黑兔和白兔 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[法] 加思·威廉斯 绘，彭懿 译

图书标签:

• 动物故事
• 友谊
• 对比
• 颜色
• 认知
• 想象力
• 睡前故事
• 幼儿启蒙
• 情商培养
• 冒险

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544265768

版次：3

商品编码：11363749

包装：精装

丛书名： 爱心树世界杰出绘本选

开本：8开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：32

字数：3000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

《黑兔和白兔》是《夏洛的网》插图作者加思·威廉斯的经典代表作。在美国，《黑兔和白兔》是《纽约时报》超级畅销书；在日本，《黑兔和白兔》是深受读者欢迎的绘本，仅日文版销量即超过180万册。《黑兔和白兔》是教给孩子爱与承诺的传世杰作：爱是发自心底的自然而然的萌生，承诺是万千思量后方道出口的誓言，爱是永远、永远、永远跟你在一起。“日本绘本之父”松居直，上海师范大学教授、儿童文学作家梅子涵，以及儿童文学作家、研究者季颖、王林，全国著名特级教师、清华附小校长窦桂梅等家，联合倾情推荐。

海报：
　　

　　

内容简介

森林里的白兔和黑兔整天在一起快乐地玩耍，但黑兔不时流露出一脸忧伤，在白兔的追问下，黑兔终于说出了他的愿望：“希望我能够永远、永远、永远跟你在一 起。”白兔经很用心地想过后，答应了黑兔的愿望，他们举行了婚礼，森林里的其他动物也来跳舞祝贺，从此，两只兔子快快乐乐地生活在一起。
这本书1958 年出版，当年即登上《纽约时报》排行榜，是一本笔触细腻、内容温暖的“爱的故事”。半个世纪来，这两只有着清澈眼神和温柔心灵的小兔子感动了无数大人和孩子，把纯真、永恒的爱播撒到全世界。

作者简介

　　加思·威廉斯，享誉全球的插画大师。1912年出生于美国纽约，1922年随父母移居英国，毕业于英国皇家艺术学院，1936年凭借雕塑才能获得罗马大奖（Prixde Rome）。回到美国后，对童书产生了浓厚的兴趣。曾为多部著名童书配图，包括E.B.怀特的《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》，罗兰·英格斯·怀德的“小木屋”系列，乔治·塞尔登的《时代广场的蟋蟀》，纳塔莉·萨维奇·卡尔森的《桥下一家人》等。《黑兔和白兔》是其自写自画的代表作。这本书1958年出版，当年即登上《纽约时报》排行榜，是一本笔触细腻、内容温暖的“爱的故事”。半个世纪以来，这两只有着清澈眼神和温柔心灵的小兔子感动了无数大人和孩子，把纯真、永恒的爱播撒到全世界。

内页插图

精彩书评

　　★这本绘本的氛围适合比较沉稳的颜色。在森林里，白兔和黑免之间慢慢萌生了爱情，在这样的故事里，沉稳的颜色恰到好处地表现了恬静的气氛。
　　——日本绘本之父　松居直
　　
　　★任何动人的情感，只要搁入了儿童文学这个提篮，就只剩下干净剩下诗意了。如果淌下了泪水，那珠子里总闪亮。我也是这样闪亮地看着这白兔这黑兔。
　　——著名儿童文学家　梅子涵
　　
　　★《黑兔和白兔》以充满柔情的画面为人们描述了一个渴望爱的故事。人生不能没有爱。爱是本能的，却又是需要培养的。
　　——著名儿童文学学者　季颖
　　
　　★黑兔和白兔“从现在到永远，我愿意和你在一起”的承诺，犹如两个人在神父前的结婚誓词。孩子适合读这本书吗？我以为没问题。书中可爱的兔子、温馨的对话和柔和的色调，足以带给孩子很多的喜悦了。
　　——著名儿童阅读专家　王林
　　
　　深爱一个人的感觉是怕失去。因怕失去，黑兔看上去很忧伤。因忧伤，更渴望能永远和白兔在一起……啊，真诚地表达心愿，质朴地与白兔过着生命的每一天。从此，黑兔不再忧伤，幸福与它们相随永远……
　　——清华大学附属小学副校长　窦桂梅

