语言与认知译丛：认知的边界 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《语言与认知译丛：认知的边界》对认知科学领域的争论斥以严厉的批评。他们所关注的焦点问题在延展认知系统假设与延展认知假设的区别，以及最为重要的是提出了“心智标志”这一概念。借以批判安迪·克拉克和丹内特等人的理论。

作者简介

    弗雷德里克·亚当斯(Frederick Adams)弗雷德里克·亚当斯是美国特拉华大学(the University of Delaware)认知科学和哲学的教授，语言学和认知科学的讲座教授。他也是特拉华大学认知科学项目的主任。他的主要学术兴趣是认识论、语言哲学、心智哲学和科学哲学。

    肯尼斯·埃扎瓦(Kenneth Aizawa)肯尼斯·埃扎瓦是美国路易斯安那森特纳瑞学院(Cenlenary College of Louisiana)的比尔德(Charles T. Beai rd)讲座教授，他也是《系统性论证》(The Systematicity Arguments，2003)一书的作者。 

目录

前言

致谢

中文版前言

1 导言

2 提炼问题

2．1 何谓边界？

2．2 何谓认知？

2．3 延展认知的可能性

2．4 结论

3 原初内容

3．1 认知标志的一部分：非衍生内容

3．2 衍生与非衍生内容的基础

3．3 丹尼特对原初内容的批判

3．4 克拉克对原初内容的批判

3．5 动力系统和移动机器人技术中的反表征主义

3．6 结论

4 认知过程

4．1 科学中个体化过程的类型

4．2 认知心理学中的个体化过程

4．3 一种更宽泛的认知范畴

4．4 结论

5 认知标志，延展认知的类型

5．1 作为信息加工，作为计算和作为栖居于意义中的认知

5．2 操作主义

5．3 难道这只是一个术语问题吗？

5．4 结论

6 耦合—构成谬误

6．1 耦合构成谬误的几个例子

6．2 对耦合构成谬误的回应

6．3 结论

7 延展认知系统与延展认知过程

7．1 动力系统理论与耦合

7．2 豪格兰德的系统和成分耦合理论

7．3 克拉克的系统和耦合理论

7．4 结论

8 认知的均等性、互补性和演化

8．1 认知的均等性

8．2 互补性论证

8．3 演化论证

8．4 结论：认知标志的重要性

9 最佳解释推理与延展认知

9．1 何谓生成知觉理论？

9．2 诺埃给出的生成知觉的证据

9．3 反对生成知觉的情形：麻痹

9．4 结论

10 未来方向

参考文献

索 引

译后记 

前言/序言

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