我爱阅读丛书：小矮人学校 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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亨利耶特·比肖尼耶 著，周国强 译

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 成长
• 阅读
• 科普
• 想象力
• 小矮人
• 学校
• 冒险
• 童话

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556046454

版次：1

商品编码：11960530

包装：平装

丛书名： 我爱阅读丛书黄色系列

开本：32

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：48

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
（1） 让孩子学会独立阅读
本书充分照顾到孩子的阅读落差，为不同年龄和不同语文能力的孩子，提供一座斜坡式的进阶桥梁，打造一个快乐阅读的无障碍空间。既不会因为内容的深奥而减弱孩子的阅读兴趣，也不会因为过多的文字量而伤及他们正在发展中的阅读能力，帮助孩子轻松从图画书走向文字书阅读，让孩子学会独立阅读！
（2） 培养孩子的阅读兴趣
故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，同时生僻词汇少，文字浅显易懂，句型简短简单，既能缓解儿童对文字的紧张情绪，又能激发孩子的阅读兴趣。
（3） 健全孩子的人格品性
故事主题贴近儿童生活经验，既能满足儿童的阅读需要，也能给予孩子积极有效的生活经验和源源不断的正能量。让孩子在不同的故事中，得到品格的熏陶和激励，从而形成健全的人格和美好的品性。

内容简介

《我爱阅读》是一套从法国著名儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。
蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。
全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供语言和想象的双重养分。
可以说，我爱阅读丛书兼具文学性和知识性，有助于儿童阅读兴趣和阅读能力的培养，是一套帮助孩子从图画书阅读走向文字阅读的真正意义上的“桥梁书”。

