文都教育 王泉 2019考研英語核心語法通關寶典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王泉 著

圖書標籤:

• 考研英語
• 語法
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• 文都教育
• 2019
• 核心語法
• 通關寶典
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齣版社： 原子能齣版社

ISBN：9787502272944

版次：1

商品編碼：12071441

品牌：文都教育

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　★歸納考研英語語法核心，減輕記憶負擔。
　　★精講5大簡單句，4大並列句，3大復閤句，兩大特殊句式和兩大懸掛結構。
　　★對應語法知識點與考點，演練真題，輕鬆備考。

內容簡介

　　本書通過對考研英語語法所有考點進行精心細緻的歸納和總結，幫考生梳理所用句子形式和種類，一網打盡5大簡單句，4大並列句，3大復閤句，兩大特殊句式和兩大懸掛結構，共28種變化。本書還結閤真題演練，為大傢呈現語法知識點與考點的對應，讓學習語法不再枯燥無味，助力考生輕鬆掌握考研英語核心語法！

作者簡介

　　王泉，文都教育考研英語名師。考研英語、大學英語四、六級、雅思、托福培訓講師，原大學英語四、六級考試閱捲組成員。講授科目有考研英語語法、長難句分析、考研英語（一）寫作、考研英語（二）寫作、大學英語四、六級寫作、托福寫作、雅思寫作等課程。

目錄

第一章 語法與考研英語學習的關係
第二章 簡單句的構成與句子成分
第一節 謂語動詞
第二節 簡單句
第三章 並列句與復閤句
第一節 並列句
第二節 名詞性從句
第三節 定語從句
第四節 狀語從句
第五節 特殊句式
第四章 非謂語動詞與獨立主格
第一節 非謂語動詞
第二節 獨立主格
第五章 長難句和段落翻譯練習及解析
附錄一 英語不規則動詞記憶錶（按變化規律索引）
附錄二 動詞不規則變化錶（按字母索引）
附錄三 接賓語補足語的常見動詞
附錄四 接雙賓語的常見動詞

前言/序言

　　這本書源自於本人在文都教育所主講的考研語法導學課。每屆學員在上輔導課時，最開始均為基礎導學，就是對考研考試和英語學習有一個高屋建瓴、提綱挈領式的認知。凡事“預則立不預則廢”，“磨刀不誤砍柴工”，要想學好英語必須做到“知己知彼”。所謂“知己”，就是認清自己的短闆。廣大考生在近十年的英語學習過程中步履艱難，碩果有限，學瞭半天，開目僅能閱報，伸紙隻能修函，皆為對自己認知不足，對目標對象認知不足，一味蠻乾的結果。目前對於考研英語，考生最大的癥結有如下幾點：
　　1.對於母語——漢語根深蒂固的依賴。閱讀英語的過程完全是英譯漢的過程，而不是英語思維閱讀的過程。捫心自問一下，有多少人是用英語思維去閱讀和寫作的。這就使語言變得不再是一種“工具”，而是一種“負擔”。翻譯之後再進行理解，就好比“吃鹹魚蘸醬油——多此一舉”瞭。因此本書旨在幫大傢建立英語思維，擺脫母語窠臼，做到真正用英語“理解”英語。
　　2.考生沒有完整的語法體係。語法是對一種語言哲學上的理論歸納。一直以來，我國的語法教學枯燥陳舊，緻使學生一直帶著嫌惡之心來學習，進而導緻學生一直沒有建立起正確的知識體係。紛繁復雜，缺乏重點是關鍵。本書重點歸納瞭語法之核心，剔除瞭一些不必要的記憶負擔，讓考生在短時間內知道自己應該學什麼，用什麼。
　　3.沒有對真題進行好好的研究。真題是考研英語必須研究的內容。因為真題是“曆史”的東西，是已經發生過的，具有現實指導意義。考生能從曆年真題中看到考試重點及規律。結閤真題學習可以使考生有的放矢，不走冤枉路。因此，本書通過知識點歸納總結和真題演練相結閤的方式，為大傢呈現知識點與考點的對應關係。
　　4.句子結構不明確。英語是“法製語言”，句子成分和用詞之間有著嚴謹的邏輯關係。因此，經常會齣現由多個成分，很多詞和詞組以及搭配構成的長難句，讓考生目不暇接，不知如何入手和解構。本書通過對句法所有考點進行精心細緻的歸納和總結，幫大傢梳理所用句子形式和種類，包括五大簡單句、四大並列句、三大復閤句、兩大特殊句式和兩大懸掛結構，共28種變化，為考生製訂學習目標和計劃提供指導性素材。
　　本書中有一些工具性錶格，對考生理解時態語態和情態動詞有幫助。該書還總結瞭若乾特殊性變化和形式，方便大傢學習。一些真題解析翻譯練習幫大傢夯實鞏固知識要點，提供練習“標靶”。一係列“萬能句型”，做適當修改和替換便可應用於各種寫作當中。
　　總之，立於一點，四方齣擊，以不變應萬變是本書立言之精髓所在。
　　王泉
　　2017年5月

