团体心理学：本会团体心理咨询模式理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韦志中 著

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• 团体心理学
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• 心理健康
• 人际关系
• 咨询技巧

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302365129

版次：1

商品编码：11495138

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：395

字数：628000

正文语种：中文

内容简介

　　《团体心理学：本会团体心理咨询模式理论与实践》全面、系统地阐述了本会团体心理咨询模式理论与实践，着重介绍了三种团体咨询模式，即体验式团体心理教育模式、表达性艺术团体心理成长模式和文化动力团体心理治疗模式，为致力于研究或开展团体心理咨询的读者提供了一种基于中国本土文化的团体心理咨询视角。同时，本书也可以作为一本团体心理咨询实操工具书，供广大心理咨询师、团体心理咨询导师借鉴和使用。

作者简介

韦志中，安徽临泉人，民盟盟员，二级心理咨询师、国家心理督导师。毕业于中科院心理所心理学函授大学心理咨询与治疗专业，从事心理咨询与心理学研究工作15年。全国体验式团体教育模式论坛主席、全国心理技术应用高峰论坛理事、本会团体心理咨询研究院院长、武汉大学现代心理学研究中心特约研究员、广州大学心理技术应用研究生班负责人、广州市韦志中心理咨询工作室创办人、广州心丝带心理志愿者协会会长。

