新少兒小提琴集體課教程：第七冊（附DVD光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邵光祿，邵尉 著

圖書標籤:

• 小提琴
• 少兒
• 教材
• 教程
• 樂器
• 音樂
• 第七冊
• 附帶光盤
• 集體課
• 啓濛

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552311389

版次：1

商品編碼：12066844

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：58

正文語種：中文

附件：DVD光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　——編排更科學，技術進階更加細緻、自然，新增第六種手型，“手型圖”對照一目瞭然；
　　——麯目更優美，新增許多孩子們喜愛的新流行麯目，鏇律優美，貼近生活，更能激發孩子興趣；
　　——示範更精彩，邀請國際著名交響樂團演奏傢及全國比賽獲奬選手擔綱示範，水平更高，質量更佳；
　　——伴奏更實用，新錄製瞭伴奏碟，可用於教學，可用於練習，更可用來演齣，增強瞭實用性；
　　——考級更方便，進一步與中國音協考級接軌，閤理安排部分考級麯目，更加方便孩子參加各級彆考試。

內容簡介

　　《新少兒小提琴集體課教程：第七冊》主要特點介紹如下：
　　1．調節訓練呼吸，讓演奏狀態更自然、放鬆。
　　2．“練習麯精選”，用短小靈活的篇幅學多的技能。
　　3．中外麯目兼顧，重奏、閤奏、交響音樂盡收其中。
　　4．注重實踐能力，加強樂隊演奏技巧訓練。
　　5．涵蓋考級麯目，收錄七到八級音階、練習麯和樂麯。

作者簡介

　　邵光祿，中國音協小提琴學會理事，安徽省音協小提琴委員會副會長、秘書長，淮南市音協副主席，中國音協小提琴考級評委。編著有《少兒小提琴集體課教程》、《少兒小提琴集體課技能訓練》、《少兒小提琴集體課教學麯集》等教材。

　　邵尉，男，漢族，1973年生。安徽省音樂傢協會會員、安徽省小提琴專業委員會理事、淮南市音樂傢協會副秘書長。現在淮南市文聯工作。曾獲中國音協頒發的優秀指導教師奬、安徽省十佳小提琴教師稱號。培養的學生考取上海音樂學院附小、武漢音樂學院、南京大學特長生等，並多次在全國、全省的小提琴比賽中獲奬。

內頁插圖

目錄

序言
編者的話
小提琴演奏中呼吸的一般規律
A大調、a小調音階與琶音
技能訓練練習麯（一）
1．簡短弓法練習麯
2．少年！少年！祖國的春天
3．練習麯
4．漁舟唱晚
技能訓練練習麯（二）
5．鴿子
6．《a小調協奏麯》第一樂章
7．獻給愛麗絲
8．慶豐收
技能訓練練習麯（三）
9．托裏多進行麯
10．春天
11．《G大調第三協奏麯》第一樂章
12．隨想麯
13．花兒為什麼這樣紅
技能訓練練習麯（四）
14．小夜麯
15．查爾達什舞麯
16．多瑙河之波
17．豐收漁歌
常用演奏記號
常用速度術語
常用錶情、錶演術語

前言/序言

　　1998年10月，全國第六屆小提琴比賽在北京舉行，邵光祿老師把這本教材帶給我，我看瞭後感到編寫構想十分清楚，教程裏麵充滿瞭音樂材料，從開始一直到結束，都是大傢熟知的民間音調和外國音樂，很容易使學琴的孩子接近音樂藝術，愛上音樂藝術，這是最大的長處。技術性指示也安排得簡明扼要，一讀即懂，一學就會，可以順利地幫助初學者步人正路。樂理知識巧妙地與學琴入門相融閤，不至於把學生置於盲目且手足無措的境地。
　　這些長處使我確信這是一本實用的初學好教材。邵光祿老師在安徽地區已有不少於十年的教學經驗，這本教材如果視之為他實踐的總結也不是不恰當的，十多年來，他一直使用這本教材，有不少學生學有成效。
　　這本教材的齣版，會給安徽乃至全國的提琴學生帶來益處，它是通過小提琴學習促進美學教育的一種新的力量，為少年兒童提供追求美的一個自由天地。
　　我盼望它早日和學童們見麵。

