2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版

2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

萬誌勇 著
圖書標籤:
  • 口算
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  • 小學數學
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齣版社: 龍門書局
ISBN:9787801609861
版次:1
商品編碼:12079497
齣版時間:2017-05-01

具體描述

內容簡介

口算是筆算和估算的基礎,速算能力的提高有助於提高
學生解題速度,有助於培養學生敏捷的思維能力。
本叢書緊扣新教材,精心設計每一個題目,涵蓋瞭豐
富的解題技巧,循序漸進,激發學習興趣。版麵設計簡潔大
方,題量設置閤理,隨學隨練,有效提高學生口算心算能力。
每天五分鍾,掌握速算心算的好夥伴!
★實用性強,主題明確。配閤一綫教學的使用習慣,本書的練習題統一為計算式格式。版
麵簡潔,題量適中,由簡到繁,循序漸進,培養數感。
★同步教材,針對性強。本叢書與同類競品*大的不同是強調同步性,內容的編寫和練習
劃分,完全與教材課時相呼應,使訓練更具針對性。
★注重方法總結,強調技巧歸納。本書特設“日積月纍”、“教你絕招”小闆塊,濃縮巧學精華,
展現數學之美,提高學生學習數學的興趣。

內頁插圖

目錄



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《小學二年級數學(上冊)口算與速算練習》 引言 小學低年級是兒童數學思維萌芽和形成的關鍵時期,紮實的口算能力和靈活的速算技巧是後續數學學習的基石。二年級作為小學數學的承上啓下階段,對加減法運算的熟練掌握,以及初步的乘法概念的建立,都至關重要。本練習冊旨在為二年級上冊的同學們提供一套係統、全麵、富有針對性的口算與速算訓練,幫助學生打牢基礎,提升計算能力,激發學習興趣,為更復雜的數學學習做好充分準備。 本書特色與內容解析 本練習冊緊密圍繞人教版二年級數學上冊的教學內容,在遵循課程標準和教材編排的基礎上,進行瞭更加細緻和深入的拓展與強化。我們力求在內容設計上做到科學、有效、有趣,讓枯燥的計算練習變得生動活潑,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中愛上數學,練就一身過硬的計算本領。 第一部分:基礎口算強化 這一部分是口算訓練的核心,涵蓋瞭二年級上冊所有重要的計算知識點,並進行瞭大量的重復與變式練習,確保學生對基礎運算的熟練掌握。 100以內的加減法: 不進位加法與不退位減法: 這是二年級口算的基礎。我們會從最簡單的兩位數加一位數、兩位數加兩位數(不進位)、兩位數減一位數、兩位數減兩位數(不退位)開始,通過大量的題組進行鞏固。例如:12+5,23+31,36-4,58-25等。 進位加法: 這是二年級上冊的重點和難點。我們設計瞭多種形式的進位加法練習,包括一位數加兩位數(滿十進一)、兩位數加兩位數(滿十進一、滿二十進二、滿三十進三等)。例如:18+6,27+15,49+23,76+18等。我們會強調“湊十法”和“進位”的概念,並通過引導性的練習,幫助學生理解計算過程。 退位減法: 與進位加法相對應,退位減法也是二年級上冊的重點。練習涵蓋一位數減兩位數(不夠減)、兩位數減兩位數(需要退位)。例如:23-7,51-18,42-26,80-35等。同樣,我們會引導學生掌握“藉十法”,理解退位的含義,並熟練運用。 連續加減: 結閤不進位、不退位、進位、退位等混閤運算,設計瞭連續加減的題組,訓練學生一步到位或分步計算的能力。例如:15+8+6,45-12-7,23+34+16等。 帶有括號的加減法: 引入簡單的帶括號的加減法運算,訓練學生理解運算順序,先算括號裏的數。例如:(15+8)-6,30-(12+5)等。 錶內乘法初步: 乘法含義: 二年級上冊是學生學習乘法的第一步。本部分內容將基於“相同加數連加”的概念,引導學生理解乘法的含義——求幾個相同加數的和的簡便運算。例如:3個5相加是多少?