没有不学习的孩子只有不懂爱的教育 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　每个孩子都该无忧地成长，可为什么当下的教育让本该纯真、可爱、活泼的孩子变得野蛮、愚钝和势利？对此，《没有不学习的孩子只有不懂爱的教育》作者周晓理从自己的亲身经历出发，从描述课堂、家庭中的师生以及亲子中的教育现象入手，对当下种种不健康、不人性、不科学的教育方法进行了理性反思和抨击，“榜样教育”、暴力教育、繁重的作业、枯燥的课堂，让孩子心灵蒙上了灰尘，变身为分数的奴隶，这是我们需要的教育吗？都说孩子是民族的未来，这样的孩子我们还能期待他们能健康、文明、独立、有担当，成为他们想成为的人吗？作为母亲，作者表示深深的忧虑……

目录

一 当上学变成一件可怕的事
老师与孩子是怎样的一种关系？
请别当众训斥孩子
不要吝啬鼓励与赞扬
不健康的“榜样教育”
学钢琴也这么功利
脏是孩子的正当权利

二 学校的“规矩”抹杀了上学的快乐
女孩子就不能追逐打闹吗？
学校像“牢笼”！
“我想当班长，因为‘官’最大”
“双面”班长
“规矩”合乎人性吗？
别把孩子培养成听话机器
菲儿的梦魇：担心自己是下一个挨批的人
倾听孩子，让孩子学会倾诉

三 莫给暴力冠以教育美名
“妈妈，对不起！”却换来了四记耳光
他总是被老师打和骂，为什么还笑嘻嘻？
谁，教会了孩子暴力与野蛮？
暴力教育，要持续多久？
当青春期遭遇暴力

四 向有害的作业说“不”
折磨孩子的家庭作业
作业已成一种“虐童刑具”
我们的教育是成才？还是毁才？
德国和美国的家庭作业VS中国孩子的家庭作业
让玩耍成为孩子的家庭作业

五 孩子累，老师更累的课堂教学
“复读机”式的早读课，还有存在的必要吗？
数学复习课，就像“炒剩饭”
老师的心声：你们以为我不辛苦吗？
获奖和荣誉高于运动本身，体育课成了“鸡肋”
“我想念美术、音乐课”
令人疲惫的期末考试生活

六 不再让分数禁锢了孩子！
100分才是最棒、最优秀的！？
野蛮的教育行为：罚抄！
“我要是再考不到100分，我就去死！”
“妈妈，‘饭桶’是什么意思？”

七 陪伴孩子阅读
“读课本”是在读书吗？
孩子爱读书的天性被扼杀
如何培养孩子爱读书？

八 还孩子一个纯净的心灵世界
班上兴起了“告状风”！
菲儿，谁偷走了你的同情心？
当孩子有了偏见和歧视
谁教会了孩子“污言秽语”？
成人，别鼓励孩子去竞争

后记
策划手记 我为什么要做这本书？

精彩书摘

　　《没有不学习的孩子只有不懂爱的教育》：
　　老师与孩子是怎样的一种关系？
　　今天是菲儿去小学报名和面试的日子。
　　早晨，菲儿起了个大早，很兴奋，叽叽喳喳说个不停。因为菲儿很渴望上小学，盼了有好长好长一段时间。
　　面试老师是一位年轻的女老师，很和气，招手示意菲儿走到她身边去。于是菲儿大胆地走到老师身边，挨着老师的办公桌站定，双手很轻松自然地搁在老师的办公桌上，等待老师的面试谈话。
　　谁知，老师温和的笑容突然不见了，她的眼睛盯着菲儿搁在她办公桌上的双手，接着，用严厉而又急促的语气对菲儿喝道：“看你的手怎么放的？把手放好！上小学了，要有规矩！知不知道？”
　　我的心被这突如其来的严厉的喝声吓得“怦、怦”跳了两下。
　　菲儿也被老师的喝声吓了一跳，赶紧把手从桌上拿下来，身体不由自主后退一步，人站得笔直，两手垂下，双臂紧紧夹住身体，脸上的表情紧张而又严肃。
　　此时的菲儿看上去就像一位正在待训或接受命令的士兵。
　　于是老师满意了，老师又开始微笑了。
　　老师开始提问：姓名、年龄、在哪上的幼儿园、学过哪些儿歌、认识多少字、会做哪些数学题等等。整个问话过程，老师的口吻轻松温和，但菲儿却是小心翼翼和略有紧张。
　　面试结束后，菲儿又开始满脸笑容，叽叽喳喳对我说个不停，似乎已从老师的那声惊吓中缓过来了。
　　而我却无法轻松，因为细节体现教育观念。
　　“把手放好！”老师用严厉的命令口吻对孩子说的第一句话，以及对孩子站姿的严格要求，让我陷入不安和思考：老师会以怎样的教育观念对待孩子？
　　老师与学生之间会是怎样的一种关系：平等友好的朋友关系还是上级与下级、命令与服从的关系？
　　平等是一种规则和秩序，不平等也是一种规则和秩序。而平等的社会规则和社会秩序才能给个人、社会乃至整个人类带来和谐与幸福。
　　老师，你若以上级对下级、将军对士兵的威严态度对待孩子，孩子无疑会获得这样的一种认识：人与人之间是不平等的。当自己处于弱势地位，服从强者是合理而且必然的；但当自己成为强者时，我就要为自己的权威寻找服从者，通过驾驭别人来实现自己的权威和荣耀。
　　老师，你若以一颗平等的心对待孩子，孩子就会懂得：平等才是正义，平等才是合理的生活法则。请别当众训斥孩子
　　今天，菲儿参加了一年级新生的学前教育。
　　菲儿回来迫不及待地告诉我：“妈妈，今天我看到了我的新老师了！我的数学老师张老师！”
　　我也很开心：“哦，真的吗？你喜欢你的老师吗？”
　　菲儿兴奋地：“喜欢！”
　　但紧接着，菲儿若有所思，想起了什么：“妈妈，我告诉你，我的同学刘文浩，他说他不喜欢张老师！”
　　我很诧异：“哦，为什么？今天开学才第一天呢！”
　　菲儿认真地说道：“早上，我们坐在教室里，张老师给我们讲有关上小学的一些事情，讲到一半时，刘文浩坐不住了，在座位上动来动去，东张西望，不专心听老师讲，张老师发现后，当着所有小朋友的面吼他，批评刘文浩不认真听讲，说他不乖！老师讲完课后，问小朋友们喜不喜欢她，轮到刘文浩，刘文浩对张老师说，‘老师，我不喜欢你，你凶我！’”
　　……
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