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《中公版·2017江西省教师招聘考试专用教材:中学英语历年真题详解及标准预测试卷》具有以下特色:
①精选习题,洞悉考情
本套试卷中的每一道题目都经过了中公教育江西教师招聘考试研发团队的精心选择,帮助考生从整体上把握考试的难度,熟悉教师招聘考试考查的特点和命题趋势,为考生的复习备考指明方向,点亮教师招考的征程。
②详细解析,答疑解惑
本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲,力求解析详细、透彻,从而引导考生在解题过程中理清解题思路,举一反三,知其然并知其所以然,让备考更轻松!
③强化考点,科学备考
本试卷注意理论与实践的结合,真题部分帮助考生掌握考试的核心考点,标准预测试卷的难度、考点分布均与真题相契合,帮助考生在练习的过程中,把握考试脉搏,掌握解题技巧,夯实基础考点,有效应对考试。
内容简介
《中公版·2017江西省教师招聘考试专用教材:中学英语历年真题详解及标准预测试卷》结合江西省教师招聘考试大纲、真题命题特点,为考生特别编写。本试卷包含5套初中英语真题+5套初中英语标准预测试题+2套高中英语真题+2套高中英语标准预测试题,每道试题后均有详细的解题思路,帮助考生了解江西省教师招聘考试中学英语学科的题型题量、考查重难点、命题特点与趋势,掌握考试的核心考点。
目录
试题部分
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语(1)
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语(11)
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语(21)
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语(31)
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语(41)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(一)(52)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(二)(62)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(三)(72)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(四)(81)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(五)(90)
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷高中英语(精选)(99)
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷高中英语(精选)(109)
江西省教师招聘考试高中英语标准预测试卷(一)(117)
江西省教师招聘考试高中英语标准预测试卷(二)(126)
答案部分
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语参考答案及解析(136)
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语参考答案及解析(141)
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语参考答案及解析(145)
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语参考答案及解析(152)
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷初中英语参考答案及解析(158)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(一)参考答案及解析(163)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(二)参考答案及解析(168)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(三)参考答案及解析(173)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(四)参考答案及解析(178)
江西省教师招聘考试初中英语标准预测试卷(五)参考答案及解析(183)
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷高中英语(精选)参考答案及解析(188)
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷高中英语(精选)参考答案及解析(195)
江西省教师招聘考试高中英语标准预测试卷(一)参考答案及解析(200)
江西省教师招聘考试高中英语标准预测试卷(二)参考答案及解析(206)
精彩书摘
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷
初中英语
(满分:100分考试时限:120分钟)
注意事项:
1.在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号,并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2.本试卷满分100分,共分两部分:部分为客观题,共50道题,计50分,其中1~20题每题0.5分,21~40题每题1分,第41~50题每题2分,作答时请用2B铅笔在《学科专业知识答题卡》指定区域填涂,在试卷上作答一律无效。第二部分为主观题,共四道大题,计50分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁携带试卷和答题卡出考场。
4.严禁折叠答题卡。
部分客观题
Ⅰ.VocabularyandStructure(Questions1to20)
Directions:Inthispart,thereare20incompletesentences.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,C,andD.ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthesentence.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecentre.
1.WhenIsawTom,Istoppedandsmiled,buthemeandwalkedon.
A.ignoredB.refused
C.deniedD.missed
2.Theman’swasdescribedasimpatientincontrasttohiswife’s.
A.characterB.personality
C.natureD.property
3.Hisdecisiontosailhisbeliefthattheworldwasround.
A.countedonB.restedon
C.dependedonD.restedwith
4.Theplainoccupiesthewest,southandcentralpartsofthecontinent,thoughconsiderablevariationsaretobefoundoversoanarea.
A.expensiveB.expansive
C.extensiveD.intensive
5.,Iagreewithyou.Practicallyspeaking,however,Idon’tthinkyourideawouldwork.
A.IngeneralB.Inpublic
C.InpracticeD.Inprinciple
6.mightbeexpected,theresponsetothequestionwasverymixed.
A.AsB.That
C.ItD.What
7.—Isitherebythewindow?
—Yes,ofcourseyou.
A.May;mightB.Might;might
C.Could;canD.Could;could
8.Astheyusuallyreceivethesamescoreinstandardizedexaminations,thereisoftendisagreementastoisthebetterstudent,BoborHelen.
A.whichB.who
C.whomD.whose
9.—Doyouthinklivinginthecountryhasadvantages?
—.
A.Yes,itisB.Yes,perfectly
C.NothingatallD.Well,thatdepends
10.Itwasthetrainingthathehadasayoungmanmadehimsuchagoodorator.
A.thatB.what
C.whichD.who
11.—HowdoyouknowthatMarywasangry?
—Icouldtellherface.
A.forB.withC.toD.by
12.EveryteacherandpupilatEtonGirl’scollegeisproudofschool.
A.hisB.her
C.theirD.one’s
13.Supposeyouweregivenachancetogoabroad,youaccept?
