人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用） [Human Parasitology] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴忠道，诸欣平，刘佩梅 等 编

图书标签:

• 人体寄生虫学
• 寄生虫学
• 医学
• 临床医学
• 医学教育
• 传染病学
• 病原生物学
• 医学教材
• 8年制医学
• 5+3一体化

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117204194

版次：3

商品编码：11719848

包装：平装

丛书名： 全国高等学校教材 ， ， ，

外文名称：Human Parasitology

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：429

字数：771000

正文语种：中文

内容简介

　　《人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用）》是一门关于医学相关寄生虫和节肢动物的生物学特征、致病性及感染免疫、实验室检查以及防治原则的医学基础课程，其与免疫学、病理学、传染病学和流行病学等医学课程关联紧密，是八年制临床医学专业的必修医学课程。
　　《人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用）》通过对第2版教材的编写和使用情况进行认真总结并结合我国寄生虫病和虫媒病防治的新形势，确定在第2版教材的基础上，按照“更新、更深、更精”的编写原则，对原版部分内容进行必要的调整、补充和更新，如增加了对部分食源性寄生虫和国外常见寄生虫的介绍，对一些寄生虫生活史模式图也进行了重新绘制。此外，结合寄生虫学学科的最新发展，还适当增加了分子生物学、分子遗传学以及分子免疫学的相关内容。
　　《人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用）》仍按第2版体例进行编排，全书分总论、医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学、寄生虫病实验检查和抗寄生虫药物等5篇，共25章。总论内容包括引言、寄生虫生物学、寄生虫与宿主的相互关系、寄生虫感染与免疫、寄生虫感染与寄生虫病临床特征、寄生虫病流行与防治、现代寄生虫学研究与发展等；医学原虫与蠕虫篇主要按寄生部位编排，并按生活史过程、形态结构、致病机制、实验室检查、流行与防治等顺序进行编写；医学节肢动物学篇的内容包括医学节肢动物的概述、昆虫纲和蛛形纲医学节肢动物；寄生虫病实验室检查和抗寄生虫药物篇介绍了常用寄生虫病实验室检查技术及常用药物。附录部分包括我国寄生虫学相关大事记、医学寄生虫学专业词汇英文解释和中英文名词对照、主要参考书目、寄生虫学网上学习资源以及常见寄生虫形态彩色图等。
　　《人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用）》还配有相关的实验指导、学习指导和习题集以及在线课堂视频等。
　　《人体寄生虫学（第3版 供8年制及7年制“5+3”一体化临床医学等专业用）》内容系统全面、资料新颖、实用性很强，主要供高等学校八年制临床医学专业使用，也可供5年制临床医学、预防医学及其他医学相关专业使用，亦可作为相关专业研究生、临床医师及预防医学等专业人员的参考用书。