前言/序言

《小小探险家与神奇森林》图书简介 适用年龄段：3-6岁 图书主题：友谊、勇气、自然探索、解决问题 --- 故事缘起： 在宁静的“阳光谷”边缘，坐落着一片古老而神秘的“回声森林”。森林里终年阳光斑驳，溪水潺潺，生活着一群活泼可爱的小动物。我们的主角，是一对形影不离的好朋友：小松鼠奇奇和红狐狸乐乐。 奇奇是一只精力旺盛、好奇心强的小松鼠，他有着蓬松的尾巴和一双总是闪烁着求知欲的大眼睛。他最喜欢的事情，就是收集各种形状奇特的橡果，并幻想它们是藏宝图的碎片。乐乐则是一只聪明、沉稳的小狐狸，虽然年纪尚小，但行事细心，总是能在奇奇鲁莽地冲动之前，提出一个合理的建议。他们俩的友谊，就像阳光谷的两棵大树，根系交错，共同成长。 第一幕：失落的“月光铃铛” 故事的开端，发生在一个微风和煦的早晨。森林里最受尊敬的智者——年迈的猫头鹰博士，发现他珍藏多年的“月光铃铛”不见了。“月光铃铛”是森林里举行季节庆典时用来报时的重要物品，它会发出一种只有心灵纯净的孩子才能听见的悦耳声响。 猫头鹰博士忧心忡忡地宣布：“铃铛不见了，我们无法确定什么时候该举行‘夏日丰收节’了！” 奇奇和乐乐立刻自告奋勇，决定要找回这个重要的铃铛。他们相信，只要他们齐心协力，就没有克服不了的困难。 奇奇的冒险精神与乐乐的细致观察： 他们的搜寻之旅，首先指向了森林里最令人望而生畏的地方——“迷雾沼泽”的边缘。 奇奇凭着一股冲劲，差点踏入松软的泥地里。乐乐及时拉住了他，指着地面上留下的几个细小的、不规则的脚印说：“奇奇，看！这不是我们小动物的脚印，它比兔子的小得多，而且像在拖着什么东西。” 凭借乐乐的细心观察，他们推断出，偷走（或者说“带走”）铃铛的可能是一种不常出现在阳光谷的生物。 穿越“七彩蘑菇阵”的考验： 为了追踪脚印，他们必须穿过传说中充满幻觉的“七彩蘑菇阵”。这些蘑菇散发着五颜六色的光芒，会让看到它们的人产生错觉，分不清方向。 奇奇一开始被那些闪烁的颜色迷住了，他看到了一条铺满金色浆果的大路，兴奋地想跑过去。但乐乐想起了猫头鹰博士教导的自然知识——“当眼睛被太多颜色迷惑时，要相信你的耳朵和脚下的泥土。” 乐乐让奇奇闭上眼睛，仔细聆听周围的声音。他们发现，只有沿着那条唯一能听到“嘀嗒、嘀嗒”水滴声的路径走，才能安全通过。他们互相搀扶，互相提醒，最终成功走出了迷雾，来到了森林的另一端——高耸的“巨人石柱”脚下。 结识新朋友与学习团队合作： 在巨人石柱下，他们遇到了一个脾气有些古怪的生物——爱收集亮晶晶东西的刺猬“滚滚”。滚滚正在用一块小小的石头努力地想撬开一个被藤蔓紧紧缠绕住的树洞。 奇奇和乐乐发现，滚滚的背上，确实有一个闪着微光的物体，但那不是铃铛，而是一个非常漂亮的萤石。 奇奇立刻想用他灵活的爪子帮忙，但藤蔓太粗了。乐乐则提议：“奇奇，你负责吸引滚滚的注意力，让它放松下来，我用我更坚韧的牙齿来咬断最细的那几根藤蔓。” 通过有效的团队合作，他们成功帮助滚滚拿到了它心爱的萤石。作为感谢，滚滚告诉他们，它看到一个“灰色的影子，拖着一个会唱歌的小圆球，往‘寂静瀑布’的方向去了。” 寂静瀑布下的真相： 寂静瀑布的水流极其湍急，但水声却异常微弱，这是因为瀑布后面有一个巨大的山洞。奇奇和乐乐鼓起勇气，沿着湿滑的石头爬进了山洞。 在山洞深处，他们找到了“月光铃铛”。但铃铛并不是被“坏蛋”拿走的。 原来，一只迷路的小鼹鼠“灰灰”听到了铃铛奇妙的声音，以为那是回家路上的指引光。它把铃铛拖到了自己的洞穴口，却不小心把它卡在了洞口的一块石头缝里，无法取出，也无法发出声音。灰灰正着急地用小爪子扒拉着石头。 