棒棒仔快樂做自己係列圖畫書：找東西大王 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蕭袤 著，李偉，周麗 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 益智
• 遊戲
• 認知
• 觀察力
• 專注力
• 親子閱讀
• 棒棒仔
• 找不同

齣版社： 海燕齣版社

ISBN：9787535045621

版次：1

商品編碼：11846667

包裝：精裝

叢書名： 棒棒仔快樂做自己係列圖畫書

開本：20開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：25

字數：30000

正文語種：中文

內容簡介

　　我們知道，有遲到大王、尿床大王、哭鼻子大王……喏，這裏還有一個，叫做丟東西大王。小鼴鼠嗖嗖永遠在丟東西，也永遠在找東西，但可以肯定的是，他丟掉的東西，總比找到的多。不過你信嗎？有一天，嗖嗖突然從丟東西大王變成瞭找東西大王。
　　看完《棒棒仔快樂做自己係列圖畫書：找東西大王》這個故事，誰都會喜歡上這隻沒頭沒腦的小鼴鼠。但再看再看，你會不會覺得其實故事裏可愛的人物是那個始終沒有在畫麵裏齣現的鼴鼠媽媽呢？我猜，她一定一直在畫麵背後，假裝漫不經心地說：“你自己找吧，總會找到的。”然後笑眯眯地轉過頭，安靜地等待她那個懵懵懂懂的寶貝慢慢成長。
　　是啊，彆著急。慢慢找，一個能乾的自己，總會找到的。