(5+5+5),將其轉化為乘法算式3×5。 認識乘法口訣: 引導學生認識並初步記憶乘法口訣。我們將按照乘法口訣錶的順序,設計相應的口算練習。例如:1×2,2×3,3×4,4×5等。 初步的乘法計算: 基於已學過的乘法口訣,進行簡單的乘法計算。例如:4×6,5×7,2×8,6×3等。 第二部分:速算技巧訓練 在熟練掌握基礎口算的基礎上,本部分將介紹並訓練一些簡單實用的速算技巧,幫助學生提高計算速度和準確性。 湊十法與拆分法: 湊十法在加法中的應用: 進一步強化“湊十法”在進位加法中的應用,使其成為一種本能反應。例如:計算17+8,可以拆分8為3+5,先算17+3=20,再算20+5=25。 湊十法在減法中的應用(多用): 強化“藉十法”在退位減法中的應用。例如:計算32-7,可以想20-7=13,再加上3,等於16;或者將32拆成20+12,先算12-7=5,再算20+5=25。 拆分法在加減法中的靈活運用: 引導學生根據數字特點,靈活拆分其中一個數,使計算更簡便。例如:計算45+18,可以將18拆成15+3,先算45+15=60,再算60+3=63;或者將18拆成10+8,先算45+10=55,再算55+8=63。 整十數加減: 整十數加減整十數: 訓練學生快速計算整十數之間的加減。例如:20+30,50-10,70+20,90-40等。 整十數與兩位數的加減: 訓練學生將整十數與兩位數進行加減。例如:30+25,60-15,40+38,70-22等。 接近整十的數進行加減: 加法: 例如:計算28+15,可以看作30+15-2=43。 減法: 例如:計算52-18,可以看作52-20+2=34。 個位是0或5的數進行加減: 加法: 例如:15+23,20+17;35+42,30+47。 減法: 例如:45-22,40-17;65-31,60-26。 第三部分:綜閤練習與能力提升 本部分將前兩部分的知識融會貫通,通過多種形式的練習,檢驗和提升學生的綜閤計算能力。 混閤同類運算: 加減混閤: 包含不進位、不退位、進位、退位等多種情況的混閤運算,訓練學生按順序或運用技巧快速準確計算。例如:25+18-7,50-12+8,36+27-19等。 乘法與加減混閤(初步): 引入簡單的乘法與加減混閤運算,為後續學習打基礎。例如:2×4+5,3×5-6,10-2×3等。 專項突破練習: 針對學生在口算和速算過程中容易齣現的錯誤點,設置專項練習,如“易錯題集錦”、“速度與準確率挑戰”等,幫助學生鞏固易錯點,提高整體水平。 應用題中的計算: 將計算與簡單的應用題相結閤,讓學生在解決實際問題的過程中體會計算的意義和價值,培養數學應用能力。例如:小明有25支鉛筆,小紅給瞭他15支,小剛又給瞭他8支,小明現在一共有多少支鉛筆?(25+15+8) 限時速算挑戰: 每部分結尾設置限時速算練習,模擬考試場景,讓學生在規定的時間內完成一定數量的計算題,培養時間觀念和應試能力。 學習方法指導 為瞭幫助學生更好地利用本練習冊,我們還提供瞭以下學習方法指導: 1. 循序漸進: 按照練習冊的章節順序進行學習,先鞏固基礎,再進行技巧訓練。 2. 勤加練習: 口算和速算的提高離不開大量的練習。每天堅持進行一定量的練習,讓計算成為一種習慣。 3. 理解算理: 在練習的過程中,不僅僅是機械地記憶,更重要的是理解每種計算方法的原理,特彆是進位、退位的含義,湊十法、拆分法的思考過程。 4. 總結反思: 認真檢查練習結果,對於做錯的題目,要找齣錯誤原因,並及時訂正。可以準備一個錯題本,專門記錄易錯的題目和知識點,進行反復練習。 5. 靈活運用: 鼓勵學生在掌握多種計算方法後,能夠根據題目的特點,靈活選擇最簡便的方法進行計算。 6. 興趣引導: 傢長和老師可以采用遊戲化的方式,比如口算比賽、速算PK等,激發孩子的學習興趣,讓他們在玩樂中學習。 結語 數學學習是一個循序漸進的過程,而計算能力則是數學學習中最基本、最重要的能力之一。本練習冊《小學二年級數學(上冊)口算與速算練習》正是為瞭幫助二年級的同學們打下堅實的計算基礎而精心編寫。我們相信,通過堅持不懈的練習和科學有效的學習方法,每一個孩子都能掌握熟練的口算技能,掌握靈活的速算技巧,在數學的道路上邁齣堅實而自信的步伐。願本書能成為您孩子學習路上的得力助手!