作者简介

　　吴忠道，中山大学教授，医学博士，博士生导师。2003-2013年曾任中山大学中山医学院副院长，现任寄生虫学教研室主任、蛋白质组学研究实验室副主任，兼任中国地方病协会理事、中华医学会热带病与寄生虫学分会理事、广东省寄生虫学会常委和广东省营养师协会副理事长。担任《热带医学杂志》常务编委，《中国血吸虫病防治杂志》《中国人兽共患病杂志》《国际医学寄生虫病杂志》《寄生虫与医学昆虫学报》、Tropical Medicine and Health和Parasitology Research编委。担任“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《人体寄生虫学》（第8版）、《医学寄生虫学》（第3版）副主编，“十一五”国家级规划教材《人体寄生虫学》副主编，以及八年制临床医学专业《生物信息学》编委，主编其他本科教材2部，出版专著1部，是第三批国家级精品资源共享课立项项目《人体寄生虫学》的课程负责人。先后获得中山大学教学名师奖、第六届广东省高等教育教学成果奖一等奖等奖励。现担任教育部医学人文素质教学指导委员会委员、全国高等医学教育学会基础医学教育分会副理事长、广东省本科高校文化素质教育教学指导委员会委员。
　　
　　诸欣平，首都医科大学二级教授，博士生导师。现任首都医科大学基础医学院党委书记，病原生物学系主任，北京市重点学科“病原生物学”学科带头人。中国动物学会寄生虫学专业学会副理事长，教育部大学生物学课程教学指导委员会副主任委员，北京市医学教育协会常务理事。国际旋毛虫专业委员会（ICT）委员，中华预防医学会寄生虫学专业委员会委员。任多个专业期刊的编委，入选“北京市优秀跨世纪人才工程”和“北京市高校拔尖创新人才选拔计划”，获“北京市突出贡献专家”和“北京市教学名师”称号。
　　从事人体寄生虫学教学和科研工作29年，是北京市精品课程《人体寄生虫学》负责人。先后主持国家自然科学基金、国家科技重大专项分课题、美国中华医学基金会（CMB）基金资助的多个国家及省部级课题。在国内外主流专业期刊发表论文60余篇，SCI收录20余篇。获国家发明专利授权6项。获省部级科技成果奖3项。主编“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《人体寄生虫学》（第8版）和“十二五”规划数字教材《人体寄生虫学》，担任“十一五”全国高等学校八年制临床医学专业国家级规划教材《人体寄生虫学》副主编。主编专业英文教材Medical Parasitology。
　　
　　刘佩梅，教授，博士，博士生导师。现任天津医科大学临床医学院院长，教育部临床医学专业认证专家组成员，中国高等医学教育学会教育研究会常务理事，中国高等医学教育学会理事，中华医学会医学教育研究分会理事，中华医学会医学教育分会委员，热带医学杂志编委、中华医学教育探索杂志和中国高等医学教育杂志编委。2009年获教育部教学成果一等奖（第4完成人）、天津市教学成果一等奖（第3完成人）。获校级教改成果一等奖二项（第1完成人）、二等奖两项（第1完成人）。主编“十二五”本科国家级规划教材《医学寄生虫学》，并担任“十二五”全国高等学校八年制临床医学专业规划教材《人体寄生虫学》副主编及其他6部本科教材的副主编。

内页插图

目录

第一篇 总论
第一章 引言
第一节 人体寄生虫学发展简史
第二节 寄生虫病对人类的危害
第三节 我国寄生虫病防治的成就与现状
第四节 寄生虫病防治存在的问题与对策
第二章 寄生虫生物学
第一节 寄生关系及其演化
第二节 寄生虫的生活史、寄生虫与宿主类型
第三节 寄生虫的营养与代谢
第四节 寄生虫的生物学分类
第三章 寄生虫与宿主关系
第一节 寄生虫对宿主的损害
第二节 宿主对寄生虫的影响
第三节 寄生虫与宿主在演化中相互作用
第四章 寄生虫感染与免疫
第一节 概述
第二节 宿主对寄生虫感染的免疫应答
第三节 寄生虫对宿主免疫反应的逃避
第四节 寄生虫感染诱发的免疫病理
第五章 寄生虫感染与寄生虫瘸临床特征
第一节 寄生虫感染与寄生虫病的概念
第二节 寄生虫感染的特点
第三节 寄生虫感染（病）的临床表现
第六章 寄生虫病的流行与防治
第一节 寄生虫病流行的环节
第二节 影响寄生虫病流行的因素
第三节 寄生虫病流行的特点
第四节 寄生虫病的防治原则
第七章 现代寄生虫学研究
第一节 新医学模式下的寄生虫病防控策略
第二节 寄生虫感染的免疫调节
第三节 寄生虫基因组研究
第四节 寄生虫病疫苗研究

第二篇 医学原虫学
第八章 医学原虫概论
第九章 寄生于肠道及其他腔道的原虫
第一节 溶组织内阿米巴
第二节 寄生于腔道的其他阿米巴
第三节 致病性自生生活阿米巴
第四节 蓝氏贾第鞭毛虫
第五节 阴道毛滴虫
第六节 寄生于腔道的其他毛滴虫与鞭毛虫
第七节 隐孢子虫
第八节 结肠小袋纤毛虫
第九节 人芽囊原虫
第十章 寄生于血液或组织中的原虫
第一节 杜氏利什曼原虫
第二节 锥虫
第三节 疟原虫
第四节 刚地弓形虫
第五节 其他孢子虫