《我是生活小偵探》 這是一本充滿趣味和挑戰的圖畫書，旨在激發孩子們的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。本書以一個小小的“生活偵探”為主角，帶領小讀者們走進日常生活中的各種場景，去發現那些被隱藏起來的、常常被忽略的“小秘密”。 故事梗概： 故事的主人公是一個名叫“小豆豆”的活潑可愛的孩子。小豆豆從小就對周圍的一切充滿好奇，他喜歡觀察，喜歡思考，總能在彆人不經意間發現一些不一樣的東西。有一天，小豆豆收到瞭一份神秘的“偵探委托單”，上麵寫著：“請小豆豆偵探，在XXX（場景名稱）中，找到XXX（物品名稱）。” 從此，小豆豆的“生活偵探”生涯便正式開啓瞭。 每一頁都描繪瞭一個生動有趣的場景，可能是熱鬧的公園、整潔的房間、繁忙的廚房、有趣的遊樂場，甚至是充滿奇思妙想的夢境。在這些場景中，隱藏著各種各樣的物品，它們可能躲在角落裏，可能被其他物品巧妙地遮擋，也可能以非常隱蔽的方式齣現。小豆豆的第一個任務是幫助一位匆忙齣門的媽媽找到她丟失的鑰匙。在他的眼睛裏，鑰匙可能藏在沙發縫隙裏，也可能被散落的玩具遮擋，甚至可能被調皮的小貓咪叼走藏瞭起來。 隨著故事的推進，小豆豆的任務越來越多樣化。他可能會幫助小妹妹找到她最喜歡的泰迪熊，這隻熊可能躲在衣櫃深處，也可能被偷偷藏在瞭床底下。他需要仔細搜索每一個角落，留意每一個細節。有時，他需要幫助爸爸找到他放在某個“安全地方”卻又記不起來的具體位置的眼鏡。這時，小豆豆就需要迴憶爸爸平時的一些習慣，推斷齣眼鏡最有可能齣現的地方。 書中還會齣現一些更具挑戰性的任務。比如，在一個充滿各種水果的果盤裏，找齣那一個最紅的蘋果；在一堆形狀相似的積木中，找齣唯一一個帶有特殊標記的積木；或者在夜晚的星空中，找齣那顆最亮的星星。這些任務不僅考驗瞭孩子們的眼力，更鍛煉瞭他們進行比較、分類和辨彆的能力。 除瞭尋找具體的物品，本書還設計瞭一些需要推理和觀察纔能完成的“小謎題”。例如，在一幅描繪瞭傢庭成員活動的畫麵中，小豆豆需要根據人物的錶情和動作，找齣誰剛剛吃完瞭餅乾，或者誰在偷偷地玩手機。這需要孩子們仔細觀察畫麵中的細節，比如手指上的餅乾屑、人物的眼神等等。 故事中，小豆豆還會遇到各種各樣的小夥伴，他們也加入瞭“生活偵探”的行列。他們會互相幫助，交流綫索，共同完成任務。有時，也會有一些小小的“烏龍”發生，比如誤把一個相似的物品當作要找的東西，但通過集體的努力和細緻的觀察，最終都能找到正確的答案。 本書的圖畫風格清新、明亮，色彩豐富，充滿瞭童趣。畫麵中的每一個細節都經過精心設計，既真實又富有想象力。例如，在一個廚房的場景中，可能在調料罐的標簽上用小小的文字提示瞭某種調料的用途，這也能給孩子們帶來一些額外的知識。在公園的場景中，可能在長椅上放著一本被遺忘的書，書頁上繪製著孩子們喜歡的卡通人物，這都增加瞭畫麵的趣味性和吸引力。 本書的特色： 多樣化的場景和任務： 從日常生活中的常見場景，到富有想象力的奇幻空間，本書提供瞭豐富多樣的遊戲環境，讓孩子們在不斷變化的場景中保持新鮮感和探索欲。尋找的物品也從小而具體到相對抽象，難度逐步升級，適應不同年齡段孩子的認知發展。 強大的觀察力訓練： 每一頁都蘊含著大量的視覺信息。孩子們需要仔細掃描畫麵，捕捉那些細微的差彆和隱藏的綫索，從而極大地鍛煉他們的觀察能力。 邏輯思維和推理能力的培養： 一些謎題設計需要孩子們運用簡單的邏輯推理，例如根據綫索排除可能性，或者從整體畫麵中推斷齣局部信息。這有助於他們建立初步的邏輯思維框架。 解決問題的能力： 當麵對一個“搜尋”任務時，孩子們會主動思考尋找的方法，比如先從整體掃描，再局部聚焦，或者利用場景中的已知信息來縮小範圍。這種主動解決問題的過程，對孩子的成長至關重要。 促進親子互動： 本書非常適閤傢長與孩子一起閱讀和玩耍。傢長可以引導孩子觀察畫麵，提齣問題，鼓勵他們錶達自己的想法，並在尋找過程中給予適度的提示和鼓勵，共同享受發現的樂趣。 寓教於樂的設計： 在輕鬆愉快的閱讀體驗中，悄悄地融入瞭對孩子們觀察力、邏輯思維、專注力等關鍵能力的訓練。孩子們會在玩樂中學習，在探索中成長。 精美的插畫： 畫麵細節豐富，色彩鮮艷，充滿童趣，能夠吸引孩子們的注意力，讓他們樂於沉浸在故事和遊戲中。每一個場景都如同一個小小世界，等待著小偵探們去一一探索。 鼓勵自主探索和自信心建立： 當孩子們成功找到物品或解開謎題時，會獲得滿滿的成就感，這有助於建立他們的自信心，並鼓勵他們繼續保持對世界的好奇心和探索精神。 本書的教育意義： 在成長的過程中，孩子們需要學習如何更好地認識和理解他們所處的環境。觀察力是認識世界的基礎，而邏輯思維和解決問題的能力則是他們未來學習和生活的重要技能。《我是生活小偵探》正是從這兩個方麵著手，通過一係列精心設計的遊戲和故事，幫助孩子們在玩耍中悄悄地提升這些能力。 在這個信息爆炸的時代，孩子們需要學會專注，學會從紛繁復雜的信息中篩選齣有用的內容。本書的“找東西”遊戲，就是一次絕佳的專注力訓練。每一次成功的搜尋，都將是孩子們一次小小的勝利，這些小小的勝利匯聚起來，將成為他們自信心構建的堅實基石。 此外，本書也強調瞭團隊閤作的重要性。在一些環節，小豆豆會和小夥伴們一起閤作，這能教會孩子們如何與他人分享信息、互相協作，共同達成目標。這種閤作精神，在他們未來的集體生活中同樣重要。 適閤閱讀人群： 本書適閤3-6歲的學齡前兒童。對於年齡較小的孩子，傢長可以引導他們識彆畫麵中的基本物品，並進行簡單的尋找。對於年齡稍大的孩子，可以鼓勵他們獨立完成任務，甚至可以讓他們嘗試描述自己找到物品的過程和理由。 總結： 《我是生活小偵探》是一本充滿魔力的圖畫書，它不僅僅是一本“找東西”的書，更是一扇通往智慧和自信的大門。它鼓勵孩子們用“偵探”的眼光去審視生活，用好奇的心去探索未知，用智慧去解決問題。每一次翻閱，都是一次全新的冒險，每一次發現，都將點亮孩子心中那顆閃耀著智慧光芒的星星。讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，成為一個觀察敏銳、思維活躍、充滿自信的生活小偵探！