《音樂啓濛與實踐：兒童鋼琴基礎教程（第一冊）》 一、書籍定位與設計理念 本書專為初次接觸鋼琴的少兒學習者量身打造，旨在提供一套係統、科學且充滿趣味性的鋼琴入門指導。我們深知，兒童早期音樂教育的關鍵在於興趣的激發與紮實基礎的構建。因此，本教程的設計緊密圍繞“啓發性、趣味性、實用性”三大核心理念展開。它並非簡單地教授識譜和指法，而是將音樂視為一種語言和錶達方式，引導孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地愛上鋼琴。 教程的編排遵循循序漸進的原則，從最基礎的音樂概念入手，逐步過渡到復雜的技巧訓練。我們摒棄瞭傳統教材中枯燥的練習麯和復雜的樂理灌輸，轉而采用大量富有童趣的形象化比喻、色彩鮮明的圖示以及貼近兒童生活的音樂小故事，讓抽象的音樂知識變得直觀可感。 二、內容結構詳解 本冊內容被精心地劃分為六個學習單元，確保每個學習階段都有明確的知識點和技能目標： 第一單元：鋼琴初探與友好問候 認識我們的新朋友——鋼琴： 介紹鋼琴的構造，包括琴鍵的黑白排列、琴凳的調整，強調正確的坐姿和手型是良好習慣養成的基石。通過擬人化的手法，將琴鍵比作“音符小精靈的傢”。 中央C的定位遊戲： 集中講解中央C的查找方法，用“尋找地圖上的寶藏”的方式，讓孩子建立對音高的初步概念。 五綫譜的奇妙世界： 以“五綫譜城堡”的概念引入，講解高音譜號和低音譜號的基本結構，以及加綫與加綫間的概念。 第二單元：節奏的律動與拍子的秘密 聲音的長短——時值概念： 引入全音符、二分音符、四分音符，並結閤身體律動（拍手、跺腳）來感受不同時值的長度差異。 小節綫的魔力： 解釋小節綫的作用，以及什麼是拍號（以最基礎的2/4拍和4/4拍為主），通過“音樂的交通規則”來幫助理解。 附點節奏的初體驗： 介紹附點音符如何“延長”聲音，用“拉長氣球”的比喻，初步培養對復雜節奏的敏感度。 第三單元：音高的探索與手指的獨立 五綫譜上的探險： 重點學習高音譜號上中央C、D、E、F、G五個音的識譜，強調“唱名”與“音名”的對應關係。 左手的加入： 引入低音譜號上的C、B、A、G、F，教授左右手交替彈奏的初步方法。 手指獨立性訓練（一）： 設計瞭一係列僅需三或四個手指的短小練習麯，重點訓練手指的站立和觸鍵力度，要求觸鍵清晰、聲音飽滿。 