著有《谁在掌控你的人生》、《向<西游记>取育儿经》、《幸福干预一一一生受用的26堂幸福课》、《学校心理学工具箱指导手册》等作品。

内页插图

目录

第一章  团体心理咨询发展史
第一节  西方团体心理咨询发展
一、探索期
二、发展期
第二节  美国团体心理咨询的发展
一、发展简史
二、美国团体心理咨询与集体心理治疗的特色疗法
三、青少年团体心理咨询与治疗的发展
四、关于团体领导者的调查和研究
五、团体心理咨询未来的发展趋势
第三节  日本及中国港澳台团体心理咨询发展
一、日本团体心理咨询的发展
二、中国台湾地区团体心理咨询的发展
三、中国香港地区团体心理咨询的发展与现状
第四节  中国大陆团体心理咨询的发展
一、团体心理咨询在中国大陆的发展情况
二、国内团体心理咨询代表人物及其本土化探索
三、国内关于团体心理咨询的学术研究
第五节  中国团体心理咨询研究现状与发展趋势
一、关于团体心理咨询的学术研究
二、团体心理学的学科建设
三、团体心理咨询未来的发展趋势
第二章  本会团体概述
第一节  本会团体心理咨询模式发展史
第二节  本会团体心理咨询概论
一、成为一个人
二、基本指导思想--东方整体观
三、特点、功能--人格再成长
四、基本观念--问题观、历史观与符号观
五、文化的影响
六、心理空间和心理世界
七、和而不同与同而不和
八、本会团体咨询的三个核心
第三节  团体咨询的"五方向"与"三模式"
一、五方向
二、三模式
三、三种主导
四、三种动力模型
五、"三位一体"思想
六、六个阶段
第四节  本会团体心理咨询模式特点
一、科学性
二、系统性
三、全面性
第五节  本会团体心理咨询模式现状及展望
一、国家认证
二、本会团体心理咨询模式理论体系
"三字经"
三、影响与展望
第三章  体验式团体心理教育模式理论与实践
第一节  体验式团体心理教育模式概述
一、体验式团体心理教育模式的产生
二、体验式团体心理教育模式的含义
三、体验式团体心理教育模式的意义和功能
四、体验式团体心理教育技术的制作方法
第二节  体验式团体心理教育模式的服务人群及方向
一、体验式团体心理教育模式的服务人群
二、体验式团体心理教育模式的服务方向
第三节  体验式团体心理教育模式的特点及优势
一、体验式团体心理教育模式的特点和优势
二、体验式团体心理教育模式的展望
第四节  体验式团体心理教育方案的设计和实施
一、体验式团体心理教育方案的设计
二、体验式团体心理教育方案的实施
三、体验式团体心理教育方案的评估
第五节  体验式团体心理教育在学校的研究与应用
一、体验式团体心理教育在学校研究与应用的意义
二、在教师群体中的研究与应用
三、在学生群体中的研究与应用
四、在家长群体中的研究与应用
第六节  体验式团体心理教育在企业中的研究与应用
一、意义和价值
二、团体特点
三、内容和人群
四、团体方案示例
第七节  体验式团体心理教育在司法领域的研究与应用
一、意义和价值
二、团体心理特点
三、团体心理教育的内容
四、团体方案示例
第八节  体验式团体心理教育在公务员中的研究与应用
一、意义和价值
二、团体特点
三、内容和人群
四、团体方案示例
第九节  体验式团体心理教育在军队中的研究与应用
第四章  表达性艺术团体心理成长模式理论与实践
第一节  概述
一、表达性艺术治疗
二、心理成长工作坊
第二节  表达性艺术治疗的服务人群及服务方向
一、表达性艺术治疗的服务人群
二、表达性艺术治疗种类
第三节  表达性艺术团体心理成长模式的操作特点及优势
一、表达性艺术团体心理成长模式的操作要点
二、本土化的意义
第四节  表达性艺术团体心理成长技术
一、绘画艺术治疗
二、音乐、舞蹈治疗
三、诗歌、散文、故事治疗
四、心理剧
五、本会团体宗教、民俗仪式化艺术治疗
第五节  石头的故事
