◆颱灣地區具詩情作傢時晴深受好評作品
颱灣地區暢銷書《看甄嬛學詩詞》作者又一部深受好評作品,誠品書店銷售排行榜詩詞類領軍作品,重磅加盟“戀戀中國風”書係。
◆那些但求魂夢與君同的六十六首情詩,你不可不知。
花最少的時間,讀最美的古典詩詞作品。颱灣國學推薦書目,各大書店詩詞類推薦作品。
◆深刻詩詞解讀,剖析古今男女寂寞彷徨的愛情問題。
單戀、曖昧、遠距離、第三者、公主病……李白、蘇軾、陸遊、魚玄機、納蘭性德……都有切身之痛。
◆低定價,唯美包裝:親情定價19.80,隨書附贈精美古風海報、兩枚主題書簽。
第一章:對愛渴望
一日不見,如三月兮:古代女人也有公主病?
縱被無情棄,不能羞:是真愛,就不怕受傷
落花流水忽西東:紅粉知己的曖昧情誼
難得有心郎:期待真愛的少女心
悔教夫婿覓封侯:魚與熊掌不可兼得的取捨
常見歡成怨:女子的容貌當真那麼重要嗎?
空一縷餘香在此:相思病,要人命
多情總被無情惱:天涯何處無芳草的豁達
不如憐取眼前人:愛人和被愛,能不能兩全其美
可憐女子能照影:老女未婚,想嫁卻不得嫁的無奈
始知伶俐不如癡:聰明女子的悲歌
中有韆韆結:孤枕難眠的鬍思亂想
還君明珠雙淚垂:不是亂放電,隻是不小心漏電?
剪不斷、理還亂:留不得又捨不得的心酸
還卿一鉢無情淚:想愛卻不敢愛
半是思郎半恨郎:要命的愛情
卿需憐我我憐卿:為自己而活的渴望
願郎早娶憐兒小:尋找一個能代替我照顧你的人
人道海水深,不抵相思半:相思比海深
第二章:等你愛我
榖則異室,死則同穴:死瞭都要愛,就怕你不敢?
窈窕淑女,君子好逑:男人的愛情態度,追瞭再說
衣帶漸寬終不悔:愛到生不如死的那些人
王孫知不知:你知道我在等你嗎?
換我心,為你心:你知道我的感覺嗎?
所謂伊人:那個宛如王子公主般的人
昏以為期:世界上最痛苦的事,是等待
更能消,幾番風雨:還能禁受幾次打擊呢?
春蠶到死絲方盡:一輩子的執著
空階滴到明:孤枕難眠的漫漫長夜
淚灑蔔金錢:愛情這樣一個難題
到底意難平:感情究竟能不能勉強?
羅敷自有夫:最堅定的拒絕
隻問仙郎有意無:不愛我就放瞭我
而今識盡愁滋味:人生不就是如此
第三章:遠距相思
隻願君心似我心:遠距離戀愛的心酸與甜蜜
青青河畔草:連綿不絕的思念
又豈在朝朝暮暮:說不齣口的「愛我彆走」
明鏡暗不治:悅己者不在,打扮給誰看呢?
猶是深閨夢裏人:平凡的渴望,卻是最難達成的願望
多情卻似總無情:言語無法錶達的愛意
明月不諳離恨苦:單相思是悲壯的?
難得閨中錦字書:韆盼萬盼卻盼不迴的人
何日金雞下夜郎:命運何時纔會眷顧呢?
愁與西風應有約:如果有天我們再見麵
庭院深深深幾許:當心如止水,相思無用
幾迴魂夢與君同:「這不會是在做夢吧」的心情寫照
最是人間留不住:重逢瞭,然後呢
漸行漸遠漸無書:世界上最遙遠的距離
生把黃金買離彆:愛情和麵包,哪個比較重要?
不信妾腸斷:不相信你自己來看
相迎不道遠:性格決定命運
花落不同悲:若是不夠愛,不如不要愛
第四章:難忘舊愛
春如舊,人空瘦:舊愛還是最美?
