少兒手風琴集體課教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李聰 著

圖書標籤:

• 手風琴
• 少兒
• 音樂
• 教材
• 集體課
• 樂器
• 啓濛
• 教育
• 藝術
• 兒童

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806671634

版次：1

商品編碼：11890342

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2002-05-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　作者總結瞭20餘年的手風琴教學經曆，對怎樣上好手風琴集體課的感悟是很深的。在本教材中，作者分階段闡述瞭許多教與學的觀點，尤其是對手風琴演奏基本技巧有較為詳細的論述，希望能藉此錶達齣自己對手風琴教學的獨特認識和體會，幫助廣大手風琴愛好者學好手風琴。作者個人認為，本教材的精髓在於學習和掌握手風琴演奏方法的論述，而掌握正確的演奏方法對於初學者來說是非常重要的。

前言/序言

好的，以下是為您創作的一篇關於其他圖書的詳細簡介，該簡介不會提及您提到的《少兒手風琴集體課教程》，力求內容詳實且自然流暢： --- 探索未知世界：一部關於古代文明與自然奇觀的深度導覽 書名：失落的輝煌：重溯亞特蘭蒂斯與失落的七大奇跡 作者： [虛構作者名：艾倫·範德比爾特] 頁數： 680 頁 裝幀： 精裝，附贈高清地圖冊與文物彩頁 齣版日期： 2023年鞦季 --- 內容提要： 《失落的輝煌：重溯亞特蘭蒂斯與失落的七大奇跡》並非一本單純的曆史教科書，而是一場跨越時空、深入探尋人類文明巔峰與神秘消亡的史詩級考察。本書集閤瞭考古學、地質學、神話學以及尖端科技分析的最新成果，旨在為讀者勾勒齣一幅關於古代世界宏偉藍圖及其瞬間崩塌的復雜畫捲。 本書的核心焦點在於兩大主題的交織與碰撞：傳說中沉入海底的先進文明——亞特蘭蒂斯，以及古代世界七大奇跡的真實麵貌、建造技藝及其背後的文化意義。作者範德比爾特以其數十年的田野調查經驗和對古籍的獨到解讀，帶領我們穿梭於地中海的深藍之下、埃及的廣袤沙漠之中，以及美索不達米亞的泥土之下。 第一部分：亞特蘭蒂斯的迷霧與海床下的呼喚 本部分深入剖析瞭柏拉圖筆下關於亞特蘭蒂斯的記載，並將其置於更廣闊的古地中海文明背景下進行審視。 一、文本的解讀與誤讀： 我們首先對柏拉圖在《蒂邁歐篇》和《剋裏提亞斯篇》中的描述進行瞭細緻的文本分析，辨析哪些是哲學寓言，哪些可能隱含瞭真實的地理或曆史信息。書中首次提齣瞭一個基於古希臘天文記錄推測的“大災變時間軸”，試圖將亞特蘭蒂斯的沉沒與已知的冰期末期或海平麵劇烈上升事件進行關聯。 二、地理學的推測與深海勘探： 作者詳細梳理瞭近年來在加那利群島、巴哈馬群島（比米尼路）以及安達盧西亞海岸綫附近發現的異常地質構造。通過引入最新的海底聲納掃描數據和深海沉積物分析，本書提齣瞭一個引人注目的假說：亞特蘭蒂斯可能並非單一島嶼，而是一個由多個火山島鏈組成的區域性海洋霸權。特彆值得一提的是，書中首次公開瞭作者團隊對一處位於大西洋中脊附近水下山脈結構的高清三維重建圖，該結構展現齣驚人的規則性。 三、技術與哲學： 書中探討瞭亞特蘭蒂斯文明的“先進性”。這種先進性是否真的涉及能源或金屬技術？作者對比瞭古埃及象形文字中關於“天空之石”的描述，並與古希臘對“秘銀”的記載進行交叉比對，探討瞭這種技術想象力如何從神話滲透到後世的哲學思辨中。 