红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏 [5-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹文轩 著，庄之明 编，于丽雯 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 红葫芦
• 中国原创
• 名家名作
• 经典故事
• 5-12岁
• 童话故事
• 图画书
• 成长教育

出版社： 南方出版社

ISBN：9787550122567

版次：1

商品编码：11621346

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-02-01

用纸：纯质纸

页数：64

编辑推荐

适读人群 ：5-12岁
　　★《红葫芦》荣获《中国时报》年度优秀读物奖、《民生报》、《国语日报》等联合颁发的读物奖；
　　★曹文轩是当代中国负盛名的儿童文学作家，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。曾获2016国际安徒生奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、全国“五个一工程”奖等四十多种奖项。
　　★精美手绘插图，图文结合，向孩子们展示了一幅幅至真至趣至美的心灵画卷，让孩子们在优美的语言和清新的图画中自由徜徉，快乐成长，透过这些经典的作品和精致的插图，实现与文学大师们跨越时空的交流，从中学到人类高尚的情感和珍贵的品质，让孩子们得到心灵的滋养和巨大的审美满足。
　　★适合5~12岁的小读者欣赏阅读，经典性、可读性、思想性兼具。

内容简介

　　★妞妞只要走出家门，总能看见那个叫湾的男孩抱着一只鲜亮的红葫芦泡在大河里。湾是一个不漂亮的、瘦得出奇的男孩。没有一个孩子肯与湾玩，因为他的父亲是方圆几百里有名的大骗子。
　　所以当湾知道河那边有一双眼睛终于在看他时，他就拿出所有的本领来表现自己。水终于溶化了两个孩子之间的陌生和隔膜。湾成了妞妞的护游使者。
　　可是某一天，在为妞妞护游时，湾却猛地从妞妞手中抽掉了红葫芦……
　　★《红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏》是一篇关于初恋的小说，作者以优美的文笔，写出了少男少女之间的纯真，故事飘浮着爱的轻烟，意境优美。
　　★信息化的时代，青少年受到多元文化的冲击和影响，我们更加需要向广大青少年读者提倡纯粹的文学阅读。经典的儿童文学是青少年成长的基石，那些积极向上的，充满人文关怀的作品，将使他们受益终生。

作者简介

　　曹文轩，儿童文学作家、北京大学教授和博士生导师。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》《红葫芦》等。荣获宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、“好书大家读”年度小说奖等40 多种奖项。2004 年，获得国际安徒生奖提名奖。
　　庄之明，著名儿童文学作家，编辑出版家，文学教育家。历任《中学生》杂志主编，中国少年儿童出版社副总编辑、编审，《儿童文学》编委，中国作家协会儿童文学委员会委员。

