酷虫学校7： 杂乱无章的杂虫班（再版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴祥敏 著，吉安 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 冒险
• 校园
• 昆虫
• 幽默
• 成长
• 友谊
• 再版
• 绘本
• 益智

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550293540

版次：1

商品编码：12094072

品牌：磨铁图书（Xiron）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：轻型纸

页数：160

正文语种：中文

编辑推荐

★继昆虫学家法布尔的《昆虫记》后，结合现代全新教育理念研发的昆虫科普丛书！

★献给孩子们的有趣、可爱、爆笑的酷虫科普故事书！ 像冒险故事一样精彩！像搞笑漫画一样有趣！

★让害怕虫子的胆小鬼变成铁杆昆虫迷！让被高楼大厦囚禁的童年回归大自然！

《酷虫学校》系列图书销售销量超百万册！版权输出韩国、台湾，被当地小朋友誉为“好玩的科普故事书”！

中国科学院昆虫专家刘晔，特约审稿推荐——“看过很多科普书，能把昆虫知识描绘得如此趣味横生，让孩子们这样喜欢，这是Di一套！”

★先到达这里的酷虫迷们，他们这样说：

　　我以前很怕昆虫，读了这本书后我才发现昆虫这么可爱，这么有趣！我喜欢傻乎乎的屎壳郎，也喜欢强壮的鹿角虫，更喜欢那厉害的狼珠001。我喜欢《酷虫学校》！

　　——宣妍 黑龙江省黑河市第二中学初一9班

　　《酷虫学校》真是好看，它让现实生活中冰冷无趣的虫子变成了可爱又有点无赖的、有个性的酷虫。书中的卡通形象像极了我们班的同学们。我喜欢《酷虫学校》！

　　——杜遥(浙江省湖州市爱山小学508班）

　　我喜欢星天牛同学，她打听消息的速度太快了！它一定可以当世界级的新闻记者！不过就是有点惹不起，呵呵......

　　——陈麟聪(贵州省贵阳市环西小学四年级5班）

　　我以前是一个害怕虫子的女孩，看了《酷虫学校》后,我的“怕虫恐惧症”差不多消失了，在此，我要感谢可爱的蝗虫校长和屎壳郎同学，酷酷的虎甲同学和长蕺大兜虫同学，还有大力士独角仙同学,他们以前是我*怕的虫子，现在变成了我*爱的虫子。

　　——袁知雨（11岁 女 五年级）

　　《酷虫学校》真是太棒了，里面有老师有学生，还有虫子之间的大战。这些有趣的故事，让我学到了许多和昆虫有关的知识，也让我对大自然有了更深刻的了解。这本书让我爱上了那些调皮可爱的小虫子。

　　——孟一凡（8岁 男 三年级）

内容简介

　　★ 酷虫学校是一个什么样的学校？蝗虫校长认为，“这里危机四伏，有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师！”杂虫班的圆网蛛同学却认为：那些跑进教室里的虫虫都是亲爱的同学，而撞到蛛网上的虫虫当然是美味的食物了！杂虫班的蜗牛同学则大声宣布：不管校园有多大，蜗牛什么也不怕！尽管天敌数量多，蜗牛依然唱着歌！

　　★ 酷虫学校7：

　　杂虫班是什么样的班级？

　　甲虫班的鹿角虫同学认为，杂虫班的学生大部分都很软弱，无聊的时候可以欺负他们一下；飞虫班的蜻蜓同学认为，杂虫班的学生全都很无能，没事的时候可以在他们面前炫耀一下飞行技术；幼稚班的骆驼虫同学认为，杂虫班的学生个别很美味，嘴馋的时候可以抓来一只尝尝！对此，杂虫班的捕鸟蛛老师说：“管理好班级是班长的责任！”杂虫班的班长水蛭却说：“哪位有野心的同学，快来篡了我的权吧！”杂虫班的同学们只好哭着说：“老天爷呀，我们怎么这么倒霉呀！”

　　在杂乱无章的杂虫班里将会发生什么好玩的事情呢？杂虫们又将面临什么意想不到的事情呢？欢迎加入酷虫学校 ，甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来！

作者简介

故事创作：吴祥敏■ 2001 年毕业于哈尔滨师范大学，现专注于青少年科普类故事的创作，希望能够写出让孩子们哈哈大笑又回味无穷的故事。“曾经有过无数的日子，我们在那个班级里和那些同学一起经历着快乐、烦恼或小小的忧伤。后来我们长大了，走出了校园，许多的记忆都随着岁月的变迁流走了，但一些声音、一些表情和一些调皮的话语却深深地印在了记忆的深处，当你偶尔去探望它们时，它们仍然能够让你感到暖烘烘的，不为别的，只因为我们曾经都是某某班的。”

