新概念英语配套辅导讲练测系列图书·新概念英语2：同步语法练习 [New concept english（New wdition） Practice?ogress] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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新概念英语名师编写组 编

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• 新概念英语
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• 语法练习
• 英语辅导
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• 练习册

出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552234633

版次：1

商品编码：11427821

包装：平装

丛书名： 新概念英语配套辅导讲练测系列图书

外文名称：New concept english（New wdition） Practice?ogress

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：176#

内容简介

　　集同步性、知识性、趣味性于一体，高效掌握语法知识，得心应手
　　与新概念英语2教材精准同步，语法讲解语言精简，通俗易懂；
　　内容设置由浅入深，循序渐进，符合学生学习规律；
　　栏目设置丰富，根据不同内容设置相应的表格、图形，简单明了，便于理解与掌握；
　　课后语法即时练题型多样，难易适中，便于语法知识的即时巩固与掌握；

目录

Lessons 1-3 一般过去时与过去进行时
Lessons 4-6 一般过去时、现在完成时和现在进行时
Lessons 7-9 过去完成时与过去进行时；形容词与副词的比较等级
Lessons 10-12 一般现在时与一般过去时的被动语态；will构成的一般将来时
Lessons 13-15 将来进行时；直接引语变间接引语（一）
Lessons 16-18 if引导的条件旬；must与have to的用法：have的用法归纳
Lessons 19-21 情态动词may，can的用法；动名词的用法
Lessons 22-24 动词短语的构成规律
Lessons 25-27 并列连词和并列旬
Lessons 28-30 现在完成时；some与any的用法
Lessons 31-33 used to的用法；常见方位介词的用法
Lessons 34-36 三种特殊类型的语态转换；will与be going to的比较
Lessons 37-39 将来完成时；过去完成时；疑问句的
直接引语与间接引语
Lessons 40-42 虚拟语气在条件句中的用法；need的用法； “have+表活动的名词”结构
Lessons 43-45 can与be able to的区别；不定式与动名词作宾语的区别；被动语态构成规则
Lessons 46-48 宾语从句；状语从句
Test 1阶段测试（Lessons 1-48）
Lessons 49-51 状语从句；一般现在时的用法：主语从句
Lessons 52-54 现在完成时和现在完成进行时的区别：a，an和the的用法；some和any的用法
Lessons 55-57 表示过去习惯性动作的结构；比较级的习惯用法；介词at，in，off和with的用法
……

