书看起象正版的。
评分本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
评分买错了,本打算买磁带,懒得退了
评分国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《英语课程标准(实验稿)》编写而成的。这套教材已经全国中小学教材审定委员会审查通过,并被推荐从2001年9月起在全国使用。这套教材共8册,每学期一册,供小学3~6年级的学生使用。它以先进的教学理念、综合的育人目标、整体的课程设计、灵活的教学内容、科学的编排体系和立体化的教材配套等特点来最大限度地满足21世纪对外语人才培养的需要。
评分学校老师要求买的,这学期的学完了,准备下学期的了,纸张质量和学校发的一样,不错
评分非常方便,孩子的书找不到了,赶紧买一本。
评分备课来买做参考的。《义务教育课程标准实验教科书 英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media
评分从学习者的角度来讲,基础教育最重要的任务是学会学习(Learn how to learn)。开发自主学习能力,发展学习策略,培养创新能力,是实施素质教育的重要组成部分。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力,如:Let's find out / Let's check / Read and think / Task time等活动。编者力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略教学,鼓励他们能动思考,主动做事,自动调整学习方式,发掘他们积极求知、努力进取的潜能。学生用书和活动手册中还特别设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,以利于学生的终身学习和发展。
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