插图绘画：吉安■ 2003 年发起并建立吉安工作室。“几年的时间里，《酷虫学校》的这帮家伙打打闹闹地从我的笔尖下挣脱出来，然后吵吵嚷嚷地告诉我许多秘密，在这个创作过程中，我已经知道了太多的关于昆虫的秘密。现在我把这些秘密藏到了书里，请你来寻找吧。”

精彩书评

★央视著名节目主持人——金龟子 推荐阅读

★好的科普作品要兼具知识性、科学性、文学性和想象力，《酷虫学校》可谓四美兼备，而且幽默有趣，朴实清新，很适合小朋友阅读。怪模怪样的漫画插图更能拉近此书与小朋友的距离，引起他们的好奇。有哪个小朋友，甚或大朋友的童年时代，对小昆虫不感到兴趣呢！

——解玺璋（著名文学评论家）

★《酷虫学校》的创意很棒，它将“昆虫百科”——“虫”们的“个性”，巧妙纳入故事情景之中，浑然天成，趣味盎然，使一本书具有了很多功用。更难能可贵的是，在当今社会科普条件下，几位“虫迷”所做出的努力，几乎为中国本土原创科普读物开创了一条新路，有趣的故事，形像的绘画，严谨的科普知识，富有想像力的创作，这些都是这套书非常珍贵的地方。科普是孩子了解这个世界的入口，让科普流行进来，我特别推荐这套书。

——姬十三（科学松鼠会创始人）

★看过很多科普书，能把昆虫知识描绘得如此趣味横生，让孩子们这样喜欢，这是DI一套！

——刘晔（中国科学院昆虫专家）

★ CCTV央视少儿频道新闻袋袋裤3次推荐；

★ 浙江少儿电视台《成长超动力》推荐阅读；

★《小星星》、《我们爱科学》、《小哥白尼》、《学友园》、《少年科普世界》、《知心姐姐》、《小学生天地》、《优趣动漫》、《少年文艺》等近30家国内知名少儿杂志连载推荐。

精彩书摘

第一章 记者的本能

跳蛛的捕食技巧

杂虫班是酷虫学校里一个非常特别的班级，说它特别不是因为所有的学生都没有翅膀，也不是因为大部分同学都擅长用毒，而是因为在这个班级里并存着两类学生：一类是以蚯蚓同学为代表的手无寸铁的弱小群体，说他们手无寸铁其实还不够贴切，因为这个弱小群体里的某些成员甚至连手都没有；杂虫班里的另一类学生是以蝎子同学为代表的全副武装的强势阵营。说他们全副武装那可是名副其实，蝎子同学就是从牙齿武装到了尾巴尖！

不过在杂虫班的强势阵营里有一位同学却不那么强势，那就是跳蛛同学。她身材矮小又不会织网，她唯一的优点就是视力超群！瞧瞧她身体前面那四只明晃晃的大眼睛你就知道了。视力好在甲虫班和飞虫班里虽算不上什么优势，但在近视与瞎子密集的杂虫班里这可是尤其珍贵的优点！跳蛛同学就是靠着这个优点当上酷虫学校校报记者的。

但视力好也给跳蛛带来了一点儿麻烦，她总是能够看清同桌水蛭那滑溜溜的皮肤，那头不像头、尾不像尾的身体和他走路时身体忽长忽短的样子。这些不太美好的视觉刺激常常导致跳蛛同学忘记了她还有吃饭的需求。咕噜噜，咕噜噜……跳蛛的肚子又在抗议了。

“跳跳，你又该吃饭了吧？”同桌水蛭用细细的声音问道。

“我猜，你一定不会去食堂。”水蛭又用粗粗的声音说道。

“哼！”跳蛛用她的大眼睛使劲瞪了水蛭一下，然后啪嗒啪嗒地跳出了教室。跳蛛同学特别讨厌水蛭，准确地说是她十分忌妒水蛭！为什么呢？因为水蛭同学几个月才需 要进食一次，而跳蛛每天都要为了填饱肚子而奔波。

正如水蛭说的那样，跳蛛没有去食堂，她像许多捕食性昆虫那样离开了校园，出去碰碰运气。有时她能逮到离家出走的苍蝇，有时她能捉到误入歧途的飞蛾，偶尔也会有年少无知的小蜘蛛会闯进她的饭盒里。