解决问题的智慧与友谊的力量： 奇奇和乐乐明白了，这不是偷窃，而是一个误会。 要取出铃铛，需要三方的力量： 1. 灰灰的挖掘力： 引导它向错误的方向用力，避免弄伤铃铛。 2. 乐乐的思考力： 乐乐发现，如果从侧面用一根坚韧的枯草当作杠杆，可以稍微撬开石头。 3. 奇奇的敏捷性： 在石头松动的一瞬间，奇奇快速地伸手进去，轻轻地取出了铃铛。 “月光铃铛”重获自由，它发出了清脆、悦耳的声响，回荡在山洞里。 故事的尾声： 奇奇、乐乐带着铃铛，以及新朋友灰灰，一同回到了阳光谷。猫头鹰博士非常高兴，不仅原谅了灰灰，还邀请它参加了“夏日丰收节”。 在庆典上，奇奇和乐乐明白了一个深刻的道理：无论是面对未知的森林，还是复杂的难题，只要保持勇气，相信自己的观察，并且懂得与朋友互相帮助，就没有什么困难是无法跨越的。友谊，才是比月光铃铛更珍贵的光芒。 图书特色： 鲜明的人物性格： 凸显冲动与沉稳的对比，展现不同性格如何互补。 富有想象力的场景设计： 迷雾沼泽、七彩蘑菇阵等，激发孩子的想象力。 强调过程教育： 重点描绘主角们如何运用观察、判断和合作来解决实际问题，而非仅仅依赖运气。 色彩丰富的插画风格（暗示）： 适合学龄前儿童的视觉敏感度，每个场景都充满了细节等待发现。 这本故事书，是献给所有热爱探索、珍视友谊的小朋友们的一封邀请函，邀请他们与奇奇和乐乐一起，在勇气和智慧的指引下，探索属于自己的“回声森林”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿园老师，最近我为班里的孩子们购买了《黑兔和白兔》这本绘本。我发现这本书在教学上的应用价值非常高。首先，黑兔和白兔的形象非常经典，适合用来引导孩子们认识颜色、对比和个体差异。在课堂上，我经常会让孩子们说出黑兔和白兔的颜色，然后讨论它们有什么不一样，又有什么相同之处。这有助于他们建立初步的分类和比较能力。其次，故事中的情节设计很贴合3-6岁孩子的认知水平。比如，书中描述兔子们如何分享食物、如何互相帮助解决小麻烦，这些都能够潜移默化地教会孩子们社交技能和同理心。我尤其喜欢其中一个场景，黑兔和白兔一起搭建小木屋，虽然很简单，但充分展现了合作的力量。画面构图非常适合集体阅读，每一页的色彩都很鲜艳，能够吸引所有孩子的目光。而且，故事的结尾总是充满了温馨和爱，能够给孩子们带来安全感和满足感。在我看来，这本《黑兔和白兔》不仅是一本好故事书，更是一本能够辅助早期教育的优秀教学资源。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对绘本有一定研究的家长，我最近入手了《黑兔和白兔》（3-6岁）。这本书的装帧设计很别致，纸张的质感也很不错，拿在手里很有分量。翻开书页，最先吸引我的是其独特的绘画风格。它不是那种非常写实或者写意的风格，而是介于两者之间，既有动物的可爱形态，又带有一些抽象的线条和色块，给画面增添了一种艺术感。故事主线清晰，围绕着两只兔子的日常生活展开，但每一个场景的细节都处理得十分到位。例如，描写兔子们吃草的场景，作者会细致地描绘出草叶的形状和露珠的光泽，仿佛能闻到青草的香气。而描写它们在月光下的剪影，则充满了诗意和宁静。这本书的语言运用也很讲究，虽然简单易懂，但很有韵律感，读起来朗朗上口，也容易让孩子记住。我注意到书中有很多留白的设计，这不仅增加了画面的呼吸感，也给孩子们留下了想象的空间，让他们可以自行补充故事的细节。总的来说，《黑兔和白兔》是一本在艺术表现力和故事叙述上都颇有建树的作品，它不仅仅是给孩子看的，大人也能从中体会到一种纯粹的美好。