内页插图

前言/序言

《小矮人学校》：关于成长、友谊与勇气的奇幻旅程 在一个魔法与现实交织的奇妙世界里，坐落着一座与众不同的学校——小矮人学校。这里并非传闻中的阴暗洞穴或隐藏在森林深处，而是一座充满生机、色彩斑斓的可爱建筑，坐落在阳光普照的山谷之中，被潺潺流水和低语的风声环绕。学校的围墙由五颜六色的鲜花编织而成，屋顶上点缀着闪耀的宝石，连教室的窗户都像是用露珠串成的水晶。在这里，一群热爱阅读、充满好奇心的小矮人，将在老师们的悉心教导下，开启一段探索知识、体验成长的非凡旅程。 入学之初：新奇与挑战并存 小矮人学校每年都会迎来一批充满憧憬的新生。他们来自四面八方，有的来自古老的蘑菇村，有的来自宝石矿洞的深处，还有的甚至是漂洋过海，带着海螺壳和珍珠的礼物而来。新生的到来，总是为宁静的校园增添不少活力。 故事的主人公，比如勇敢机灵的“点点”，或者聪明好学的“闪闪”，便是其中一员。他们第一次踏入小矮人学校的大门，面对陌生的环境和同学，心中难免有些忐忑。高大的橡树教授，拥有如同星辰般深邃的眼睛，总是温和地鼓励他们；而勤劳严谨的苔藓女士，则用她那布满智慧纹路的双手，引导他们熟悉校园的每一个角落。 学校的课程设置十分丰富，远非人类世界所能想象。除了基础的阅读、写作和算术，小矮人们还将学习如何辨识不同种类的魔法植物，如何聆听大地的低语，甚至如何用歌声安抚受伤的小动物。每节课都充满了趣味性和实践性。例如，在“植物魔法”课上，他们会亲手种植发光的苔藓，学习如何用它们来照亮黑夜；在“大地语言”课上，他们会通过触摸树根，感受土地的脉搏，了解森林的秘密。 然而，学习的道路并非一帆风顺。新的知识、新的朋友、新的环境，都需要小矮人们去适应和克服。点点可能会因为过于好动，难以集中注意力，而闪闪则可能因为过度思索，而忽略了动手实践的重要性。学校的老师们深知这一点，他们不会强迫学生们遵循统一的模式，而是因材施教，鼓励他们发挥各自的特长，同时引导他们认识和改进自身的不足。 课堂内外：友谊的萌芽与成长的足迹 在小矮人学校，友谊是成长过程中不可或缺的养分。点点和闪闪，最初可能因为性格上的差异而产生些许摩擦，但随着时间的推移，在共同的学习和生活中，他们逐渐发现了彼此身上的闪光点。点点的热情和冲劲，常常能激发闪闪沉静思考的火花；而闪闪的细致和条理，则能帮助点点稳住脚步，避免鲁莽行事。 他们会一起探索知识的海洋。在巨大的图书馆里，书架高耸入云，上面摆满了古老而珍贵的卷轴和书籍，记录着关于天空的秘密、河流的歌谣、地底的宝藏，以及无数代小矮人的智慧结晶。点点可能会因为一本关于飞行的小人书而兴奋不已，缠着闪闪一起研究风的流向；而闪闪则会沉迷于一本关于星象的古籍，绘制出属于自己的星图。 除了课堂学习，学校还组织了丰富多彩的课外活动。比如，在“森林探险”活动中，小矮人们会分组深入森林，学习辨别方向，寻找天然的食物，甚至与森林里的精灵们进行友好的交流。点点可能会因为好奇心而独自跑到太远的地方，而闪闪则会因为小心谨慎而错过一些意想不到的发现。在这些活动中，他们学会了团队合作，学会了互相帮助，也学会了在困难面前保持冷静和勇气。 有时，学校还会举办“才艺展示”活动，让小矮人们展示自己的独特才能。有的孩子擅长用植物编织美丽的图案，有的孩子能用魔法石演奏动听的旋律，还有的孩子能够与小动物们进行心灵沟通。点点或许会在舞台上表演他新学的杂技，而闪闪则可能会在后台悄悄地为他准备一份惊喜。这些经历不仅增强了他们的自信心，也让他们更加了解自己，以及身边那些同样闪耀的朋友们。 挑战与蜕变：勇敢面对未知 成长的道路上，总会遇到预料之外的挑战。小矮人学校也并非永远平静祥和。也许，一场突如其来的暴风雨会威胁到校园的安全；也许，一个古老的魔法咒语会突然失效，导致意想不到的后果；又或者，一个神秘的生物出现在森林边缘，给小矮人们带来了困惑和恐惧。 当危机来临时，小矮人们不会退缩。他们会在老师们的指导下，运用课堂上学到的知识和技能，齐心协力地去解决问题。点点可能会发挥他的敏捷身手，去传递重要的信息；闪闪可能会运用她的智慧，去分析问题的症结所在。他们会发现，原来那些看似枯燥的课程，在关键时刻竟然如此有用。 例如，在一次寻找失踪的小精灵的任务中，小矮人们需要根据古老的地图，穿越一片布满迷雾的沼泽。点点可能会因为勇敢而第一个冲进迷雾，却差点迷失方向；闪闪则会利用她学到的关于植物的知识，辨认出哪些植物可以指引方向，哪些植物需要避开。在共同克服困难的过程中，他们不仅加深了对彼此的信任，也体会到了团结的力量。 每一次挑战的成功，都是一次心灵的洗礼和成长的飞跃。小矮人们变得更加成熟，更加坚韧，也更加懂得感恩。他们学会了尊重自然，尊重生命，也学会了用自己的力量去保护他们所爱的一切。 告别与未来：带着知识和勇气，继续前行 随着学期的结束，小矮人们将迎来毕业的时刻。这既是一个告别的时刻，也是一个充满希望的开始。他们将带着在小矮人学校里学到的知识、收获的友谊，以及勇敢面对挑战的精神，走向更广阔的世界。 也许，点点会选择去探索遥远的星系，寻找新的奇迹；闪闪则会选择回到家乡，用她所学的知识去帮助更多的人。无论他们走向何方，小矮人学校的经历都将是他们生命中最宝贵的财富。 《小矮人学校》的故事，不仅仅是一群小矮人的成长历程，它更是一个关于阅读的力量、友谊的温暖、以及勇气如何点亮未来的寓言。它告诉我们，即使是最渺小的生命，只要心中有爱，有知识，有勇气，也能创造出属于自己的璀璨光芒。这部作品，将带领小读者们走进一个充满想象力的世界，让他们在欢笑与感动中，认识到阅读的无穷魅力，感受到友谊的珍贵，并激励他们勇敢地去探索未知，追逐梦想。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这个“丛书”的概念很有好感，这意味着内容的深度和广度都有保障，不会是一锤子买卖。我希望这套书系列能构建一个完整、自洽的世界观。现在的孩子接触的信息太碎片化了，能有一个完整的故事线，让他们可以追随着角色的成长而一同进步，是多么宝贵的机会。我尤其希望故事中能够探讨一些略微复杂一点的主题，当然是以孩子能理解的方式。比如，关于“选择的后果”，或者“如何面对失败和挫折”。这些都是成长过程中不可避免的课题，如果能通过一个引人入胜的冒险故事来阐述，比我们枯燥地说教有效一万倍。我希望主角们不是那种无所不能的超级英雄，而是有缺点、会犯错，但能通过努力和智慧克服困难的普通“小人物”。这样的设定更能引起孩子们的共鸣，让他们明白，即使是最小的个体，也能做出伟大的事情。希望它能激发孩子们的责任感和团队合作精神。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那个刚上小学的“小淘气”量身定做的！我发现他们最近对那些奇奇怪怪、充满想象力的故事特别着迷，特别是那些关于友谊和冒险的故事。我记得有一次我给他讲了关于一个很酷的，会说话的橡树的故事，他听得入了迷，连最爱的巧克力饼干都忘了吃。这本书的封面设计就特别吸引眼球，那种鲜艳的色彩和圆润的字体，一看就知道是给小朋友们准备的，完全没有那种枯燥的教科书感。我特别欣赏的是，它似乎非常注重培养孩子们的“小脑袋瓜”里的善良和勇气。书里的人物性格塑造得很立体，不像有些书里的人物脸谱化得厉害，让人一下子就能猜到下一步的行动。我期待里面能有那种虽然个子小，但是心地善良、乐于助人的主角，能让孩子在潜移默化中学会同情和理解与自己不同的人。而且，这个年龄段的孩子正处于对世界充满好奇的阶段，如果故事里能巧妙地融入一些简单的科学知识或者生活常识，那就更完美了，比如关于植物生长的小秘密，或者如何友善地对待小动物的细节。总而言之，我希望它是一本能让孩子爱不释手，并且在欢笑中有所收获的读物。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在努力培养孩子的批判性思维。我希望这本书不仅仅是提供一个被动接受的故事，而是能引发思考和讨论。最好的童书，是能成为亲子之间交流的桥梁。我希望书中的某些情节或者角色的行为，能让我和孩子在读完之后，能一起坐下来讨论：“你觉得他当时那样做对不对？”或者“如果你是主角，你会怎么选择？”这种开放式的结局或者充满道德困境的场景是至关重要的。如果故事里能塑造一个非常具有争议性的角色，比如一个亦正亦邪的朋友，那孩子们在讨论时就会更投入，因为他们需要权衡利弊，形成自己的判断。我希望这套书能够推动孩子从“听故事”到“评判故事”的转变。最终，我希望它能成为一套帮助孩子建立自己价值观的，有趣味性与教育性完美结合的经典读物。