一、"石头的故事"简述
二、"石头的故事"技术的作用
三、"石头的故事"疗效因子
四、"石头的故事"技术应用
第六节  心理刮痧技术
一、心理刮痧技术简介
二、心理刮痧技术的特点
三、心理刮痧技术的运用
第七节  生态心理技术（春夏秋冬技术）
一、生态心理学的概念和特点
二、生态心理技术的运用
第八节  爱情、婚姻工作坊
一、爱情、婚姻工作坊的目标及适用对象
二、爱情、婚姻工作坊的内容
第九节  亲子关系、家庭工作坊
一、亲子、家庭工作坊简述
二、工作坊的内容
第十节  情绪管理、躯体化工作坊
一、适合人群
二、工作坊内容
第十一节  人际关系障碍清理工作坊
一、人际关系障碍清理工作坊简述
二、人际关系障碍清理工作坊适用对象
第十二节  职业倦怠缓解工作坊
一、职业倦怠缓解工作坊简述
二、工作坊内容
第十三节  心理创伤修复工作坊
一、心理创伤修复工作坊简述
二、心理创伤修复工作坊的内容
三、心理创伤修复工作坊的适用对象
四、心理创伤修复工作坊的目标
第十四节  内在小孩工作坊
一、内在小孩工作坊简述
二、内在小孩治疗工作坊的内容
第十五节  哀伤、丧失干预工作坊
一、哀伤、丧失干预工作坊简述
二、工作坊内容
第五章  文化动力团体心理治疗模式理论与实践
第一节  概述
一、团体心理治疗的动力学理论及实践发展
二、文化与心理学
三、中国人的文化心理特点
第二节  文化动力团体心理治疗模式的服务人群及服务方向
一、文化动力团体心理治疗模式的提出
二、文化动力团体心理治疗模式的服务人群
三、文化动力团体心理治疗的治疗因素
第三节  文化动力团体心理治疗模式的优势及特点
一、文化动力团体心理治疗模式的优势
二、文化动力团体心理治疗模式的特点
第四节  技术主导模式下的文化动力治疗小组研究与实操
一、文化动力治疗小组治疗实证研究设计
二、文化动力治疗小组治疗的工作过程
三、技术主导模式下文化动力治疗小组
第五节  导师主导模式下文化动力治疗小组的研究与实操
一、导师主导小组的工作技巧
二、导师主导小组动力的变化
三、导师主导小组技术的使用
四、讨论与思考
第六节  动力主导模式下的文化动力治疗小组的研究与实操
一、动力主导小组的特点
二、组中动力的发展与变化
三、导师的角色
四、动力主导小组中的成员
五、技术的使用
六、讨论与思考
第六章  团体动力（场）
第一节  勒温的场理论
一、勒温简介
二、场论与团体动力学
第二节  本会团体的场理论
一、心理空间与心理世界理论
二、技术、导师、场的三位一体
三、动力的调动与把握
第七章  团体导师
第一节  团体导师的徳、道、术
一、成为团体导师的三个条件--德、道、术
二、成为一名优秀团体导师的关键因素
第二节  团体导师的"三位一体"
一、角色的三位一体--时而在前、时而在后、时而在左右
二、技术的三位一体--此时此地技术、描述技术、会心技术
三、团体过程的三位一体--讲解、体验、分享
第三节  成长与督导
一、巧妇难为无米之炊
二、"谁"在带团体
三、成长不要"舍近求远"
四、成为导师所经历的三个阶段
第八章  伦理
第一节  个体心理咨询中的伦理与设置要点
一、心理咨询中的伦理与设置原则
二、常见的伦理与设置问题
三、心理咨询中的设置内容
四、在心理咨询实践中对伦理与设置的几点思考
第二节  团体心理咨询中的伦理与设置
一、团体文化的设置
二、团体设置
三、治疗费用
四、其他事宜
五、保密原则
六、突发事件的应对策略
七、契约的形成与实施
第三节  我国心理咨询伦理规范的发展现状
一、国外心理咨询伦理规范的发展
二、我国心理咨询的伦理学思考
三、我国心理咨询伦理的最新发展
附录：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第一版）
参考文献