内页插图

精彩书评

　　★青少年时代是长身体、长知识、长才干的黄金时代。读好书，可以健康身体，增长知识，接受信息，开阔视野， 活跃思维，发展智力。
　　——《儿童文学》编委 庄之明

精彩书摘

　　妞妞只要走出家门，总能看见那个叫湾的男孩抱着一只鲜亮的红葫芦泡在大河里。只要一看到湾，她便会把头扭到一边去看爬上篱笆的黄瓜蔓，或扭到另一边去看那棵小树丫丫上的一只圆溜溜的鸟巢，要不，就仰脸望大河上那一片飞着鸽子的清蓝清蓝的天空。但耳边却响着被湾用双脚拍击出的闹人的水声。临了，她还是要用双眼来看泡在大河里的湾，只不过还是要把一副毫不在意的样子明确地做出来。
　　妞妞对这个男孩几乎一无所知，唯一的一点了解是：这男孩的父亲是这方圆几百里有名的大骗子。
　　大河又长又宽。她家和他家遥遥相望。河这边，只有她们一家，而河那边也只有他们一家。这无边的世界里，仿佛就只有这两户孤立的人家。
　　大河终日让人觉察不出地流淌着，偶尔会有一只远方来的篷船经过，“吱呀吱呀”的橹声，把一番寂寞分明地衬托出来后，便慢慢地消失在大河的尽头了。
　　正是夏天，两岸的芦苇无声地生发着，从一边看另一边，只见一线屋脊，其余的都被遮住了。
　　每天太阳一升起，湾就用双手分开芦苇闪现在水边。他先把那只红葫芦扔进水里。然后，往身上撩水。水有点凉，他夸张地打着寒噤，并抖抖嗦嗦地仰空大叫。然后跃起，扎入水中，手脚一并用力，以最大的可能把水弄响。
　　碧水上，漂浮着的那只红葫芦，宛如一轮初升的新鲜的小太阳。
　　这地方上的孩子下河游泳，总要抱一只晒干了的大葫芦。作用跟城里孩子用的救生圈一样。生活在船上的小孩，也都在腰里吊一只葫芦，怕的是落水沉没了。大概是为了醒目，易于觉察和寻找，都把葫芦漆成鲜艳的红色。
　　红葫芦就在水面上漂，闪耀着挡不住的光芒。
　　湾用双手去使劲拍打水，激起一团团水花。要不就迅捷地旋转身子，用手在水上刮出一个个圆形的浪圈。那升腾到空中去的水，像薄薄的瀑布在阳光下闪着彩虹。
　　妞妞禁不住这些形象、声音和色彩的诱惑。她只好去望水，望“瀑布”，望精着身子的湾和红葫芦。
　　湾知道河那边有一双眼睛终于在看他。于是，他就拿出所有的本领来表现自己。
　　他赤条条地躺在水面上，一只胳膊压在后脑勺下，另一只胳膊慵懒地耷拉在红葫芦的腰间，一动不动，仿佛在一张舒适的大床上睡熟了。随着河水的缓缓流动，他也跟着缓缓流动。
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前言/序言

