而在這個循環圈裏麵最重要的一個元素,是放在循環圈最中間的成人閱讀者。因為孩子的選擇範圍是先受到成人給他的閱讀範圍的限製的,成人選擇什麼書,孩子纔能看到什麼書,而在閱讀這個環節,除瞭自主閱讀的情況下,早期閱讀中的聽讀,和上學之後在課堂上進行的閱讀,都是有成人參與的,實際上,一個傢長講故事的水平,一個老師上課的水平,都直接決定瞭孩子會不會對閱讀産生興趣。
評分 評分書還不錯,算有意思吧
評分この「ビジュアル化」、なぜかプラトンがジーパンにスニーカーだったり、するんですよね…。取り上げられてる哲學者は、もちろん「昔の人」ばかりです。きちんと時代考証をしろなんて野暮なことは言いません。が、せめて「なんかそれっぽい服」にくらいはしてくれないと、「フーコーってこんな感じなのかぁ…」なんて、妄想の世界に浸れないような…。
評分值得一看值得一看值得一看
評分好幾個哲學傢的形象都很OOC............
評分編輯推薦
評分麵白かったのですが、哲學者の衣裝が必要以上に現代的なものがある、というところでかなり違和感を感じ、殘念です。企畫はいいのにな
評分而在這個循環圈裏麵最重要的一個元素,是放在循環圈最中間的成人閱讀者。因為孩子的選擇範圍是先受到成人給他的閱讀範圍的限製的,成人選擇什麼書,孩子纔能看到什麼書,而在閱讀這個環節,除瞭自主閱讀的情況下,早期閱讀中的聽讀,和上學之後在課堂上進行的閱讀,都是有成人參與的,實際上,一個傢長講故事的水平,一個老師上課的水平,都直接決定瞭孩子會不會對閱讀産生興趣。
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