别看跳蛛同学身材矮小、瘦弱单薄，可她有着一套祖传的捕猎绝技！首先，用大眼来搜寻目标，就像现在这样，跳蛛发现在自己左前方不远处的一株蒲公英下方，有一只长着透明翅膀的昆虫在活动！接下来她要悄悄地向猎物靠近，就像现在这样，她已经近到可以看清猎物腹部的黑色条纹了！最关键的时候到来了，她要积蓄全身的力量，猛地向猎物跳去，就像现在……。等等，猎物飞走了！不过别担心，捕猎绝技的第二招可以反复使用，跳蛛重新向猎物靠近。哎呀！猎物又飞走了！跳蛛只好继续向猎物靠近。当捕猎绝技第二招使到第十九遍的时候，跳蛛终于抓住机会嗖的一声跳到了那猎物的背上！这一跳真是太精彩了，不但达到了捕猎绝技第三招考核标准中的稳、准、狠，还顺便展示出了她性格中果断而狠辣的一面！

接下来的事情就简单了，只要用毒牙轻轻地咬一下猎物，把毒液注入猎物体内。然后稍等片刻，等毒液把猎物的内脏化成液体后就可以开始喝汤了。正当跳蛛陶醉在对美食的幻想中时，一声怒吼突然吓醒了她：“杂虫班的！你的口水都快滴到我脑袋上了！”

怎么回事？跳蛛定睛一看，自己费了半天劲捉到的猎物竟是飞虫班的食蚜蝇同学！还有比这更倒霉的事吗？

“你干吗捉住我不放？你难道想要吃我不成？”食蚜蝇生气地嚷道。

食蚜蝇的话提醒了跳蛛：“食蚜蝇有什么不能吃的？反正又不是在校园里，又没有被别的同学看到，干脆一不做二不休！”想到这里，她便狞笑着对食蚜蝇说道：“你还不知道吧？我有个外号叫作蝇虎，因为我最喜欢吃的就是你们这些肥嫩的苍蝇。”

“什么？苍蝇！你竟敢叫我苍蝇！”愤怒使食蚜蝇的潜能瞬间被激发，他突然抓住跳蛛的胳膊，咚的一声把跳蛛同学掀翻在地，然后便怒气冲冲地飞走了。

“哎哟！”被摔得差点儿散架的跳蛛，仰面朝天地躺在地上，悲惨地喊道，“食蚜蝇难道不是苍蝇吗？难道不是吗？”

幸运的是，这次小小的失败并没有影响跳蛛的捕猎决心，她继续在草地里闲逛着。现在要做的是，把刚才的捕猎步骤再来一遍。首先是寻找猎物，哎呀，真是太幸运了！跳蛛发现在自己右前方不远处一朵紫色的雏菊上面，有一只毛茸茸的昆虫在活动！接下来是悄悄靠近猎物，然后出其不意地跳到她身上。事情进展得十分顺利，跳蛛跟在这个猎物后面拜访了六十六朵花后，终于成功跳到了她的背上！

经过一个下午的辛苦狩猎后，跳蛛同学已经筋疲力尽了，幸好剩下来的事情就只是用毒牙咬一下猎物那么简单了。饥饿使跳蛛产生了幻觉，在她眼里，身下的猎物已经变成了一碗热气腾腾的昆虫汤！就在她把脸靠近汤碗的时候，一声怒吼突然吓醒了她：“杂虫班的！快擦擦你的口水吧！”

跳蛛定睛一看，自己累得半死捉到的猎物竟然是飞虫班的蜜蜂同学！还有比这更郁闷的事吗？

“你干吗捉住我不放？你难道想要吃我不成？”蜜蜂生气地嚷道。

用不着蜜蜂提醒，跳蛛已经下定了决心：“刚才一不小心放跑了食蚜蝇，这次我一定要吃到蜜蜂！”想到这里，她便狞笑着对蜜蜂同学说道：“认命吧，要怪只能怪你们班的食蚜蝇同学，如果刚才他不逃跑的话，我也不会来捉你。”

“什么？你的意思是我比食蚜蝇好欺负吗？！”愤怒使蜜蜂同学突然力量倍增，她猛地抓住跳蛛的胳膊，然后砰的一声把她摔倒在地！“哼！臭跳蛛，你不是蝇虎吗？你怎么能吃蜜蜂呢？”蜜蜂说完便怒气冲冲地飞走了。

