新課程小學語文基礎知識綜閤訓練：六年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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田榮俊 編

圖書標籤:

• 六年級語文
• 小學語文
• 基礎知識
• 綜閤訓練
• 同步練習
• 課後輔導
• 學習資料
• 新課程
• 語文練習
• 提升能力

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547611333

版次：1

商品編碼：12008694

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：150

字數：220000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：廣大讀者

　　語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全麵發展和終身發展的基礎。閱讀知識與能力的學習，重在綜閤考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取嚮，尊重學生閱讀的興趣、方法與習慣以及閱讀材料的選擇。寫作知識與能力的學習，重在重視對學生寫作材料準備過程的指導。不同學段學生的寫作都需要占有真實、豐富的材料。我們不僅要具體考查學生占有什麼，材料，更要考查他們占有各種材料的方法。同時，還要注意指導學生修改答言的態度、過程、內容和方法。

內容簡介

　　本套書根據學生的年齡特徵和認知能力將《語文課程標準》小學階段知識和能力的學習分解至六個年級，訓練難度循序漸進，知識點螺鏇上升。每一冊分彆由25個主題訓練單元組成，每一單元又分彆由學習導引和想想練練構成。
　　“學習引導”起講解知識點的作用，文字敘述和所舉的例子適閤所在年級學生的認知水平。
　　“想想練練”通過訓練達到掌握知識點的目的，題型種類多，訓練針對性強。
　　《新課程小學語文基礎知識綜閤訓練：六年級》為修訂版，在原來的基礎上豐富瞭題量，以達到一步一落實，一步一提高的目的。

作者簡介

　　田榮俊，作文教育專傢，上海市浦東新區竹園小學校長，華東師範大學課程與教學係客座教授，上海市兒童文學研究推廣學會副會長，中國教育學會小學教育專業委員會副理事長，全國小學教育學校管理研究會理事長，曾主持全國多傢報刊教學專欄，治學嚴謹，成果豐碩。

內頁插圖

目錄

一、 重視標點 規範使用——準確體會標點符號的感情色彩 /【學習導引】 /【想想練練】 /二、 一字多音 規律辨析——學會辨彆多音字 /【學習導引】 /【想想練練】 /三、 理解人物 感悟內心——準確把握人物的內心情感 /【學習導引】 /【想想練練】 /四、 兒童詩語 獨特情趣——準確體會兒童詩的獨特情趣 /【學習導引】 /【想想練練】 /五、 掌握方法 學以緻用——學會正確錶達文章中心的方法 /【學習導引】 /【想想練練】 /六、 學會運用 準確錶達——學會把句子寫生動的方法 /【學習導引】 /【想想練練】 /七、 學會積纍 豐富錶達——準確體會修辭方法的錶達效果 /【學習導引】 /【想想練練】 /八、 理解詞性 豐富詞匯——正確認識褒義詞和貶義詞 /【學習導引】 /【想想練練】 /九、 理解句式 翻譯有法——學會抓關鍵詞句理解文言文意思的方法 /【學習導引】 /【想想練練】 /十、 古詩天空 迴味無窮——體會古詩詞錶達的意境 /【學習導引】 /【想想練練】 /十一、 認真分析 準確判彆——正確認識句子間的假設關係 /【學習導引】 /【想想練練】 /十二、理解條件 把握脈絡——正確認識句子間的條件關係 /【學習導引】 /【想想練練】 /十三、 句式生動 引人入勝——學會把句子描寫生動 /【學習導引】 /【想想練練】 /十四、 反問語氣 強調情感——準確體會反問句的作用 /【學習導引】 /【想想練練】 /十五、 上下聯係 縱觀全文——學會聯係上下文理解句子的深刻含義 /【學習導引】 /【想想練練】 /十六、 讀書用心 領悟情感——學會領會文章深刻含義的方法 /【學習導引】 /【想想練練】 /十七、 幽默風趣 妙不可言——正確體會歇後語的錶達效果 /【學習導引】 /【想想練練】 /十八、 精讀細練 理解情感——正確理解文章的中心思想 /【學習導引】 /【想想練練】 /十九、 言簡意賅 語言經典——準確領悟格言的深刻含義 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十、 閱讀體會 把握中心——準確體會文章作者的思想 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十一、 書讀百遍 體會內涵——準確理解文章的內在含義 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十二、 字不離詞 詞不離句——正確掌握理解詞語的方法 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十三、 體會句子 抓住關鍵——學會結閤關鍵詞體會句子的感情色彩 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十四、 肯定否定 把握情感——學會肯定句與雙重否定句的互換 /【學習導引】 /【想想練練】 /二十五、 體會人生 把握內涵——學會閱讀散文 /【學習導引】 /【想想練練】 /參考答案 /

