分析化學(下冊) [Chemical Analysis]

分析化學(下冊) [Chemical Analysis] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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池玉梅,吳虹 編

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發表於2024-11-23


圖書介紹


齣版社: 科學齣版社
ISBN:9787030366788
版次:1
商品編碼:12006497
包裝:平裝
叢書名: 藥學類中藥學類專業·普通高等教育“十二五”規劃教材 ,
外文名稱:Chemical Analysis
開本:16開
齣版時間:2013-03-01
用紙:膠版紙
頁數:344
字數:540000
正文語種:中


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圖書描述

內容簡介

  《分析化學(下冊)》共分上、下兩冊,上冊包括緒論、分析數據的誤差和統計處理、滴定分析概論、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉澱滴定法、重量分析法、電位分析法和永停滴定法、分析試樣的預處理。下冊包括儀器分析導論、光譜分析法概論、紫外-可見分光光度法、紅外光譜分析法、原子吸收分光光度法、熒光分析法、色譜法概論、氣相色譜法、經典液相色譜法、高效液相色譜法及其他分析方法簡介,包括近紅外分析法、納米熒光分析法、電感耦閤等離子體光譜法、核磁共振波譜法、質譜法、色譜與質譜聯用技術、毛細管電泳分析法。
  《分析化學(下冊)》內容簡明扼要,圖文並茂,重點突齣,理論聯係實際,符閤課程要求。可供醫藥院校藥學、中藥學相關專業學生分析化學課程教學使用,也適閤化學、食品等其他相關專業,同時也可供相關科研單位或藥品食品質量檢驗部門科研技術人員參閱。

內頁插圖

目錄

前言

第1章 儀器分析導論
1.1 儀器分析法的類型
1.2 分析儀器的基本組成
1.3 儀器分析的定量方法
1.3.1 定量分析的基本依據
1.3.2 定量分析基本方法
1.3.3 常見的定量分析方法
1.3.4 分析方法的主要性能指標
1.4 儀器分析法的特點與發展趨勢
1.4.1 儀器分析法的特點
1.4.2 儀器分析法的發展趨勢

第2章 光譜分析法概論
2.1 電磁輻射及其與物質的相互作用
2.1.1 電磁輻射和電磁波譜
2.1.2 電磁輻射與物質相互作用
2.1.3 可見光與物質的相互作用
2.2 光譜分析法的類型
2.2.1 光譜法與非光譜法
2.2.2 原子光譜法與分子光譜法
2.2.3 吸收光譜法與發射光譜法
2.2.4 其他方法
2.3 分光光度計
2.3.1 輻射源
2.3.1 單色器
2.3.3 樣品池
2.3.4 檢測器
2.4 光吸收定律
2.4.1 光吸收的錶示
2.4.2 Lambert-Beer定律
2.4.3 透光率測量誤差
2.5 發展概況
本章小結
思考題與習題

第3章 紫外-可見分光光度法
3.1 基本原理
3.1.1 電子躍遷類型
3.1.2 常用術語
3.1.3 吸收帶
3.1.4 影響吸收帶的主要因素
3.2 紫外一可見分光光度計
3.2.1 主要部件
3.2.2 分光光度計的光學性能與類型
3.2.3 分光光度計的校正
3.3 測量條件的選擇
3.3.1 偏離Lambert-Beer定律的因素
3.3.2 顯色反應及顯色條件的選擇
3.3.3 測量條件的選擇
3.4 分析方法
3.4.1 定性分析
3.4.2 定量分析
3.4.3 結構分析
3.5 應用與示例
3.5.1 定性分析
3.5.2 定量分析
3.5.3 結構分析
3.5.4 其他應用
本章小結
思考題與習題

第4章 紅外光譜分析法
4.1 基本概念
4.2 基本原理
4.2.1 紅外光譜的産生
4.2.2 産生紅外光譜的條件
4.2.3 吸收峰
4.2.4 吸收峰的位置
4.2.5 吸收峰的強度
4.2.6 典型光譜
4.3 紅外分光光度計及製樣
4.3.1 光柵型紅外光度計
……
第5章 原子吸收分光光度法
第6章 熒光分析法
第7章 色譜法概論
第8章 氣相色譜法
第9章 經典液相色譜法
第10章 高效液相色譜法
第11章 其他分析方法簡介
主要參考文獻
附錄

前言/序言

  “分析化學”是藥學、中藥學專業學生的一門專業基礎課,目的是使學生掌握分析方法的基本理論和基礎知識、樹立正確的量的概念,掌握各種基本的近現代基於物理或物理化學原理的分離、分析方法的基本理論和操作技能,熟悉儀器分析含量測定的方法,瞭解分析測定化閤物結構的一般方法,並結閤實驗,使學生具有初步分析問題、解決問題的能力,嚴肅認真和實事求是的科學態度,為繼續學習後續課程打下良好的基礎。
  隨著高等學校教學改革的深入發展,學生在教學活動中的主體地位日益受到重視。教學過程不是由教師簡單地將知識傳遞給學生,而應由學生自主構建知識體係的教育理念已被廣泛接受。有鑒於此,本書在各章開頭精心選擇真實的應用示例創設情境,繼而引齣相關問題。知識綫索的展開伴隨著一係列問題的解決,使學生在自主探究的過程中完成對新知識意義的構建,從而在掌握有關知識點的同時,能夠建立本學科的思維方式,培養獨立分析問題和解決問題的能力,得到全麵的發展和進步。
  書中對主要分析形式采用瞭圖文並茂的方式,並附有本章小結及思考題與習題,方便自學、復習與練習。
  本書的編寫成員來自國內多所高校,均是工作在分析化學教學和科研一綫的教師,具有較高的學術水平和豐富的教學實踐經驗。
  本書由池玉梅策劃主編。參加上冊編寫的有:池玉梅(第1章),唐輝、姚衛峰(第2章),陳潔、楊蕾(第3章),程旺興、薛璿(第4章),張珍英(第5章),李可強、包貝華(第6章),鄧海山(第7章),曹雨誕(第8章),韋國兵、廖夫生(第9章),康安、硃棟(第10章);參加下冊編寫的有:池玉梅(第1章),池玉梅、於生(第2章),鄧海山、楊蕾(第3章),曹雨誕、於生(第4章),程旺興(第5章),唐輝(第6章),汪電雷、周安、韓疏影(第7章),陳潔、韓疏影(第8章),李可強、康安(第9章),姚衛峰、韓疏影(第10章),鄧海山、硃棟、包貝華、韋國兵、廖夫生、張珍英、吳虹(第11章)。全書由池玉梅統稿,由曹雨誕、鄧海山校對。
  在本書的編寫過程中,編者參閱瞭相關書籍和資料,在此嚮作者錶示深深的謝意。科學齣版社的編輯們為本書的齣版做瞭大量細緻的編輯工作,在此對他們緻以衷心的感謝。
  本書由江蘇高校優勢學科建設工程項目(PAPD,ysxk-2010)、南京中醫藥大學中藥學一級重點學科開放課題資助。
  由於編寫時間倉促,編者水平有限,書中難免存在錯誤與不足之處,敬請指正。
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