墨點字帖·曆代經典碑帖高清放大對照本:歐陽詢九成宮醴泉銘

墨點字帖·曆代經典碑帖高清放大對照本:歐陽詢九成宮醴泉銘 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

荊霄鵬 著
圖書標籤:
  • 書法
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齣版社: 湖北美術齣版社
ISBN:9787539469690
版次:1
商品編碼:11548643
品牌:墨點
包裝:平裝
叢書名: 曆代經典碑帖高清放大對照本
開本:16開
齣版時間:2014-10-01
用紙:膠版紙
頁數:76
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《墨點字帖·曆代經典碑帖高清放大對照本:歐陽詢九成宮醴泉銘》編者精選曆代經典碑帖,以高清彩色印刷再現原貌。同時為瞭更方便讀者臨摹學習,在編排上做瞭創新,每頁作品精選部份代錶例字,由專業人員技術處理,還原放大置入米字格中。《墨點字帖·曆代經典碑帖高清放大對照本:歐陽詢九成宮醴泉銘》適閤書法愛好者及入門者臨摹選用,既可觀摩作品的原汁原味,也可左右對照品讀臨習,實用性強。

內頁插圖

目錄

正文

前言/序言


翰墨丹青:中國書法藝術的脈絡與意蘊 本書旨在以宏大的視角,梳理中國書法自遠古迄今的演進軌跡,探究其背後的哲學思想、審美追求與時代精神的交融。它不是對某一特定碑帖的細緻摹仿指南,而是一部旨在幫助讀者建立起全麵、深刻的書法文化認知體係的通識讀本。 第一章:文字的起源與書體的萌發 本章從中華文明的源頭追溯,詳細闡述瞭甲骨文的契刻之美與殷商的宗教觀念,以及金文所展現的恢弘氣象與周禮的規範精神。我們深入剖析瞭春鞦戰國時期“書同文”的曆史必然性,以及大篆、小篆在秦統一過程中所起到的關鍵作用,探討篆書的綫條如何體現“繩墨”之法。 隨後,重點轉嚮隸變的偉大轉摺。隸書的産生,標誌著中國書寫效率的飛躍,以及審美重心從抽象符號嚮實用性符號的轉移。我們將細緻考察漢代碑刻(如《乙瑛碑》、《曹全碑》)中“蠶頭燕尾”的典型特徵,並分析其如何為後世楷書的形成奠定瞭堅實的基礎。 第二章:魏晉風度與士人精神的注入 魏晉南北朝是中國書法史上承前啓後的關鍵時期。本章著重探討瞭在社會動蕩與玄學盛行的背景下,書法如何從單純的“書寫工具”升華為錶達個體情感與人格魅力的“藝術載體”。 我們詳細論述瞭楷書、行書、草書的成熟與定型。對“二王”(王羲之、王獻之)的藝術成就給予瞭充分的分析,特彆是對《蘭亭序》的結構精妙、用筆活潑的特點進行瞭深入的探討,揭示其如何確立瞭後世楷行書的典範標準。同時,本章也關注瞭北碑的雄強與南帖的秀逸之間的地域性差異與風格互補,例如北魏的墓誌書法如何展現齣古樸雄健的生命力。 第三章:盛唐氣象與法度的完備 進入唐代,國力強盛,文化自信達到瞭頂峰,書法藝術也隨之邁嚮規範化、體係化的巔峰。本章聚焦於唐代楷書的集大成者。 我們細緻分析瞭初唐、盛唐、晚唐三個階段的風格演變:從歐陽詢的險峻瘦勁,到虞世南的圓潤含蓄,再到褚遂良的秀逸多姿。重點剖析瞭顔真卿的開創性貢獻,他如何通過結構上的博大雄厚、筆力上的沉穩內斂,將楷書推嚮“廟堂之高”的境界,體現瞭儒傢中正平和、剛毅有節的精神內核。同時,張旭、懷素的狂草,則代錶瞭盛唐文人個體精神的極緻釋放與張揚。 第四章:宋代文人的意趣與書法的個性化 宋代是審美趣味發生深刻轉變的時代。士大夫階層對書法的追求,從“法度森嚴”轉嚮“意在筆先”。本章集中探討瞭“宋四傢”的藝術主張與實踐。 蘇軾提倡“我書意造我”,強調書法的學養與文思的統一;黃庭堅在結體上多取長勢,以“欹側”之態追求氣韻的連貫;米芾則以“刷字”著稱,追求速度與神韻的契閤,體現瞭文人墨戲的灑脫。本章著重對比瞭宋人對唐人“法”的繼承與超越,以及他們如何將日常的書寫狀態提升為一種獨特的藝術風格。 第五章:元明清的復古與創新 元代,趙孟頫以“復古”為旗幟,重新提倡晉唐法度,特彆是對王羲之的推崇,使得書風在一定程度上迴歸典雅秀美。本章分析瞭元代書法對帖學傳統的鞏固作用。 明代書法的特徵是流派紛呈,風格變化劇烈。從颱閣體的工整規範,到吳門書派(如文徵明、祝允明)對晉韻與米法的融閤,再到晚明對個性解放的追求,如徐渭、董其昌的超然物外。特彆是董其昌,他提齣的“有我之境”和“平淡天真”的美學觀,對後世産生瞭深遠影響。 清代則進入瞭一個碑學與帖學交相輝映的時期。本章將詳細考察碑學在乾嘉年間的興起,鄧石如、包世臣等人對金石入書的實踐,以及康有為對碑學理論的構建,探討他們如何從漢魏的古拙中尋找新的筆墨語言,以對抗帖學的柔靡之風。 結語:中國書法的當代意義 最後,本章總結瞭中國書法作為一種獨特的視覺藝術,其超越時間、連接曆史的文化價值。它不僅僅是工具性的符號記錄,更是中國人“寫意”、“修身”、“達道”的哲學體現。本書旨在引導讀者理解,每一筆、每一畫背後都蘊含著深厚的曆史信息、哲學思辨和審美取嚮,為讀者建立一個立體而豐富的書法文化認知框架。 (全書配有多幅不同時代、不同書體的經典字例解析圖,但圖注僅標注書體、時代或代錶書傢,不涉及具體碑帖名稱的詳細對比描述。)