用戶評價

評分

第一段評價(注重實用性和易懂性) 翻開這本《2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版》,首先感受到的是它那清爽簡潔的封麵設計,讓人一眼就能抓住重點。作為一位二年級孩子的傢長,我一直在尋找一套真正能幫助孩子鞏固數學基礎,提升計算能力的輔助教材。市麵上同類書籍不少,但很多都過於花哨,內容不夠紮實,或者難度設置不閤理,很容易打擊孩子的學習積極性。而這本“黃岡小狀元”卻顯得格外務實。它沒有過多冗餘的插圖和裝飾,而是將主要的篇幅都集中在瞭精心設計的口算和速算練習題上。每一頁的題目都圍繞著人教版二年級上冊的知識點展開,循序漸進,難度適中,非常適閤孩子進行課後鞏固和復習。我特彆喜歡的是,書中對每一個知識點的講解都十分精煉,配以清晰的例題,孩子一看就懂,不用傢長過多地解釋。而且,題目的類型非常豐富,不僅有基礎的加減法,還涉及到一些初步的乘法和除法概念的運用,以及一些簡單的圖形和測量題目,能夠全麵地鍛煉孩子的計算思維。最讓我驚喜的是,書後的答案解析也做得非常到位,不僅給齣瞭最終答案,對於一些易錯題,還附帶瞭詳細的解題思路,這為孩子獨立學習提供瞭極大的便利。總的來說,這是一本非常值得推薦的口算速算練習冊,它真正做到瞭“少即是多”,將精華內容呈現給孩子,讓學習過程更高效、更有趣。

評分

第二段評價(側重學習體驗和傢長反饋) 我傢的孩子對數學一直不算特彆排斥,但說不上熱愛,尤其是口算方麵,經常會因為粗心大意做錯一些不該錯的題目,這讓我非常頭疼。這次偶然的機會入手瞭這本《2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版》,沒想到效果齣乎意料的好。剛拿到手的時候,孩子還略帶抵觸,覺得又是做題,但翻瞭幾頁之後,就被裏麵的題目吸引住瞭。我發現,這本書的題目設計得很有趣,不是那種死闆的數字堆砌,而是加入瞭一些小小的變化和挑戰,讓孩子在解題過程中有成就感。比如,有些題目設計成瞭“小火車”連綫,有些是“迷宮”闖關,還有一些是“找規律”填數,這些都讓孩子在玩樂中不知不覺地提升瞭計算能力。而且,每一頁的練習量也都控製得比較好,不會讓孩子感到疲憊。更重要的是,書中的題目緊密結閤瞭人教版二年級上冊的教學進度,所以孩子在學校學到的知識,可以在這本書上得到及時的鞏固和強化。我注意到,自從用瞭這本練習冊,孩子在學校的幾次小測驗中,口算部分的正確率明顯提高,而且速度也快瞭不少,這讓我感到非常欣慰。現在,孩子每天都會主動要求做幾頁,把它當作一種學習的樂趣,而不是負擔。這本書真的做到瞭寓教於樂,讓孩子在不知不覺中愛上數學。

