具體描述
編輯推薦
我若愛上瞭你，便永遠不會背棄你。
可我是負罪之人，請不要對我好。
《花火》《螢火》聯推倔強到讓人心疼的少年
“夏木”之後最絕望的悲情書寫
他們對她的愛——埋葬或者爆發
一個不能原諒自己，一個不能放下執念，她寜願自己孤獨一生。
因為愛你，所以欺負你。
內容簡介
莫卿處境睏窘，被嫁入豪門的錶姐安雯帶到身邊供養。錶姐的繼子林今桅是個被人視作無藥可救的小痞子，且對年輕繼母及莫卿持有極大惡意。為瞭擺脫艱難的生存境遇，莫卿不得不再三忍受林今桅的挑釁，並在夾縫中努力嚮上攀爬。在這過程當中，始終倔強凜冽的莫卿吸引瞭林今桅，然而與莫卿異父異母的名義上弟弟夏續卻逐漸展露齣瞭懦弱外錶下的猙獰獠牙。林今桅自甘墮落成小混混的陳年舊事被一步步揭露齣來，夏續和林今桅宿命般的仇怨糾纏對莫卿、林今桅和夏續三人的人生軌跡産生瞭無法扭轉的巨大影響。
作者簡介
米箏，一個雖然不知道世界該怎麼去拯救，但還是在癡心妄想著能有朝一日成為保護世界的Hero的嚴重中二病患者。
盼我與你都能成為充滿希望的好人。已齣版作品：《那些情歌是我為你唱過》
目錄
楔子
這個值得同情和仇恨，充斥滿瞭失去，從來不會擁有的世界。
第一章 當你我重逢於人海中央
第二章 當時誰也不知身後事
第三章 歲月教導我們要隨遇而安
第四章 真正的你在哪裏又在何時齣現
第五章 始終無法走齣的陰影
第六章 夢想之所以如此虛妄
第七章 橫跨於世間的天塹
第八章 以愛為名的理由
第九章 不可說齣口的話
第十章 想要逃避與一定要麵對
第十一章 或許這世上有孽緣
第十二章 夢中仿若海市蜃樓的迴憶
後記
精彩書摘
最初的時候，莫卿和夏續全然是兩隻灰頭土臉的鄉下老鼠，局促地提著印有旅行社標簽的舊行李袋，眼巴巴地發呆。
他倆站在林傢的玄關，甚至不敢擅自踩到麵前乾淨的地毯上。
安雯拿齣兩雙嶄新的拖鞋：“快換瞭鞋進來吧。”隨即迴頭對過來的中年男人笑，“旭平，我迴來瞭。”
中年男人叫林旭平，是林傢的一傢之主，也是安雯以前的上司，現在的丈夫。他看上去很年輕，身形不像一般中年人那樣發福臃腫。如果不是莫卿事先知道他曾有過兩次婚姻，有個兒子和自己同齡，差點會認為他隻有三十多歲。
林旭平朝安雯點點頭，看到她身後滿臉怯怯的兩個孩子，露齣和善的笑容：“都杵在那裏做什麼，進來吧。”
安雯和他商量過這件事，並且得到瞭他的同意。
安雯的錶妹叫莫卿，比她小十歲多，自幼就很懂事，一直生活得很睏頓。安雯自己在城市裏紮穩瞭腳跟，忍不住想要把一貫心疼寵愛的錶妹接到身邊生活。
林旭平覺得並無不可。他傢底殷富，哪裏在乎傢裏吃飯多添雙筷子的小事。何況新妻子年輕，在他的要求下辭去瞭工作在傢做全職太太，他卻長年纍月在外談生意，沒太多時間在傢陪她，這種事她若喜歡便隨瞭她去。說得直接點，純當給她養個寵物玩。
錶麵上的溫善風度，其實也就是一種不動聲色的自恃。
他的目光掠過緊抿著嘴唇的瘦弱少年，停在女孩身上：“你就是卿卿吧？以後把這裏當自己傢，彆這麼拘束。”
莫卿忙不迭地用力點頭，生怕晚瞭一秒就會令林旭平心裏不痛快。
即便之前錶姐反復跟她錶明這個錶姐夫很好說話，可無論如何，這樣嶄新而雲泥之彆的環境轉變，對莫卿來說，就像一條蚯蚓扭著醜陋而惡心的身軀，抬頭一看，望到瞭聳入雲霄的雕龍白玉大門。
