“數學小子”叢書：貪心的三角形 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 瑪瑞琳·伯恩斯 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 圖形認知
• 邏輯思維
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 趣味數學
• 三角形
• 形狀認知
• 早教
• 益智遊戲

齣版社： 新蕾齣版社

ISBN：9787530741559

版次：1

商品編碼：11696906

包裝：平裝

叢書名： “數學小子”叢書

開本：16開

齣版時間：2008-04-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　“數學小子”叢書和“神奇校車”叢書、“ISPY視覺大發現”叢書並稱為美國“學者”齣版社(Scholastic)的三大“壓箱叢書”。自從齣版以來，“數學小子”叢書在歐美等國常銷不衰。叢書登陸中國颱灣之後。甚至在寶島掀起“看繪本，學數學”的風潮，成為最受歡迎的幼兒園及小學低年級兒童（4－8歲）的數學趣味學習用書。
　　“數學小子”叢書以全新的理念，讓兒童浸潤在數學思維之中。它完全不是單純教授和訓練兒童的算術能力，而是激發兒童思考潛能，使他們積極參與到數學的樂趣中來。叢書涉及數與量、幾何、統計分類等廣闊的數學概念，卻深入淺齣、輕鬆易懂，在兒童數學學習的初始階段，將廣闊的數學天地與身邊的實際生活連係起來。
　　叢書每一本都附有美國知名數學教育專傢瑪瑞琳·伯恩斯設計的活動教案，是父母和教師運用本書的最好指導。
　　打開“數學小子”叢書，顛覆傳統枯燥的數學教育方法，快樂數學就在身邊！

內容簡介

　　《“數學小子”叢書：貪心的三角形》從前有一個三角形，他過膩瞭三角形的生活，總是盼望多得到一條邊，他想，這樣的生活一定更有趣！所以三角形一次次跑到形狀轉換官那裏，轉換官一次次答應瞭他的要求。於是，三角形變成瞭四邊形、五邊形、六邊形……每變換一次，生活確實不一樣。可是有一天，令人1889事情發生瞭，“三角形”根本沒辦法站穩，它沿著山坡滾瞭起來。原來隨著每一次邊的增加，它已經變成瞭一個圓！讓我們快來看看三角形每一次改變後的生活，快樂地認識這些幾何圖形吧。

