小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）（2、3年級學生適用）（套裝共2冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張天孝 編

圖書標籤:

• 小學數學
• 四則運算
• 能力訓練
• 二年級
• 三年級
• 算術
• 練習冊
• 輔導書
• 思維訓練
• 教材輔導

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553610306

版次：1

商品編碼：11312764

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：266

套裝數量：2

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）（2、3年級學生適用）（套裝共2冊）》堅持能力為重，數學訓練要從知識體係轉嚮能力體係。小學數學能力訓練係列的設計，如同生物遺傳學基因序列的研究一樣，是具有攻堅意義的課題。我們試圖從四則運算、問題解決、圖形與幾何三個方麵進行較為係統的訓練，以發展學生的思維劊力，提高智力水平，促進智力的發展。

作者簡介

　　張天孝，特級教師、功勛教師，50年如一日，潛心研究小學數學教學。編寫瞭《現代小學數學》《義務教育小學實驗教科書數學》等5套教材。獲曾憲梓教育基金會全國中等師範學校教師奬一等奬，全國基礎教育課程改革研究成果二等奬，多次獲得浙江省人民政府基礎教育教學成果一等奬，齣版專著《小學新思維數學研究》等150多部，發錶文章130餘篇。被教育部確定為“國培計劃”首批專傢。

內頁插圖

目錄

《小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）》
一、帶餘除法
[1]圈點子填數
[2]乘加式與帶餘除式
[3]竪式計算
[4]空格填數
[5]綜閤練習

二、兩位數加減法
[1]加法基本計算
[2]加法空格填數
[3]進位加法數字謎
[4]數錶方格連數求和
[5]減法基本計算
[6]減法趣味計算
[7]減法空格填數
[8]退位減法數字謎
[9]多個數的加法

三、兩步混閤運算
[1]運算順序
[2]axb+c=f
[3]a÷b+e＝f
[4]a-bxc=f
[5]ax（b±c）=f
[6]a÷（6±c）=f
[7]（a±6）÷c＝f
[8]式的變形（59）
[9]空格填數（61）
[10]選數構建數學等式
[11]圖形等式推算
四則運算能力測試

四、三、四位數加減法
[1]幾百幾十數、幾韆幾百數的加減
[2]進位加法基本計算
[3]退位減法基本計算
[4]簡便計算
[5]趣味計算
[6]加減法數字謎
[7]多個加數連加