前言/序言

精讲精练，逐章突破：[新概念英语1：基础语法精讲与专项突破] 系列定位： 本书是“新概念英语配套辅导讲练测系列图书”中针对《新概念英语第一册》（New Concept English Book 1）学习者精心打造的深度语法解析与强化训练用书。它旨在与教材同步，为初学者构建扎实、清晰的英语语法框架，并通过海量、多维度的练习，确保知识的真正吸收与灵活运用。 本书特色与核心价值： 一、 紧扣教材，同步进阶的结构设计： 本书完全依照《新概念英语第一册》的单元顺序和内容体系进行编排。每一个单元的学习内容都与教材的课文、词汇和句型紧密对应。这意味着学习者无需在教材与辅导书之间频繁切换，即可实现“学一点，练一点，巩固一点”的即时反馈学习闭环。 单元划分精确对应： 每一章对应教材的一个或若干个单元，确保学习的连贯性和针对性。 螺旋上升的难度梯度： 练习设计遵循“认知—理解—模仿—运用”的认知规律，从基础的填空、选择，逐步过渡到句子改写、情景应用，帮助学习者平稳地驾驭基础语法难点。 二、 详尽入微的语法“拆解”与“可视化”解析： 本书最大的亮点在于其对基础语法的深度剖析，彻底告别“只给练习不给解释”的传统辅导书模式。我们深知，初学者面对复杂的语法规则时，需要的是清晰、直观的指引。 “语法焦点”模块： 在每个单元开始前，我们会提炼出该单元最核心、最容易混淆的语法点（例如，第一册中常见的be动词的用法、一般现在时的肯定/否定/疑问句型、可数与不可数名词的区分等）。 图表与例句驱动的解释： 复杂的规则被转化为简洁的表格、流程图或对比图。例如，讲解情态动词的用法时，会用对比图清晰展示“can”与“be able to”在语境中的细微差别。所有解释均配备教材中出现过的或高度相似的经典例句，确保语境的真实性。 “易错点辨析”专栏： 针对国内学习者普遍在第一册阶段容易产生的错误进行集中澄清。例如，对“There be”结构中主谓一致的常见误区、介词的固定搭配等，提供专门的对比分析，防患于未然。 三、 覆盖面广、题型丰富的“多维”训练体系： 为了确保语法知识不仅被“认识”，更能被“使用”，本书构建了一个包含五种核心练习类型的训练体系： 1. 基础巩固（Fill-in-the-blanks & Multiple Choice）： 考察学生对语法规则的机械记忆和快速识别能力。题量适中，用于快速检验前一环节的学习效果。 2. 句型重构（Sentence Transformation）： 重点训练学生对句型的灵活转换能力，如将陈述句变为疑问句、主动语态变为被动语态的初步概念（根据教材进度），或进行同义句改写。这是从“输入”到“输出”的关键桥梁。 3. 语境应用（Contextual Cloze）： 模拟真实阅读情境，在一段短文中嵌入语法空缺，要求学习者根据上下文逻辑和时态语态选择最恰当的词语。这有效避免了孤立地练习语法规则。 4. 句子排序与完形（Sequencing & Short Answer）： 训练基础的逻辑组织能力和对句子结构的整体把握。 5. 自我检测（Unit Quiz）： 每个单元末尾设置的综合小测验，旨在模拟考试环境，帮助学习者全面评估本单元的掌握程度。 四、 针对性强的“专项突破”模块设计： 本书特别设置了针对第一册学习者普遍感到棘手的几个核心语法难点，进行集中、深入的专项训练，确保这些“硬骨头”被彻底啃下： 专项一：动词的时态与语态的初探： 集中处理一般现在时、一般过去时和现在进行时的精确使用场景，辅以大量时态交叉对比练习。 专项二：名词、代词与冠词的精细辨析： 针对a/an/the的反复出现的用法，以及名词单复数、所有格的规则和特例进行集中强化。 专项三：介词的“锁定”与“定位”： 针对介词的固定搭配（如in/on/at的时间和地点用法）设计情景化练习，强化记忆。 目标读者： 正在使用或计划使用《新概念英语第一册》作为主要教材的自学者或在校学生。 希望系统梳理初中阶段英语语法体系，为后续学习（如新概念第二册）打下坚实基础的学习者。 需要大量、高质量练习来巩固基础语法点的应试者或语法薄弱的学习者。 本书价值承诺： 本书承诺提供清晰的思路、充足的练习和精准的解析，它不是简单地重复教材内容，而是深度挖掘教材背后的语法逻辑，是您在《新概念英语第一册》学习旅程中，最可靠的语法“陪练”与“导航仪”。通过本书的系统训练，学习者将不再惧怕时态变化和句型转换，真正做到“用对”英语语法。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对学习工具要求很高的人，尤其是在语言学习这种需要长期坚持的领域，如果工具不够给力，那半途而废的几率就很大。我对《新概念英语2：同步语法练习》的感受是，它成功地将“枯燥的练习”转化成了“有趣的挑战”。我特别欣赏它在每单元后设置的“查漏补缺”环节，那简直是把我的学习盲区给精准地揪了出来。我过去做题的习惯就是，遇到不会的就直接看答案，然后心里默念一句“哦，原来是这样”，结果第二天还是一模一样的问题卡住我。这本书的设计理念似乎是“逼着”你去思考，它不会让你轻易得到答案，而是引导你回溯到课本中对应的知识点，让你真正去消化吸收。比如，在处理从句的引导词时，它设计了一些需要上下文逻辑判断的题目，这让我意识到，语法学习绝不是死记硬背，而是要和实际的语用相结合。这本书的排版也很舒服，不拥挤，留白恰当，让人在长时间学习之后眼睛也不会太累，这种对用户体验的重视，真的很加分。