精彩书摘

　　一、团体心理咨询在中国大陆的发展情况
　　（一）导入期
　　这一时期大约从20世纪90年代初至90年代中期。1991年专业的团体心理咨询被介绍到中国大陆。同年6月，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会在中央教育行政学院举办了“全国第一期大学心理咨询员培训班”，培训班上，日本筑波大学心理系松原达哉教授介绍并带领学员学习和体验团体理论与操作技巧，在日本师从于松原先生学习心理咨询的清华大学老师樊富珉担任翻译。系统的团体咨询师培训开始于1991年10月，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会根据大学心理咨询工作的特点以及大学生心理发展特点，特别组织了为期两天的团体心理咨询培训班，由樊富珉老师主持培训，学员由来自北京各高校的教师组成。在全程操作与体验团体咨询技术方法的过程中，学员们充分感受到团体工作的特效，不少学员立即将所学运用到新生班级建设以及心理咨询工作中。此后团体心理咨询的培训持续在全国各地进行。与此同时，美国以及中国台湾地区、香港地区的心理辅导专业人员也被请来，开展团体心理咨询培训。但由于师资有限，团体心理咨询培训工作范围仍较小。
　　（二）探索期
　　这一时期大约从20世纪90年代中期至90年代末。教育部从1994年开始，先后在江西师范大学、华中师范大学、华东师范大学培训高校心理健康教育骨干教师，邀请樊富珉讲授团体心理咨询。各地的心理咨询教师培训中也增加了团体心理咨询的内容。1996年是大陆团体心理咨询发展的一个重要年份，两本与团体心理咨询、治疗相关的专著出版。一本是由清华大学出版社出版、樊富珉编著的《团体咨询的理论与实践》；另一本是由首都经贸大学杨眉编著的《社交焦虑团体心理咨询》。随着专著的出版，对团体心理咨询认识、了解的人逐渐增多，对团体心理咨询需求更大，相关培训工作更加活跃。1999年，北京高校心理健康教育工作普查结果表明，已经开展心理咨询与心理健康教育工作的高校心理教育内容丰富、形式多样，大致可分为四部分：心理问题预防与治疗、心理发展辅导与训练、心理健康知识普及与宣传、心理健康教学与研究。
　　其中发展性心理辅导与训练是面向全体学生，针对大学生成长过程中带有普遍性的发展问题给予指导、帮助，训练、协助他们完善个性、增强适应、提高素质。这方面的工作主要是通过开设专题讲座、团体辅导、心理训练、就业指导等方法来实施的。
　　（三）发展期
　　进入21世纪，随着中国社会经济政治改革的步伐加快，心理咨询与心理健康教育也受到政府的重视。国家先后出台的多个文件都强调了心理健康教育的重要，如2001年教育部社会科学研究与思想政治工作司第一号文件《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中明确指出：“根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识、优化心理品质、增强心理调适能力和社会生活的适应能力、预防和缓解心理问题。
　　……