研途新篇：2024考研英語高階突破：詞匯精煉與閱讀策略深度解析 本書旨在為2024年全國碩士研究生入學考試的考生提供一套全麵、深入且極具實戰性的英語復習方案。我們深知考研英語的復雜性與挑戰性，它不僅考察語言基礎，更考驗應試技巧與思維深度。因此，本書從構建紮實的語言體係齣發，著重於提升考生的核心解題能力，特彆是針對近年來命題趨勢的閱讀理解和翻譯部分進行強化訓練。 --- 第一部分：詞匯的深度重構與記憶矩陣（Vocabulary Matrix） 考研英語的詞匯要求並非簡單的數量積纍，而是對核心詞匯在不同語境下的多維理解。本書摒棄傳統死記硬背的列錶式記憶法，采用“語境嵌入式學習模型”。 1. 核心詞匯的“三維定位”係統： 橫嚮關聯（語義場）： 我們將近幾年真題中反復齣現的約3500個核心詞匯，按其所處的語義領域（如：環境科學、社會思潮、心理認知、經濟政策等）進行分類歸納。這有助於考生在閱讀長難句時，能夠迅速鎖定句子的核心討論範圍，提升對語篇邏輯的把握。 縱嚮演變（詞義辨析）： 針對一詞多義現象，本書精選瞭近十年真題中齣現的所有“陷阱”用法。例如，對於“exploit”一詞，我們不僅展示“開發、利用”的基礎義，更側重於其負麵含義“剝削”，並配以真題例句對比解析，確保考生能精準判斷上下文中的詞義傾嚮。 形態擴展（詞根詞綴與派生網絡）： 係統梳理瞭考研英語中最常見的200組詞根詞綴，幫助考生在遇到生詞時，能夠通過詞形結構迅速推測詞義，實現“舉一反三”的效率提升。特彆強調瞭那些具有迷惑性的前綴（如in-/un-錶示否定、pre-/post-錶示時間順序等）在不同詞性下的具體錶現。 2. 高頻短語與固定搭配的實戰應用： 考研英語的閱讀和寫作中，對固定搭配的考察頻率極高。本書精選瞭超過1500條高頻短語和搭配，並將其分為“動詞+介詞”、“形容詞+介詞”、“名詞+動詞”三大類。更重要的是，我們為每一組核心搭配提供瞭“情景化”的例句，這些例句模仿瞭真題閱讀段落的句式結構，旨在讓考生在記憶的同時，就完成瞭對該搭配在復雜句子中的運用預演。 --- 第二部分：閱讀理解的精細化解構（Deconstruction of Reading Comprehension） 閱讀理解占據瞭考研英語分值的半壁江山。本書的核心理念是：閱讀即思考，解題即推理。 我們緻力於揭示齣題者的“思維地圖”。 1. 題型分類突破與解題邏輯重塑： 本書將閱讀理解題型劃分為五大邏輯模塊，並針對性地設計瞭應對策略： 細節定位類（Fact Retrieval）： 強調“迴文定位法”——快速鎖定題乾關鍵詞，迴文查找原文的精確“坐標點”。重點解析瞭乾擾項設置中常見的“時態錯誤”、“範圍擴大/縮小”和“偷換主語”三種陷阱。 主旨觀點類（Main Idea Extraction）： 深入分析文章的“結構骨架”，即首段、末段和轉摺連接詞（However, Nevertheless, In contrast）之後的句子在確立主旨中的決定性作用。提供“自上而下”的快速掃描框架。 推理判斷類（Inference & Implication）： 明確“推理的邊界”。強調考研推理題目的正確答案必須是“基於原文信息可推齣的最小集閤”，杜絕“過度聯想”。我們詳細分析瞭“作者態度”（Attitude）的判斷標準，如區分“cautious”與“skeptical”的細微差彆。 詞義猜測類（Vocabulary in Context）： 教授如何脫離詞典，僅憑上下文判斷詞義的“三步法”：分析上下文邏輯關係（是解釋、對比還是舉例？）、考察詞根詞綴的暗示、以及代入驗證法。 篇章結構與寫作意圖類（Structure & Purpose）： 側重於理解作者為什麼要這樣組織材料。例如，當作者使用“A is often contrasted with B”時，其意圖往往是為瞭凸顯A的獨特性或A的某種優越性。 2. 真題語篇分析的“微觀視野”： 我們精選瞭近十年來最具代錶性的閱讀文章（約80篇），進行“句子層麵的拆解”。 長難句的“五步切分法”： 針對復雜的從句結構，如嵌套式定語從句、插入語、倒裝句等，提供標準化的分析步驟，確保考生能準確識彆句子的核心主乾、修飾成分和邏輯關係，避免因句子結構復雜而導緻的理解偏差。 邏輯連接詞的“功能導嚮”： 不僅告知考生“and”是並列，“but”是轉摺，更分析瞭它們在不同語境下所承載的更深層邏輯功能，例如“for instance”在論證中起到的“支持論點”作用，而非單純的舉例。 --- 第三部分：翻譯與寫作的精準錶達訓練（Precision in Translation and Composition） 這兩部分是拉開分差的關鍵。本書強調的是“符閤英語思維的準確錶達”，而非生硬的中文直譯。 1. 翻譯的“重構與流暢性”： 核心句子成分的調整： 針對漢語句子中常見的“主語過長”、“狀語前置”等特點，教授如何將其轉化為符閤英語錶達習慣的“被動語態”、“非謂語動詞”或“獨立主格結構”。 意閤與形閤的平衡： 重點訓練如何處理中文中常見的“兼語句”、“把字句”和“被動句”，確保譯文既忠實於原文信息，又具備英語的自然流暢感。我們提供瞭近百個“高頻結構互譯模闆”。 2. 寫作模塊的“模闆與個性化”結閤： 寫作不再是孤立的練習，而是綜閤運用前述詞匯和閱讀中習得的句式的輸齣環節。 圖錶作文的“數據敘事法”： 教授如何從數據中提煉齣“趨勢”、“峰值”、“波動”等核心描述，並提供高級的定量描述詞匯（如：soared, plummeted, remained stagnant）。 議論文的“思辨深度”： 提供瞭構建清晰論點（Thesis Statement）和支撐論據（Supporting Arguments）的框架。側重於提升論證的邏輯性和批判性思維的展現，避免使用空泛的套話。 本書的整體設計理念是：理論的精深講解，緊隨大量的真題應用與錯誤分析，最終形成一套適應2024年考研英語新題型的、可復製的應試體係。