《红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏 [5-12岁]》是一套精心策划的中国儿童文学珍品集，旨在为5至12岁的少年儿童奉献一系列充满想象力、情感真挚、艺术精美的图画书。这套典藏系列，顾名思义，汇聚了中国当代儿童文学领域的杰出作家和实力派插画师的代表作品，它们不仅在文学价值上享有盛誉，更在图画艺术上独树一帜，共同构建了一个丰富多彩、引人入胜的童年世界。 关于“红葫芦”的意象： “红葫芦”作为这套典藏系列的命名，本身就蕴含着深刻的文化寓意和美好的象征。在中国传统文化中，葫芦谐音“福禄”，象征着吉祥、富贵和绵延不绝的好运。它饱满圆润的形态，又寓意着丰收、团圆和圆满。而“红”的色彩，更是充满了生命力、热情和喜庆，是中国人最喜爱的颜色之一。将“红葫芦”作为这套图画书的意象，不仅传递了对孩子们的美好祝愿，也暗示着这套书籍将像一个装满惊喜和智慧的“红葫芦”，为小读者们带来无穷的阅读乐趣和精神滋养。它象征着中华文化的传承，也寓意着这套图画书将以其鲜活的内容和饱满的艺术形式，深深地扎根于孩子们的心灵，开出绚烂的花朵，结出甘甜的果实。 为何是“中国儿童文学名家名作”： 这套典藏系列最大的特色在于其“名家名作”的定位。这意味着每一本书都经过了严格的甄选，选取的都是在中国儿童文学史上具有里程碑意义、或是在当代产生广泛影响的优秀作品。这些作品的作者，通常是深耕儿童文学领域多年的大家，他们以其独特的视角、细腻的情感和扎实的文学功底，洞察儿童的内心世界，创作出了一系列触动人心的故事。他们的文字，或幽默风趣，或温馨感人，或引人深思，能够激发孩子们的想象力，培养他们的共情能力，提升他们的语言表达能力。 同时，“名作”也意味着这些作品在艺术上具有极高的水准。插画师们运用精湛的绘画技巧，为故事注入了鲜活的生命。他们的画风多样，有的细腻写实，有的抽象写意，有的色彩斑斓，有的意境悠远，与文字相得益彰，共同营造出独特的艺术氛围，让孩子们在视觉和情感上都能获得美的享受。这些作品不仅是中国儿童文学的瑰宝，也代表了中国图画书创作的最高水平。 “图画书典藏”的价值： “图画书典藏”的定位，进一步强调了这套系列书籍的收藏价值和长久生命力。图画书作为一种独特的艺术形式，不仅仅是给孩子看的，更是能够跨越年龄界限，引起成人共鸣的。这套典藏系列所收录的作品，往往具备深刻的思想内涵和隽永的艺术魅力，能够让不同年龄的读者在其中找到属于自己的感悟。 对于儿童而言，图画书是他们认识世界、理解情感的启蒙读物。精美的图画能够直观地传递信息，激发他们的好奇心和求知欲；而引人入胜的故事，则能帮助他们建立正确的价值观，学习如何去爱，如何去分享，如何去面对困难。这套典藏系列的书籍，正是以其高品质的内容和艺术形式，为孩子们提供了一个高质量的阅读平台，帮助他们奠定坚实的文学和艺术基础。 对于家长和教育者而言，这套典藏系列也是一份宝贵的资源。它们不仅可以作为亲子阅读的绝佳选择，通过共读，增进亲子之间的情感交流，还可以作为儿童文学教育的素材，引导孩子们欣赏优秀的文学作品，培养他们的审美情趣和人文素养。 [5-12岁]的阅读群体定位： 这套典藏系列的适用年龄设定在5至12岁，这是一个孩子心智发展、语言能力和认知水平迅速提升的关键时期。 5-7岁（小学低年级）： 这个年龄段的孩子，对图画的依赖性较强，图画在他们阅读中扮演着重要的角色。他们开始能够理解简单的故事情节，对色彩鲜艳、形象生动的图画充满兴趣。这套典藏系列中的一些作品，画面感强，语言相对简单易懂，能够很好地吸引这个年龄段的孩子，帮助他们培养早期阅读兴趣，建立初步的语言认知和情感理解。 8-10岁（小学中年级）： 随着年龄的增长，孩子们对故事的理解能力逐渐增强，能够接受更复杂的情节和更深刻的情感表达。他们开始对人物的性格、故事的寓意产生思考。这个年龄段的孩子，既能欣赏图画的艺术性，也能体会文字的魅力。这套典藏系列中的作品，在情节设计、人物塑造和主题挖掘上，能够满足他们不断发展的认知需求，引导他们进行更深层次的阅读和思考。 11-12岁（小学高年级）： 这个年龄段的孩子，语言能力已经相当成熟，阅读理解能力也达到了新的高度。他们开始具备一定的批判性思维，能够独立思考，形成自己的观点。他们可能对更具文学深度、思想内涵的作品产生兴趣。这套典藏系列中的一些作品，可能涉及更复杂的情感冲突、更深刻的人生哲理，能够引导他们思考更广泛的社会问题和人生价值，为他们进入初中阶段的学习打下坚实的思想和文化基础。 这套典藏系列之所以能够跨越如此广泛的年龄段，正是因为它所收录的作品，在内容和艺术性上都具有很强的普适性和延展性。优秀的儿童文学作品，往往能够以儿童的视角，触及人类共通的情感和普遍的真理，从而让不同年龄段的读者都能从中获得启发和感动。 内容上的多样性与深度： “红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏 [5-12岁]” 系列的书籍，虽然具体书目未列出，但根据其定位，可以预见其内容将涵盖极其广泛的主题，并且在叙事方式和艺术风格上呈现出多样化的特点。 想象力与奇幻世界： 很多优秀的儿童文学作品都擅长构建奇幻的想象世界，让孩子们在其中自由驰骋。从神话传说到现代童话，从动物王国到外星空间，这些故事能够激发孩子们的想象力，让他们跳出日常生活的束缚，体验无限的可能性。 现实生活与成长主题： 也有许多作品，深深植根于儿童的现实生活，讲述他们的烦恼、快乐、困惑与成长。这些故事通过细腻的笔触，描绘孩子们在家庭、学校和社交中的经历，帮助他们理解情感，学习解决问题，认识自我，培养独立性和责任感。例如，关于友谊的建立与维系，关于亲情的温暖与理解，关于面对挫折的勇气与坚韧，都是儿童成长过程中不可或缺的主题。 传统文化与民族情怀： 作为中国儿童文学的典藏，这套系列必然会包含大量根植于中华优秀传统文化的优秀作品。这些作品可能以寓言、传说、民间故事等形式，将中国古代的智慧、美德、历史故事以儿童易于接受的方式呈现出来，让孩子们在阅读中潜移默化地受到传统文化的熏陶，增强民族自豪感和文化认同感。 人文关怀与社会意识： 一些更具深度的作品，则会触及更广泛的人文关怀和社会议题。例如，关于环境保护、人与自然的关系、对弱势群体的关爱、对公平正义的追求等等。这些作品以润物细无声的方式，引导孩子们形成正确的世界观和价值观，培养他们的社会责任感和同理心。 艺术风格的多元化： 在艺术风格上，这套典藏系列同样会展现出惊人的多样性。有的作品可能采用水墨画的写意风格，古朴典雅，意境深远；有的可能运用鲜艳的色彩和夸张的造型，充满童趣和活力；有的则可能以简洁的线条和留白的艺术手法，营造出宁静致远的氛围。这种艺术风格的多样性，不仅能够满足不同孩子的审美偏好，也能够极大地拓展他们的艺术视野，让他们认识到图画表现的无限可能。 总结： “红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏 [5-12岁]” 不仅仅是一套书籍，它更是中国儿童文学领域的一座宝库，是一场关于想象、情感和艺术的盛宴。它以“红葫芦”的美好寓意为引，集结了中国最顶尖的儿童文学作家和插画师的智慧结晶，为5至12岁的少年儿童量身打造了一个既有深度又有广度的阅读空间。从天马行空的奇幻冒险，到贴近生活的成长故事，从博大精深的中华文化，到关怀备至的人文情怀，这些图画书将以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，伴随孩子们度过一个又一个美好的童年时光，为他们的成长注入源源不断的智慧和力量。这套典藏系列，无疑将成为中国儿童文学发展历程中浓墨重彩的一笔，也是献给每一位热爱阅读的孩子们的珍贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子选书，就像是在为他搭建一座精神的城堡，而这套“红葫芦”系列，无疑是为这座城堡增添了许多坚实而美丽的砖瓦。当初选择这套书，是因为看中了“中国儿童文学名家名作”这个头衔，想着能够让孩子接触到我们本土最优秀的儿童文学作品，感受中华文化的魅力。读过之后，果然名不虚传！故事的想象力天马行空，却又根植于我们熟悉的中国文化，比如那些神话传说，孩子听得津津有味，对盘古开天、女娲补天这些故事印象深刻。更让我惊喜的是，书中的文字并不晦涩，即使是对于五六岁的孩子来说，也能够理解，而且读起来朗朗上口，很有韵律感。这一点非常重要，因为很多时候，我都是晚上给孩子读睡前故事，如果文字太生硬，孩子反而会觉得枯燥。图画更是精美绝伦，每一幅都像是一件艺术品，色彩运用恰到好处，人物造型生动传神，即便是最简单的场景，也能画出浓浓的生活气息。孩子常常会指着图画，模仿书中人物的表情和动作，玩得不亦乐乎。这套书让我深切感受到，好的儿童文学作品，是可以跨越时代，触动心灵的，它能够点燃孩子的想象力，培养他们健康的审美情趣，更重要的是，能够让他们对自己的文化根源产生认同感和自豪感。