A.wouldB.will
C.shallD.do
14.Bob,Japaneseatcollege,offeredtotranslatethearticleforme.
A.learnedB.havinglearned
C.beingleanedD.tohavelearned
15.—Haveyougonetoseethedoctor?
—No,but.
A.IgoB.I’mgoingtosee
C.IgotoseeD.I’mgoingto
16.Mr.Wilsonsaidthathedidnotwanttoanyfurtherresponsibilities.
A.takeonB.geton
C.putupD.lookup
17.I’llyouoffthistime,butnexttimeyouwillbepunished.
A.leaveB.let
C.putD.set
18.Thiscrophassimilarqualitiestothepreviousone,bothwindresistantandadaptedtothesametypeofsoil.
A.beingB.been
C.tobeD.havingbeen
19.Iwasgreatlyshockedbythewaythingsweredonethere.
A.howB.that
C.asD.which
20.Mr.Smithisanintelligentandstimulatingteacher.,hetakesaninterestinthepersonalwell-beingofhisstudents.
A.HoweverB.Moreover
C.ThereforeD.Anyway
前言/序言
根据江西省教育厅、省人力资源和社会保障厅相关文件精神,江西省从2010年起在全省范围内推行中小学、幼儿园新任教师公开招聘,统一进行招聘考试。
江西省教师招聘笔试按照学段分为幼儿教育、小学、初中和高中。其中幼儿学段考试科目为一科——幼儿教育综合知识。其他学段的考试分为教育综合基础知识与学科专业知识两个科目,其中学科专业知识又分为语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科。笔试结果作为进入新任教师公开招聘面试名单的依据。面试是由各地市或招聘单位组织,依据岗位特点,选取说课、试讲和答辩等形式进行。
为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲坛的朋友顺利加入到教师队伍中,中公教育江西教师考试研究院组织数十名一线师资及图书研发人员对历年真题进行解读,在多年教学研发的基础上,推出了本套江西省教师招聘考试系列辅导图书。本套试卷有以下特色:
真题是考生复习考试的重要参考资料。本试卷包含江西省教师招聘统考真题,帮助考生把握考试的整体难度、考查特点和命题趋势。标准预测试卷部分严格依真题命题特点编制,避免考生陷入漫无边际而收获甚微的题海苦战。
本试卷所有答案和题目都是经过江西省中公教师招聘考试图书研发人员及一线教师的数次讨论、精心推敲而成,并辅之以详细的解题思路。通过本试卷的解析,考生在理解的基础上可以知其然并知其所以然,举一反三,灵活运用各知识点。
本试卷为考生量身打造,注意理论与实践的结合,每套标准预测试卷的难度、题型、题量、考点分布均模拟真题,帮助考生在练习的过程中,把握考试脉搏,掌握解题技巧,夯实基础考点,提高实战应变能力。
“知路明灯,决胜考场”——2017江西教师招聘中学英语考试通关指南 致各位心怀教育梦想的你: 在追求教育事业的光辉征途中,江西省教师招聘考试无疑是你们迈出第一步的关键。而中学英语教师职位的竞争,更是对专业知识、教学技能以及考试策略的综合考验。深知各位的渴望与焦虑,我们精心打磨了这份“知路明灯,决胜考场”——2017江西教师招聘中学英语考试通关指南。它并非一套僵硬的“教材”,而是你备考路上最贴心、最懂你的“战友”,为你点亮前行的方向,助你自信满满地奔赴考场,斩获心仪的职位。 一、 精准定位,把握命脉——历年真题深度解析,洞悉出题规律 历年真题是考官智慧的结晶,是考试风向标最直接、最权威的体现。本指南最大的亮点,便是对2017江西省教师招聘考试中学英语历年真题进行了深度、全方位、无死角的解析。我们不仅仅是罗列题目和答案,更重要的是,我们深入剖析每一道题背后的考查意图、命题逻辑以及知识考点。 命题趋势深度解读: 通过对近年真题的量化分析,我们揭示了考题在题型设置、分值分布、考查重点等方面的变化与趋势。是侧重语法细节,还是强调篇章理解?是考察词汇辨析,还是重视语用能力?我们为你梳理得一清二楚,让你在备考时能够做到有的放矢,将有限的时间和精力投入到最关键的环节。 