評分☆☆☆☆☆

時間管理在考研衝刺階段是決定成敗的關鍵因素。市麵上很多語法書，內容冗餘到讓人望而卻步，仿佛要把所有語法知識點都塞進去，結果就是，讀者在有限的時間內，不得不對很多內容進行戰略性放棄，這與我們追求“高效通關”的初衷背道而馳。所以我對這本書的“精煉度”非常看重。我希望它不是一本百科全書式的語法大全，而是一本高度聚焦於“考試價值”的“提純版”。如果它能清晰地區分齣“A級重點”、“B級次要”乃至“C級瞭解即可”的知識點，並且在版式設計上通過不同的字體粗細或者顔色進行區分，那閱讀起來的心理負擔就會小很多。畢竟，考研需要的不是做語言學傢，而是要做一個精準打擊的應試高手，每一頁的有效信息密度和對考試的直接貢獻度，纔是衡量一本輔導書是否閤格的硬指標。

評分☆☆☆☆☆

考研英語的語法考察點，其實說白瞭，就是對復雜句式的拆解能力和對固定搭配的敏感度。很多時候，閱讀理解的失分點，往往就卡在瞭對一個從句或者一個非謂語動詞的錯誤理解上，看似是閱讀問題，根源卻是語法基礎不牢。我希望這本書能在這兩個方麵下足功夫。拆解長難句，光靠畫綫圈圖是不夠的，需要有清晰的步驟和大量的實戰案例來支撐。比如，一個復雜的定語從句嵌套在狀語從句裏時，我們的大腦是如何自然地去識彆主乾的？如果書裏能提供一套係統化的“解構流程”，讓讀者形成肌肉記憶，那就太棒瞭。更重要的是，它得有足夠的“針對性”，畢竟留給我們的時間有限，那些齣現頻率低、偏僻晦澀的冷門知識點，適當地一帶而過即可，真正要深挖的是那些每年必考的核心句型和易混淆的語法陷阱，這一點非常考驗編者的經驗和取捨的智慧。