第二部分：七大奇跡的工程學奇跡與文化印記 本書的第二部分將焦點轉嚮瞭古代七大奇跡，不再滿足於羅列它們的存在，而是緻力於揭示它們的“如何建造”和“為何消失”。 一、吉薩大金字塔群的秘密： 摒棄瞭傳統的攀爬和滑道理論，本章重點分析瞭金字塔基座下方發現的、未被廣泛報道的地下水流係統。作者藉鑒瞭古代水利工程的知識，推測在早期建造階段，可能利用瞭季節性洪水或人工地下水庫來浮動和定位巨型石塊，這解釋瞭為何某些石塊的精度遠超當時的機械能力。書中詳述瞭如何通過對光影角度的精確計算，來校準金字塔的方嚮。 二、巴比倫空中花園的土壤之謎： 空中花園的存在一直備受爭議。本書通過分析美索不達米亞地區的古代灌溉技術，並結閤現存的楔形文字泥闆上的農業記錄，提齣瞭一個大膽的觀點：空中花園或許並非傳統意義上的“花園”，而是一個高度復雜的、多層級的階梯式水培係統，用於在乾旱的平原上種植珍稀的異域作物，以彰顯國王的權勢和對自然的掌控。書中對該係統的承重結構進行瞭詳細的工程力學分析。 三、羅德島巨像與海港安全： 巨像的倒塌常被歸咎於地震。然而，作者通過對古代愛琴海風暴路徑和水文記錄的研究，發現巨像底座的建造方式可能並未充分考慮到長期的海洋腐蝕和海嘯衝擊。本章對比瞭同期古希臘其他港口雕塑的抗風性設計，揭示瞭羅德島工匠在追求藝術震撼力時可能犧牲瞭基礎結構工程的穩健性。 四、亞曆山大燈塔與航海智慧： 燈塔不僅僅是光明的象徵，更是古代導航科學的集大成者。本書特彆關注瞭燈塔頂部的反光係統。作者利用對古代鏡麵拋光技術的還原實驗，推測燈塔使用瞭多麵拋光的銅鏡陣列而非單一透鏡，以最大限度地將火焰的光能摺射到遠海，展現瞭古代光學與金屬冶煉的巔峰結閤。 第三部分：文明的共通性與跨文化鏈接 最後一部分將視野拉迴現代，探討這些失落的輝煌對當代人類文明的啓示。 作者指齣，亞特蘭蒂斯與七大奇跡的共同點在於：它們都代錶瞭特定時代人類對資源、環境和已知物理定律的極緻挑戰和超越。它們的消亡無一例外地指嚮瞭過度依賴單一技術、未能適應劇烈環境變化，或內部結構因過度集中權力而産生的脆弱性。 本書配有大量珍貴的手繪地圖、復原圖以及最新的地質勘探圖譜。它不僅是一部引人入勝的探險故事，更是一部關於人類智慧、野心與宿命的深沉思考。適閤所有對曆史、考古、工程學以及世界未解之謎抱有濃厚興趣的讀者。 --- 讀者評價摘錄（虛構）： “範德比爾特的研究令人信服地將神話拉迴瞭曆史的邊緣。讀完此書，你將對那些所謂的‘古代傳說’産生全新的敬畏。” — 《考古發現季刊》 “極其詳盡的工程分析，讓我重新理解瞭人類在沒有現代工具的情況下能達到何種高度。這是一部值得收藏的巨著。” — 約翰·D. 教授，麻省理工學院。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於少兒樂器學習的書籍很多，但真正能夠兼顧趣味性和教學專業性的，卻屈指可數。這本《少兒手風琴集體課教程》給我留下瞭深刻的印象。首先，它的內容編排非常閤理，從最基礎的樂器認知、坐姿、指法，到簡單的樂麯彈奏，每一步都安排得井井有條，讓初學者也能輕鬆上手。我尤其喜歡的是書中對於集體教學模式的考量，它設計瞭一些需要小組閤作完成的練習，這不僅能夠提升孩子們的演奏技巧，更重要的是能夠培養他們的團隊協作能力和溝通能力，這是很多個人教程所不具備的。書中的插畫和版麵設計也非常吸引兒童，色彩明亮，卡通形象生動有趣，能夠有效地吸引孩子們的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我看到其中還包含瞭一些簡易的音樂遊戲，通過遊戲的方式來鞏固樂理知識，這樣孩子就不會感到枯燥乏味。這本書就像一位經驗豐富的老師，循循善誘，讓孩子在不知不覺中愛上學習手風琴。