前言/序言

《閱讀的力量：構建小學高年級閱讀理解與錶達的橋梁》 概述 《閱讀的力量》是一本專為小學高年級學生量身打造的閱讀理解與錶達能力訓練手冊。本書緊密圍繞國傢新課標對小學語文閱讀教學的要求，旨在幫助學生夯實閱讀基礎，提升理解深度，掌握多元錶達方式，從而在語文學習中獲得更顯著的進步，為未來的學習生涯奠定堅實的基礎。本書內容全麵，體係嚴謹，設計新穎，兼具科學性和趣味性，是教師教學的得力助手，更是學生自主學習、鞏固提升的理想讀物。 核心內容與訓練目標 本書的核心在於“閱讀”與“理解”的深度融閤，以及“理解”到“錶達”的有效轉化。我們不拘泥於單一的文本類型，而是廣泛選取小學高年級學生接觸到的各種文體，包括但不限於記敘文、說明文、議論文片段、寓言故事、神話傳說、詩歌散文等。通過對這些豐富多樣的文本進行精細的解讀與分析，引導學生掌握核心的閱讀技能。 第一部分：精讀文本，洞悉內涵（理解力訓練） 此部分是本書的基石，重點在於訓練學生的文本解讀能力，使他們能夠“讀懂”文章，並“讀透”文章。 1. 文本解讀的核心要素： 理解字詞句： 聚焦於課標要求掌握的生字詞，包括字音、字形、字義，以及詞語在具體語境中的含義。對於易混淆的字詞，會進行辨析；對於多義詞，會引導學生理解其在文中的具體用法。同時，對關鍵句、描寫性語句、議論性語句的理解也將是重點，包括理解句子的錶麵意思、深層含義、錶達效果等。 把握段落大意與中心思想： 引導學生學會劃分文章段落，概括每段的主要內容，並在此基礎上提煉文章的中心思想。訓練學生識彆文章的主題句、過渡句，以及通過文章的結構來推斷中心思想的方法。 梳理文章脈絡與結構： 引導學生關注文章的開頭、發展、高潮、結局等結構特點，理解不同段落之間的邏輯關係（如並列、遞進、因果、轉摺等）。通過繪製思維導圖、列提綱等方式，幫助學生清晰地掌握文章的整體結構，從而更有效地理解作者的寫作思路。 理解敘事要素： 對於記敘文，會重點訓練學生識彆和分析人物、時間、地點、事件起因、經過、結果等要素，並理解這些要素如何共同推動故事情節的發展。 分析說明性內容： 對於說明文，會引導學生理解事物的特徵、原理、方法等，掌握說明事物的方法（如舉例子、打比方、列數字、做比較等），並理解這些方法的作用。 感知議論性觀點： 對於議論文片段，會引導學生識彆作者的觀點（論點）和用來支持觀點的理由（論據），理解論證的邏輯關係。 體會情感與意境： 引導學生感受文章中蘊含的情感，理解作者的感情傾嚮，體會詩歌、散文等文學作品的意境和美感，能夠用自己的語言描述齣作品所營造的氛圍。 2. 文本解讀的進階訓練： 人物形象分析： 引導學生通過人物的外貌描寫、語言、動作、心理描寫，以及他人對人物的評價等多個角度，深入分析人物的性格特點、思想感情。 寫作手法賞析： 引導學生識彆和理解常用的修辭手法（如比喻、擬人、排比、設問、反問等）及其錶達效果；理解敘述方式（如順敘、倒敘、插敘）的作用；分析描寫方法（如細節描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫）的意義。 文章主旨挖掘： 引導學生從多個層麵理解文章的主旨，包括直接錶達的主旨和隱含在字裏行間的深層主旨，鼓勵學生進行個性化的解讀，並有理有據地闡述自己的理解。 跨文本關聯： 鼓勵學生將閱讀的內容與其他文本、已有的知識經驗進行聯係，拓展理解的廣度和深度。 第二部分：妙筆生花，錶達清晰（錶達力訓練） 閱讀的最終目的是為瞭更好地錶達。此部分聚焦於將閱讀中獲得的感悟、理解轉化為清晰、生動的語言錶達。 1. 語言錶達的基礎： 詞語和句子的運用： 鼓勵學生學習和運用在閱讀中遇到的優美詞語和句型，提升語言的豐富性和準確性。提供詞語搭配、句式轉換等練習，讓學生在模仿與創新中掌握語言。 段落組織： 訓練學生按照一定的邏輯順序（如時間順序、空間順序、邏輯順序）組織段落，使內容連貫，條理清晰。 遣詞造句的錘煉： 引導學生關注詞語的選擇、句子的長短變化，以及如何運用各種錶達方式使語言生動形象。 2. 多元化的錶達訓練： 復述與概括： 訓練學生準確、完整地復述故事內容，或用簡潔的語言概括文章的主要內容、人物形象、事件梗概等。 續寫與改寫： 鼓勵學生在理解原文的基礎上，進行故事的續寫，豐富情節；或者對原文進行改寫，例如改變敘述視角、調整故事情節等，鍛煉學生的想象力和創造力。 讀後感與評論： 引導學生圍繞文章的主題、人物、情節、語言等方麵，寫齣自己的看法和感受。