评分☆☆☆☆☆

我购买童书时，一个隐形的标准是“耐读性”。一本真正好的儿童读物，应该是可以反复翻阅的，每一次阅读都能有新的发现。我可不希望孩子读完一遍，就把它束之高阁，直到积灰。我期待这本书的细节处理得非常到位，有很多可以被“挖掘”出来的彩蛋。比如，某个配角在初次登场时，可能无意中提到了一句伏笔，然后在后面的章节中才揭示其重要性。这种精心的结构设计，不仅能锻炼孩子的记忆力和逻辑思维，还能让他们在重读时产生一种“原来如此”的惊喜感，从而加深对故事的喜爱。此外，对于这个年龄段的孩子来说，幽默感是黏合剂。我希望故事中能穿插一些恰到好处的、不低俗的、充满童趣的幽默元素，比如角色间无厘头的对话，或者一些令人捧腹的误会。这种轻松的氛围能有效缓解阅读过程中可能出现的紧张感，让阅读成为纯粹的享受。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在寻找那种能让孩子放下电子产品，重新爱上“纸张的触感”的书籍。市面上的儿童读物太多了，很多看起来花里胡哨，内容却空洞无物，读完就忘。我希望这套书能真正沉淀下来，成为孩子书架上的常青树。我特别看重文字的韵律感和节奏感。对于七到十岁的孩子来说，流畅、富有弹性的句子比那种生硬的叙述更能抓住他们的注意力。我希望作者在遣词造句上能下足功夫，哪怕是描述一个简单的场景，也能写出画面感来，最好能带着一点点古老的、童话特有的那种魔力。比如，当描述一个秘密基地时，不只是说“一个小木屋”，而是能写出“藏在月光下的、被藤蔓温柔拥抱的秘密小屋”。另外，我非常关注书中插图的艺术风格。插图不应该是那种应付了事的卡通形象，而应该能与文字相得益彰，甚至在某些方面能超越文字，提供额外的解读空间。如果插画能采用那种略带复古的水彩风格，那就太棒了，会给整个阅读体验增添一份厚重感和艺术气息。

评分☆☆☆☆☆

孩子二年级非常感兴趣，一套很好的培养阅读习惯的图书，推荐购买！

评分☆☆☆☆☆

书不错，发货快，质量也挺好。价格也能接受。

评分☆☆☆☆☆

不错，很好哦

评分☆☆☆☆☆

一会儿就读完了，内容一般吧，

评分☆☆☆☆☆

不错，很好哦

评分☆☆☆☆☆

不错，很好哦

评分☆☆☆☆☆

好！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

不错，儿子已经看上了