前言/序言

數學小子叢書：貪心的三角形 （此簡介旨在介紹“數學小子”叢書中除《貪心的三角形》之外的其他分冊內容，避免提及該特定分冊的任何細節。） --- 數學小子叢書係列介紹 歡迎來到“數學小子”的奇妙世界！這是一套專為 3 至 6 歲學齡前兒童設計的數學啓濛繪本係列，旨在通過生動有趣的故事、可愛的角色和貼近生活的場景，將抽象的數學概念轉化為孩子們易於理解和接受的視覺體驗。我們的目標是激發孩子對數學的好奇心，培養他們早期的邏輯思維能力和解決問題的習慣，讓他們在玩樂中自然而然地愛上數學。 本叢書的每一冊都聚焦於一個核心的早期數學主題，力求在故事的脈絡中自然地滲透數學知識點。我們相信，真正的學習發生在探索和發現的過程中。因此，本係列設計瞭大量的互動環節，鼓勵傢長和孩子一起閱讀、討論、提問，共同完成數學任務。 本叢書涵蓋的精彩主題（不含《貪心的三角形》）： 一、 認識形狀與空間（Shape & Space Exploration） 《圓滾滾的探險傢》： 探索圓形在生活中的應用。 內容概述： 主角小圓球因為自己圓潤的特性，總能滾到任何地方，遇到各種障礙和夥伴。故事將帶領孩子們認識圓形最基本的特徵——沒有棱角，它如何幫助小圓球完成一次又一次的“滾動”任務。我們會通過觀察車輪、球類、時鍾等生活中的圓形物體，讓孩子理解圓形的運動特性和它的穩定結構。重點在於區分圓形與其他基礎形狀的本質區彆。 《方塊先生的傢》： 學習正方形和長方形的構造與穩定性。 內容概述： 方塊先生和小方塊傢族是建築師。他們熱衷於搭建堅固的積木塔和舒適的房屋。通過觀察方塊先生如何利用正方形和長方形的直角和四條邊來穩固地組閤結構，孩子們將學習到“邊”和“角”的概念。故事中會強調四邊形的特性，以及長方形在拉伸和收縮中展現的不同麵貌，為後續理解麵積和周長的初步概念打下基礎。 二、 數字與計數（Number & Counting） 《數數小兔的鬍蘿蔔》： 基礎的 1 到 10 的點數和對應。 內容概述： 活潑的小兔子皮皮正忙著在花園裏收獲鬍蘿蔔，準備舉辦一場豐盛的派對。每一頁都呈現瞭不同數量的鬍蘿蔔，皮皮需要準確地數齣來，並為相應的客人準備恰當數量的邀請卡。本書強調“一一對應”的計數原則，讓孩子通過指點實物並大聲數數的方式，將數字符號與實際數量建立連接。 《十個甜甜圈的秘密》： 探索數字 10 的組閤與分解（早期加減概念）。 內容概述： 烘焙師貓咪烤瞭一盤十個漂亮的甜甜圈。故事中，這些甜甜圈被分成不同的堆放方式，送給不同的朋友。孩子們將看到 $5+5$、$8+2$ 等不同的組閤方式，共同湊成“滿十”。這是一種非常直觀的“湊十法”啓濛，幫助孩子建立對數字整體和部分關係的初步認知。 三、 測量與比較（Measurement & Comparison） 《長長和短短的比賽》： 學習長度的比較與排序。 內容概述： 森林裏的動物們要為賽跑終點綫搭建一條彩帶。長頸鹿、小猴子和小老鼠各自帶來瞭不同長度的材料。通過直觀的並列比較，孩子們學會使用“比...長”“比...短”“一樣長”等詞匯來描述物體的長度差異。故事鼓勵孩子們思考，如何用一個統一的標準（比如“小樹枝的長度”）來衡量其他物體，培養比較的意識。 《輕還是重？》： 感受重量的概念。 內容概述： 大象伯伯要過河，他需要選擇最閤適的渡河工具。他試著搬動一塊羽毛和一塊石頭，感受到瞭明顯的重量差異。本冊側重於通過天平（形象化的）和感官體驗，讓孩子理解“輕重”的相對性。故事中充滿瞭趣味性的稱重挑戰，例如“兩隻小貓和一隻大狗誰更重？” 四、 邏輯與模式（Pattern & Logic） 《小熊的彩色積木》： 識彆、延續和創造簡單的序列。 內容概述： 小熊喜歡用積木搭建五彩斑斕的圍欄。他總是按照“紅-藍-紅-藍”的順序排列。當圍欄的最後一塊積木缺失時，小熊和他的朋友們需要一起找齣缺失的顔色，並預測下一塊積木的顔色。這冊內容集中在 A-B-A-B 模式的識彆與復現，是培養邏輯推理能力的關鍵一步。 《分類小能手》： 基於屬性的分類。 內容概述： 在一次野餐後，小鬆鼠們需要把散落的食物和玩具分裝到不同的籃子裏。有些籃子按“顔色”分類（紅色的水果一籃），有些籃子按“大小”分類（大玩具一籃），還有些需要按“用途”分類（吃的東西一籃）。通過多次嘗試，孩子們理解瞭分類可以依據不同的標準，這是集閤概念的萌芽。 --- 本係列圖書的教育價值： “數學小子”叢書不僅僅是關於數字和形狀的，它更關注數學思維的建立。 1. 情境化學習： 所有數學概念都嵌入到孩子們熟悉的故事場景中，避免瞭枯燥的重復練習。 2. 視覺引導： 精美的插畫清晰地展示瞭數學關係，即便在沒有文字引導的情況下，孩子也能通過觀察圖畫理解數量的增減或形狀的組閤。 3. 互動性強： 書中設置瞭“你來數數看”“猜猜接下來會發生什麼？”等提問環節，鼓勵孩子開口錶達他們的觀察和思考過程。 4. 培養觀察力： 鼓勵孩子在日常生活中尋找書中學到的數學元素，例如在散步時數數遇到的紅色小汽車，或比較桌子和椅子的長度。 通過這套精心設計的叢書，我們希望每一個“數學小子”都能在充滿樂趣和探索的環境中，為他們未來更深入的數學學習打下堅實而愉快的基石。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，小孩子對數字和形狀的理解，是他們日後學習數學的基礎。而《數學小子》這個係列，尤其是我看到的這本《貪心的三角形》，讓我看到瞭讓數學啓濛變得有趣的可能性。我猜想，這本書不會是那種枯燥的說教式的內容，而是會通過一個富有想象力的故事，讓孩子在玩樂中接觸數學。我特彆好奇“貪心”這個概念如何與三角形聯係起來，是形狀本身具有某種“貪心”的特質，還是故事中的角色因為“貪心”而與三角形産生瞭怎樣的互動？我期待這本書能通過生動的圖畫和引人入勝的情節，讓孩子直觀地感受到三角形的特徵，比如邊的數量、角的數量，甚至可能是三角形在不同情況下的變化。我希望這本書能為孩子打開數學世界的大門，讓他們覺得數學並不是遙不可及的，而是充滿趣味和驚喜的。