前言/序言

　　我们在不断地对团体心理咨询的探索中发现，中国的团体心理学不同于西方的团体心理学，这既是中西方文化差异所致，也是中西方对心理学的研究方法、研究理论和框架的不同所致。也就是说，在西方心理学基础上发展出来的团体心理学，在对中国人的适用性方面存在一定的局限。当今中国需要建立和发展自己本土的团体心理学，以便指导正在不断壮大的心理咨询师队伍中的从业者们，使之能运用本土化的团体心理咨询方式来帮助更多的中国人。
　　本书是2008年出版的《本会团体心理咨询实践》（广东科技出版社）的全新升级版，是本会团体心理咨询理论在近几年的实践中加以验证、丰富和提高后，提炼而成的著作，因此具有相对更为丰满的理论体系和更加夯实的实践操作内容。书中前半部分介绍了国内外团体心理咨询发展的历史与现状，同时又完整地论述了本会团体心理咨询模式这一体系，并分三章分别对这一体系中的三种重要模式，即体验式团体心理教育模式、表达性艺术团体心理成长模式和文化动力团体心理治疗模式的理论与实践应用作了较为详尽的介绍，力求易于读者对这一创新的团体心理咨询模式从整体上把握。本书的后半部分还对团体动力、团体导师等团体中的重要因素作了分析，并对团体心理咨询中的伦理与设置进行了探讨，希望能够引发和促进读者在相关方面的深入思考。与前一版相比，本书增加了大量的团体方案和示例，针对行业的应用也有了更明晰的区分，方便读者作针对性地选用和借鉴。
　　在阅读本书时，既可以从头开始连贯阅读，这有利于对本会团体心理咨询模式的系统把握，也可以从某一章开始进行阅读，特别是三个模式的部分，可以自成体系。从这个角度看，本书也可以作为一本团体心理咨询实践的指导手册，帮助团体心理咨询导师了解带领不同群体的团体时的导师、动力和技术要点。
　　本书是以韦志中老师为主导的多位编委会老师历时数年辛勤劳动的成果，在此也对他们表示感谢。他们是周章毅、秦凤华、阴越、宋彩玲、贾伶、张柏龄、许霞丽、张学梅、敖文利、卢燕博、闫金莲、杨耘、何迎春、王茜、王凤兰、林建国、田小芬、郭世英、温咏梅、温金梅、张影侠、张荣、卢祖琴、李斌、叶彦琪和郑燕芬等老师。在此也感谢南京师范大学杨鑫辉教授、武汉大学张掌然教授和钟年教授、广州大学叶浩生教授和郭斯萍教授的支持和鼓励。
　　本书是对团体心理学的探索，这样的探索每时每刻都在实践中继续着，需要不断地修正、矫正甚至迂回、反复，因此书中难免有错漏和不够完善之处，衷心希望得到各位心理学界前辈、同人和广大读者的批评与指正。
　　作者

