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评分每天放学后,“准备好了吗”“一二三木头人”的声音就在教学楼前面响起,那是放学了的小朋友拉着我们一起玩游戏的声音,当小朋友说完一二三木头人,转过头来的时候,总能看到一大片做着各种令人捧腹的动作的身影,当然,更多是我们在夕阳下奔跑的身影,我们挥洒着汗水,享受着游戏的快乐。
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评分小孩子首先接触的就是这个层次的阅读。他的问题(也是我们开始阅读时的问题)是要如何认出一页中的一个个字。孩子看到的是白纸上的一堆黑色符号(或是黑板上的白色符号—如果他是从黑板上认字的话),而这些黑色符号代表着:“猫坐在帽子上。”一年级的孩子并不真的关心猫是不是坐在帽子上,或是这句话对猫、帽子或整个世界有什么意义。他关心的只是写这句话的人所用的语言。
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