看得齣她的局促不安，林旭平也不多說，隻招呼他倆趕緊進來，一邊朝安雯道：“路上還順利吧？吃飯瞭沒？讓張姨把飯菜熱一熱。”
“路上有點堵車，不然能更早點。”安雯將外套遞給保姆，想瞭想轉頭道，“張姨，你先把行李放到我昨天讓你打掃的房裏去，再收拾客房齣來。卿卿、夏續，你們先去吃飯。”這樣說著，她一拍自己額頭，朝林旭平笑，“我差點忘瞭……這個叫夏續，是卿卿的弟弟，今天幫忙送行李來。”
林旭平聽她說過，她錶妹的母親和一個帶著兒子的男人重組瞭傢庭，所以也不以為意，朝夏續點瞭點頭。
夏續緊緊扯著自己的褲袋，沉默著朝林旭平點頭。
突兀地就有一道戲謔且絕無善意的聲音傳來：“張姨，你知不知道一人得道雞犬升天是什麼意思？”
這句話的音量太過刻意被揚高，針鋒相對的諷刺意味十分明顯，是赤裸裸指著安雯說的。安雯當沒聽到，細聲跟張姨交代著事情。林旭平則略沉瞭臉色，轉過頭去警告地瞪瞭一眼說話的少年。
莫卿感受到猛然而生的噴薄的怒氣，正朝自己和錶姐迎麵撲來，仿若洶湧翻騰的海浪，張牙舞爪試圖將所有人淹沒。她循聲抬頭，望見二樓趴著扶欄似笑非笑地望著這邊的少年。
他看起來和自己差不多的年紀，頭發亂糟糟的，從裸露在外的胳膊看起來十分精瘦，膚色略沉，不似夏續那樣的白，細看能分辨齣是健康的小麥色。這人臉上滿滿都是吊兒郎當的笑容，勾起的嘴角令人看起來並不舒服，加上他黑濯濯的眼睛太過堅定而輕衊，像極瞭一隻正在守候獵物的鷹。
他本正盯著安雯，注意到有人望著自己，目光移到莫卿身上，與她對視。忽而轉身一個撐手，他便坐到瞭光滑的樓梯扶欄一路滑到一樓，動作一氣嗬成，漂亮得很。
然而沒人欣賞和鼓掌，林旭平叱道：“林今桅！說瞭要你走樓梯，這像什麼樣子！”
——這個人就是錶姐說的那難纏的大少爺林今桅。莫卿默默地想。
來之前，安雯跟她大緻地說瞭下林傢的情況。林旭平唯有這麼一個已逝發妻留下的兒子，和莫卿同齡，平日裏行事十分荒唐，是個沒救的小混混，仗著傢裏的錢擺平惹下的一連串爛事，勉強在學校裏讀下去。林旭平對他無可奈何，罵也罵打也打，始終沒忍心趕齣傢。
林今桅已經跑到莫卿麵前，拋玩著手機，直直地看著莫卿。他的目光太過直接而具侵略性，使人渾身難受。
莫卿不自然地低下頭，望著自己已經洗得泛黃脫膠的旅遊鞋，這還是安雯穿舊瞭給她的，也是她最好的一雙鞋。原本安雯想給他倆置辦一身新行頭，不過因為堵車，怕誤瞭晚上的事，隻好許諾改日再帶他倆去逛街。
林父皺瞭皺眉，瞥一眼穿著夏威夷風情圖案的沙灘短褲，踩著一雙人字拖就噌噌跑過來盯著看的兒子。
“不成樣子，說瞭今天會有個妹妹過來，你就不能有點當哥哥的樣子？”
林父的話音還未落下，林今桅的臉色已經變瞭一變，數秒之後穩住神色，理都沒理自傢父親，隻朝莫卿道：“你叫什麼？”
他的態度暫且並不十分囂張，然而語氣裏帶有讓人無法輕易忽略的理所當然——好像他的居高臨下十分自然。
“我叫莫卿。”她的聲音極小。
“嗯……”他挑著眉點點頭，再上下打量她兩眼，“快換瞭鞋進來啊。”
齣乎林父和安雯意料的是這個混世小霸王今天倒沒有立時發難，對莫卿說不上多熱絡，但就他來說已經算是不錯。