五、兩、三位數乘一位數
[1]整十數乘一位數與相應的除法
……

六、除數是一位數的除法
七、兩位數乘兩位數
四則運算能力測試（四）
附錄：訓練指導要點與部分參考答案

《小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）（訓練指導要點與部分參考答案）》

前言/序言

小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊） 産品概述： 《小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）》是專為二年級和三年級小學生量身打造的數學能力提升訓練冊。本套叢書共包含兩冊，旨在係統、全麵地鞏固和提升學生在四則運算（加法、減法、乘法、除法）方麵的核心能力。本冊作為該係列的重要組成部分，將重點聚焦於四則運算的進階學習與綜閤應用，幫助學生打牢數學基礎，培養良好的計算習慣和數學思維。 內容深度解析： 第一部分：加法與減法（迴顧與深化） 雖然本冊名為“四則運算（第2冊）”，但對於二年級和三年級學生而言，加減法的掌握仍是基礎中的基礎。本部分內容將在學生已有知識的基礎上，進行係統性的迴顧與深化，確保其理解的準確性和計算的熟練度。 進位加法與退位減法（兩位數與三位數）： 兩位數加兩位數（不進位/進位）： 重點訓練學生掌握滿十進位的規則，例如 37 + 45，要求學生理解個位滿十如何嚮十位進一。通過大量變式練習，培養計算的準確性。 兩位數減兩位數（不退位/退位）： 重點訓練學生掌握藉位減的規則，例如 62 - 28，要求學生理解個位不夠減時如何從十位藉一。通過竪式計算的規範講解和練習，幫助學生形成清晰的計算步驟。 三位數加減兩位數（含進退位）： 拓展至三位數，讓學生理解數位對齊的重要性，並熟練運用進退位法則。例如 258 + 67， 341 - 59。 三位數加三位數（含進位）： 重點訓練學生掌握連續進位的情況，例如 189 + 234。 三位數減三位數（含退位）： 重點訓練學生掌握連續退位的情況，例如 500 - 176。 多位數加減法的竪式計算： 強調竪式計算的書寫規範，包括數位對齊、進位和退位的標注。通過“帶指示”和“無指示”的練習，逐步提升學生的獨立計算能力。 估算與驗算： 估算： 引導學生通過“湊整”的方法，對加減法算式的結果進行估算，培養初步的數感和預測能力，例如估算 498 + 199 大約是多少。 驗算： 教授學生使用加法驗算減法（加數 + 加數 = 被減數，被減數 - 加數 = 加數）和減法驗算加法（被減數 - 減數 = 差，差 + 減數 = 被減數）的方法，幫助學生檢查計算的準確性，養成嚴謹的學習習慣。 應用題： 一步應用題： 結閤生活情境，設計簡單的加減法應用題，如“小明有15顆糖，媽媽又給瞭他8顆，小明現在有多少顆糖？” 兩步應用題（僅涉及加減法）： 引導學生理解題意，分解問題，先算一步，再算一步。例如“圖書館有250本書，藉走瞭85本，又還迴來瞭30本，現在圖書館有多少本書？” 第二部分：乘法（初探與鞏固） 本部分內容將係統性地引入乘法的概念，並帶領學生從基礎開始，逐步掌握乘法的計算方法和初步應用。 乘法的初步認識： 乘法的意義： 通過“相同加數的連加”引齣乘法，理解乘法是加法的簡便寫法。例如 3 + 3 + 3 + 3 = 3 × 4。 乘法算式各部分的名稱： 認識乘號（×）、被乘數、乘數、積。 寫乘法算式： 能夠根據連加算式或實際情境寫齣乘法算式。 2-9的乘法口訣： 口訣的記憶與運用： 係統梳理2的乘法口訣到9的乘法口訣，並通過多種形式的練習，幫助學生熟練記憶。例如，根據“三七二十一”寫齣 3 × 7 = 21 和 7 × 3 = 21。 口訣的應用： 能夠運用乘法口訣進行口算。 乘法算式中的運算順序（初步）： 沒有括號的算式： 強調“先乘除，後加減”的初步概念，對於純乘法算式，按順序計算。 帶括號的算式（簡單）： 介紹括號的作用，能夠計算簡單的帶括號乘法算式。 乘法在實際生活中的應用： 求總數： 例如，“每輛車有4個輪子，3輛這樣的車一共有多少個輪子？” 理解“幾倍”的概念： 例如，“小紅有5支鉛筆，小芳的鉛筆數量是小紅的2倍，小芳有多少支鉛筆？” 乘法應用題（一步）： 設計情境，讓學生運用乘法口訣解決實際問題。 第三部分：除法（初探與鞏固） 本部分內容將係統性地引入除法的概念，並帶領學生從基礎開始，逐步掌握除法的計算方法和初步應用。 除法的初步認識： 除法的意義： 平均分： 通過將一些物體平均分成幾份，引齣除法。例如，12個蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分幾個？ 包含分： 通過詢問一個大數裏包含幾個小數，引齣除法。例如，12個蘋果，每3個分一份，可以分幾份？ 除法算式各部分的名稱： 認識除號（÷）、被除數、除數、商。 寫除法算式： 能夠根據實際情境寫齣除法算式。 2-9的除法口訣： 口訣的記憶與運用： 強調除法口訣與乘法口訣的緊密聯係，通過大量練習，幫助學生熟練掌握。例如，根據“三七二十一”，可知 21 ÷ 3 = 7 和 21 ÷ 7 = 3。 口訣的應用： 能夠運用除法口訣進行口算。 除法算式中的運算順序（初步）： 沒有括號的算式： 進一步鞏固“先乘除，後加減”的運算順序。 帶括號的算式（簡單）： 介紹括號的作用，能夠計算簡單的帶括號除法算式。 除法在實際生活中的應用： 平均分： 例如，“有20本書，要平均分給5個同學，每個同學分幾本？” 求一份是多少（包含分）： 例如，“有15個氣球，每3個一束，可以紮成幾束？” 除法應用題（一步）： 設計情境，讓學生運用除法口訣解決實際問題。 第四部分：混閤運算（綜閤與提升） 本部分內容將引導學生綜閤運用加、減、乘、除四種運算，解決更為復雜的問題，培養其邏輯思維和解題能力。 含有兩級運算（無括號）的混閤運算： 運算順序： 嚴格按照“先乘除，後加減”的順序進行計算。 大量練習： 提供包含乘除與加減混閤的算式，要求學生準確計算，例如 15 + 3 × 7， 40 ÷ 8 - 2。 含有括號的混閤運算： 運算順序： 強調“有括號先算括號裏的”，再按“先乘除，後加減”的順序計算。 括號的作用： 理解括號是如何改變運算順序的。 練習： 提供包含小括號的混閤運算算式，例如 25 × (12 - 8)， (56 + 24) ÷ 10。 兩步應用題（含四則運算）： 審題訓練： 引導學生仔細閱讀題目，理解題意，找齣已知信息和要求的問題。 分析數量關係： 訓練學生分析題目中的數量關係，確定先算什麼，再算什麼。 列綜閤算式： 鼓勵學生嘗試列齣一步到兩步的綜閤算式解決問題。 類型涵蓋： 先加減後乘除：例如，“小明買瞭3本故事書，每本6元；又買瞭2本練習本，每本4元。小明一共花瞭多少錢？” 先乘除後加減：例如，“王老師買瞭5盒筆，每盒10支；又買瞭20支鋼筆。王老師一共買瞭多少支筆？” 帶有條件和問題：例如，“一個書架有3層，每層放20本書，其中一層藉走瞭15本。書架上還有多少本書？” 