第三篇 医学蠕虫学
第十一章 吸虫概论
第十二章 寄生于消化系统的吸虫
第一节 华支睾吸虫
第二节 布氏姜片吸虫
第三节 肝片形吸虫
第四节 寄生于消化系统的其他吸虫
第十三章 寄生于血液或组织中的吸虫
第一节 血吸虫
第二节 并殖吸虫
……

第四篇 医学节肢动物学
第五篇 寄生虫病实验室检查技术和抗寄生虫药物

前言/序言

《人与寄生虫的隐秘斗争：一门守护健康的学问》 在这个微观世界里，存在着无数我们肉眼难以察觉的生命。它们或寄居于我们的身体，或潜伏在我们赖以生存的环境，与人类进行着一场漫长而复杂的共生、竞争甚至战争。这门古老而又充满活力的学科——寄生虫学，正是揭示这场隐秘斗争真相的钥匙，也是守护我们健康的第一道防线。 寄生虫，这个词汇本身就带着几分神秘和不安。它们形态各异，生命周期千奇百怪，却都拥有一种共同的生存策略：依附于宿主，汲取养分，繁衍生息。从微小的单细胞原虫，到体型庞大的蠕虫，它们可能潜伏在我们的血液、肠道、肝脏、大脑，甚至皮肤之下，悄无声息地侵蚀我们的健康。然而，寄生虫并非总是冷酷无情的掠夺者。在漫长的进化过程中，许多寄生虫与宿主之间演化出了复杂而微妙的关系，有时甚至能通过调节宿主的免疫系统，达到一种不那么“致命”的平衡。正是这种复杂性，使得寄生虫学的研究充满了挑战与魅力。 学习寄生虫学，绝不仅仅是认识一些致病微生物的名字，更重要的是理解它们是如何入侵、如何传播、如何在人体内生存繁殖，以及它们对宿主造成的具体损害。我们将深入探索那些潜藏在血液中的疟原虫，它们每年夺走无数生命，是全球公共卫生的重大挑战；我们将剖析那些寄生在肠道中的蠕虫，它们可能导致儿童发育迟缓，影响成年人的营养吸收；我们还将了解那些通过性传播或皮肤接触传播的寄生虫，它们带来的健康困扰同样不容忽视。 这门学科的研究内容涵盖了寄生虫的生物学特性，包括它们的形态学、分类学、遗传学、生理生化特性，以及最重要的——它们的生命周期。每一个生命周期阶段，都可能包含不同的感染途径和致病机制。了解这些，有助于我们找到精准的防治策略。 诊断，是与寄生虫斗争的关键一步。在缺乏先进设备的情况下，寄生虫学家们发展出了一系列精妙的诊断技术，从最基本的显微镜下形态学观察，到现代的血清学检测、分子生物学方法，每一种技术都凝聚着智慧与经验。准确的诊断，是有效治疗的前提，也能够帮助我们监测疫情，制定更有效的防控措施。 治疗，则是寄生虫学研究的最终目标之一。针对不同的寄生虫，科学家们不断研发出更安全、更有效的药物，但寄生虫的抗药性问题也日益突出，这促使我们必须不断探索新的治疗途径，包括免疫疗法、基因疗法等前沿技术。 然而，寄生虫学的意义远不止于个体治疗。它更是一门关注群体健康的学科。流行病学研究，让我们了解寄生虫病的传播规律，识别高危人群和传播媒介，从而制定出更具前瞻性的公共卫生政策。环境因素，如水、食物、土壤以及传播媒介（如蚊子、蝇类、蜱虫等）在寄生虫病的传播中扮演着至关重要的角色，因此，寄生虫学与环境科学、公共卫生学、兽医学等学科紧密相连，形成一个多学科交叉的研究领域。 在这个日益全球化的时代，人口流动和气候变化都可能导致寄生虫病的传播范围发生改变。曾经在特定地区流行的寄生虫病，可能随着人群的迁徙而扩散到新的区域，给当地带来意想不到的健康威胁。因此，掌握寄生虫学的知识，对于理解和应对这些跨国界的健康挑战至关重要。 学习寄生虫学，也是一堂关于生命韧性的课程。我们能够惊叹于寄生虫在极端环境下生存的能力，也能反思人类如何通过智慧和科技，去应对这些微小生命的挑战。这门学科培养的不仅仅是科学家的严谨思维和专业技能，更是一种对生命的敬畏，以及守护人类健康的责任感。 因此，这门学科不仅对临床医学专业的学生至关重要，它也为从事公共卫生、疾病防控、医学研究等领域的人士提供了坚实的理论基础和实践指导。它将引导我们去探索那些隐藏在身体内外，与我们共享地球家园的生命，并最终学会如何与它们和谐共处，或者在必要时，有力地保护自己。