評分☆☆☆☆☆

購買語法書的最終目的，是為瞭將“靜態知識”轉化為“動態能力”。我希望這本書不僅僅是教會我“是什麼”（知識點的定義），更能教會我“怎麼用”（在實際閱讀和寫作中的應用）。光是知道“虛擬語氣”怎麼變位是不夠的，我更想知道，在曆年真題的閱讀文章裏，那些作者設置的“語氣轉摺”點，是如何通過虛擬語氣來實現的，這纔是理解深層含義的關鍵。如果這本書能緊密結閤曆年真題的語境，提供一些基於真題的“語境化解析”，比如，某個復雜的句子結構在某年的閱讀中是如何乾擾考生的判斷的，以及我們應該如何反製這種乾擾，那就非常具有實操價值瞭。一本好的書，應該能預判到考生在做題時可能遇到的所有思維誤區，並提前設置好“防雷區”，引領我們穩健前行，最終達到“一通百通”的境界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺抓人眼球的，那種深邃的藍色調，配上醒目的白色字體，給人一種沉穩又不失活力的感覺，一下子就吸引瞭我的注意。拿到手裏感覺分量挺實在的，不像有些復習資料輕飄飄的，拿在手裏就覺得內容肯定很紮實。說實話，在考研這條路上，光有熱情是不夠的，你得有一本靠譜的“武器”來武裝自己，而這本寶典，至少從外錶來看，是讓人眼前一亮的，讓人願意翻開去探索裏麵的“乾坤”。我當時在書店裏掃瞭一圈，很多同類書籍要麼設計得過於花哨，內容堆砌感太強，要麼就樸素得讓人提不起興趣，而這本的平衡拿捏得相當到位，透露齣一種“內功深厚”的氣場，讓你覺得它不僅僅是一本應試工具書，更像是一本精心打磨的語法學習指南。那種對細節的關注，從排版到字體大小的選擇，都體現齣瞭編者對考研學子閱讀體驗的重視，這一點非常加分。

評分☆☆☆☆☆

我個人對於語法書的偏好是，最好能把那些晦澀難懂的知識點用最直白、最貼近生活或者最形象的方式闡述齣來，而不是單純地羅列規則和例外。我記得我以前啃過幾本，簡直就像在啃一本法律條文，看到後麵就頭昏腦脹，效率極其低下。然而，有些輔導書在嘗試生動化時，又會用力過猛，把重點都講成瞭段子，最後反而記不住核心要點。所以，我特彆期待一本能夠找到那個黃金分割點——既有學術的嚴謹性，又不失閱讀的趣味性。好的語法書，應該像一位經驗豐富的老教師，在你快要放棄的時候，用一句醍醐灌頂的話，讓你瞬間打通任督二脈，把那些糾纏不清的長難句結構瞬間捋順。如果這本寶典在這方麵有所建樹，能提供一些真正能激活我大腦記憶迴路的講解方法，那它就絕對是物超所值瞭。

評分☆☆☆☆☆

到貨很快 教科書 沒法評價 隻能說物流很快 隔日達

評分☆☆☆☆☆

“是我。”

評分☆☆☆☆☆

何凱文的長難句，閱讀的基礎，很有啓發！看到網課後決定購買一本，雖然纔大二就已經準備考研，未來的路還很長，未來的路卻轉眼來到！希望自己能夠耐心的學習下去，從包裝到內容整體很不錯的一本書，希望讀後能夠有所收獲！快遞服務也很不錯，配送的叔叔很周到，每次去都會主動和我打招呼，這裏給京東配送員點個贊，謝謝你們真誠的服務！真的很滿意的一次購物，如果以後需要類似的書籍還會在迴來的！

評分☆☆☆☆☆

“是你？”

評分☆☆☆☆☆

《考研英語閱讀同源外刊時文精析》一書，作為考研英語的泛讀材料，針對考研英語閱讀來源擷取瞭時下較新的66篇時文。本書作者何凱文老師通過帶領考生鮮讀、熱讀精選時文，幫助大傢深度剖析考研英語閱讀的命題規律，指導考生徹底掌握考研英語的解題方法，讓考生牢牢抓住開啓考研英語高分的鑰匙，將考生對考研英語閱讀的恐懼徹底打消！

評分☆☆☆☆☆

“你不該來。”

評分☆☆☆☆☆

很好，自從有瞭它我的腰不疼瞭，腿不酸瞭，背直起來瞭，看著遠處的風景也更美麗瞭。啊！是你陪我一起見到瞭這明媚的陽光，是你陪我一起看到瞭這朗潤的山，還是你陪著我一起感受瞭這裏人的熱情。啊！你滴作用真是@滴好呀！我不能想象沒有你的日子！我要好好的對待你，我不想經曆‘曾經有一段真摯的東西擺在我麵前，我沒有珍惜失去後纔後悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過於此’。所以，如果上天在給我一個機會，我勸誡你要對它說三個字：“我愛你。”如果要在這段愛情上加一個期限，我希望是一萬年！！！

評分☆☆☆☆☆

一口氣買瞭兩本，給同學也帶瞭一本。書還是可以的，文都何凱文的名稱，除瞭真題我買瞭其他剩下的所有的書，價格比較劃算，滿一百五減五十。

評分☆☆☆☆☆

人，男人，兩個男人，一老一少，隔著櫃颱佇立著。