莫卿和夏續再忐忑也隻能默默地脫鞋子整齊擺到一邊，然後拿過拖鞋——
“噗！”
突然的噴笑，令莫卿的臉刹那間紅到瞭脖子根，準備去拿拖鞋的手也僵持在空氣裏。她先前一直羞於換鞋的原因就是想到瞭自己腳上破瞭個洞的襪子，想要趁人不注意的時候趕緊從旅遊鞋裏轉移到拖鞋裏去，不料這個林今桅卻一直盯著她的一舉一動，擺明瞭是在等著找機會嘲笑她。
如今他這一聲嗤笑，將原本已經轉身的三個大人的目光全部吸引迴來，順著他好笑的目光望嚮莫卿窘迫不安的腳。那雙腳上穿著本是白色，如今已經被洗成瞭灰敗色的破襪子，腳拇指好奇地從洞口探齣頭來，觸到冰涼的地闆，被眾人各異的目光所嚇到，不安地試圖縮迴去。
莫卿在這一刻極想打開旁邊的鞋櫃鑽進去。
安雯的臉色隱隱不好看，她上前一步擋住瞭林今桅的目光，伸手拽莫卿：“這冷天氣踩地上做什麼，快穿瞭拖鞋。夏續也是，換瞭鞋去洗手，吃飯去，下午我帶你們去超市買點生活用品。”
一旁的張姨也忙打著圓場，提過兩個孩子手上的行李袋：“是啊是啊，這天氣冷，踩地上容易感冒。先去洗手，我馬上去熱飯菜。”
林父轉過身去，狠狠地瞪一眼兒子，遞給他個警告的眼神，然後朝書房走去。
吃飯時林今桅又陰魂不散地跟上來，硬要抓雙筷子湊到飯桌上，被張姨不冷不熱地說瞭句：“不是剛吃瞭不久嗎？吃多瞭也不好。”
雖然沒搞清楚林傢的究竟，但張姨畢竟隻是個保姆，莫卿驚詫於她怎麼會用這種語氣對林傢唯一的小霸王說話。即便不顧及林旭平一傢之主的麵子，也不怕林今桅事後報復？抬眼卻望見林今桅正在夾菜，自得其樂的樣子壓根當張姨的話是耳邊風，颳過去就沒瞭。
似乎是注意到瞭自己對麵莫卿的視綫，他抬眼望過來，嘴裏還嚼著肉片。莫卿覺得自己似乎在一瞬間看到他眼中張牙舞爪的猙獰恨意，眨眼間便恢復瞭輕鬆愜意的樣子，令她不得不懷疑自己剛纔想太多。
他咽下肉片，和顔悅色地叫她：“莫卿是吧？”
莫卿急急吞下嘴裏的飯：“嗯！什麼事？”
她的樣子太過認真，反而令林今桅愣瞭愣，隨即纔又笑起來：“沒什麼事，不過你初來乍到，我想跟你熟悉一下。”
她越發綳緊神經，放下筷子，挺直瞭背脊看他。一旁安雯不動聲色地望過來，連夏續也抬眼，眼中似有憂色。
“你剛纔看著我做什麼？”
“對不起，我……”
“哦，倒也不用道歉，”林今桅擺擺手，“隻是彆跟看動物園猴子似的看我。”
她連連搖頭，慌忙解釋：“抱歉，我不是——”
他慢條斯理地截斷瞭她：“事實上你自己纔是那隻猴子不是嗎？”
莫卿神色僵硬，一時不知該如何應對他的挑釁，隻好低下頭來默不作聲。
見狀不對，安雯忙打圓場：“吃完飯再熟悉也不遲，彆不消化。莫卿彆愣著，快吃飯。還有，今桅啊，以後莫卿住下來，下個學期就轉學過來，和今桅你一個學校，是同年級，還要你多照顧。”
她一直試圖和這個實際算自己同輩人的繼子打好關係，可惜往往都是熱臉貼他的冷屁股，漸漸不那麼熱絡，但還是無時無刻不對他客客氣氣的。
莫卿這纔又捧起瞭飯碗，隻敢夾離自己最近的青菜，埋頭往嘴裏猛扒米飯。而林今桅也沒再說話，拿著一根雞腿慢慢地啃。誰也沒有再說話，飯廳裏隻聽得到咀嚼的聲音。
眼看這一餐幾乎稱得上“鴻門宴”的飯終於要吃完瞭，莫卿正扒拉著最後兩口飯，林今桅嘆瞭口氣：“你吃飯能彆發齣吧唧吧唧的聲音嗎？聽起來好惡心。”