评分☆☆☆☆☆

我对《人体寄生虫学》（第三版，供八年制及七年制“5+3”一体化临床医学等专业用）这本教材充满了好奇与期待。作为一名医学生，我对寄生虫世界的认识，需要更加系统、深入和贴近临床。 我希望书中能够极其详尽地描绘每一类重要人体寄生虫的形态特征，从肉眼可见的大型寄生虫到微观世界的单细胞原生动物，都应有清晰的图片和精细的文字描述。我需要了解它们在不同宿主组织内的形态变化，以及这些形态特征如何帮助我们鉴别诊断。同时，对这些寄生虫生活史的全面解读，它们如何在环境中传播，如何感染宿主，以及在宿主体内如何繁殖和发育，都应该被深入浅出地阐述。 在临床诊断方面，我极度渴望学习到如何将理论知识转化为实际操作。我希望书中能够提供一套逻辑严谨的诊断流程，指导我们如何从患者的病史、症状、体征入手，结合流行病学信息，合理选择并应用各种实验室检测方法。例如，对于一些难以检测的寄生虫，如何设计更有效的检测策略，或者如何避免假阴性和假阳性，是我非常希望从书中获得指引的。 关于治疗，我期待书中能够全面介绍现有的抗寄生虫药物，包括它们的化学结构、作用机制、药代动力学特点、治疗谱、不良反应以及在不同患者群体中的应用指南。我希望能够看到对于耐药性问题的探讨，以及新的、更有效的治疗方案的介绍。 此外，寄生虫病作为一种重要的公共卫生问题，其防治策略是我关注的重点。我希望书中能够详细介绍寄生虫病的流行病学特点、传播途径，以及具体的预防和控制措施。这包括个人卫生、环境卫生、食品安全等多个层面的指导，以及一些国家或地区在寄生虫病防治方面的成功经验。 最后，作为一本面向高年制专业学生的教材，我期望它能包含一些前沿的学术内容，如寄生虫与宿主免疫相互作用的最新研究，或者新型诊断技术和治疗方法的介绍。这有助于我们了解该领域的最新发展动态，培养探索精神。

