世界教育思想文库：教育漫话 [Some Thoughts Conxerning Education] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[英] 约翰·洛克著，傅任敢译

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出版社：教育科学出版社

ISBN：9787504190543

版次：2

商品编码：11772396

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

丛书名：世界教育思想文库

外文名称：Some Thoughts Conxerning Education

开本：16开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：174###

具体描述

内容简介

　　《教育漫话》集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。书中没有晦涩的大道理，也没有空洞的说教，有的只是作者对教育问题的看法。他用聊天的口吻将教育的方方面面娓娓道来，既能让你恍然大悟，也能让你深思回味。《教育漫话》作为洛克的经典代表作品，在出版之时不仅在欧美，乃至全世界都产生了不小的影响。对后世的学者起到了极大的点化作用，影响了数代人，直到现在它仍然是世界各国教育工作者以及为人父母者的必读之作。

精彩书摘

　　《教育漫话》：
　　辛尼加埋怨过他那个时代的相反的做法，但是在辛尼加的时候，却不像现在的情形一样，Burgersdiciuse和Scheibler到处都是。假如辛尼加生在现在，看见一般导师以为自己的最大的任务就是把这种作家去充塞学生的课业和头脑，他真不知会有什么感想。他一定更有理由去说他所说的，“我们不是教他们生活，而是教他们学问”（Non vitae，sed scholae discimus）了，我们学习，不是为生活，而是为辩论；我们受了教育，结果只会停在大学里面，不能跑到人世间去。不过造成这种风气的人之把风气去适合他们自己的所为，不去适合学生的所需，原也不足为怪。在这件事情以及别的事情上面都是一样，一旦风气养成之后，风气当然流行一时，谁能说是稀奇？同时那些眼看风气易于得到大家的信从则他们自己的利益便愈巨大的人们，见了有人背叛风气，他们中间的大多数人当然便要立即斥责那个人是邪说异端了，这又有什么稀奇呢？可怪的是一般有地位、有才能的人，居然也被习俗与默信这样深深地引入了歧途。他们假如问问理智，理智便会告诉他们，说他们的子弟的时间应该用在获得一些对于他们日后长大成人有用的事物上面，而不在于把他们的头脑填满一些废物，那种废物他们日后一生一世通常是决不会再去想到的（他们当然根本用不着再去想）。万一他们保留得有一些，对于他们反而不好。这种道理本来是大家都很知道的，所以我要请花钱使儿子学到这种废物的父母们想一想，看他们的儿子投身社会的时候，身上带着一层受过这种教育的色彩，是不是很可笑？看他们在稠人广众之中，一旦露出了这种痕迹，是不是会使他们变得渺小，失掉体面？人们在最需表现自己的才能和教养的时候所觉得愧恧的东西，才是一种可羡的学识，才值得当成教育的一部分。
　　此外还有一层理由，表明礼仪与人情世故的知识为什么是一个导师所最当具有的，就是，因为一个有才力而又上了年岁的人，自己对于任何科学尽管没有多少心得，他还是可以指导学生学得相当深入的。
　　……

用户评价

评分☆☆☆☆☆

差不多看完了，还可以，可以了解国外的教学机智案例。

评分☆☆☆☆☆

理论性极强，极全面系统地总结了学习理论的方方面面，读起来比较烧脑，但受益良多

评分☆☆☆☆☆

不错，物流很快，书很经典

评分☆☆☆☆☆

正版图书，纸质很棒！不错哦

评分☆☆☆☆☆

“写文章，是一辈子的能力。写文章是自由、能真实表达自己、技法多变的乐趣。练习写文章，是要培养一种随身携带的能力，而非用后即丢的资格。今时今日，人人都是自媒体，小到一则短信、微博，长到一封邮件、一篇微信，皆成文章。作家张大春在书中收录三十多篇例文，示范各种写作技巧，诸如怎样提高写作能力、如何另辟蹊径写命题作文、如何化用典故和写作公式，等等。”

评分☆☆☆☆☆

书收到了，包装有点折，可能是运输时压的，其他都还好，快递员很好，好评

评分☆☆☆☆☆

《大教学论》重点阐释了有关教学的理论问题。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，“大教学论”，“就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术”。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。《大教学论》还论述了道德教育、@教育，艺术教育和体育等。《大教学论》奠定了教学论的基础，成为教学论的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

教育，哲学，社会学……都是系统工程

评分☆☆☆☆☆

非常好东西好发货快服务好