电视购物节目主持/播音与主持艺术专业“十三五”规划教材 21世纪播音与主持艺术专业核心教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《电视购物节目主持/播音与主持艺术专业“十三五”规划教材 21世纪播音与主持艺术专业核心教材》侧重于对电视购物节目策划、采访、编辑、主持、制作五大核心能力的培养：选取各大购物频道近期播出的正反案例，配备相应训练材料，紧密贴合一线媒体需求。结构清晰，内容新颖，案例详实，可以作为播音主持专业学生及一线电视购物节目主持人使用。

作者简介

　　严翔，中国传媒大学南广学院副校长，播音指导。毕业于中国传媒大学播音主持艺术专业。全国播音主持“金话筒”奖评审。全国首届“百优双十佳”节目主持人。
　　
　　霍妍，中国传媒大学南广学院播音主持艺术学院业务方向教研室主任，讲师。主要研究领域为播音主持、营销传播等。曾参加“首届电视购物高峰论坛”并作为学界代表发言。

内页插图

目录

前言
绪论关于电视购物节目
第一节 电视购物节目的界定
第二节 电视购物节目的特点
第三节 电视购物节目在国内的发展历程
第四节 全媒体时代电视购物节目的未来展望

第一章 购物专家——拥有营销能力的主持界新秀
第一节 购物专家的界定
第二节 购物专家的角色定位
第三节 购物专家的职业要求

第二章 购物专家必备的核心能力与综合素养
第一节 购物专家必备的核心能力
第二节 购物专家必备的综合素养

第三章 电视购物节目主持的训练方法
第一节 核心能力训练
第二节 购物专家综合素养训练

第四章 电视购物节目中不同类型商品的主持
第一节 生活家居类
第二节 数码家电类
第三节 珠宝首饰类、收藏品类
第四节 其他类

后记

前言/序言

　　自从1982年美国佛罗里达州一家电视台播出了“家庭电视购物网”（简称HSN）节目，一种全新的节目类型出现在大众视野中。
　　我国的电视购物伴随着媒体产业化趋势应运而生。购物频道的出现不仅丰富了媒体的传统职能，拓展了服务社会及自身发展的空间，同时为百姓提供了一种便捷、实惠的购物方式。2015年电视购物白皮书显示，当年中国电视购物总销售额达399亿元，进入稳定、兴盛的发展时期。据不完全统计，目前全国开办购物频道、栏目的各级广播、电视媒体已逾百家。
　　一种新兴行业的兴起势必产生相应人才的需求。众多广播、电视购物频道的出现，加之网络购物的升级，呼唤着大批既具备传媒素养又精通商业营销模式的专业化、复合型人才。而购物节目主持人（购物专家）便首当其冲。
　　购物节目主持人通过媒体途径，凭借语言艺术及营销策略从事销售行为，兼有主持人和营销员的双重属性。它要求从业人员既要具有话筒、镜头前的语言传播能力，又熟知营销策略及受众消费心理。购物节目主持人是媒体分众化趋势导致主持人专业化发展的集中体现。
　　我国高校开办播音专业是在20世纪60年代初期，当时的培养目标是为各级广播电台培养具有新闻素养和艺术语言能力的播音员。而今，传媒产业飞速发展，业态环境急剧变革。播音主持艺术人才的培养唯有不断改革、创新方能适应时代发展的需求。
　　中国传媒大学南广学院致力于大传播、全媒体、应用型、创新型人才的培养。播音主持艺术专业以传承、发展、创新为宗旨，以市场需求为导向，以强基础、宽方向为目标。在“艺术语言”与“语言艺术”并重的前提下，强化学生“五位一体”（策划、采访、编辑、主持、制作）核心能力的掌握。根据市场需求，2008年播音与主持艺术专业开设了“商务类型节目主持”课程，并在全国高校播音主持艺术专业首开“商务类型节目主持”专业方向。
　　“教什么”“谁来教”“怎样教”，是专业教学的三个核心问题。本教材是我们总结了八年教学经验所得，结合行业发展对从业人员能力需求状况编写而成，因应了业界和学界的双重呼唤。由于经验和水平所限，本教材难免有不妥之处，敬请专家和读者批评指正。
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