“哎哟！”被摔得满眼金星的跳蛛，狼狈地趴在地上，悲惨地喊道，“谁说蝇虎就不能吃蜜蜂的？谁说的？”她真想大哭一场，自己居然在一个下午，两次被猎物给欺负了！这真是太丢脸了。干脆去食堂算了，继续捕猎的话说不定又会发生什么离谱的事。

酷虫学校的学生都很讨厌去食堂，对他们来说，踏入食堂的那一刻就好像来到了地狱！而置身于食堂中的跳蛛同学却好像陷入了一场华丽的梦境之中。在她眼里那些端着盘子走来走去的同学，都变成了一碗碗新鲜美味的昆虫汤，他们在她周围轻歌曼舞，不断旋转跳跃着，让她头晕目眩……直到一碗恶心的飞蛾汤真的放入她手中时，她才会从梦中惊醒，然后一边品尝着漂着蛾毛的飞蛾汤，一边体会着生不如死的感觉。

就在跳蛛的嘴巴挣扎着要把一口飞蛾汤吐出来，而她的意志却在逼迫嘴巴把这口飞蛾汤咽下去的时候，一只肥嘟嘟胖乎乎的绿蝇端着一碗肉汤从她面前走了过去。在她的大脑还在思考着“这只绿蝇是哪个班的？怎么从没见过她？”的时候，她的身体已经自作主张地跟了过去。她跟得很紧而且无声无息，她的脑袋里现在只想着一件事，那就是把握住最佳时机，然后猛地一跳！

当那只绿蝇在食堂的卖饭窗口前停住时，跳蛛发现最佳时机到来了！她开始积蓄力量，就在她眼看要发动威力跳的时候，突然哗的一声，绿蝇把碗里的肉汤泼到了卖饭的红蝽大婶的脸上！“这是肉汤吗？比刷锅水还难喝！”那只绿蝇喊道。

正准备发动威力跳的跳蛛同学脑袋里突然冒出一句话：“食堂肉汤堪比刷锅水，学生忍无可忍怒泼卖饭大婶！”咦？这是什么？这不是下一期校报头条新闻的标题吗？不愧是训练有素的老记者，能够在新闻出现的第一时间作出反应！接下来的事情进行得很顺利，跳蛛分别对绿蝇同学、卖饭大婶和周围的同学进行了采访，然后写出了长长的一篇新闻报道。

当一切平息之后，跳蛛同学突然冒出了一身冷汗，幸亏食堂里发生了新闻，幸亏她的职业素养战胜了虫类本能！否则她现在已经不是校报记者了，甚至连酷虫学校的学生都当不成了！由此她得到了深刻的教训，那就是：面临饥饿时，宁可被自己的猎物殴打，也不能冒险进入食堂！