考点精析与归纳: 每一道真题都提炼出其核心考点,并将其归纳到相应的知识模块下。例如,语法题中可能涉及的时态语态、情态动词、非谓语动词;阅读理解中常考的细节查找、主旨大意、推理判断;写作中常见的议论文、说明文等。我们还会进一步链接到相关的基础知识,帮助你巩固薄弱环节,夯实知识基础。 解题思路与技巧传授: 面对复杂的题目,掌握正确的解题方法至关重要。本指南将为你提供一套行之有效的解题思路和技巧。无论是选择题的排除法、代入法,还是阅读理解的略读法、精读法,亦或是翻译和写作的技巧,我们都将一一为你揭示。这些方法不仅适用于真题,更能够迁移到预测试卷和实际考试中,大大提升你的解题效率和准确率。 错误类型与陷阱剖析: 很多考生在考试中失分,往往是因为忽略了一些细节,或是陷入了命题者设置的“陷阱”。我们精心总结了考生在历年考试中常犯的错误类型,并对这些“陷阱”进行了详细的剖析,让你提前预警,避免重蹈覆辙。 二、 预测未来,抢占先机——标准预测试卷,模拟实战锤炼 仅仅依靠过去的经验是不够的,对未来的预测同样不可或缺。本指南为你精心准备了多套高仿真、高难度的标准预测试卷,力求最大程度地还原真实考场环境,让你提前感受考试的压力与节奏。 紧扣最新考试大纲: 预测试卷的设计严格依据江西省教师招聘考试中学英语最新的官方考试大纲,确保所有题目紧密围绕考查范围和要求,绝无偏题、怪题。 高仿真题型与难度: 预测试卷的题型、题量、分值分配以及题目难度都经过精心设计,力求与真实考试高度一致。通过完成这些试卷,你可以清晰地了解自己在各个模块的掌握程度,及时发现知识盲点和薄弱环节。 科学的试卷编排: 每一套预测试卷都按照考试的实际流程进行编排,让你在答题过程中能够充分锻炼时间管理能力,学会如何在有限的时间内完成所有题目,并留出检查的时间。 详尽的参考答案与解析: 每一套预测试卷都附带详尽的参考答案,更重要的是,我们对每一道题目都进行了精辟的解析。这些解析不仅说明了正确选项的理由,还会分析其他选项为何错误,并再次强调相关的考点和解题技巧,让你在模拟练习中巩固提升。 三、 全面覆盖,融会贯通——夯实基础,提升能力 本指南并非仅仅局限于真题和预测,更注重为你构建一个扎实、系统的知识体系。 核心知识点梳理: 在真题解析和预测试卷编排的过程中,我们提炼出了中学英语教学所需的核心知识点,并进行了清晰的梳理和归纳。这包括但不限于: 词汇与短语: 重点词汇的用法辨析、固定搭配、同义词反义词等。 语法精讲: 覆盖初高中英语的重点和难点语法,如时态语态、情态动词、非谓语动词、定语从句、名词性从句、倒装句、虚拟语气等。 阅读理解策略: 训练学生快速捕捉信息、理解篇章结构、分析作者意图等能力。 写作训练: 掌握不同文体的写作要求、常用句型、段落组织以及逻辑衔接。 听力技巧: 训练学生捕捉关键词、理解对话主旨、预测下文等能力。 教学常识与教育理论: 关注与中学英语教学相关的教育理念、教学方法、课堂管理等基础知识,这部分内容虽然在真题中占比可能不高,但作为一名教师,具备这些素养是必不可少的。 能力进阶训练: 除了知识点的掌握,更重要的是能力的提升。本指南通过多样化的练习题和解析,帮助你全面提升以下能力: 逻辑思维能力: 分析题目、推理判断、找出关联。 信息提取与整合能力: 在大量的文本信息中快速筛选、理解并整合有效信息。 语言运用能力: 准确、地道地运用英语进行表达,无论是口语还是书面语。 应试能力: 掌握考试技巧,合理分配时间,稳定发挥。 四、 备考策略,事半功倍——科学规划,高效复习 我们深知,考试的成功不仅在于努力,更在于科学的方法。因此,本指南也为你提供了实用的备考策略和复习建议。 制定个性化复习计划: 根据你的具体情况,如何分配真题、预测试卷和基础知识的学习时间?我们提供思路,助你量身定制最适合你的复习计划。 高效利用真题: 如何从真题中获得最大价值?我们建议你采用“先练后析”、“错题集”、“定期回顾”等方法,让真题成为你提升的阶梯。 模拟考试的意义: 预测试卷不仅仅是检验,更是对你心理素质和临场发挥的训练。学会如何在模拟考试中调整状态,找出自己的节奏。 备考心态调整: 考试的压力是巨大的,我们也会提供一些积极的心态调整建议,帮助你保持自信,以最佳状态迎接挑战。 这份“知路明灯,决胜考场”——2017江西教师招聘中学英语考试通关指南,是我们对各位考生最真诚的承诺与期望。 它不仅是一本书,更是你备考路上不可或缺的伙伴。它承载着我们对教育事业的热忱,对考生成功的期盼。 我们相信,通过这份指南的悉心指导,你将能够: 更清晰地认识考试: 洞悉命题规律,掌握考查重点。 更有效地学习: 巩固基础知识,提升应试能力。 更自信地迎考: 模拟实战演练,累积考试经验。 最终,更从容地走向成功! 心怀梦想,坚定前行!祝愿你在2017年的江西教师招聘考试中,金榜题名,成为一名优秀的中学英语教师!