评分☆☆☆☆☆

这套“红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏”简直是为我那个好奇心爆棚、总爱捧着书本不撒手的小宝贝量身打造的！每次翻开，都能看到他聚精会神的样子，时而咯咯直笑，时而又眉头紧锁，好像完全沉浸在了书中的世界。我尤其喜欢那些画风隽永、色彩柔和的绘本，它们不像市面上一些过于鲜艳、花哨的图画书那样刺眼，反而有一种温润如玉的质感，能让孩子在潜移默化中感受中国传统艺术的美。而且，那些故事，虽然语言简单，但蕴含的道理却很深刻。我记得有一次，读到那个关于勤劳小蚂蚁的故事，孩子就主动要求去帮忙做家务，还说自己也要像小蚂蚁一样勤劳。这种润物细无声的教育，比我苦口婆心的说教管用多了。再者，这套书涵盖的题材也很丰富，有关于自然风光、动物习性的，也有关于传统节日、民间传说，还有一些贴近孩子日常生活的小故事，总能找到孩子感兴趣的点。每次读完，我们都会围绕着书中的内容展开讨论，孩子会提出各种各样稀奇古怪的问题，而我也能从他的提问中了解他对世界的认知和想象。这套书不仅仅是故事，更像是一个连接我和孩子心灵的桥梁，让我们在阅读中共同成长，共享亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