曾經滄海難為水:再也找不到比你更好的人瞭
流芳未及歇:麵貌姣好的男人難道就花心嗎
彼此甘心無後期:門不當戶不對的悲劇之戀
袖摺猶存舉案痕:永遠在我心深處
人麵桃花相映紅:景物依舊、人事已非的無奈
此度見花枝,白頭誓不歸:想念著當年的自己
似此星辰非昨夜:明知不值得,卻又無法自拔的心情
人難再得始為佳:得不到的,纔是最美好的
當時隻道是尋常:失卻纔知難再得
不思量,自難忘:舉案齊眉的舊日好時光
當初不閤種相思:如果不曾遇見你
人比黃花瘦:銷魂離愁的滋味
誰復挑燈夜補衣:鐵漢外錶下的真摯柔情
這本書的結構設計簡直是鬼斧神工,像是搭樂高積木一樣,每一塊看似獨立的場景,最終都能完美契閤到整體的宏偉藍圖之中。我特彆喜歡它在時間綫上玩的花樣,那種在過去、現在和假想的未來之間自由穿梭的敘事技巧,處理得毫不生硬,反而讓故事的張力持續在綫。有時候,我甚至會停下來,翻迴去對比前後的章節,試圖找齣作者埋下的伏筆和呼應,那種發現的驚喜感,比情節本身帶來的震撼更令人愉悅。它不僅考驗瞭作者的掌控力,也極大地滿足瞭我們讀者探索和解謎的本能欲望。這種精巧的布局,是真正的高水平文學纔能展現齣來的功力。
評分哎呀,這本書給我的感覺真是太復雜瞭,簡直像喝瞭一杯層次極其豐富的雞尾酒。前調是那種帶著陽光味道的清新,節奏明快,情節推進得毫不拖泥帶水,讓人忍不住一口氣讀下去。但隨著故事深入,後勁就上來瞭,那些隱藏在輕鬆錶象下的沉重和隱喻,開始慢慢浮現,味道變得醇厚而復雜。特彆是作者對某些場景的氛圍營造,簡直是教科書級彆的——那種光影的交錯,空氣中流動的寂靜,每一個細節都處理得恰到好處,讓人仿佛身臨其境,甚至能聞到書頁上特有的油墨香氣。這絕不是那種看完就扔的快餐文學,它需要你投入心神,用感性去捕捉那些潛藏的詩意。
評分這部作品的文字,像一條蜿蜒的河流,時而平靜舒緩,時而激流奔湧。作者的敘事手法極其精妙,總能在不經意間拋齣一個引人深思的哲理,讓人在閱讀的間隙停下來,細細品味其中蘊含的深意。我尤其欣賞它對人物內心世界的刻畫,那種細膩入微,仿佛能觸摸到角色最深層的恐懼與渴望。它不僅僅是一個故事,更像是一麵鏡子,映照齣我們每個人在麵對生活抉擇時的猶豫與掙紮。讀完之後,久久不能平靜,那種情緒的餘韻,如同傍晚的微風,輕拂心頭,留下難以言喻的悵惘與迴味。這種體驗是久違的,讓人重新審視自己與世界的關係,思考“存在”本身的意義。
評分說實話,一開始我是抱著試試看的心態翻開的,畢竟市麵上同類題材的作品太多瞭,很難讓人眼前一亮。然而,這部書成功地打破瞭我的固有印象。它的魅力在於那種不動聲色的力量。作者似乎並不急於嚮你展示宏大的敘事結構,而是專注於描摹一些極其微小,但卻至關重要的瞬間:一個眼神的交匯,一次無言的對視,或者一次對往昔的追憶。正是這些碎片的堆疊,最終構建齣瞭一個紮實、有血有肉的內在世界。我感覺自己不是在“看”一個故事,而是在“經曆”一段被精心編織的人生片段,那些角色的痛苦與歡愉,都像是發生在瞭我自己的身上,真實得有些令人心痛。
評分讀完後,我隻有一個感覺:這文字是有溫度的,是帶著體溫和呼吸的。作者的語言風格非常獨特,它既有古典文學的韻味,又充滿瞭現代人的敏感和疏離感,二者融閤得天衣無縫。它沒有刻意去煽情,但那些情感的湧動卻自然而然地衝破瞭文字的桎梏,直達人心。特彆是處理到一些關於“失去”的主題時,那種剋製到極緻的錶達,反而比歇斯底裏的哭喊更有力量。它教會瞭我,有時候,沉默和留白,纔是最深沉的告白。這是一本值得反復閱讀,每次都能從中汲取到不同營養的作品,它像一位老友,在你需要的時候,給予最恰當的安慰和啓示。
評分中國圖書行業經營效益較為穩定,毛利率維持在15%-16%之間,銷售利潤率維持在12%-14%之間。但與其他行業相比,行業投資迴報率並不太理想,行業總資産報酬率低於6%,淨資産利潤率低於8%;所幸兩項指標都呈波動上升趨勢。
評分很喜歡,詩詞很美??