《酷虫学校7：杂乱无章的杂虫班（再版）》精彩故事，抢先看！ 尘埃落定，一场关于“秩序”与“混沌”的校园风暴即将来临！在酷虫学校这个充满活力与奇思妙想的聚集地，又将上演怎样一场令人捧腹又发人深省的“虫”生大事？这一次，我们的目光聚焦在一个特殊而又充满挑战的班级——杂乱无章的杂虫班。 还记得那些在课本里、自然课上，我们常常不太留意的“配角”们吗？那些似乎总是不太起眼，甚至有些“不受欢迎”的昆虫，在《杂乱无章的杂虫班》里，它们将集体闪耀，颠覆你对它们的刻板印象。它们或许不像蝴蝶那样绚丽，不像蜜蜂那样勤劳，不像蚂蚁那样团结，但它们拥有着自己独特的生存智慧、鲜为人知的才能，以及一颗颗渴望被理解、渴望被看见的心。 故事的主线，围绕着这个被冠以“杂乱无章”名号的班级展开。新学期伊始，接手这个班级的老师（或许是一位经验丰富、充满耐心的老虫，又或许是一位初来乍到、充满激情的年轻虫）面临的挑战可想而知。这里的每一位同学，似乎都像一颗未经雕琢的宝石，闪烁着不规则的光芒。它们有着各自古怪的习性，迥异的生活方式，以及对课堂规则时常“视而不见”的自由精神。 想象一下，课堂上，谁可能在偷偷练习自己独门的“飞行技巧”，发出阵阵奇怪的嗡嗡声；谁可能正在用自己独特的触角，探索桌子底下隐藏的“宝藏”；谁又可能因为对某个问题的看法与众不同，而引发一场关于“标准答案”的激烈辩论。这里的“杂乱”并非恶意，而是源于它们生来如此的本能，源于它们与生俱来的独特。这是一种生命力的野蛮生长，是一种打破常规的勇敢尝试。 但正如每一场混乱的背后都可能孕育着秩序，每一个看似“格格不入”的存在，也都有其存在的价值。在这个故事里，我们将跟随主角们，一起走进这个“杂虫班”的内心世界。我们会看到，那些平时不被注意的“杂虫”，它们如何凭借敏锐的嗅觉，在危险来临时第一个察觉；它们如何利用自己不为人知的“伪装术”，巧妙地躲避天敌；它们又如何通过看似随机的互动，发展出意想不到的合作模式。 故事的冲突点，很可能就发生在这个班级与学校既定的“规矩”之间。当“效率至上”、“整齐划一”成为教育的主旋律，那么这些“杂虫”的特性，是否就成了需要被“修正”的缺陷？学校里权威的代表，比如那位以严谨著称的校长，或者是一位强调集体荣誉的教导主任，可能会对这个班级的“混乱”感到头痛不已，并试图施加更严格的纪律。 而我们的主角，可能就是这个班级里一个看似平凡，却拥有坚定内心的小生命。它或许是一个拥有奇特外壳的甲虫，一个喜欢独自思考的飞蛾，或者一个总是能发出奇怪声音的蟋蟀。它会在这场关于“杂乱”与“秩序”的较量中，扮演怎样的角色？它会是那个第一个站出来，为自己的朋友们辩护的勇士吗？它会是那个能够找到将“杂乱”转化为“优势”的钥匙的人吗？ 《杂乱无章的杂虫班》不仅仅是一部描绘昆虫世界的童书，更是一则关于包容、理解与接纳的深刻寓言。它告诉我们，真正的“优秀”，不应该只有一种标准。每一个生命，无论多么微小，多么独特，都值得被尊重，都拥有属于自己的光芒。 在这个故事中，我们或许会遇到： 那些看似平凡却拥有超凡本领的“主角”： 它们可能拥有令人惊叹的记忆力，能够记住每一条小路的走向；它们可能拥有不可思议的适应能力，能够在极端环境中生存；它们可能拥有独特的沟通方式，能够与同类甚至异类建立联系。 来自外部的质疑与压力： 其他班级同学的嘲笑，老师们的担忧，甚至是对它们学习能力的质疑，都可能成为故事中的小波折。 师生之间关于教育理念的碰撞： 究竟是强制灌输，还是引导启发？是要求统一，还是鼓励个性？在这个班级的故事里，这些问题会被反复推敲。 “杂乱”中诞生的奇妙创新： 也许正因为没有被固定的思维模式束缚，杂虫班的同学们反而能在解决问题时，迸发出意想不到的创意。一个看似随意的行动，可能就找到了解决难题的突破口。 友谊的力量在混乱中生长： 在共同经历的挑战中，这些“杂乱”的个体之间，将建立起牢不可破的友谊。它们学会了欣赏彼此的与众不同，并在需要时互相支持。 对“完美”定义的重新思考： 故事将引导读者思考，何为真正的“完美”？是规规矩矩，还是各尽其才？是循规蹈矩，还是敢于突破？ 《酷虫学校7：杂乱无章的杂虫班（再版）》将用生动有趣的笔触，鲜活的角色塑造，以及引人入胜的情节，带领小读者们进入一个充满惊喜的世界。在这里，每一只虫子都有自己的故事，每一个班级都有自己的精彩。这不仅仅是一次阅读的旅程，更是一次心灵的洗礼。让我们一起走进这个“杂乱无章”的班级，去发现那些不被看见的闪光点，去感受生命的多样与美好，去学习如何拥抱并欣赏每一个独一无二的“不同”。 这本书，将是你和孩子一起发现“杂乱”之美，理解“不同”价值的绝佳选择。让我们拭目以待，看这些“杂虫”们如何在属于它们的舞台上，谱写出属于自己的辉煌篇章！ （请注意，以上简介基于对《酷虫学校》系列一贯风格和“杂乱无章的杂虫班”这一主题的合理推测，旨在描绘一本有趣且有深意的儿童读物。具体内容请以书籍的实际出版为准。）

