孩子的懂事是教出来的 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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　　懂事的孩子人见人爱，每个父母也都希望自己的孩子是个懂事的孩子。然而，不少父母却感叹自己的孩子“怎么这么不懂事”。其实，不是哪个孩子生下来就是懂事的，孩子的懂事源于父母的悉心培养。在不少父母眼中，体谅父母，不让父母操心，自觉学习功课，主动打理自己的事情，这就是懂事的孩子。事实上，要培养这样一个懂事的孩子并不是天大的难事，父母只要在日常生活中循序渐进地对孩子进行高尚品德、乐观向上、自立自强、热爱学习、自信坚毅、知书达礼等方面的教育，孩子就会在潜移默化中成长为一个懂事的孩子。

内容简介

　　孩子懂事，父母放心。这也是家庭教育的目标之一。当然，孩子的懂事不是与生俱来的，它离不开父母的谆谆教诲。父母只要时刻审视自己的教育行为，不断更新教育理念，练好做父母的基本功，从各方面科学地教育孩子，孩子就会慢慢变得懂事。

作者简介

　　柴一兵，女，80后作者，资深媒体人，畅销书编辑，自由撰稿人，某文化公司审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类图书。

目录

第1章 懂事的孩子品德高尚

品德第一课：百善“孝”为先 3

诚信是立身之本 7

教孩子做一个正直的人 11

让孩子拥有一颗善良的心 14

培养孩子勤奋的品质 18

谦虚使人进步 21

【父母功夫】 24

第2章 懂事的孩子乐观向上

活泼开朗的孩子人见人爱 29

教孩子学会欣赏自己 32

教孩子坦然面对挫折 35

教孩子懂得“知足常乐” 38

分享能让快乐加倍 42

培养孩子的幽默感 45

【父母功夫】 48

第3章 懂事的孩子自立自强

自立自强才能生存 53

父母请适时放开双手 56

教孩子学会自我管理 59

培养孩子的自尊心 62

让孩子自己做决定 66

告诉孩子生活需要梦想 70

【父母功夫】 74

第4章 懂事的孩子热爱学习

激发孩子主动学习的热情 79

兴趣牵引，自觉学习 82

引导孩子“玩中学” 86

掌握方法，轻松学习 89

培养孩子的学习能力 92

巧妙激励，让孩子主动学习 95

【父母功夫】 98

第5章 懂事的孩子自信坚毅

让孩子知道自己是独一无二的 105

告诉孩子“你能行” 108

经历过挫折，成长得才快 111

训练孩子把一件事情坚持做下去 115

困难面前，不能畏缩 118

培养孩子坚定的信念 121

【父母功夫】 124

第6章 懂事的孩子习惯良好

培养孩子良好的读书习惯 129

培养孩子良好的交往习惯 132

培养孩子珍惜时间的习惯 136

培养孩子良好的理财习惯 139

培养孩子热爱劳动的习惯 142

把爱护环境当作习惯来培养 145

【父母功夫】 148

第7章 懂事的孩子身心健康

培养孩子良好的作息规律 153

帮助孩子养成运动的习惯 156

别让孩子被嫉妒扰乱心智 159

不要让孩子被怒火所左右 163

陪伴孩子度过青春叛逆期 167

帮助孩子缓解心理压力 172

【父母功夫】 175

第8章 懂事的孩子知书达礼

明理让孩子更有教养 181

对孩子进行文明礼仪教育 184

教出善解人意的孩子 188

培养女孩的高雅气质 192

培养男孩的绅士风度 195

【父母功夫】 199

第9章 懂事的孩子懂得感恩

懂得感恩的孩子最美 205

让孩子从感恩父母做起 208

在孩子心里播下感恩的种子 212

让孩子接过爱的接力棒 216

【父母功夫】 219

第10章 懂事的孩子敢于担当

允许孩子犯错误 225

引导孩子承认错误 228

让孩子学会对自己负责 231

培养孩子的社会责任感 234

【父母功夫】 237

第11章 懂事的孩子宽容厚德

烦恼是因为缺少宽容 243

别怕宽容的孩子会吃亏 246

教孩子不要斤斤计较 248

原谅别人，自己也轻松 251