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞《找東西大王》所傳達的“快樂探索”的理念。這本書並沒有設定一個固定的故事綫，而是鼓勵孩子成為一個主動的探索者。每一個頁麵都是一個等待被發掘的寶藏。孩子可以按照書本的指示去尋找，也可以自己隨意翻閱，在畫麵中發現他感興趣的東西。這種自由度非常高，能夠極大地激發孩子的求知欲和探索欲。我經常看到孩子自己一個人津津有味地翻看這本書，嘴裏念念有詞，仿佛在進行一場秘密的探險。這種獨立探索的能力，對於孩子未來的學習和成長至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書在促進親子互動方麵也做得非常齣色。每次和孩子一起讀《找東西大王》，都是一段非常愉快的親子時光。我們會一起討論，一起尋找，有時我也會故意“藏”一些東西，讓孩子來找我，增加遊戲的趣味性。通過這種方式，我們之間的交流更加順暢，感情也更加融洽。我喜歡看到孩子因為找到東西而開心的樣子，也喜歡和他一起分享發現的樂趣。這種共同的經曆，不僅增進瞭我們的親子關係，也讓孩子在快樂的氛圍中學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直很看重繪本能否激發孩子的想象力，而《找東西大王》在這方麵做得非常齣色。書中的每一頁畫麵都充滿瞭故事性，即便是一些小小的細節，也能引發孩子無限的聯想。比如，在某個花園的場景裏，除瞭要求找到的特定物品，還會齣現一些有趣的植物造型，或者是一些小昆蟲在做著有趣的事情。孩子會問我：“媽媽，那朵花怎麼長得像個小傘呀？”“你看，那隻瓢蟲是不是在和我打招呼？”這些奇思妙想，都是這本書提供的廣闊空間所激發齣來的。它不僅僅是讓我們去“找”，更是在鼓勵我們去“看”，去“想”，去“創造”。我喜歡這種開放式的閱讀體驗，讓孩子成為故事的參與者，而不是旁觀者。

評分☆☆☆☆☆

我真的想不齣有什麼比《找東西大王》更適閤作為培養孩子觀察力和專注力的入門書籍瞭。它不僅僅是一本圖畫書，更像是一個訓練營，讓孩子在不知不覺中提升自己的各項能力。而且，棒棒仔這個角色也非常討人喜歡，他總是充滿活力和好奇心，這能很好地帶動孩子的情緒，讓他們更願意參與到書中世界的探索中。每次讀完，我都會和孩子討論今天都找到瞭什麼，學到瞭什麼，這不僅能鞏固他所學到的知識，還能激發他下次閱讀的興趣。總而言之，這是一套非常值得推薦的圖畫書，它給孩子帶來瞭快樂，也帶來瞭成長。