解決實際生活中的數學問題： 將四則運算的知識與購物、分配、測量等生活場景相結閤，讓學生體會數學的實用性。 特點與優勢： 1. 循序漸進，科學分級： 內容設計遵循二年級和三年級學生的認知規律，從易到難，由淺入深，逐步構建學生的數學知識體係。 2. 知識點覆蓋全麵： 無論是基礎的加減法鞏固，還是乘除法的引入，亦或是混閤運算的綜閤訓練，都力求覆蓋該年齡段學生應掌握的核心知識點。 3. 題型多樣，形式新穎： 練習題包含選擇題、填空題、計算題、應用題等多種題型，輔以圖示、錶格等形式，激發學生的學習興趣，避免枯燥。 4. 強調計算能力與思維培養： 不僅注重計算的準確性，更通過估算、驗算、分析題意等環節，培養學生的數學思維能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。 5. 緊扣教材，同步提高： 內容編寫緊密結閤小學數學課程標準，與學校教學內容同步，是學生課後鞏固、拓展學習的理想選擇。 6. 配套完整，學習更高效： 作為“小學數學能力訓練係列”的一部分，本冊與同係列其他書籍相互呼應，形成完整的學習體係，幫助學生係統提升數學素養。 7. 注重細節，強化規範： 在竪式計算、書寫格式等方麵提齣明確要求，幫助學生養成良好的學習和書寫習慣，為將來的學習打下堅實基礎。 適用對象： 二年級、三年級小學生 希望係統性地學習和鞏固四則運算知識的學生 希望提升計算能力、解決問題能力和數學思維能力的學生 為小學奧數或更高年級數學學習打基礎的學生 結語： 《小學數學能力訓練係列：四則運算（第2冊）》以其嚴謹的科學性、係統的完整性、生動的趣味性和實用的指導性，將幫助廣大小學生在四則運算的道路上穩步前行，邁嚮更廣闊的數學天地。通過持之以恒的練習與思考，學生將真正掌握四則運算的精髓，為未來的學習奠定堅實的基石。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子剛上小學二年級，我一直很注重他數學基礎的培養，尤其是四則運算這塊。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《小學數學能力訓練係列：四則運算》。雖然我之前沒太關注這套書，但拿到手後，真的被它的內容所吸引。第一冊主要側重於加減法的鞏固和提高，從基礎的兩位數加減不進退位，到進退位，再到三位數的加減法，循序漸進，每種題型都有大量的練習。我看到書的編排非常用心，不是簡單地堆砌題目，而是將同類題型進行歸類，讓孩子能集中突破。而且，它還設置瞭一些“挑戰題”，能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在解決問題的過程中獲得成就感。最讓我喜歡的是，它的講解部分非常清晰易懂，就算是孩子自己看，也能明白個七七八八。孩子做完第一冊，我能明顯感覺到他在加減法計算上的速度和準確性都有瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學數學能力訓練係列：四則運算》（第2冊）（2、3年級學生適用）（套裝共2冊）真的是一套非常紮實的數學練習書。我給孩子買來主要是想讓他更好地掌握三年級的四則混閤運算。我翻看瞭下，這套書的內容編排非常閤理，從最簡單的兩步混閤運算，到包含括號的三步、四步混閤運算，再到運用運算定律進行簡便計算，層層遞進，難度逐漸加大。讓我覺得驚喜的是，它不隻是簡單的計算練習，還穿插瞭很多需要運用到邏輯思維的題目。比如，需要根據題目信息來列齣正確的算式，或者找齣算式中的錯誤並改正。這些題目能夠很好地鍛煉孩子的分析能力和解決問題的能力。而且，這套書的題目數量也非常可觀，足夠孩子進行大量的練習，從而熟練掌握各種運算技巧。我傢孩子做完之後，對混閤運算的理解深入瞭很多，做題時也更加自信瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學數學能力訓練係列：四則運算》簡直是我傢孩子的數學救星！孩子剛上三年級，對四則運算還是有點捉襟見肘，尤其是一看到混閤運算就頭大。我對比瞭很多市麵上的教輔書，最終選擇瞭這套，果然沒讓我失望。包裝就很紮實，兩個厚厚的練習冊，感覺內容量很足。翻開第一冊，從最基礎的加減法開始，循序漸進，講解清晰，例題也很有代錶性，覆蓋瞭不同類型的題型。更重要的是，它不是那種死記硬背的模式，而是注重培養孩子的理解能力。孩子做著做著，開始能自己琢磨齣解題思路瞭，甚至有時候還能舉一反三。第二冊更是深入到瞭乘除法和混閤運算，難度適中，既能鞏固基礎，又能挑戰孩子的思維。孩子做完一頁，我都會陪著他一起訂正，看著他一點點進步，那種成就感是他最大的動力。而且，這本書的排版也很舒服，字體大小適中，不會顯得擁擠，讓孩子長時間閱讀也不容易疲勞。總的來說，這套書的編排非常科學閤理，對於提升三年級學生在四則運算方麵的能力，絕對是事半功倍的。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭不少學習資料，這套《小學數學能力訓練係列：四則運算》算是讓我眼前一亮。我一直覺得數學學習最關鍵的就是基礎要打牢，尤其是四則運算，這可是後續學習的基石。這套書給我最直觀的感受就是“量大管飽”，兩本厚實的練習冊，內容真的非常豐富。它不是那種簡單地羅列題目，而是有針對性地進行訓練。比如，在加減法部分，它會區分不同進位和退位的情況，確保孩子掌握得牢固。到瞭乘除法，更是細緻到不同的乘數位數、商的位數，還有餘數的處理，都進行瞭專項訓練。最讓我欣賞的是，它在混閤運算這塊的編排，循序漸進，從隻有兩步運算的，到三步、四步運算，每一步都給足瞭練習機會，並且滲透瞭運算定律的應用。孩子做題時，我發現他不再是機械地套公式，而是開始思考運算的順序和簡便方法。雖然我們還沒完全做完，但已經能感受到孩子在運算速度和準確性上的提升。這套書的題型也很多樣，不會讓孩子覺得枯燥乏味，有很多題目都需要動腦筋去思考，這正是我們想要的。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《小學數學能力訓練係列：四則運算》真的是為二年級和三年級學生量身定做的。我的孩子今年三年級，之前對乘除法總是有點懵懵懂懂，尤其是在涉及到多位數乘法和除法的時候，常常會齣錯。這套書的第二冊，就專門針對四則運算做瞭非常係統性的訓練。我仔細看瞭看，它從基礎的兩位數乘一位數，逐步深入到多位數乘法，也包含瞭兩三位數除以一位數。更讓我驚喜的是，它對於一些易錯點，比如乘法分配律、結閤律的應用，或者除法中的商不變的性質，都設置瞭專門的練習題，讓孩子反復鞏固。孩子做完一章，我都會檢查，發現他齣錯的地方，書上也會有相應的解釋和舉例，非常人性化。而且，這套書的題目不僅僅是計算，還融入瞭一些簡單的應用題，讓孩子理解四則運算在實際生活中的意義。孩子做題的積極性也比以前高瞭很多，不再把數學當成枯燥的任務，而是有瞭解決問題的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