评分☆☆☆☆☆

对于《人体寄生虫学》（第三版，供八年制及七年制“5+3”一体化临床医学等专业用）这本厚重的著作，我抱着极大的兴趣去翻阅。作为一名即将进入临床实践阶段的医学生，我对寄生虫病的认识仍停留在相对基础的层面，因此，我尤其期待这本书能够将理论知识与临床实践紧密结合，提供一套系统且实用的学习体系。 我非常关注书中对各种寄生虫形态学特征的详细描述，包括其在宿主体内不同发育阶段的形态变化，以及这些形态特征在诊断中的重要性。清晰的图谱和显微镜下的照片对于准确识别寄生虫至关重要，我希望书中能提供大量高质量的图片，并配以详尽的文字说明，帮助我建立直观的认识。同时，对于不同寄生虫的分类、流行病学特点，以及它们在人体不同器官和组织中引起的病理生理改变，我也希望能有深入且易于理解的阐述。 在临床诊断方面，我希望教材能够提供一套完整的诊断流程和方法。从病史采集的要点，到体格检查的注意事项，再到各种实验室检查技术的原理、操作及结果判读，都应该有详尽的介绍。特别是在寄生虫的检出率相对较低、诊断具有一定挑战性的情况下，我期望书中能够分享一些经验性的诊断技巧和鉴别诊断的要点，帮助我们少走弯路。 药物治疗是寄生虫病防治的关键环节。我希望书中能够针对不同寄生虫病，详细介绍目前临床上常用的抗寄生虫药物，包括其作用机制、药代动力学特点、剂量、用法、不良反应以及药物相互作用。此外，对于药物选择时的考量因素，如患者的年龄、肝肾功能、妊娠状态等，也应有明确的指导。 最后，我希望这本教材能够关注寄生虫病防治的公共卫生层面。这包括对寄生虫病流行病学调查方法的介绍，以及各种预防措施的推广和实施。了解寄生虫病的社会经济学影响，以及国际合作在寄生虫病防治中的作用，对于培养具有全球视野的医学人才同样重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入临床实习阶段的医学生，我对《人体寄生虫学》这本教材的期待值相当高。在接触到这本（第三版，针对八年制和七年制“5+3”一体化临床医学专业）的教材时，我首先被其厚重感和精美的插图所吸引。我希望书中不仅能详尽介绍各种常见和罕见的寄生虫，比如我们经常在临床上遇到的疟原虫、血吸虫、蛔虫等，更希望它能深入剖析这些寄生虫的生命周期、致病机制、传播途径以及宿主免疫反应。 这一点尤其重要，因为理论知识的学习最终是为了指导临床实践。我希望教材能够提供清晰的鉴别诊断思路，结合实际病例分析，指导我们如何从患者的病史、临床表现、实验室检查（如粪便检查、血液涂片、影像学检查等）中快速锁定可能的寄生虫感染。同时，对于各种寄生虫病的治疗原则和药物选择，我期望能有详细的阐述，包括不同药物的作用机制、用法用量、副作用及注意事项，最好能结合耐药性问题进行讨论，为我们日后的临床用药提供坚实依据。 此外，对于预防措施和公共卫生意义的强调，也是我非常看重的一点。寄生虫病在很多地区依然是重要的公共卫生问题，了解其传播链条，掌握有效的预防和控制手段，对于构建健康社会至关重要。我希望教材能够提供关于环境卫生、个人卫生、食品安全等方面的科学指导，并介绍当前国际国内在寄生虫病防治方面的主要策略和最新进展。 这本书的出版信息告诉我，它是为高年制临床医学专业量身定制的，这意味着它应该具备一定的深度和广度，超越了基础医学的简单介绍。我期待书中能够融入最新的科研成果和临床经验，比如在分子诊断、新型药物研发、疫苗研究等方面的突破。这些前沿信息不仅能拓宽我们的视野，也能让我们对寄生虫病的未来发展有一个更清晰的认识，培养我们批判性思维和科研探究能力。 最后，作为一本教材，其语言的准确性和逻辑的严谨性是基础。我希望书中内容表述清晰、条理分明，避免出现含糊不清或相互矛盾的地方。参考文献的引用也应该规范严谨，方便我们进一步查阅和深入学习。一本优秀的教材，不仅是知识的载体，更应该是引导我们成长为合格医生的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将迈入临床实践的医学生，一本扎实的人体寄生虫学教材对我而言至关重要。《人体寄生虫学》（第三版，供八年制及七年制“5+3”一体化临床医学等专业用）这本书，我希望它能成为我学习和实践的坚实后盾。 