这套“红葫芦/中国儿童文学名家名作图画书典藏”简直是我 homeschooling（家庭式教育）的神器！我一直希望我的孩子能够在一个多元化的环境中成长，既能了解世界，也能扎根于自己的文化。这套书的出现，完美地契合了我的教育理念。每本书都像是一扇窗，让孩子看到了中国丰富多彩的文化遗产，比如那些古老的寓言故事，孩子们在哈哈大笑中就学会了许多为人处世的道理；又比如那些描绘自然风光的故事，让孩子对祖国的山川河流充满了向往。更重要的是，这套书的语言风格非常适合孩子学习和模仿。我注意到，很多故事的叙述方式都充满了童趣，词汇也比较贴近孩子的日常用语，这对于孩子语言能力的提升非常有帮助。每次读完，我都会鼓励孩子复述故事，或者用自己的话来表达对故事人物的看法，这不仅锻炼了他的口语表达能力，也加深了他对故事内容的理解。图画的质量更是无可挑剔，每一页都充满了细节，让孩子在阅读的同时，也能进行视觉的探索和解读。我常常发现，孩子在看书时，会一遍又一遍地指着图画中的某个细节，问我那是什么，这让我感受到，图画书的魅力，不仅仅在于文字，更在于它所构建的视觉世界，能够激发孩子无穷的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

自从我把这套“红葫芦”系列的图画书带回家，我家那个小小的阅读角落就变得更加热闹非凡了。以前，我家孩子对阅读总是有些“挑剔”，非得是那种情节跌宕起伏、画面色彩绚丽的书才肯看。但是，这套书却用一种截然不同的方式，征服了他的心。它的故事，看似平淡，却蕴含着生活的智慧和温情。比如，我读到一本讲一个小男孩如何照顾生病的小狗的故事，孩子看得非常入迷，甚至主动提出要把他自己的玩具小熊也“照顾”一下。这种由书本引发的实际行动，让我觉得特别有成就感。而且，这套书在图画的表现力上，也做得非常出色。我尤其欣赏那些笔触细腻、色彩柔和的绘本，它们不会给人一种压迫感，反而能让孩子在轻松愉快的氛围中，感受到一种宁静和美好。我注意到，孩子在看这些图画时，会变得格外安静，仿佛在用心去感受图画中的情感和意境。这套书让我看到了，好的儿童文学，不仅仅是娱乐，更是一种潜移默化的熏陶，它能够培养孩子的同情心、责任感，以及对生活的热爱。每次读完，我们都会像朋友一样交流心得，孩子会分享他从故事中学到的东西，而我也能从他的视角，重新认识这个世界。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套“红葫芦”图画书典藏，真的给了我一种意料之外的惊喜。我原本以为，作为一套“名家名作”的典藏，可能会有些严肃，或者语言比较成人化，但实际阅读下来，却发现它恰恰能够精准地捕捉到孩子的心灵世界。故事的情节设计非常巧妙，既有孩子喜欢的幽默感，又不乏引人深思的哲理。我记得其中有一个故事，讲的是一只小兔子想要变成老虎，结果闹出了很多笑话，但最后它明白了，做自己才是最棒的。这个故事让孩子学到了接纳自我、认识自我的重要性。而且，书中的角色塑造非常成功，无论是调皮捣蛋的小猴子，还是善良勇敢的小姑娘，都活灵活现，让孩子觉得亲切，仿佛他们就是自己身边的朋友。图画的风格也非常多样，有的写实，有的写意，但都充满了艺术感，能够引导孩子去发现细节，去感受色彩的搭配和构图的巧妙。我发现，孩子在看这些图画的时候，会不自觉地模仿画家的笔触，用蜡笔在纸上涂鸦，虽然稚嫩，但已经有了初步的艺术探索。这套书不仅仅是提供了故事，更重要的是，它提供了一个观察和理解世界的独特视角，让孩子在轻松愉快的阅读中，收获智慧和快乐。

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红葫芦是一本值得孩子喜欢的书

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好好

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彩图版的，买错了，适合小学生1到3年级看

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帮同事买的，应该可以吧

评分☆☆☆☆☆

学校老师推荐的了，还没有时间去看

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学校建议买的，不错，孩子喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

速度好快，正品，最爱在京东买书

评分☆☆☆☆☆

质量不错，价格实惠，适合孩子阅读

评分☆☆☆☆☆

很好的。。。。。不错。。。。。