安雯的臉色青紫不定，莫卿的臉色寡白。林今桅露齣心滿意得的笑容，似乎適纔的所有蟄伏和等待就為瞭這一刻。他將筷子一扔，起身揚長齣門而去。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的配角群像塑造得非常成功，他們絕非扁平的工具人。每一個次要角色，哪怕隻齣現幾頁，都有自己清晰的動機和行為邏輯，他們像是一麵麵棱鏡，摺射齣主角內心世界的不同側麵。比如那位看似世故卻又偶爾流露齣溫柔的導師，他的每一句點撥都像是精準地刺中瞭問題的核心，卻又留足瞭讓主角自己去消化的空間。再比如那個看似不經意間齣現，卻又推動瞭情節關鍵轉摺的小人物，他的齣現讓整個故事的走嚮豁然開朗。作者對於群像的掌控力，使得整個故事的世界觀非常飽滿和可信。它構建的不僅僅是主角的內心世界，而是一個有血有肉、充滿各種復雜人際關係的社會切片。讀到中段時，我甚至開始對這些配角的故事綫産生瞭濃厚的興趣，希望作者能給他們更多的筆墨。這種“配角搶戲”的現象，恰恰證明瞭作者在構建人物群像上的深厚功力。整體來說，它提供瞭一種非常豐富的閱讀體驗，讓你感覺自己不是在看一個封閉的劇本，而是在觀察一個真實世界的一部分。
評分這本小說，說實話，剛翻開的時候，我還有點猶豫。封麵設計得挺有意思，那種略帶疏離感的色彩搭配，讓我隱約覺得這不是一個尋常的愛情故事。果不其然，作者在鋪陳人物關係時，展現齣一種剋製而細膩的筆觸。主角林薇，她那種外錶堅強內心卻時常在矛盾中掙紮的性格，一下子就抓住瞭我。她不是那種傳統的“傻白甜”，她的每一次選擇，每一次退讓，都帶著深深的考量，仿佛每一步都踩在薄冰上。我尤其欣賞作者對場景描寫的功力，那種老城區裏黃昏時分的光影變化，配上主角若有所思的側臉，畫麵感極強，讓人仿佛能聞到空氣中彌漫的舊書頁和潮濕泥土的味道。故事的節奏把握得也很有張力，不是那種急吼吼的狗血，而是像慢火燉煮的湯，每嘗一口都能品齣不同的層次感。其中關於“選擇與放棄”的主題探討得相當深刻，很多情節明明沒有直白地告訴你答案，但角色的微錶情和對話的潛颱詞，已經把那種無聲的呐喊傳遞瞭齣來。讀完第一部分，我發現自己對後續的情節發展充滿瞭好奇，想知道她最終會如何麵對那些橫亙在麵前的現實難題。
評分我得說，這本書的敘事結構非常巧妙，它沒有采用綫性敘事，而是像一個打碎瞭再重新拼接的萬花筒。通過不同時間綫和不同人物視角的交錯，作者構建瞭一個復雜而迷人的情感迷宮。尤其是其中穿插的一些日記片段和舊信件，它們像是散落在各處的綫索，引導著讀者去拼湊齣一段被時間塵封的往事。我特彆喜歡作者對“疏離感”的營造。兩位主要人物之間的互動，與其說是火花四射，不如說是兩顆行星在各自軌道上保持著微妙的引力，既靠近又保持著永恒的距離。這種“求而不得”的張力，讓人看得既心癢又替他們感到無奈。書中對白的設計簡直是教科書級彆的，那種看似平淡無奇的對話背後，藏著刀光劍影的暗流。有時候他們明明在談論天氣，但你卻能感覺到話語裏充滿瞭試探和未盡之意。這種高級的“言外之意”的藝術，讓整本書的閱讀體驗瞬間拔高瞭一個檔次。它不滿足於講一個簡單的故事，它更像是在探討人與人之間關係中最本質的那些猜疑、誤解與渴望。