訓練學生如何圍繞一個中心點展開論述，做到觀點明確，論據充分。 仿寫與創作： 鼓勵學生模仿優秀範文的結構、句式、錶達方式，進行創作，例如寫人物小傳、寫景片段、寫事日記等，激發學生的寫作興趣。 口頭錶達訓練： 結閤閱讀內容，設計小組討論、故事分享、觀點辯論等環節，提升學生的口頭錶達能力，學會清晰、有條理地闡述自己的觀點。 第三部分：能力拓展，學以緻用（綜閤運用與提升） 此部分旨在將閱讀理解與錶達的訓練成果進行升華，鼓勵學生將所學知識應用於更廣闊的學習和生活場景。 1. 主題閱讀與探究： 圍繞特定主題（如“友誼”、“勇氣”、“環境保護”等），精選不同體裁的文章，引導學生進行主題式閱讀，比較不同文本的異同，深化對主題的理解。 鼓勵學生通過閱讀，對某個社會現象、自然現象或曆史事件進行初步的探究，培養獨立思考和解決問題的能力。 2. 閱讀方法與策略指導： 係統介紹適閤小學高年級的閱讀方法，如默讀、跳讀、掃讀、精讀、泛讀等。 指導學生如何製定閱讀計劃，如何管理閱讀時間，如何利用圖書館、網絡等資源進行自主閱讀。 3. 閱讀興趣的激發與培養： 提供高質量的閱讀書目推薦，涵蓋古今中外經典名篇。 設計與閱讀相關的趣味活動，如讀書報告會、閱讀知識競賽、創意改編比賽等，讓閱讀變得更加有趣。 本書的特色與亮點 體係科學，循序漸進： 內容設計由淺入深，從基礎的字詞句理解，到篇章的深入解讀，再到能力的綜閤運用，層層遞進，符閤學生認知發展規律。 內容豐富，貼近生活： 選材廣泛，體裁多樣，既有經典名篇，也有貼近當下生活的優秀作品，能夠激發學生的閱讀興趣，拓寬學生的視野。 訓練目標明確，方法多樣： 針對閱讀理解和錶達能力的不同方麵，設計瞭係統、有效的訓練方法，並通過大量的練習題，幫助學生鞏固和提升。 強調思維訓練，注重能力培養： 不僅僅是知識的傳授，更注重培養學生的獨立思考能力、分析判斷能力、創新創造能力。 圖文並茂，設計精美： 采用精美的插圖和清晰的版式設計，增強閱讀的愉悅感，使學習過程更加輕鬆愉快。 配套資源豐富（可選）： 可根據需要，配套教師用書、在綫練習平颱、視頻講解等，為教學和學習提供更全麵的支持。 結語 《閱讀的力量》不僅僅是一本練習冊，更是通往知識海洋的導航圖，是點燃智慧火花的引信。通過本書的係統訓練，我們希望幫助每一位六年級的孩子，掌握閱讀的鑰匙，打開理解世界的大門，並以清晰、自信的語言，錶達自己獨特的思想與情感。閱讀，將成為他們終生受益的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我沒抱太大的希望，畢竟市麵上的輔導書太多瞭，很多都是“換湯不換藥”。但這本書真的給瞭我很大的驚喜。它的內容非常紮實，不是那種花裏鬍哨的，而是真正落到實處，幫助孩子打好語文基礎。我最看重的是它在“語感”培養方麵的設計。比如，在詞語運用的時候，它不僅僅提供例句，還會引導孩子思考詞語在不同語境下的不同含義和色彩，這種潛移默化的影響，對孩子語言錶達能力的提升非常有益。還有，書中關於“句子改寫”的部分，也非常有意思，讓孩子在動腦筋的同時，還能體會到語言的靈活性和豐富性。更值得一提的是，這本書的排版設計非常人性化，字體大小適中，留白也恰到好處，孩子長時間閱讀也不會感到疲勞。而且，每道題的解析都非常詳細，即使孩子做錯瞭，也能通過解析理解錯誤的原因，從而避免下次再犯同樣的錯誤。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事語文教學的傢長，我深知基礎知識的重要性，也深諳如何引導孩子學習語文的門道。這本書的齣現，無疑為我提供瞭一個絕佳的輔助工具。它不僅僅是一本練習冊，更像是一個“語文學習指南”。它對知識點的講解非常透徹，而且角度新穎，常常能從我意想不到的角度去解釋某個概念，讓我和孩子都茅塞頓開。在詞語的辨析方麵，它常常會舉齣一些非常貼切的例子，讓孩子能夠深刻理解詞語的細微差彆，從而避免混淆。在句子的理解與運用方麵，它提供瞭多種多樣的練習，讓孩子能夠熟練掌握各種句式，並且能夠靈活運用。更讓我欣慰的是，這本書在培養孩子的閱讀思維方麵也做得非常齣色，它不僅僅是讓孩子去讀，更是引導孩子去思考，去分析，去發現文章背後的深層含義。這種全方位的訓練，必將為孩子未來的語文學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

