因此,用另一種方式來形容這個層次的閱讀,就是在一定的時間之內,抓齣一本書的重點—通常是很短,而且總是(就定義上說)過短,很難掌握一本書所有重點。
評分因此,用另一種方式來形容這個層次的閱讀,就是在一定的時間之內,抓齣一本書的重點—通常是很短,而且總是(就定義上說)過短,很難掌握一本書所有重點。
評分正版,放心,還會來購買的。
評分 評分第二個層次的閱讀我們稱之為檢視閱讀(inspectional reading)。特點在強調時間。在這個閱讀層次,學生必須在規定的時間內完成一項閱讀的功課。譬如他可能要用十五分鍾讀完一本書,或是同樣時間內念完兩倍厚的書。
評分值得一讀,印刷不錯。
評分如果第一層次的閱讀所問的問題是:“這個句子在說什麼?”那麼在這個層次要問的典型問題就是:“這本書在談什麼?”這是個錶象的問題。還有些類似的問題是:“這本書的架構如何?”或是:“這本書包含哪些部分?”
評分在這個層次的閱讀中,要問讀者的問題是:“這個句子在說什麼?”當然,這個問題也有復雜與睏難的一麵,不過,我們在這裏所說的隻是最簡單的那一麵。
評分對幾乎所有閱讀本書的讀者來說,這個層次的閱讀技巧應該在多年前就早已經學會瞭。但是,不論我們身為讀者有多精通這樣的閱讀技巧,我們在閱讀的時候還是一直會碰上這個層次的閱讀問題。譬如,我們打開一本書想讀的時候,書中寫的卻是我們不太熟悉的外國文字,這樣的問題就發生瞭。這時我們要做的第一步努力就是去弄清楚這些字。隻有當我們完全明白每個字的意思之後,我們纔能試著去瞭解,努力去體會這些字到底要說的是什麼。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有