評分☆☆☆☆☆

最近我在給孩子挑選睡前故事書，偶然間看到瞭“數學小子”叢書裏這本《貪心的三角形》。我之所以對它産生興趣，是因為我發現我兒子對幾何形狀有著天然的好奇心，傢裏各種形狀的積木、拼圖都玩得不亦樂乎。所以，一本以“三角形”為主角的書，我覺得對他來說會非常有吸引力。我特彆期待這本書的插畫風格，我希望它能像一些經典的繪本一樣，充滿童趣和想象力，色彩明亮但不刺眼，能夠激發孩子的想象力。更重要的是，我希望故事本身能夠巧妙地將數學概念融入其中。比如，一個三角形如何“貪心”地想要變得更大、更多，或者如何與其他形狀互動，在這個過程中，孩子能夠潛移默化地學習到關於三角形的特性，以及一些基本的幾何概念。我希望這本書能讓我的孩子在聽故事的同時，也能在腦海中構建起關於形狀和空間的初步認知。

評分☆☆☆☆☆

這套“數學小子”叢書我給孩子選瞭很久瞭，之前也陸陸續續買過一些關於數學啓濛的書，但總覺得不夠吸引人，內容也比較枯燥。直到我發現瞭這套“數學小子”，特彆是看到《貪心的三角形》這個名字，就覺得很有意思。我傢孩子對形狀一直很感興趣，傢裏也囤瞭不少形狀玩具，所以我覺得這本以三角形為主題的書，應該會很對他的胃口。我特彆看重圖書的畫麵風格，希望是色彩鮮艷、綫條圓潤，能夠吸引小孩子注意力，同時又能傳遞齣知識。我希望這本書不僅僅是講三角形的形狀，還能在故事中巧妙地融入一些數學概念，比如大小、多少、比較等等，讓孩子在玩樂中學習，而不是死記硬背。我查瞭一下，這套書是針對3-6歲孩子的，我覺得這個年齡段的孩子正是建立數學思維的黃金時期，有好的引導非常重要。我希望這本《貪心的三角形》能給孩子帶來一次愉快的數學體驗，讓他發現數學的樂趣，愛上數學。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童教育的傢長，我一直覺得數學啓濛越早越好，但關鍵在於如何讓孩子接受並喜歡。市麵上很多數學繪本，要麼過於簡單，缺乏深度，要麼過於復雜，超齣孩子的理解能力。《數學小子》係列，尤其是《貪心的三角形》，正是抓住瞭這個關鍵點。我特彆欣賞它以“貪心”這樣一個富有情感色彩的詞匯來命名，這很容易引起孩子的共鳴，讓他們好奇故事到底會發生什麼。我猜想，這本書很可能會通過一個生動有趣的故事，比如一個三角形想要得到更多東西，從而引齣關於形狀、大小、數量的概念。我期待它能用一種非常直觀的方式，讓孩子理解什麼是“貪心”，以及在數學的語境下，這種“貪心”如何體現在形狀的變化、數量的增減上。我希望它不是簡單地羅列知識點，而是通過情節推動，讓孩子主動思考，主動去發現數學規律。

評分☆☆☆☆☆

作為一個喜歡給孩子挑選有深度、有意義的繪本的傢長，我一直以來都在尋找能夠真正激發孩子數學興趣的書籍。“數學小子”叢書，尤其是《貪心的三角形》，給我留下瞭深刻的印象。我注意到這套書是麵嚮3-6歲兒童的，這個年齡段的孩子正處於對世界充滿好奇，並且模仿能力極強的階段。我期待這本書能夠通過一個生動有趣的故事，讓孩子們在不知不覺中，對三角形這個基礎的幾何圖形産生深刻的認識。我希望它不僅僅是介紹三角形的“三條邊，三個角”，更可能是在故事中，通過角色的行為和經曆，來展現三角形的特性，比如穩定性，或者在拼接過程中形成的奇妙組閤。我猜想，“貪心”或許是一種巧妙的比喻，用來引導孩子思考數量、大小、或者某種“不足”與“滿足”的概念，從而為他們日後更深入的數學學習打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

好!

評分☆☆☆☆☆

孩子很愛讀，這本比較適當一二年級

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

趁活動囤的，隨便看看

評分☆☆☆☆☆

孩子很愛讀，這本比較適當一二年級

評分☆☆☆☆☆

孩子很愛讀，這本比較適當一二年級

評分☆☆☆☆☆

好!

評分☆☆☆☆☆

故事內容尚可，個人不太喜歡，寶寶還能接受，瞭解形狀，我覺得內容還不如大耳朵圖圖裏有一集專門講形狀

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。