评分☆☆☆☆☆

角色塑造方面，这本书简直是教科书级别的典范。每一个登场的角色，无论戏份多少，都有其鲜明的个性和独特的记忆点。他们之间的互动充满了火花，那种基于各自性格差异产生的摩擦、误解和最终的和解，显得真实而富有层次感。我特别欣赏作者如何通过对话和行为细节来展现角色的成长弧线，而不是生硬地告诉我们“他学会了什么”。比如某个角色从最初的固执己见到后来的愿意倾听，这个转变过程是循序渐进、有迹可循的，让人信服。这种立体化的角色构建，让读者很容易对书中的人物产生情感联结，无论是喜欢还是批评，都是基于对他们性格的深入理解。这种对“生命个体”复杂性的捕捉和展现，是许多同类作品难以企及的高度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格真是太棒了！那些色彩鲜艳、细节丰富的昆虫形象，简直让人移不开眼。每一次翻页都像是在探索一个微缩的奇妙世界，那些小小的甲虫、飞舞的蝴蝶，甚至连不起眼的蚂蚁，都被描绘得栩栩如生，充满了生命力。特别是背景中那些错综复杂的植物和泥土纹理，看得出来作者在美术设计上花了大量的心思。我尤其喜欢书中对不同昆虫习性的幽默刻画，那些夸张的表情和动作，总能让人会心一笑。虽然我不是昆虫专家，但通过这些生动的画面，我对这些“小家伙”的生活有了一种更直观、更亲近的认识。这本书不仅仅是给孩子看的，成年人沉浸在这样精美的视觉盛宴中，也能找到一份难得的宁静与美好。那种对自然细致入微的观察，通过高超的绘画技巧展现出来，简直就是一场视觉的享受，让人忍不住想一再回味那些精彩的画面构图。

评分☆☆☆☆☆

装帧设计和纸张质感完全体现了出版方的诚意和对阅读体验的极致追求。首先，装帧的硬挺度和耐用性一看就知道是精心制作，即使经常翻阅也不会轻易磨损变形。内页的纸张选择非常考究，光线反射适中，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳，这对于注重阅读舒适度的读者来说是巨大的加分项。更值得称赞的是油墨的印刷质量，文字锐利清晰，套色准确无偏，即便是最小的字体和最精细的线条都能完美呈现，这确保了所有精美的插图和文字信息都能得到最好的展现。整体拿在手里的分量和触感，都给人一种“这是一本值得珍藏的书”的强烈感觉，从物理层面提升了阅读的仪式感和愉悦度。

评分☆☆☆☆☆

故事情节的推进节奏把握得非常到位，张弛有度，丝毫没有拖沓感。开篇总是能迅速抓住读者的注意力，用一个悬念或者一个突发的事件作为引子，让人迫不及待想知道接下来会发生什么。随后，故事的主线虽然清晰，但穿插的各种小高潮和转折点处理得非常自然流畅，不会让人感到突兀或刻意。作者似乎深谙叙事之道，懂得何时该加快叙述速度，渲染紧张气氛，何时又该放慢笔墨，描绘人物（或者说昆虫角色）细腻的内心活动和环境细节。尤其是几场关键的“冲突”场面，描写得酣畅淋漓，动作场面调度得当，读起来酣畅淋漓，让人仿佛身临其境，为书中角色捏一把汗。这种行云流水般的叙事能力，使得即使是相对复杂的事件链条，阅读起来也毫无阅读障碍，一口气读完都不觉得累，这才是真正高水平的文本组织能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨一些深刻的主题时，处理得极其巧妙和高明，完全没有说教的意味，反而是在潜移默化中将道理渗透给读者。它探讨了关于团队合作、接纳差异、以及如何在混乱中寻找秩序这样宏大的概念，但全部都包裹在轻松有趣的冒险故事外衣之下。很多时候，你会因为故事的趣味性而沉浸其中，等回过神来，才惊觉自己已经接收到了关于“包容性”或“解决问题的新思路”的重要启示。这种“润物细无声”的教育方式，远比直白的道理灌输来得有效和持久。它鼓励读者去思考，去用更广阔的视角审视生活中的“不完美”和“失控”，从中发现新的可能性和价值所在。

评分☆☆☆☆☆

现在买书基本都在京东，挺不错

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，以前自己就收过，小朋友很喜欢，非常划算。

评分☆☆☆☆☆

東西很好，物流很快，非常滿意！京東值得信賴

评分☆☆☆☆☆

非常好 孩子喜欢 学了很多知识

评分☆☆☆☆☆

书很好，孩子喜欢看，价格合适。

评分☆☆☆☆☆

孩子更喜欢，每天都看很久！

评分☆☆☆☆☆

已经在京东买了太多太多的书籍了，都很满意！看看我的书橱就知道了！

评分☆☆☆☆☆

活动叠卷给力！！！！

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