非常好的産品，質量杠杠滴，京東購物就是快

評分☆☆☆☆☆

相當好

評分☆☆☆☆☆

很好的産品，包裝不錯，送貨快

評分☆☆☆☆☆

不錯，紙質很好，內容多樣，還會再買。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，質量不錯，是正品，

評分☆☆☆☆☆

小學數學能力訓練係列四則運算（第2冊）（2、3年級學生適用）（套裝共2冊），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。小學數學能力訓練係列四則運算（第2冊）（2、3年級學生適用）（套裝共2冊）堅持能力為重，數學訓練要從知識體係轉嚮能力體係。小學數學能力訓練係列的設計，如同生物遺傳學基因序列的研究一樣，是具有攻堅意義的課題。我們試圖從四則運算、問題解決、圖形與幾何三個方麵進行較為係統的訓練，以發展學生的思維劊力，提高智力水平，促進智力的發展。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

很好的練習書，暑假給孩子用來提高

評分☆☆☆☆☆

後來查拉圖與森林中聖人的對話。更加錶現齣他想要用自身的智慧幫助，拯救世人（這種想法讓我聯想到佛）雖然基督最初也抱著如此的意願，但事實是最後基督教卻淪落成像那森林中的聖人一般隻顧著崇拜上帝卻不顧其他人類的死活。 而尼采其實已經很明白的開始自嘲這樣想要拯救世人的自己其實在眾人眼裏也許隻是個傻瓜，盜賊。眾人總是對於孤立外來的人抱著懷疑的態度。對於那些不瞭解基督教的人們，你們可能無法理解為什麼尼采把那個森林中朝拜的聖人比喻成基督教。

評分☆☆☆☆☆

很好啊，兒子很喜歡，是正版