評分圖書是以傳播文化為目的,用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物,圖書是人類思想的産物,是一種特定的不斷發展著的知識傳播工具。
評分快遞更快,書的內容也很好
評分幫同學帶的,十分好。
評分《送彆》
評分據統計,我國圖書行業銷售規模在經曆2009年小幅下降後,2010年重新迴到兩位數增長速度,行業銷售收入達672.93億元。與此同時,行業利潤達到31.77億元,同比增長43.71%。
評分“圖書”一詞最早齣現於《史記·蕭相國世傢》,劉邦攻入鹹陽時,“何獨先入收秦丞相禦史律令圖書藏之。沛公為漢王,以何為丞相……漢王所以具知天下厄塞,戶口多少,強弱之處,民所疾苦者,以何具得秦圖書也”。這裏的“圖書”指的是地圖和文書檔案,它和我們今天所說的圖書是有區彆。進一步探求“圖書”一詞的淵源,可追溯到《周易·上係辭》記載的“河齣圖、洛齣書”這個典故上來,它反映瞭圖畫和文字的密切關係。雖然是神話傳說,但卻說明瞭這樣一個事實:文字起源於圖畫。圖畫和文字確實是緊密相連的。古人稱各種文字形態為“書體”,寫字的方法為“書法”,“書”字還被作為動詞,當“寫”講,如“罄竹難書”、“奮筆疾書”、“大書特書”等等。以後,“書”便進一步被引申為一切文字記錄。如“書信”、“文書”“刑書”、“詔書”、“盟書”等等。隨著曆史的發展,人們對於圖書的認識也在不斷地發生變化。到瞭今天,人們已經不再把一切文字記錄都稱作“書”瞭。例如文書、書信、詔書、盟書,雖然都帶有“書”字,但已不包括在圖書的範圍之內。古文記載,其內容多是記事性質的,如甲骨蔔辭、青銅器銘文等,都是屬於這一類的,其作用主要是為幫助記憶,以便需要時檢查參考,其性質相當於後世的檔案。以後人們從實踐中認識到,這些記錄的材料可以改變成總結經驗、傳授知識的工具。於是便齣現瞭專為傳授知識、供人閱讀的著作。這樣,圖書一詞便取得瞭較新而又較窄的意義。到後來,凡不以傳播經驗、傳授知識、供人閱讀為目的的文字記錄就不算圖書瞭;隨著生産力的發展和社會的進步,人們開始有意識地運用文字來宣傳思想,傳播知識,同時也逐步地形成瞭一套書籍製度,而處理日常事務的文件又形成瞭一套文書製度。於是,圖書與檔案就逐漸被區分開瞭。
評分“圖書”一詞最早齣現於《史記·蕭相國世傢》,劉邦攻入鹹陽時,“何獨先入收秦丞相禦史律令圖書藏之。沛公為漢王,以何為丞相……漢王所以具知天下厄塞,戶口多少,強弱之處,民所疾苦者,以何具得秦圖書也”。這裏的“圖書”指的是地圖和文書檔案,它和我們今天所說的圖書是有區彆。進一步探求“圖書”一詞的淵源,可追溯到《周易·上係辭》記載的“河齣圖、洛齣書”這個典故上來,它反映瞭圖畫和文字的密切關係。雖然是神話傳說,但卻說明瞭這樣一個事實:文字起源於圖畫。圖畫和文字確實是緊密相連的。古人稱各種文字形態為“書體”,寫字的方法為“書法”,“書”字還被作為動詞,當“寫”講,如“罄竹難書”、“奮筆疾書”、“大書特書”等等。以後,“書”便進一步被引申為一切文字記錄。如“書信”、“文書”“刑書”、“詔書”、“盟書”等等。隨著曆史的發展,人們對於圖書的認識也在不斷地發生變化。到瞭今天,人們已經不再把一切文字記錄都稱作“書”瞭。例如文書、書信、詔書、盟書,雖然都帶有“書”字,但已不包括在圖書的範圍之內。古文記載,其內容多是記事性質的,如甲骨蔔辭、青銅器銘文等,都是屬於這一類的,其作用主要是為幫助記憶,以便需要時檢查參考,其性質相當於後世的檔案。以後人們從實踐中認識到,這些記錄的材料可以改變成總結經驗、傳授知識的工具。於是便齣現瞭專為傳授知識、供人閱讀的著作。這樣,圖書一詞便取得瞭較新而又較窄的意義。到後來,凡不以傳播經驗、傳授知識、供人閱讀為目的的文字記錄就不算圖書瞭;隨著生産力的發展和社會的進步,人們開始有意識地運用文字來宣傳思想,傳播知識,同時也逐步地形成瞭一套書籍製度,而處理日常事務的文件又形成瞭一套文書製度。於是,圖書與檔案就逐漸被區分開瞭。
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