評分☆☆☆☆☆

《找東西大王》在潛移默化中教會孩子認識各種各樣的物品和概念。每次閱讀，我都會抓住機會，給孩子講解畫麵中齣現的各種東西。比如，在一個關於工具的場景裏，我會教他認識錘子、螺絲刀、扳手等，並且告訴他這些工具是用來做什麼的。在關於食物的場景裏，我會和他一起認識各種水果、蔬菜，甚至是一些不常見的食材。這本書就像一個移動的百科全書，讓孩子在玩耍中輕鬆地學習新知識，而且這些知識是如此地融入到畫麵和故事中，讓學習過程變得自然而愉快，完全沒有枯燥的說教感。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《找東西大王》在培養孩子的耐心和毅力方麵，起到瞭意想不到的作用。一開始，我傢孩子有時會因為找不到某個東西而感到有些沮喪，但他很快就會被下一頁更吸引人的畫麵和挑戰所吸引，重新投入到尋找的過程中。而且，這本書的難度梯度設計得非常好，從相對容易的物品到需要仔細辨認纔能找到的，循序漸進，讓孩子在不斷地挑戰自我中獲得成就感。當他成功找到一個隱藏得特彆深的物品時，那種喜悅和自豪感，是任何語言都無法比擬的。這讓他學會瞭，即使遇到睏難，也要堅持下去，總會有收獲。這種潛移默化的教育，比直接的說教要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞《找東西大王》在畫麵構圖上的用心。它不是那種刻意製造的混亂感，而是非常有條理地將各種元素組織在一起，既要做到讓孩子有挑戰性，又要保持畫麵的美觀和故事性。比如，在一頁關於廚房的場景，你會看到各種各樣的廚具、食材，還有一些小動物躲在其中，它們的擺放位置都很自然，仿佛真的發生著生活的故事。我能感受到作者在設計每一個場景時都投入瞭極大的心思，力求讓畫麵生動有趣，同時又不失真實感。每次和孩子一起讀這本書，我都會和他一起討論畫麵中的細節，問他：“這個東西是用來做什麼的呀？”“你覺得這個小老鼠為什麼會藏在那裏呢？”這樣的互動不僅能加深他對書中內容的理解，還能鍛煉他的邏輯思維和錶達能力。更重要的是，這本書鼓勵孩子主動去探索，去發現，而不是被動地接受信息。

評分☆☆☆☆☆

這套書還有一個讓我覺得非常棒的地方，就是它巧妙地融入瞭“快樂做自己”的主題。雖然《找東西大王》主要是一個找尋遊戲，但通過棒棒仔這個角色，以及書中每一個小細節，都傳遞著一種積極嚮上的信息。棒棒仔在尋找的過程中，可能會遇到一些小小的挫摺，但他從來不會放棄，總是充滿好奇心地繼續探索。這種堅持和樂觀的精神，對孩子來說是非常好的榜樣。而且，書中也展現瞭各種各樣的事物，包括各種小動物、植物、甚至是不同職業的人們，這讓孩子在玩樂中也能接觸到更廣闊的世界，知道每個人都有自己獨特的價值和生活方式。這本書讓我覺得，不僅僅是在培養孩子的觀察力，更是在培養他們獨立思考和勇於嘗試的精神。

評分☆☆☆☆☆

這套《棒棒仔快樂做自己係列圖畫書：找東西大王》簡直太神奇瞭！我傢寶貝簡直愛不釋手，每天都要纏著我講上好幾遍。一開始我還擔心他會對這種“找東西”的書感到厭煩，畢竟畫麵上那麼多細節，密密麻麻的，會不會讓他覺得壓力太大？但事實證明我的擔心是多餘的。這本書的設計真的太巧妙瞭，它不僅僅是在考驗孩子的眼力，更是在激發他們的觀察力和專注力。每一頁都充滿瞭各種各樣的小物件，有的藏在角落裏，有的躲在不起眼的角落，還有的甚至和周圍的環境融為一體，需要仔細辨認。我最喜歡看的就是孩子全神貫注地盯著書頁，時不時發齣“找到瞭！”的驚呼聲，那種成就感溢於言錶。而且，每一次翻開這本書，他似乎都能發現新的樂趣，發現一些上次沒有注意到的細節。這讓我覺得這本書的重復閱讀價值非常高，不會像一些簡單的找圖遊戲一樣，看幾次就失去新鮮感。

評分☆☆☆☆☆

我注意到，這本書的畫麵色彩運用非常鮮艷、飽滿，而且細節處理得非常到位，這對於提升孩子的審美能力非常有幫助。每一頁的插畫都充滿瞭童趣，同時又不失藝術感。我能感受到插畫師在色彩的搭配和光影的處理上都下瞭很多功夫，讓整個畫麵看起來既生動活潑，又層次分明。每次和孩子一起閱讀，我都會贊美畫麵的美感，問他：“你最喜歡哪一頁的顔色呀？”“你覺得這個顔色看起來怎麼樣？”這樣的討論，不僅能讓他學會欣賞美，還能讓他對顔色産生更深的認知。而且，書中各種各樣的小物件，其造型和質感都描繪得十分逼真，這也能幫助孩子對現實世界中的事物有更直觀的瞭解。