段充滿探索與發現的精彩旅程。我們相信，通過本書的學習，您將不再畏懼化學實驗，而是能自信地駕馭它，並從中獲得知識的升華和思維的拓展。

評分☆☆☆☆☆

我的化學實驗之路，充滿瞭各種“為什麼”。比如“電解質溶液的導電性”實驗，書上簡單地講瞭自由移動的離子是導電的原因，但具體到不同物質在水中的電離程度如何影響導電性，以及影響導電性的因素有哪些，這些細節總是讓我感到模糊。有時候，我會在想，如果我遇到的實驗現象和書本上的描述不太一樣，我該如何分析？是不是因為試劑的質量問題？還是操作過程中的疏忽？更深層次的，是不是我對某些化學概念的理解還不夠到位？我迫切需要一本能夠詳細解釋這些實驗背後原理的書，讓我能夠理解各種實驗現象的成因，掌握分析和解決實驗問題的能力，而不是僅僅停留在“記住結論”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

每次做實驗，我都會在想，那些看似簡單的步驟，為什麼會産生那樣神奇的化學變化？比如“氧化還原反應”的實驗，書上講瞭電子的轉移，但具體到不同氧化劑和還原劑的反應速率、反應程度，以及如何通過改變條件來控製反應的進行方嚮，這些都讓我感到非常睏惑。我常常會反復閱讀教材，但很多細節仍然無法理解。我想，如果有一本書，能夠像一個經驗豐富的化學傢一樣，耐心地解答我的每一個疑問，從微觀粒子的角度去解釋宏觀的實驗現象，讓我能夠真正地“看懂”化學實驗，而不是僅僅“照著做”，那該有多好。我希望這本書能夠幫助我建立起對化學實驗的深刻理解，讓我能夠自信地麵對各種實驗挑戰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名高中生，化學實驗常常讓我感到既興奮又沮喪。化學世界的奇妙變化總是令人著迷，但當實驗結果不如預期時，那種挫敗感也是難以言喻的。尤其是一些經典的實驗，比如“催化劑的活性比較”，書上隻是簡單提及，但實際操作中，如何精確地控製反應速率，如何準確地判斷催化劑的效率，這些都讓我感到睏惑。有時候，試劑的純度、反應容器的清潔程度，甚至操作時的細微手法，都會對實驗結果産生意想不到的影響。我曾經為瞭驗證“阿伏伽德羅常數”而進行的實驗，雖然大緻原理明白，但每次的誤差都很大，讓我懷疑自己的操作是不是哪裏齣瞭問題，或者說，是不是對實驗的誤差來源沒有充分的認識。我渴望有一本能夠深入剖析這些實驗背後原理的書，能夠幫助我理解那些“為什麼會這樣”的疑問，讓我能夠更自信地走進實驗室，去探索化學的奧秘，而不是僅僅完成書本上的任務。

評分☆☆☆☆☆

一直對高中化學實驗的各種“為什麼”感到頭疼，尤其是那些書上寥寥幾筆帶過，但實際操作起來卻百思不得其解的細節。記得有一次做“酯化反應”的實驗，按照書上的步驟操作，結果産率非常低，而且總有一股難以去除的怪味。當時我就想，為什麼書上沒說清楚呢？為什麼老師演示一遍後，自己動手就變瞭樣？這中間到底省略瞭多少關鍵的知識點？特彆是關於催化劑的選擇和用量，溶劑的選擇和迴收，以及反應溫度的精確控製，這些看似微小的差異，都會對實驗結果産生巨大的影響。有時候，一個小小的雜質就能毀掉整個實驗，而排除這些雜質的方法，卻往往需要大量的經驗積纍，或者說，對化學原理有更深入的理解。我希望市麵上能有一本書，能夠像剝洋蔥一樣，一層層地揭開高中化學實驗的神秘麵紗，讓我們不僅知其然，更知其所以然，從而真正掌握實驗的精髓，告彆“碰運氣”式的實驗操作，邁嚮精準、高效的實驗探索之路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，高中化學實驗常常讓我覺得像在走迷宮。明明按照課本上的步驟一步步來，但就是達不到預期的效果，或者齣現一些令人費解的現象。比如“沉澱的生成與轉化”這個實驗，有時候同一個沉澱，換個反應條件，它的性質就會發生巨大的改變，這其中的化學邏輯我一直沒能完全弄明白。有時候，我會在思考，為什麼老師能輕而易舉地解決實驗中的一些小問題，而我卻束手無策？是不是因為我對實驗過程中可能存在的副反應、平衡移動、甚至是一些細微的物理變化瞭解得不夠透徹？我希望能有一本書，能夠把我帶入實驗的“幕後”，去揭示那些隱藏在現象背後的化學原理，讓我能夠舉一反三，在麵對新的實驗挑戰時，也能有信心去分析和解決問題，而不是僅僅依賴書本上的固定模式。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

尊敬的各位京東網友：618品質狂歡節之際

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孩子學習必備！

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幫人買的

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本書是由具有豐富競賽輔導經驗的一綫教練：紹興一中蔣明特級教練，杭州二中陳均高級教練，杭州外國語學校鬍列揚特級教練，學軍中學硃六明特級教練，溫州中學楊振華特級教練，杭州二中林肅浩特級教練編寫，全書由林肅浩老師統稿。本書習題由2009年杭州二中北京大學、復旦大學保送生，全國化學競賽一等奬獲得者劉易、王東睿等同學進行瞭驗算；浙江大學齣版社徐素君老師為瞭本書做瞭大量細緻的工作，在此嚮他們緻謝！

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