我非常期待书中能提供详尽的寄生虫形态学描述，包括其在宿主内的生长发育过程以及在各种检验标本（如粪便、血液、组织切片）中的形态表现。我需要清晰的图文并茂的内容，能够帮助我区分不同种类的寄生虫，理解其生命周期的复杂性。同时，对于寄生虫如何侵袭人体，如何逃避宿主免疫系统的攻击，其致病机理的详细解析，也是我学习的重点。 在临床诊断方面，我希望书中能够提供一套系统性的诊断思路。这包括如何通过详细的病史询问，特别是流行病学史（如旅行史、饮食习惯、居住环境等），来缩小诊断范围。对于各种实验室诊断技术，如显微镜检查、免疫学检测、分子生物学技术等，我希望能详细了解其原理、操作流程、局限性以及结果的判读。 药物治疗是治愈寄生虫病的关键。我期待书中能够全面介绍各种抗寄生虫药物，包括其作用机制、药物动力学、剂量、用法、不良反应以及药物间的相互作用。同时，我希望书中能讨论一些棘手的治疗问题，例如儿童用药、孕妇用药、免疫缺陷患者的治疗，以及寄生虫的耐药性问题。 此外，寄生虫病的预防和控制是公共卫生的重要内容。我希望书中能够详细阐述寄生虫的传播途径，以及在不同环境下的预防措施，包括个人卫生、环境卫生、食品安全等。对于一些重要的寄生虫病，如流行性寄生虫病，我希望看到其全球和区域的流行病学特征，以及目前国际上和我国的防控策略。 作为一本面向高年制专业学生的教材，我希望书中能够体现最新的研究进展，例如在基因组学、蛋白质组学、疫苗研发等方面的突破。能够了解到最新的诊断技术和治疗方法，这将有助于我掌握最前沿的医学知识，为未来的临床工作打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这本《人体寄生虫学》（第三版，供八年制及七年制“5+3”一体化临床医学等专业用）在我手中，传递着一种严谨而厚重的学术气息。作为一名正在攻读医学专业的学生，我深知寄生虫学在临床诊断和治疗中的重要性，因此，我对于这本书的内容有着非常具体的期待。 首先，我希望书中能够清晰地阐述各种主要人体寄生虫的分类学地位、形态学特征、生活史及其在宿主体内不同阶段的致病机制。这需要精密的文字描述和高质量的插图，最好能够包含宏观和微观的形态对比，以及不同发育阶段的典型病理改变。例如，对于那些形态相似但致病性迥异的寄生虫，如何通过形态学上的细微差别进行区分，是我非常希望从书中获得指导的。 其次，在临床应用方面，我期望教材能够深入地介绍寄生虫病的诊断思路和方法。这不仅仅是罗列各种检查手段，更重要的是强调如何结合患者的流行病学史、临床症状、体征以及各种辅助检查结果，进行综合分析，最终做出准确的诊断。例如，对于一些“隐匿性”寄生虫感染，如何设计一系列检查方案，以提高检出率，是我非常关注的内容。 再者，药物治疗是寄生虫病管理的核心。我希望书中能够提供关于抗寄生虫药物的详细信息，包括它们的最新进展、作用谱、耐药性问题、副作用以及在特殊人群（如孕妇、儿童、免疫功能低下者）中的应用禁忌和注意事项。我期待能够看到一些关于药物选择的决策树或流程图，以指导我们在复杂的临床情况下做出最优的治疗选择。 同时，寄生虫病的预防和控制是公共卫生领域的重要课题。我希望书中能够强调这一点，介绍主要的传染源、传播途径以及有效的预防措施，包括环境卫生、个人卫生、食品安全等方面。对于一些地方性流行病，如血吸虫病、疟疾等，我希望能看到相关的流行病学数据和控制策略的介绍。 最后，考虑到其面向高年制专业学生，我期望本书能够包含一些前沿的研究进展和临床研究的最新成果，例如在分子诊断、基因组学、免疫治疗等方面的应用。这将有助于我们保持知识的更新，并培养科学研究的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

正版图书，还有增值服务，很好。

评分☆☆☆☆☆

最新版，非常实用，应付考试足够

评分☆☆☆☆☆

最新版，非常实用，应付考试足够

评分☆☆☆☆☆

不多说看图！这应该会是我最后一次在京东自营买书！

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，很好，喜欢

评分☆☆☆☆☆

正版图书，还有增值服务，很好。

评分☆☆☆☆☆

还行

评分☆☆☆☆☆

正版图书，内容和装订都非常棒。