评分☆☆☆☆☆

这本《新概念英语2：同步语法练习》简直是为我这种“老好人”量身定做的，你说我吧，学英语这么多年，语法这块儿总是提不起劲儿来，那些厚厚的语法书摆在那里，看着就头疼，感觉自己像个蹒跚学步的孩子，在规则的海洋里找不到方向。直到我发现了它，那种感觉就像是找到了一个超级耐心的私人教练，而且这个教练还知道我最大的弱点在哪里。这本书的编排实在是太贴心了，它紧跟着教材的进度，每一个知识点都给你拆解得明明白白的，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是用非常生动的例子来帮你理解。我记得有一次我在虚拟语气上卡住了，感觉自己像是在迷宫里绕圈圈，结果翻到这本书对应的练习部分，作者用了一个超级生活化的场景，一下子就把那个复杂的规则给理顺了。而且，它不像有些练习册，光是让你做题，做完就完了，这本书的解析部分极其详尽，你会知道自己为什么错，下次该怎么避免。对我来说，这不仅仅是一本练习册，更像是一张通往流利英语的路线图，让我终于有信心去面对那些让人望而生畏的语法挑战了。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种已经工作多年，时间非常碎片化的学习者来说，效率就是一切。我可不想把宝贵的下班时间浪费在那些低效的学习工具上。这本同步练习册的价值就在于它的高密度信息和精准定位。它完全没有废话，每一页、每一道题都是为了强化《新概念英语2》中的核心语法点而服务的。我不需要在海量的资料中筛选什么是重点，这本书已经帮我做好了筛选工作。我最喜欢的是它提供的“即时反馈”机制，做完一组题，可以立刻对照解析进行检查和反思。这种即时的修正过程，比等到一周后做完一套模拟题再回头看要有效得多。而且，它的难度梯度设置非常科学，从基础的句子结构到复杂的复杂句改写，循序渐进，让我始终保持在“跳一跳才能够得着”的最佳学习区。它就像一个精准的靶子，让你所有的精力都集中在最关键的得分点上，效率自然就上来了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个典型的“学了就忘”的实践者，尤其是那些需要反复记忆的细节点，对我来说简直是噩梦。我试过很多辅导材料，很多都是“一锤子买卖”，讲完一个知识点就过去了，根本没有巩固的机会。但是这本《新概念英语2：同步语法练习》的“滚雪球”式的设计理念彻底征服了我。它巧妙地将前一单元学过的知识点穿插到后续单元的练习中，让你在学习新内容的同时，不知不觉地复习了旧知识。这种“温故而知新”的设计，在潜移默化中加深了我的记忆。我感觉自己不再是孤立地记每一个语法规则，而是将它们串联成了一个有机的体系。特别是那些区分相近语法的题目，比如一些介词的细微差别，或者动词时态的精确运用，这本书处理得非常到位，它不是简单地告诉你“这个用A，那个用B”，而是会深入剖析两者在语境中的功能差异。经过一段时间的练习，我发现自己对语言的敏感度提高了，那种“好像是这么说，但又不确定”的感觉越来越少了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名准备重拾基础、冲刺提升的“老油条”，我对语言学习材料的选择非常挑剔，既不能太幼稚，也不能太晦涩。《新概念英语2：同步语法练习》恰好拿捏住了这个平衡点。它承认学习者已经具备了一定的基础（毕竟是第二册），但在实操层面提供了极大的支持。我尤其赞赏它在应用层面的设计，很多练习场景都模拟了日常交流或阅读中可能遇到的真实语境，这让我觉得我学的不是孤零零的语法规则，而是未来可以直接使用的“语言工具”。比如，它在处理比较级和最高级时，不仅仅是让你填空，还会要求你根据情景重组句子，这迫使我不仅要知道规则，还要知道如何在实际对话中自然地表达出来。这种强调“输出”而非仅仅是“输入”的练习模式，对我这种有迫切需要将知识转化为能力的人来说，具有决定性的意义。它让我感觉，每一次翻页、每一次动笔，都在为我未来的流利表达打下坚实的基石。

评分☆☆☆☆☆

《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。

评分☆☆☆☆☆

有了联系册可以更换的练习

评分☆☆☆☆☆

书籍正版，物流很快，推荐购买。

评分☆☆☆☆☆

学校老师推荐的书，让孩子多刷刷，书质量不错

评分☆☆☆☆☆

条条大路通罗马，只要你勇敢前进，敢于挑战，一切问题都不是事儿！2017年的你，不进则退，墨守成规只会让生活越来越乏味，倒不如试着打破框架，脚踏实地地走出去，会发现前方光明一片。其实今年的综合运势都是起起伏伏，不稳定，对待人和事一直都比较敏感的你，很多时候都喜欢将痛苦放大。建议你别太爱胡思乱想，平常心做事，就不会那么彷徨迷茫了。

评分☆☆☆☆☆

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语法知识很重要，这本内容全面，字体大小也合适

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新概念英语配套辅导讲练测系列图书·新概念英语2：同步语法练习

评分☆☆☆☆☆

不错错不错啊感谢分享