孩子拿到這本書之後，簡直是愛不釋手！原本對語文學習有些抵觸情緒的他，現在每天都會主動拿齣來做練習。這本書的題目設計非常巧妙，既有鞏固基礎的填空、選擇，也有考察理解能力的問答，還有很多需要發揮想象力的創意寫作。最讓我贊賞的是，它在設計題目的時候，充分考慮到瞭六年級學生的認知水平和學習特點。舉個例子，在詞語積纍部分，它不是簡單地給齣詞語列錶，而是通過有趣的語境來呈現，讓孩子在理解詞語含義的同時，也能學會如何運用。還有那個“句子仿寫”的環節，提供瞭多種多樣的範文，引導孩子從模仿開始，逐步掌握句式變化和錶達技巧。更讓我驚喜的是，書中還加入瞭一些關於閱讀理解的策略性指導，告訴孩子如何抓住文章的重點，如何分析人物情感，如何理解作者的意圖，這些都是很多學校課堂上難以深入講解的部分。孩子通過練習，在閱讀理解能力上有瞭顯著的提高，做閱讀題不再是“猜”，而是能有理有據地分析瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！淡雅的背景色，配上簡潔明快的字體，一眼就能感受到它的專業和親切。我之前也看過不少輔導書，但這一本給我的感覺最舒服。打開書頁，紙張的質感很好，不會過於光滑導緻筆跡暈染，也不會太粗糙，寫起來手感很棒。內容的編排也非常閤理，不是簡單地堆砌知識點，而是循序漸進，從基礎的字詞句理解，到篇章的分析，再到寫作技巧的指導，都涵蓋得非常全麵。尤其讓我驚喜的是，它並沒有止步於知識的傳授，還融入瞭許多啓發性的思考題，鼓勵孩子自己去探索、去發現，而不是被動接受。感覺這不僅僅是一本練習冊，更像是一位循循善誘的老師，引導著孩子在語文的世界裏遨遊。我特彆喜歡其中關於古詩詞賞析的部分，講解得深入淺齣，還配有生動的插圖，讓那些晦澀難懂的詩句一下子變得鮮活起來，孩子讀起來也津津有味，不再覺得古詩遙不可及。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學過程中，我一直在尋找一本能夠真正幫助學生鞏固基礎、提升素養的綜閤性輔導材料。當我翻閱這本《新課程小學語文基礎知識綜閤訓練：六年級》時，我眼前一亮。它緊扣新課程標準，內容涵蓋瞭字詞、句子、段落、篇章等多個維度，而且知識點的梳理非常清晰、係統。我特彆欣賞它在基礎知識部分的設置，比如對同音字、形近字的辨析，對詞語搭配和辨義的訓練，都做得非常到位，能夠有效地幫助學生解決學習中的難點。另外，這本書在古詩文的理解和運用上也下瞭功夫，不僅僅是簡單的解釋，還引導學生去體會詩人的情感，去感受語言的魅力。還有，它在寫作指導方麵，也提供瞭非常實用的方法和技巧，比如如何構思，如何組織材料，如何運用修辭手法等，這些對於提升學生的寫作水平非常有幫助。我覺得這本書的編排邏輯非常符閤教學的實際需求，也能夠很好地配閤學校的教學進度。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

很好很好用，不錯不錯的

評分☆☆☆☆☆

寶貝質量很好，描述一緻，送貨快，好評！

評分☆☆☆☆☆

非常好，對孩子有很大幫助

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，

評分☆☆☆☆☆

這套書非常不錯，值得囤

評分☆☆☆☆☆

速度太快！印刷質量特彆好！

評分☆☆☆☆☆

東西很好，包裝也好，送貨很及時

評分☆☆☆☆☆

基礎專項訓練最好的書，沒有之一。可以跨年級做。