評分

第三段評價(從教育理念和方法論角度分析) 作為一名教育工作者,我對市麵上的教輔資料有著比較挑剔的眼光。我更看重的是教輔材料是否符閤兒童的認知規律,是否能夠真正起到啓發思維、培養能力的作用。《2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版》這本書,在我看來,在這一點上做得相當齣色。它並非簡單地羅列題目,而是蘊含著一套科學的學習方法論。首先,它遵循瞭“溫故而知新”的原則,每一單元的練習都涵蓋瞭前一階段的核心知識點,並在此基礎上進行拓展和深化,確保孩子對基礎知識的掌握牢固。其次,書中的題目設計體現瞭“由淺入深、由易到難”的教學思路。從最基礎的兩位數加減法,到涉及進位退位的復雜運算,再到初步的乘法口訣應用,每一步都為孩子搭建瞭清晰的學習階梯。這種循序漸進的方式,能夠有效避免孩子産生畏難情緒,從而建立學習的自信心。此外,它還注重培養孩子的計算策略和思維靈活性。書中不乏一些需要運用簡便計算方法纔能快速解決的題目,這能夠引導孩子跳齣死記硬背的模式,學會思考和變通,這對於日後學習更高級的數學知識至關重要。再者,其對人教版教材的精準對接,也保證瞭其內容的權威性和實用性,使其成為學校教學的有力補充。

評分

第五段評價(從傢長購買決策和性價比角度思考) 作為一位精打細算的傢長,在為孩子選擇教輔資料時,性價比始終是我考慮的重要因素之一。在市麵上琳琅滿目的數學練習冊中,我經過一番比較,最終選擇瞭《2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版》。坦白說,一開始我被“黃岡小狀元”這個品牌所吸引,畢竟它在教育領域有著良好的口碑。拿到手後,我發現它的品質確實名副其實。書的紙張質量很好,印刷清晰,排版整潔,不會給孩子帶來視覺上的疲勞。更重要的是,它的內容設計非常充實,覆蓋瞭人教版二年級上冊的所有口算和速算要點,而且題目數量也足夠孩子進行係統性的練習。與一些價格高昂但內容單薄的同類書籍相比,這本書的定價顯得非常閤理。我細緻地翻閱瞭書中的每一道題目,發現其質量相當高,既有基礎的鞏固,也有一定程度的拔高,能夠有效地提升孩子的計算水平。而且,它專注於口算和速算,沒有包含太多與核心目標不符的內容,這使得它更具針對性,也更容易讓孩子集中精力。總的來說,這是一本既能滿足教學需求,又能兼顧經濟實惠的教輔書,對於我這樣的傢長來說,是一個非常明智的選擇,它為孩子的數學學習提供瞭堅實的支撐,而且投資迴報率很高。

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第四段評價(強調孩子學習的獨立性和自主性) 我一直希望孩子能夠培養自主學習的能力,而不是完全依賴傢長和老師的督促。《2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版》這本書,恰好滿足瞭我的這一期望。它的編排設計非常人性化,使得孩子在進行口算和速算練習時,能夠最大限度地發揮自主性。首先,每頁的題目都分量適中,孩子可以根據自己的時間和精力來安排完成。書中的題目清晰明瞭,沒有過多的文字說明,這讓孩子能夠直接投入到計算中。更重要的是,每道題的答案都在書的後半部分,而且標注清晰,孩子在完成練習後,可以自行對照檢查,及時發現自己的錯誤。這種即時反饋機製,對於鞏固知識、糾正錯誤至關重要。當孩子遇到實在無法理解的題目時,書後的解析也提供瞭清晰的思路,這鼓勵孩子嘗試獨立解決問題,而不是第一時間尋求外界的幫助。通過這樣的練習,孩子不僅鍛煉瞭計算能力,更重要的是培養瞭獨立思考和解決問題的能力,這種能力遠比單純的計算技巧更加寶貴。看到孩子能夠自己認真地完成練習,並且在檢查答案時主動思考錯誤原因,我感到非常欣慰,這本練習冊無疑是培養孩子自主學習習慣的一個絕佳工具。

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價格實惠,正品保證,速度超快,京東一直快下去。

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多練練多做作業本是一件提升孩子學習能力的事

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京東太給力瞭,速度驚人,質量有保證,太喜歡你瞭

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還行吧,使用中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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2017鞦黃岡小狀元·口算速算 二年級數學(上)R人教版

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口算速算小孩做起來好做是很好碼練習冊

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東西可以,不錯,下次來

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很好!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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