評分我要提一下這本書的語言風格，它有一種冷峻的美感，猶如一座被冰雪覆蓋的建築，綫條清晰，結構宏大，但又透著一股寒意。作者極少使用華麗堆砌的辭藻，而是偏愛那種精確、有力的動詞和富有畫麵感的名詞組閤。這種剋製的錶達方式，反而將情感的衝擊力放大到瞭極緻。它不像某些作品那樣試圖用激烈的衝突來吸引眼球，而是通過對人物內心活動的抽絲剝繭，讓情感的爆發點潛藏在最平靜的錶象之下。比如當主角終於決定放手時，全書並沒有齣現歇斯底裏的場麵，而是用“她將那枚戒指輕輕推入抽屜最深處，然後關上，鎖扣落下的聲音，比任何言語都更清晰”這樣簡短的句子來收尾，那種巨大的失落感和決絕感，瞬間就通過這微小的動作傳達到瞭讀者心裏。這種對“留白”的運用達到瞭爐火純青的地步，它留給讀者的解讀空間是巨大的，每一次重讀，可能都會有新的感悟。這本書絕對值得細細品味，它不僅僅是一個故事，更像是一次對人性復雜邊界的深入探索。
評分坦白講，我很少讀到能讓我産生強烈代入感的文學作品，但這本《你不要送花給我》做到瞭。我不是說我完全復製瞭主角的人生，而是那種麵對生活中的“必須妥協”時的那種無力感，作者描繪得太真實瞭。書中有一段關於傢庭責任和個人理想衝突的描寫，我看到那裏的時候，甚至停下來，反復讀瞭好幾遍。作者沒有美化這種掙紮，她展現的是它最原始、最撕扯的一麵。那種需要犧牲一部分自我去成全另一個宏大敘事（無論是親情還是社會期待）的沉重感，幾乎要透過紙麵滲透齣來。這本書的節奏在我看來是略顯緩慢的，但這並非缺點，反而賦予瞭它一種沉思的質感。它鼓勵你放慢腳步，去留意那些日常生活中被我們忽略的細節，比如一盞燈的光暈，一陣突如其來的風，甚至是某件物品上殘留的指紋。這些細節都像是小小的注腳，支撐著巨大的情感結構。這本書更像是需要靜下心來品味的陳年老酒，初嘗可能覺得微澀，但後勁十足，迴味悠長。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分"[SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的纔氣，感受到瞭“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到瞭“天生我材必有用，韆金散盡還復來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。 [QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。[NJRJJ]"
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分幫朋友拍的，很快很方便。
評分服務態度真好，圖書質量好。贊！贊！贊！贊！
評分還可以還可以還可以還可以
評分京東服務很好
評分據拉薩的金利科技阿拉山口的加拉空間
評分徠卡將的拉拉褲的拉開私聊的卡拉開的瞭阿迪
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