【父母功夫】 254

第12章 懂事的孩子克己守法

从小培养孩子的自制力 259

教孩子树立规则意识 262

让孩子做到遵守纪律 265

对孩子进行法制教育 268

【父母功夫】 272

精彩书摘

　　第1章 懂事的孩子品德高尚
　　品德第一课：百善“孝”为先
　　孝，是中华民族数千年的传统美德。从古代的“黄香替父扇枕温席”“孟宗为母寒冬哭竹”“老莱子戏彩娱亲”，到现代的“少年邵帅捐髓救母”“6岁男孩王杰炜踩着板凳做饭，一口口喂爸爸”“少年王正玉照顾残疾妈妈撑起家”，都演绎着一个个“孝”的感人故事。
　　百善“孝”为先，一个“成功”的人，首先必须是一个孝顺的人。如果一个人钱挣得再多，却不孝敬自己的父母，那么别说他算不上一个成功的人，他实在是一个失败得很彻底的人。因为“孝”既是中华民族的传统美德，更是做人最起码的良知和义不容辞的责任。试想，一个对父母的大恩大德都不尊敬、不感恩的人，他怎么能承担起家庭的责任，怎么能获得别人的友谊，怎么能跟别人建立诚信关系，怎么能遵守社会道德规范……对于孩子来说，懂事首先体现在孝顺上，即对父母有礼貌、不惹父母生气、不让父母操心、亲子关系和谐、愿意把自己的心里话说给父母听等。一个懂得孝敬父母的孩子，是懂事的，是受人欢迎的。
　　孝，不是天性；不孝，也不是天性。没有哪一个孩子生来就是孝子，也没有哪一个孩子生来就是不孝之子。孩子孝敬父母的意识是从一个又一个的亲情故事中听来的，孩子孝敬父母的行为是从亲人一个又一个的孝行中看来的，孩子的孝心是从日常小事中培养起来的。如果不想有一天从我们的嘴巴里冒出“你这个不孝的孩子”这样的话，那么就赶快从孩子小时候抓起，对他进行“孝”的教育吧！
　　◆理解孩子的“霸道”
　　幼儿时期的孩子，正处于一种发展性的以自我为中心的阶段，难免会表现出“小气”“霸道”等行为。这是孩子成长过程中身心发展规律的特征，父母要理解并允许孩子表现出这种与孝顺相悖的行为，不要用强硬的手段逼迫孩子做孝顺之事，避免孩子产生强烈的逆反心理。但是，作为父母，对于孩子表现出来的不良行为又不能不闻不问，而孩子的情感又是与认知相结合的，情感的产生受知识经验的影响，所以父母应该通过丰富孩子有关孝敬长辈的知识和体验，引导孩子懂得长幼有序。比如，多给孩子讲述像“王祥卧冰求鲤”“陆绩怀橘遗亲”这样的故事，用孝心故事来感染孩子；父母去看望自己的父母时，带上孩子一同前往，让孩子亲眼看看自己的父母是怎样孝敬他们的父母的；给孩子过生日时，有意识地把爸爸妈妈的生日告诉孩子，让他记住爸爸妈妈的生日，对于一天天长大的孩子，完全可以让他主持给爸爸妈妈过生日。这样慢慢引导孩子，孩子会感知到一种尊亲敬亲的氛围，逐渐变得懂事非、明事理。
　　◆父母以身作则
　　孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。教孩子孝敬自己、为自己分忧解难，父母首先要以身作则，在家里尽心尽力侍奉父母，给孩子做一个好榜样，孩子自然会受到积极的启发。
　　
　　关于孝顺，有一个古老的故事：一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问儿子刻什么，儿子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”这对中年夫妇猛然醒悟，不但把自己的父母请回正屋一起居住，而且还扔掉了那只小木碗，有什么好吃的都和老人共同分享。他们的儿子也因此转变了对他们的态度。
　　
　　孩子最善模仿，就像父母的一面“镜子”。因此，父母绝不能让家庭中出现上面的“小木碗”。要知道，你今天给自己的父母倒一杯水，你的孩子将来就可能给你端一碗汤。
　　◆让爱双向交流