评分☆☆☆☆☆

我最近才接触到《黑兔和白兔》这本绘本，说实话，刚开始并没有抱太大的期望，因为市面上同类型的绘本实在太多了。但是，当我完整地读完一遍之后，我被深深地打动了。这本书的独特之处在于它并没有刻意地去制造戏剧性的冲突或者惊心动魄的情节，而是将重心放在了描绘最平凡、最日常的生活细节上。黑兔和白兔的每一次互动，无论是互相依偎着睡觉，还是一起去河边散步，都被赋予了一种温暖而深沉的情感。我特别喜欢书中通过一些细微的动作和表情来传递情感，比如黑兔轻轻蹭白兔的鼻子，或者白兔用小爪子安抚黑兔，这些都充满了爱意。而且，这本书的叙事方式也非常线性，一步一步地展开，让读者能够很自然地跟随兔子的脚步，体验它们的生活。最让我感动的是，在故事的最后，并没有一个特别“大团圆”式的结局，而是回归到了一种宁静而美好的生活常态，就像我们自己的生活一样，平淡却充满幸福。这本书让我重新思考了“陪伴”和“幸福”的意义，非常深刻。

评分☆☆☆☆☆

我最近买了一本名为《黑兔和白兔》的绘本，给家里三岁的女儿看。这本书的画面色彩非常柔和，大大小小的兔子们圆滚滚的，十分讨喜。我特别喜欢里面的插画风格，虽然简单，但却充满了童趣和想象力，比如那些在云朵里玩耍的兔子，还有在星空下睡觉的兔子，都让女儿看得咯咯直笑。故事本身也很简单，主要围绕着两只小兔子展开，一只叫黑兔，一只叫白兔。它们每天的生活，从早上醒来，到白天玩耍，再到晚上入睡，都被描绘得细致入微。我女儿尤其喜欢其中一段，黑兔和白兔一起在草地上追逐蝴蝶，画面的动感很强，仿佛能听到她们清脆的笑声。这本书的文字量不大，很适合这个年龄段的孩子，我读起来也很轻松，可以时不时地和女儿互动，问问她黑兔和白兔接下来会做什么，或者让她模仿兔子的动作。每次读完，女儿都会抱着书不放，然后缠着我再讲一遍。我觉得这本书不仅是一本睡前故事，更是一本能启发孩子想象力和观察力的优秀绘本，非常值得推荐给有3-6岁孩子的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本《黑兔和白兔》真的让我眼前一亮，买回来给我家那个精力旺盛的四岁男孩。一开始我还有点担心故事会不会太简单，但是读了两遍之后，我发现它藏着不少小惊喜。书中的黑兔和白兔，虽然只是两种颜色，但作者却赋予了它们独特的个性和鲜明的对比，这让孩子们很容易就能区分和记住它们。比如，黑兔有时候会有点小小的调皮，而白兔则更加温顺一些，但它们总是能一起玩耍，分享彼此的快乐。我最欣赏的是书中传递的友谊和包容的主题，尽管黑兔和白兔外表不同，但它们之间没有隔阂，互相学习，互相陪伴，这对于引导孩子理解和接纳差异非常有益。画面设计也很巧妙，每一页的色彩搭配都恰到好处，不会过于刺眼，又能吸引孩子的注意力。我儿子最喜欢的是有一页，两只兔子在花园里寻找彩色的蘑菇，那种寻觅和发现的过程，让他很有参与感。而且，这本书的节奏很舒缓，非常适合在睡前阅读，帮助孩子平静下来，进入梦乡。总的来说，这是一本内容积极向上，插画精美，又具有教育意义的绘本，我会毫不犹豫地把它推荐给其他家长。

评分☆☆☆☆☆

孩子很爱看，下次还会再来的

评分☆☆☆☆☆

做活动的时候给小孩子买了书，纸质不错，故事也很不错！

评分☆☆☆☆☆

一次性买了好多好多书，图片只是一部分。京东送货速度快，书是正版，包装也很好，满意！

评分☆☆☆☆☆

买给小孩看的，都是些很不错的书籍。

评分☆☆☆☆☆

趁搞活动买的，很实惠。还没开始看

评分☆☆☆☆☆

还不错喔，质量很好，下次还会再来的。

评分☆☆☆☆☆

图书就从京东买，字迹清晰 双十一就是要剁手，活动力度真大

评分☆☆☆☆☆

在这里买了太多的书。孩子慢慢看。买书永远不用担心过时，孩子总会长大，会喜欢阅读的。我想，家长要好好把关，选好书。

评分☆☆☆☆☆

blue eyes and eyes are so cute to me when you have time for lunch or something or just let us know when you have time and we will get you there tomorrow