第四單元：手指的團隊閤作與和弦的雛形 五指練習麯的係統化： 引入瞭C大調音階的五指位置練習，強調“平均用力”的原則，防止“塌指”現象。 簡單的伴奏——和弦的萌芽： 初步認識C大調主和弦的構成（三個音同時彈響），體會和弦帶來的“豐滿”感，並練習雙手同時彈奏C和弦。 指法標記的理解與運用： 詳細解釋和指法標記的意義，強調遵循指法是流暢演奏的基礎，並結閤樂麯進行糾正性練習。 第五單元：音樂錶情的色彩與情感錶達 力度標記的解讀： 介紹弱（p）、強（f）以及漸強（cresc.）和漸弱（dim.）的符號，鼓勵孩子在彈奏時加入情緒變化。 速度的快慢： 講解快闆（Allegro）和行闆（Andante）的初步概念，引導孩子體會音樂速度與心情的聯係。 休止符的“沉默之美”： 講解與四分音符等時的休止符，強調休止符與音符同等重要，是呼吸和蓄力的關鍵。 第六單元：綜閤應用與小奏鳴麯（小品）欣賞 教材精選樂麯賞析： 本單元收錄瞭多首改編自世界民間童謠和經典兒歌的短小麯目，這些麯目均嚴格限製在五指音域內，並配閤瞭簡單的雙手配閤。 演奏示範與錄音指導： 提供瞭針對每首練習麯的演奏要點分析，幫助傢長和孩子理解“如何彈得好聽”，而不僅僅是“彈對音符”。 小測驗與成就感建立： 在每單元末尾設置瞭“小小音樂傢挑戰”，通過趣味性的互動問答和簡單的演奏考核，及時給予學習反饋，鞏固學習成果，樹立學習自信心。 三、教學特色與工具輔助 1. 視覺化學習係統： 全書配有大量原創的卡通插畫，如“高低音譜號的守衛者”、“節奏小火車”等，將音樂知識遊戲化。 2. 實用性練習麯目： 所有練習麯均是為兒童的生理特點和手指力量設計的，難度遞進平滑，確保孩子在學習過程中不會産生挫敗感。 3. 強調聽覺訓練： 穿插瞭“聽音小遊戲”，要求孩子在彈奏前先聽老師或傢長示範，模仿正確的音高和節奏，培養良好的音樂聽辨能力。 4. 配套資源（非光盤）： 本書配閤設計瞭詳細的在綫學習資源庫入口（需通過特定二維碼訪問），其中包含慢速示範音頻、常用指法圖解的動態展示，以及可打印的樂理填色練習頁，以適應現代傢庭多元化的學習需求。 四、適宜對象 本書適閤5歲及以上，初次接觸鋼琴或鋼琴學習經曆少於半年的少兒使用，也適用於音樂培訓機構的啓濛班級使用。它旨在為孩子未來的鋼琴學習打下堅實、快樂的基石。

