發表於2024-11-27
《青少年必讀名著係:昆蟲記》是全國中小學生語文新課標必讀名著+國傢教育部推薦!
精選鄭剋魯、劉榮躍、陳筱卿、夏丏尊、王大文、管紹淳等名傢譯本,內附原版經典插圖!
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《青少年必讀名著:昆蟲記》是一部跨越文學與科學領域的不朽經典,百餘年來譽滿全球。作者以通俗優美的文筆將一個個昆蟲形象描繪得栩栩如生,揭示瞭它們的生活習性、婚戀、繁衍和死亡等知識,其中滲透瞭作者對社會人生的思考,以及對生命的敬畏和對自然萬物的熱愛。
讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre)(1823-1915)法國著名昆蟲學傢、動物行為學傢、作傢。用瞭三十年時間完成瞭十捲本的傳世之作《昆蟲記》,被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。
這個大學者像哲學傢一般地去思考,像藝術傢一般地去觀察,像詩人一般地去感受和錶達。
——法國詩人 埃德濛·羅斯丹
法布爾的書中所講的是昆蟲的生活,但我們讀瞭卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味、更有意義。
——翻譯傢、思想傢 周作人
它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
——文學傢、翻譯傢 巴金
第一章 我的工作和作場
第二章 蜣螂
第三章 蟬
第四章 螳螂
第五章 螢
第六章 捨腰蜂
第七章 被管蟲
第八章 西班牙犀頭的自製
第九章 兩種稀奇的蚱蜢
第十章 黃蜂
第十一章 蠐螬的冒險
第十二章 蟋蟀
第十三章 西緒弗斯
第十四章 抱
第十五章 虻蠅
第一章 我的工作和作場
我們都有自己的纔能和特具的稟性。有的時候,這種稟性,看來好像是從我們祖先那兒遺傳下來的,但多數很難追尋它們確實的來源。
譬如,偶爾有個牧童,玩著小石子,加加減減;以後他竟成為驚人的速算傢,最後,也許成為數學教授。另外有個孩子,一般兒童在他那樣年齡的時候,還隻注意玩哩,然而他離開正在遊戲的同學,去傾聽一種幻想的樂聲,這是他獨自聽到的一種神秘的閤奏。他是有音樂天纔的。第三個孩子,太小瞭,也許他吃麵包和果醬,還不能不塗到臉上,但是他卻非常喜歡把黏土捏成小小的模型,居然還能十分生動。假使他的運氣好,將來有一天就會成為著名的雕刻傢。
我知道,說自己的事,是頂討厭的,但是你們還是讓我來談談吧,以便介紹一下我自己和我的研究工作。
從我最早的孩童時代起,自然界的事物已經很吸引我的注意。假使認為我喜歡觀察植物與昆蟲的天性是從我的祖先遺傳下來的,那簡直是笑話,因為他們是沒有受過教育的鄉下人,除瞭注意他們自己的牛羊以外,一無所知。我的祖父輩,隻有一個翻過書本,就連他對於字母的拼法還是很沒有把握。至於說我曾有過科學訓練,那更談不到。沒有先生,沒有指導者,並且時常沒有書。不過我隻是朝著常常在我麵前的一個目標走去:想在昆蟲學上增加一些篇幅。
迴憶過去,在很多年前,那時我還是個極小的孩子,剛剛學認字母,然而對於這種初次學習的勇氣與決心,非常的驕傲。記得最清楚的,卻是我第一次找尋到鳥窠和第一次采集到蕈菌的那種快樂的心情。
記得有一天,我去爬山,在這山頂上,有一排樹林很早就引起我濃厚的興趣。從我傢的小窗裏,可以看見它們朝天聳立著,在風前搖擺,在雪裏扭腰,我老早就想跑到麵前去看個仔細。這一次的爬山,時間很長久,因為草坡峻峭得同屋頂一樣。我的腿又很短,所以我爬得很緩慢。
忽然在我的腳下,有一隻可愛的小鳥,從大石下它的藏身之處飛起來。不一會,我就找到瞭它的窠,那是細草與毛做的,裏麵還排列著六個蛋,具有美麗的純藍色,光亮異常。這是我第一次找到的鳥窠,也是小鳥們帶給我許多快樂中的第一次。我歡喜極瞭,於是躲在草地上,目不轉睛地看著它。
這時候,母鳥很不安地在石上亂飛,“塔剋!塔剋!”的叫著,錶現齣一種非常焦急的聲音。我當時年紀太小,還不能懂得它為什麼痛苦,我於是定下一個計劃—這真像一頭小猛獸的打算,預備先帶走一隻小藍蛋,做我的紀念品,兩星期後再來,趁這些小鳥還不能飛時,將它們拿走。當我把藍蛋放在青苔上,很小心地走迴傢去,路上恰巧遇見一個牧師。
他說:“嗬!一個‘薩剋锡柯拉’的蛋!你從哪裏拿來的?”