　　不少家庭中，爱只是父母对孩子的单向付出，而不能实现爱的双向交流。这种爱其实剥夺了孩子孝敬父母的机会，而父母对孩子的溺爱是主要原因。多数父母用自己的双手包办了孩子的一切事务，孩子衣来伸手、饭来张口，除了自己的事、自己的利益，对别人的事漠不关心；当孩子把自己喜欢吃的东西送到妈妈嘴边时，妈妈说自己不爱吃，好东西让孩子自己吃……父母的这些做法让孩子无法体会父母是需要自己来孝敬的，也就无法把父母给他的爱转化为他对父母的爱。所以，父母平时要给孩子创造一些孝敬父母的机会，让孩子不仅懂得珍惜父母的爱，而且能够把自己的爱传达给父母。比如，让孩子承担一些家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子、帮妈妈倒垃圾等，都有利于孩子不断增强孝敬父母的观念——父母养育了我，我应为他们多做事。当孩子吃自己喜欢的东西时，父母应该与他一起分享，这样孩子虽然少吃了一点，却能换回他一辈子对父母或长辈的尊重，是非常值得的。
　　◆让孩子了解父母的辛苦
　　不少孩子不知道父母的工作情况，不知道父母挣钱的辛苦，只知道向父母要钱买自己想买的东西，认为父母给他吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子是不会从心底里孝敬父母的。所以，父母应当经常有意识地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，如“今天又有谁下岗了”“爸爸今天不小心做错了工作，受到了批评，还被扣掉半天的工资”等，让孩子明白父母的钱得来不易。父母还可以让孩子知道自己上班走什么路线，有多远，倒几次车，每天都做些什么事情，下一个月家里都需要买什么东西，需要花多少钱，让孩子看到、体验到父母的难处，而不是只让他听父母说“我很辛苦”。这样，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，从心底里感激和敬重父母。日长时久，孩子耳濡目染，就会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
　　◆和孩子分享你的心情
　　很多父母认为，孩子太小，什么都不懂，不用向他表达自己的心情，特别是不好的心情。即便自己很累，也不愿误了孩子的玩与学习。其实，这样的做法也是错误的。孝顺也是要给机会学才能学会的，跟孩子分享自己的心情，可以让孩子来关心自己。比如，妈妈下班回到家，可以对孩子说“宝贝，妈妈上班很累，你能给妈妈倒点水吗？”或者“宝贝，爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能为爸爸妈妈做点什么，那就太好了”……当孩子真的给你倒了杯水、整理了房间后，父母一定要真诚、高兴地表扬他，因为这正是孩子孝顺的表现，孩子也会为自己能为爸爸妈妈分忧解难而高兴。
　　◆坚持细节训练
　　孩子的道德标准和生活习惯几乎完全是在父母的引导下建立的，父母可以根据孩子的年龄和能力，提出具体要求。比如，幼儿园和小学的孩子，可以要求他们“外出时和父母道别，回家主动和父母问好，吃水果先拿给父母，晚上睡觉前给父母说‘晚安’”；中学生可以要求“父母劳累时主动帮助或请父母休息一下，父母生病时主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人”。孩子的良好品行就是在这种日常的点滴小事中培养出来的，这种日常训练要持之以恒，对孩子的正确要求应坚持到底，不能紧一阵松一阵；不能不高兴时对孩子要求过严，高兴了又恨不能把孩子捧在手心里，什么也不让他们干，因为不连贯或不一致的教育方式会影响孩子良好习惯的形成。同时，要注意纠正孩子在小事上表现出来的不敬念头，千万不能因为是小事而迁就孩子，否则孩子会养成“恶小而为之”的不良习惯，最终铸成大错。
　　◆欣赏孩子的孝顺行为
　　如果在孩子很小的时候，父母就教导孩子“给爷爷端杯水”“给外婆拿个苹果”并适时表扬孩子“是一个孝顺的宝贝！妈妈为你感到骄傲”，孩子真的就会成为一个很孝顺的孩子。所以，对于孩子平时的每一个孝顺行为，如给妈妈夹了一片苦瓜、把奶奶买的菜从大门口提到厨房、为爸爸拿了一次拖鞋等，父母一定不要吝啬表扬与欣赏，不要觉得孩子做的事情是小事情，微不足道，也许就是你一次真诚的赞扬，激励孩子养成了一生孝顺的品质。
　　孝顺是一种道德品质，是通过后天培养获得的。所谓“养不教，父之过”，想有一个孝顺的孩子，就必须让孩子从小体会“爱”的教育和“孝”的熏陶，从日常生活的点滴入手培养孩子的孝心。
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