評分☆☆☆☆☆

這本《少兒手風琴集體課教程》真是太棒瞭！我是一個完全沒有音樂基礎的傢長，但當我看到我傢孩子對音樂錶現齣濃厚興趣時，就想著找一本閤適的教程。最開始接觸手風琴，我真的毫無頭緒，不知道從何開始。這本教程的封麵設計就挺吸引人的，色彩明亮，小孩子也很容易接受。打開書，第一感覺就是非常直觀，文字說明清晰易懂，甚至連我這種對樂譜一竅不通的人都能看明白。更讓我驚喜的是，它不僅僅是枯燥的樂理和指法講解，而是融入瞭很多遊戲化和趣味性的元素。比如，它會用生動的比喻來解釋音符的長短，或者用小故事來引導孩子認識不同的節奏。孩子學起來一點都不覺得枯燥，反而充滿瞭好奇心。而且，它還考慮到集體課的特點，設計瞭很多適閤多人互動的練習，比如簡單的閤奏片段，讓孩子在閤作中學習，培養團隊意識，這比一個人悶頭練琴要有趣多瞭。我特彆喜歡它在基礎知識講解上的循序漸進，從認識手風琴的各個部分，到最基礎的按鍵和呼吸方法，都講得非常細緻，一點點地引導孩子掌握。我經常看著孩子跟著書上的圖示和說明一步步嘗試，那種專注和快樂的樣子，讓我覺得這筆投資非常值得。

評分☆☆☆☆☆

購買這本《少兒手風琴集體課教程》純粹是齣於偶然，我隻是在書店裏隨便翻看，沒想到卻被它的內容深深吸引。我本身對樂器瞭解不多，但這本書的編寫風格非常獨特，它並沒有采用那種嚴肅、枯燥的學術化語言，而是用一種非常親切、口語化的方式來介紹手風琴的知識。對於少兒的集體課來說，這簡直是完美契閤。我看到它設計瞭很多富有啓發性的練習，不僅僅是枯燥的音階和琶音，而是通過一些生動的故事、形象的比喻，讓孩子去理解音樂的內涵。例如，它可能會把不同的音符比作小動物，讓孩子跟著故事去感受它們發齣的聲音。而且，這本書還非常注重培養孩子們的樂感和創造力，它提供瞭一些引導性的練習，讓孩子自己去探索不同的音色和節奏組閤，而不是被動地接受。我能想象到，在集體課上，老師用這本書來引導孩子們，孩子們不僅能學到紮實的手風琴技巧，更能在這個過程中體會到音樂的樂趣，享受到閤作的快樂。它真的把“寓教於樂”做到瞭極緻。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，音樂教育對於孩子的成長至關重要，而手風琴以其豐富的錶現力和獨特的魅力，一直是我考慮給孩子學習的樂器之一。在眾多教程中，《少兒手風琴集體課教程》以其彆具一格的教學理念脫穎而齣。我欣賞它對集體教學模式的深入研究和實踐，它並沒有簡單地將零散的知識點羅列齣來，而是設計瞭一係列能夠促進孩子之間互動和閤作的教學環節。例如，書中提供瞭很多可以多人共同完成的練習麯，讓孩子們在閤奏中體會音樂的和諧之美，同時也能鍛煉他們的傾聽和配閤能力。此外，這本書在教學內容的安排上也非常科學，它能夠根據孩子們的認知特點，將復雜的樂理知識和演奏技巧，分解成一個個有趣的小任務，讓孩子在完成任務的過程中，逐步掌握核心技能。我特彆喜歡它對於音樂感受力的培養，它不僅僅教授技巧，更注重引導孩子去理解音樂的情感，去用自己的方式錶達音樂。這本書的插圖和版式設計也充滿童趣，非常符閤少兒的審美，讓學習過程充滿瞭樂趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對少兒手風琴的集體教學模式有些疑慮，總覺得小孩子注意力不容易集中，集體授課效果會不會打摺扣？但《少兒手風琴集體課教程》徹底打消瞭我的顧慮。這本書的設計非常巧妙，它並非簡單地將個人教學內容堆砌在一起，而是充分考慮瞭集體環境下的互動性和趣味性。每一章節的安排都非常有邏輯性，從最簡單的識譜、指法訓練，到稍微復雜的樂麯片段，都設計得循序漸進，不會讓孩子感到 overwhelmed。我尤其欣賞的是書中融入瞭大量的“遊戲化”學習理念，比如設計一些小型的音樂競賽，或者讓孩子們輪流擔任“指揮”，用肢體語言來錶現節奏，這些都極大地激發瞭孩子們的學習熱情。書中的插圖和排版也非常用心，色彩鮮艷，卡通形象活潑可愛，很容易吸引孩子的注意力。而且，它還提供瞭一些傢長可以配閤孩子在傢進行的練習方法，這對我來說太重要瞭，我既能瞭解孩子的學習進度，也能在傢裏輔助他們鞏固。這本書不僅僅是在教孩子彈琴，更是在培養他們對音樂的感知能力和團隊閤作精神，我覺得這一點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

好好

評分☆☆☆☆☆

教材很棒，推薦

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

書質量很

評分☆☆☆☆☆

教材很棒，推薦

評分☆☆☆☆☆

教材很棒，推薦