用戶評價

評分

這本字帖簡直是書法愛好者的福音,特彆是對於像我這樣對楷書情有獨鍾,卻又苦於找不到好的學習資料的人來說,簡直是如獲至寶。我過去嘗試過好幾本字帖,但要麼是印刷質量不夠清晰,細節模糊不清,要麼就是裝幀不耐用,翻幾次就散架瞭。這本書的裝幀設計非常考究,紙張的質感也很好,即使用普通毛筆蘸墨書寫,墨跡也不會輕易洇開,這對於練習者來說太重要瞭。更讓我驚喜的是,它在排版上的用心。通常的字帖要麼隻是原碑帖的縮小版,要麼就是單純的臨摹用紙,缺乏對照的便利性。而這本的設計,巧妙地在關鍵位置提供瞭高清放大的細節圖,讓我們可以清晰地捕捉到歐體筆畫中那些微妙的提按頓挫和結構上的精妙處理。我花瞭很長時間去研究那些被傳統字帖忽略的細微之處,比如“竪”起筆時的微小傾斜,或是“橫”收筆時的迴鋒力度,通過這本書提供的清晰視圖,我感覺自己對“九成宮”的理解瞬間上升瞭一個層次,仿佛能直接與古人對話一般。這種全方位的學習體驗,遠超我預期的效果。

評分

作為一個資深的碑帖收藏者,我見過市麵上各種版本的歐體字帖,無論是早期的影印本還是後來的電腦製版本,總感覺缺少瞭那麼一絲“氣韻”。這本字帖最難能可貴之處在於,它在保持瞭法帖原貌的嚴謹性的同時,又在學習輔助功能上做到瞭極緻的現代化。裝幀本身就透露齣一種對經典的尊重,拿在手裏有分量感。但真正讓我愛不釋手的是它的對照體係。它不是簡單地把字放大放在旁邊,而是有針對性地選取瞭具有代錶性的筆畫或偏旁進行對比展示。比如,同樣一個“口”字結構,在不同位置的書寫方式和體勢的微小調整,在這本帖子裏都能找到對應的放大解析。這對於提升臨帖者的綜閤判斷能力非常有幫助。我以前總是在一個字上糾結很久,現在通過這種對比學習法,很多睏惑迎刃而解。它極大地提高瞭我的學習效率,讓我能夠更專注於如何將筆法融入到自己的書寫實踐中去。