《心之织锦：探索人际互动与群体动力》 一、 引言：群体中的你我他 人类是社会性动物，我们的一生都在各式各样的群体中穿梭。从温馨的家庭，到志同道合的朋友圈，再到日夜奋斗的工作团队，乃至更宏观的社区、组织与社会，群体构成了我们生存与发展的基础。在群体之中，我们学习、成长，体验喜怒哀乐，也面对着挑战与困惑。我们如何与他人建立连接？是什么样的力量驱使着我们做出集体性的决策？当群体出现冲突时，又该如何化解？我们又如何在群体中找到自己的位置，实现个人与集体的和谐发展？ 《心之织锦：探索人际互动与群体动力》一书，正是为了回答这些深刻的问题而生。它并非仅仅是对“团体”概念的泛泛而谈，而是将目光聚焦于构成“团体”的最基本元素——“人”，以及他们之间错综复杂、千丝万缕的“互动”。本书致力于揭示那些隐藏在群体现象背后的心理规律，解析个体在群体中的行为动机，洞察群体动力学的微妙变化，并最终为理解和优化人际关系、提升群体效能提供一套系统性的视角与实用的智慧。 我们每个人都是一个独特的个体，拥有独立的思想、情感和行为模式。然而，当个体汇聚成群体时，一种全新的、超越个体总和的“群体意识”或“群体效应”便会悄然显现。这种效应，有时能激发前所未有的创造力和协作力，将个体潜能推向极致；有时，却也可能导致盲从、偏见，甚至集体的失范行为。本书将带领读者走进这个充满魅力的心理学领域，拨开迷雾，看见群体运行的内在逻辑。 二、 群体之维：个体行为在群体中的映射 本书开篇，我们将深入探讨个体心理如何与群体环境相互作用。个体在群体中的表现，并非总是其独立状态下的简单复制。群体的影响力，如一股无形的力量，潜移默化地塑造着我们的感知、态度和行为。 角色认同与归属感： 在群体中，个体往往会承担特定的角色，这些角色既是对外展示的形象，也是内在自我认同的重要来源。本书将分析个体如何寻找并适应群体角色，以及群体归属感对个体心理健康和行为动机的重要性。当个体感到被接纳、被重视时，其投入度和忠诚度将显著提升；反之，疏离感和排斥感则可能导致行为的消极化。 社会影响与从众心理： 群体中的信息传递、意见表达，以及非正式的社会压力，都会对个体决策产生强大的影响。本书将详细阐述从众、顺从、服从等社会影响现象，分析其发生的心理机制，探讨为何在群体中，个体有时会放弃独立的判断，而选择追随大多数人的意见。我们也会探讨如何识别和应对不健康的从众行为，保持批判性思维。 个体差异与群体融合： 尽管身处同一群体，个体之间仍然存在着显著的差异，这些差异包括性格、价值观、认知风格、能力水平等。本书将关注这些个体差异在群体互动中的作用，以及群体如何通过各种机制来整合这些差异，实现优势互补，形成多元而富有活力的整体。我们将探讨促进个体充分发挥潜能，同时又不破坏群体和谐的策略。 身份认同的建构： 群体不仅为个体提供了活动的空间，更是个体身份认同的重要载体。本书将分析个体如何通过与特定群体的关联，来构建和强化自身的社会身份，例如职业身份、团队身份、社群身份等。这种身份认同的建构，对个体的自我价值感、自信心以及在群体中的行为取向有着深远的影响。 三、 群体动力：看不见的驱动力量 群体并非静态的集合，而是一个动态的、不断演变的系统。驱动这一系统运转的，是一系列复杂而微妙的“群体动力”。本书将深入剖析这些动力，帮助读者理解群体为何会“动起来”，又会“往哪里动”。 群体凝聚力： 什么是让一群人紧密团结在一起的“粘合剂”？本书将探讨群体凝聚力的构成要素，如共同目标、相互吸引、成员间的相似性、群体认同感等，并分析凝聚力对群体绩效、成员满意度以及群体稳定性的影响。同时，也会警示过度的凝聚力可能带来的“群体封闭”效应。 领导力与影响力： 在任何群体中，领导者和具有影响力的个体都扮演着至关重要的角色。本书将考察不同类型的领导风格（如权威型、民主型、放任型），分析其在不同情境下的适用性，以及领导者如何通过愿景、沟通、授权等方式激发团队潜力。同时，也会探讨非正式的意见领袖如何影响群体决策和氛围。 沟通与信息流动： 群体的有效运转离不开顺畅的沟通。本书将分析群体内部信息传递的模式，例如链式沟通、轮式沟通、全通道沟通等，并探讨不同沟通模式对群体效率、成员满意度和信息准确性的影响。我们将强调开放、坦诚、尊重的沟通方式在解决问题、化解冲突中的关键作用。 群体决策的艺术： 群体决策往往比个体决策更为复杂，它既可能汇聚智慧，也可能陷入僵局。本书将审视群体决策的常见模式，分析群体思维（Groupthink）等可能导致决策失误的现象，并介绍提高群体决策质量的方法，如鼓励不同意见、采取结构化讨论、引入外部视角等。 冲突的生成与管理： 冲突是群体生活中不可避免的一部分。本书将解析群体冲突的根源，例如资源争夺、目标分歧、人际摩擦等，并提供一套系统性的冲突管理策略，包括预防、介入、调解和解决。我们将强调以建设性的态度面对冲突，将其视为群体成长的契机。 四、 群体边界：开放与封闭的辩证 任何群体都存在一定的边界，这些边界定义了“我们”与“他们”。本书将进一步探讨群体边界的特性，以及它对个体与群体发展的影响。 群体边界的开放性与封闭性： 群体边界的松紧程度，决定了新成员的接纳度、外部信息的流入程度以及与其他群体的互动模式。本书将分析开放性群体和封闭性群体的特点，以及它们分别对个体适应性和群体创新能力的影响。 群体规范与价值观： 群体成员通过共同的规范和价值观来维系内部的秩序和一致性。本书将探讨群体规范是如何形成、传播和维持的，以及它们对个体行为的约束力。同时，也会分析群体价值观的演变及其对群体文化的影响。 群体间的互动与比较： 个体和群体都生活在一个由众多群体构成的宏观网络中。本书将关注群体间的互动模式，例如竞争、合作、模仿、排斥等，并分析社会比较理论在群体中的应用。了解群体间的关系，有助于我们更好地理解自身的群体定位，以及群体的发展趋势。 五、 实践启示：从理解到行动 《心之织锦：探索人际互动与群体动力》不仅仅是一本理论著作，它更是一份通往实践智慧的指南。本书的最终目标，是赋能读者，使其能够更深刻地理解自己与他人在群体中的行为，更有效地应对群体中的挑战，并积极地构建和谐、高效的群体环境。 自我认知与自我管理： 通过对群体心理的深入了解，读者将能更清晰地认识自己在群体中的定位、优势与劣势，学会更好地管理自己的情绪和行为，以适应不同的群体情境。 提升人际沟通技巧： 书中提供的沟通模型与策略，将帮助读者掌握更有效的倾听、表达、反馈和冲突解决技巧，从而建立更健康、更积极的人际关系。 优化团队协作效率： 对于身处工作团队、项目小组等组织中的读者，本书将提供一系列提升团队凝聚力、领导力、决策力和沟通效率的实用方法，帮助构建更具竞争力的优秀团队。 促进社会和谐与理解： 宏观而言，对群体心理的洞察，有助于我们理解社会现象，减少偏见与误解，促进不同群体间的交流与融合，最终为构建一个更和谐、更包容的社会贡献一份力量。 六、 结语：编织更美好的群体生活 《心之织锦：探索人际互动与群体动力》是一场关于群体心理学的探索之旅。它邀请每一位读者，以一种全新的视角审视自身在群体中的存在，理解群体运行的深层机制，并最终掌握编织更美好、更富意义的群体生活的智慧与能力。让我们一起，在这“心之织锦”中，看见人与人之间最动人的连接，感受群体最强大的力量。