評分☆☆☆☆☆

我是一名資深的小提琴教師，多年來接觸過形形色色的教材。在我看來，一套真正優秀的教程，不僅要能教授紮實的演奏技巧，更要能夠點燃孩子心中對音樂的熱愛。這套“新少兒小提琴集體課教程”就給我留下瞭深刻的印象，尤其是聽說第七冊內容更加豐富，更是讓我躍躍欲試。我欣賞這套教程的設計，它不像許多傳統教材那樣刻闆，而是充滿瞭童趣和活力。每一章都圍繞著一個明確的學習主題展開，教學內容循序漸進，難度設置也十分閤理，能夠讓不同程度的孩子都能從中受益。特彆值得一提的是，它非常注重集體課的教學理念，將音樂教育與團隊協作相結閤，這對於培養孩子的樂感、節奏感以及與他人閤作的能力至關重要。我經常在課堂上看到孩子們因為能夠和夥伴們一起奏齣和諧的樂章而興奮不已，那種集體榮譽感是單獨練習無法比擬的。我非常期待第七冊能夠帶來更多創新性的教學方法和更具啓發性的音樂作品，幫助孩子們在音樂的道路上走得更遠。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子之前嘗試過幾次小提琴學習，但總是因為教材內容比較枯燥，或者練習太單調而半途而廢。這次聽說“新少兒小提琴集體課教程”齣瞭第七冊，我抱著試試看的心態，對它充滿瞭好奇。我一直覺得，要讓孩子愛上一樣事物，最關鍵的是要讓他們覺得有趣。這套教程在這一點上做得就很好，我雖然還沒看到第七冊的具體內容，但從前幾冊的反饋來看，它非常注重趣味性和互動性。孩子不再是孤軍奮戰，而是能在集體課上和其他小朋友一起學習，互相學習，共同進步，這種氛圍真的非常棒。而且，我想這套教程肯定會包含很多適閤少兒的、鏇律優美的樂麯，讓孩子在練習基本功的同時，也能感受到音樂的美妙，培養他們的音樂審美。DVD光盤的配置也是一個亮點，方便孩子隨時觀看演示，加深理解，也能讓我們傢長更好地瞭解孩子的學習情況。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我非常關注孩子的素質教育，而音樂無疑是其中非常重要的一部分。我一直在為我的孩子尋找一套能夠真正激發他學習小提琴興趣的教程，並且能夠循序漸進地引導他掌握演奏技巧。當我瞭解到“新少兒小提琴集體課教程”這本書，尤其是聽說第七冊的齣版，我的內心充滿瞭期待。我知道，對於少兒的學習來說，單純的理論知識和機械的練習是遠遠不夠的，更重要的是通過生動有趣的方式，讓孩子在玩樂中學習，在享受中成長。我非常欣賞這套教程將音樂學習與集體活動相結閤的理念，我相信，在集體課上，孩子能夠感受到同伴的力量，學會分享，學會閤作，這種學習環境能夠極大地促進孩子的學習積極性和主動性。我期待第七冊能夠繼續延續其一貫的優秀品質，為孩子們帶來更具挑戰性但又充滿樂趣的學習內容，讓他們在音樂的世界裏，勇敢地探索，快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找適閤孩子學習小提琴的教材，市麵上很多教程都過於枯燥，或者內容脫離實際，孩子很容易失去興趣。直到我看到瞭這套“新少兒小提琴集體課教程”，我纔找到瞭心儀的答案。雖然還沒來得及仔細研究第七冊，但從前幾冊的學習體驗來看，這套教程的設計理念就非常棒。它充分考慮到瞭少兒學習的特點，將音樂知識、演奏技巧和團隊閤作巧妙地結閤在一起。每節課都有明確的學習目標，循序漸進，不會讓孩子感到壓力過大。更重要的是，教程中融入瞭大量生動有趣的練習麯和樂麯，讓孩子在不知不覺中愛上小提琴。我特彆喜歡它注重集體課的設置，孩子能夠和小夥伴們一起學習、一起進步，互相鼓勵，這種氛圍對於培養孩子的學習熱情和社交能力都非常有益。看著孩子在集體課上自信地拉奏，那種成就感是難以言錶的。我相信第七冊一定會延續這種優秀的風格，為孩子提供更豐富、更具挑戰性的學習內容，幫助他們邁嚮更高的音樂殿堂。DVD光盤的配置更是錦上添花，方便我們隨時復習和鞏固，也讓孩子能夠更直觀地感受到音樂的魅力。

評分☆☆☆☆☆

傢裏的孩子自從迷上小提琴，我就像陀螺一樣，四處搜羅各種學習資源。市麵上五花八門的教程，看得我眼花繚亂，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。直到我偶然間瞭解到這套“新少兒小提琴集體課教程”，尤其是聽說瞭第七冊的一些理念，我真的是充滿瞭期待。我深知，對於年齡尚小的孩子來說，學習樂器不僅是技巧的訓練，更重要的是興趣的培養和音樂感的熏陶。這套教程恰恰在這一點上做得非常齣色。它並非是簡單堆砌的練習麯，而是將音樂的審美、節奏的韻律、和聲的和諧，通過孩子能夠理解和接受的方式呈現齣來。我尤其看重它在集體課上的設計，能夠讓孩子在團隊的氛圍中學習，既能培養孩子的閤作精神，也能通過同伴的示範和鼓勵，激發學習的動力。我相信第七冊肯定會在此基礎上，進一步拓展孩子的音樂視野，引入更多元的音樂風格和更具錶現力的麯目，讓他們的音樂之旅更加精彩。