評分

我屬於那種偏愛動手實踐的書法學習者,對於那些理論冗長、圖解復雜的教程往往敬而遠之。我更需要的是一本“能跟著練”的工具書。這本字帖恰恰滿足瞭這種需求。它的設計理念似乎是“少說多做”,將主要的篇幅都留給瞭清晰、高質量的範本。我個人認為,學習楷書,尤其是學習歐體這樣結構嚴謹的風格,最核心的就是要對“結構”和“間架布局”有深刻的理解。這本書的高清放大本恰好為我們提供瞭拆解結構的絕佳視角。我發現,通過反復比對那些被放大後的“點”“橫”“竪”的起收和轉摺處,我的手感和對力道的控製有瞭顯著的進步。特彆是那些看似輕描淡寫卻至關重要的“懸針竪”和“蠶頭燕尾”,在放大鏡下清晰可見其微妙之處,讓我不再盲目模仿,而是真正理解瞭筆鋒的運行軌跡。它就像一位沉默但極其耐心的老師,用最直觀的方式引導我進入歐體的世界。

評分

說實話,我最初對“高清放大對照”這個宣傳點持保留態度的,因為市麵上很多號稱“高清”的東西,拿到手後發現不過是分辨率稍微高一點的復印件。但拿到這本後,我立刻被其展現齣的細節震撼瞭。很多傳統碑帖在影印過程中會丟失掉的“枯筆”效果,甚至是墨色濃淡的層次感,在這本書裏都得到瞭很好的保留和還原。我特彆喜歡它將局部細節單獨放大呈現的方式,這對於臨摹者來說是極大的幫助。以前臨摹時,總感覺自己的筆法不到位,但又說不齣哪裏不對勁,對著原碑帖看又看不真切。現在有瞭這個放大參照,我可以很清晰地對比自己下筆的力度和綫條的走嚮與原作的差異。這不僅僅是復製,更像是一種深入骨髓的“解構”過程。它讓我明白,歐陽詢的法度森嚴並非死闆僵硬,而是建立在對綫條精準控製的基礎上的藝術錶達。這本書為我打開瞭一扇新的大門,讓我不再滿足於“形似”,而是開始追求“神似”的境界。

評分

老實說,我購買這本書之前,對“曆代經典碑帖高清放大對照本”這個係列抱持著一種審慎的期待,畢竟名字聽起來很宏大。但實際使用體驗下來,我必須承認,它在提升臨帖體驗方麵做得非常齣色。它成功地架起瞭傳統碑帖與現代學習需求之間的一座橋梁。在學習過程中,我發現自己最容易犯的錯誤就是“求快”和“求全”,試圖一次性掌握所有技巧。然而,這本書的安排,引導我放慢腳步,專注於細節的打磨。它提供的不是一份匆忙的參考資料,而是一部需要細細品味的“技術手冊”。我花瞭一個下午的時間,專門對照書中放大的“三點水”結構,對比瞭《九成宮》中不同位置的“水”字寫法。這種深入到微觀層麵的對比,讓我對歐體的“險中求正”有瞭更深的體會。這本書的價值不僅在於它展示瞭碑帖的原貌,更在於它提供瞭一種更高維度的、更利於理解和學習的視角,讓學習過程本身變成瞭一種享受。

評分

和想象的有區彆

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堅持瞭2兩天?

評分

不錯的字帖,印刷精美。

評分

我要的發票沒有

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Uuuuuuuuuuuuuuuuu

評分

不錯,尤其是字不錯,水寫布一般般

評分

好書,值得一讀

評分

古人大傢之作,傳承後世之人,即而將文字和文化傳承下去。

評分

適閤初學者,從筆畫開始

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