评分☆☆☆☆☆

我更偏爱书中后半部分对咨询过程的描绘，虽然整体感觉偏向理论，但作者在某些关键节点的案例剖析却非常精彩。我特别留意了关于“危机干预”和“特殊群体团体辅导”的章节，那里的叙述风格骤变，变得清晰、有力，充满了实战的张力。书中提到如何识别团体中潜在的冲突点，以及咨询师如何在不破坏团体凝聚力的前提下，巧妙地介入和引导，这些技巧的描述细致入微，让我仿佛置身于咨询室中，亲身感受那种微妙的场域变化。我印象最深的是一个关于“丧失与哀伤”团体的描述，它不仅仅是教你如何使用某种技术，而是深入探讨了咨询师自身的情感卷入与边界维持，这对于任何一个希望深入了解助人专业的人来说，都是至关重要的提醒。虽然书中的案例大多是抽象化的，但其背后的原则和逻辑却是可以迁移到任何实际情境中的，它强调了“人”在技术之上的重要性，让我对咨询师的自我觉察有了更深一层的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是：深沉、体系化，但又不失对实践细节的关注。它不像某些流行的自助类书籍那样提供即时满足感，它的回报是延迟的，需要读者投入时间去沉淀和消化。最让我感到新奇的是，作者在论述咨询师角色时，花费了大量篇幅来讨论“沉默”的意义和力量。在许多咨询技术中，咨询师被鼓励多说、多提问，但这本书却反复强调，在团体情境下，咨询师有效的“不作为”往往比积极的干预更有力量，它为团体自我修复留出了必要的空间。这种对“留白”哲学的推崇，让我开始反思自己在处理人际关系，尤其是面对冲突和不确定性时的倾向性——总是急于填补空缺。这本书像一位沉稳的导师，它没有急着给出答案，而是耐心地引导我学会如何提出更好的问题，以及，更重要的是，如何去耐心等待那些复杂问题自然浮现的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，说实话，有点像一部精心编排的交响乐，前期铺陈缓慢，积蓄能量，直到中后段才真正进入高潮。我发现它最大的价值可能在于其对“模式”构建的执着。不同于市面上许多只关注流程和步骤的“速成指南”，这本书似乎更致力于构建一个完整的、自洽的哲学体系。它反复强调团体咨询不仅仅是一种技术集合，更是一种世界观，一种看待人际关系和内在冲突的特定视角。这一点在关于“团体目标设定”的论述中体现得尤为明显，作者并不满足于短期目标，而是将目光投向了团体成员长远的社会功能重建。这种宏大的视角，虽然让阅读过程显得有些漫长，但一旦你接受了它的底层逻辑，你就会发现它提供的指导是多么的深刻和持久。读完后，我感觉自己对以往参与过的任何团体活动，甚至是我自己的社交互动，都有了一种全新的、更具穿透力的理解框架。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的排版和装帧并没有给我带来太多愉悦感，它更像是一个工具，而非一件值得收藏的艺术品。纸张的质地偏普通，字体设计也较为保守，缺乏现代出版物那种吸引眼球的设计元素。这进一步加深了它“学术专著”的刻板印象。然而，正是这种低调和朴素，反而迫使我把注意力完全集中在了文字内容本身，没有被花哨的视觉效果分心。书中偶尔出现的图表和模型，虽然简单，但配合文字解释后，对理解复杂的团体动力学关系起到了关键性的作用。例如，那个关于“角色冲突与角色流变”的层级图，虽然画得略显粗糙，却清晰地勾勒出了团体中权力结构和情感联结的动态演变过程，是理解团体“潜规则”的利器。阅读体验上，我更倾向于边读边做大量的批注和高亮，因为它更像是一本需要被“使用”和“侵蚀”的参考书，而不是一本可以被供奉起来的藏品。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书拿到手的时候，我其实是有些迟疑的。封面设计得比较朴实，感觉像是那种学术气息很浓厚的教材，我本来期待能看到一些更贴近实际案例、更具可操作性的内容。初翻几页，果然是理论先行，开篇就铺陈了大量的心理学流派和团体动力学的核心概念。坦白说，有些章节的语言非常晦涩，充斥着我不太熟悉的专业术语，读起来需要反复琢磨，甚至需要借助其他工具书来辅助理解。比如关于“客体关系理论在团体中的应用”那一段，作者深入探讨了早期依恋模式如何在团体互动中重现，分析得非常透彻，但对于初学者来说，门槛确实不低。我花了很长时间才啃完前三章，感觉自己像是在攀登一座知识的高峰，每一步都需要扎实的理论基础支撑。不过，一旦适应了这种叙述节奏，我开始意识到这种严谨性带来的好处——它构建了一个极其稳固的理论框架，让人明白“为什么”要这么做，而不是仅仅停留在“怎么做”的表面。这本书更像是一份详尽的地图，指明了理论的来龙去脉，只是初期阅读体验稍显枯燥，需要极大的耐心和毅力去克服那些深奥的理论构建。

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好书，性价比高，值得购买！

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好东西，物超所值。京东就是京东。

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非常有用的书

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非常有用的书

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

韦老师的书会把理论和实践相结合，很不错的书籍！