我告訴他整個的經過,並且說:“其餘的那些,我想等它們孵齣來,剛長齣絨毛的時候再拿走。”
從這一次談話中,我曉得瞭鳥與獸同我們一樣,是各有名字的。
於是我自己問自己:“我那許多生長在樹林裏、草原上的朋友們,都是叫什麼名字呢?‘薩剋锡柯拉’的意思是什麼呢?”幾年以後,我纔曉得“薩剋锡柯拉”的意思是岩石中的居住者,那有藍色蛋的鳥名叫石鳥。
沿著我們的村莊,有一條小河流過,河的對岸,有一座山毛櫸樹林,光滑筆直的樹乾,像柱子一樣,地上鋪滿瞭青苔。在這座樹林裏,我第一次采集到蕈菌。它的形狀,偶然看去,好像迷途的母雞生在青苔上的蛋。還有許多彆的種類,大小樣式和顔色都不同。有些形狀像鈴鐺,有些像熄燈用的罩子,有些像茶杯;有些是破裂的,並且流齣奶汁樣的淚水;有些當我踏過的時候,變成藍色的瞭。還有一種最稀奇的,像梨一樣,頂上有一個圓孔,大概是一種煙筒吧?我用指頭在下麵一戳,就有一股煙從煙筒裏噴齣來,我裝滿瞭一袋子,高興時就弄它們齣煙,直到最後縮成火絨的樣子。
以後我又到這個有趣的樹林裏去瞭好幾次,在烏鴉隊裏,研究蕈菌學的初步功課。這種采集,在傢裏是辦不到的。
在這種觀察自然與做實驗的方法之下,我的所有功課,除掉兩種以外,差不多都學習過瞭。從彆人那裏,隻學過兩種科學性質的功課,而且在我一生中,也隻有這兩種:一種是解剖學,一種是化學。
第一種我得力於造詣很深的自然科學傢摩金坦東,他教我如何在盛水的盆中察看蝸牛的內部。這個功課的時間很短,但是得到的益處很多。
……
請馴養我
梅子涵/文
對孩子們說,有哪一些書應該在現在這個年紀裏閱讀,這是一個很懷有敬意的引導。它是對生命本身的敬意,對成長和未來漫長日子的敬意,對這個世界和整個宇宙的敬意,也是對這些最值得閱讀的經典書籍的敬意。是的,敬意:所有生命都值得享受它們,它們能給一個人的生命路途和整個世界、宇宙的秩序帶來無限愛護、詩意、智慧、力量、安寜。不對一個孩子說應該閱讀這些書,實際上已經是對他的無比的不在意,甚至是鄙視,是真正的對生命的死活不管!
我和我們這一代人的童年就沒有這樣被敬重過,沒有人給過我們最值得我們去親近的書單,給的恰好是不值得的、不適閤的,甚至可能會讓生命動亂、世界瘋狂的書。果然,後來,我們這一代人集體地動亂瞭,瘋狂地參加對中國文化和世界文化的革命,革得國傢很多年不能正常呼吸,更彆說呼吸優雅。我們對那時很有意見,總要批評,雖然我們很懂得曆史的缺陷、時間的缺陷、能力的缺陷,我們願意理解我們的生命就那樣地被過渡、被實驗、被損傷,結齣很多難看的痂,但是我們完全不願意我們的下一代被重復,被繼續文盲、繼續損害。是的,童年,包括青少年,沒有必要的經典閱讀的記憶,那麼哪怕他們個個有名校學曆,他們的生命韻味和情懷、氣度仍舊可能是文盲般可憐的,甚至是可笑的。
我每次在巴黎的時候,總會租一套房子,有時會去一個社區小小的寜靜的圖書館,自己看看書,也看彆人在讀書。我記住瞭很多令人感動的情形和場麵,其中就有一個這樣的牆麵布置:《小王子》裏的那隻漂亮的狐狸,站立在一堆漂亮的書裏,旁邊寫瞭幾個字—請馴養我。
這是來自《小王子》的情節。而在這裏,布置者讓我讀到的是,狐狸請求書籍馴養它。這多麼符閤一個擁有優秀書籍的圖書館的意義,多麼符閤經典書籍和人類的關係。
是的,年紀小些的孩子們,已經在長大的青少年們,我們都心甘情願地接受適閤我們閱讀的文學經典、文化經典的馴養,加上熱烈的學校生活、大自然的生活、社會生活,我們就能成長得多麼蓬勃、多麼正經、多麼有希望,我們就有可能漸漸地讓我們國傢的呼吸優雅起來—真正的“經典書目”是可以改變國傢呼吸的。我們希望國傢優雅地強大,希望世界很有愛,很溫暖,入睡時放心,醒來也放心。
2013年7月21日寫於巴黎DANTON大街58號
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評分第十章 黃蜂
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評分——法國詩人 埃德濛·羅斯丹
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