中华经典诵读(精华版)

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倪进,徐建飞 著
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出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544476492
版次:1
商品编码:12097997
包装:平装
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸
页数:386
字数:500000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

  为进一步弘扬社会主义核心价值观,落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(教社科[2014]3号)文件精神,促进中华优秀传统文化的传承与发扬,提升上海市中小学生对于传统文化的喜爱和关注,我们编写了《中华经典诵读(精华版)》。
  中华文化博大精深,本书选取中华经典中一颗颗璀璨的星星,给人以启示和智慧,让学生在美文佳作中遨游,感受传统文化的魅力。

内容简介

  

本书编写组荟萃了沪上多位语文名师,并经资深专家审定,精选学生爱看、爱读,教师爱教的经典古诗文。小学学段选录诸子、史传经典和唐宋文学作品,并加注了汉语拼音和大意;初、高中学段选录经、史、子、集经典作品,附加了题解、注释、导读和思考题。

作者简介

倪进,湖北大学中文系副教授,长期从事古诗文研究工作。

徐建飞,上海教育出版社资深编辑。

内页插图

精彩书评

  

经典诗词之美,影响了一代又一代的中国人。诵读经典,做有根的人,践行社会主义核心价值观。
  ——上海市委宣传部 王福美
  
  读中华经典,寻文化基因,扬民族精神。
  ——澳门立法委员、澳门中华教育会理事长 陈虹
  
  中华文化,源远流长。诵读经典诗文,感悟人生精彩。
  ——澳门科技大学 杨无敌
  
  诵读古诗文,品味人生路。
  ——上海市书刊发行行业协会副会长、秘书长 汪耀华
  
  读经典,吟诵的是诗词,流淌的是文化。古诗词里有太多现代人完全给不了的感觉,使人获得心灵的愉悦,从而追求更高的境界。
  ——武亦姝

目录

第一辑:论语、孟子、庄子、韩非子、战国策、五言绝句、七言绝句。
第二辑:论语、孟子、荀子、礼记、左传、五言律诗、七言律诗、词。
第三辑:明智安仁、立诚守信、崇德尚俭、博学笃行、知人正己、尊师敬长、古文品鉴、诗词品鉴。
第四辑:进德向善、博学笃志、唐诗品鉴、宋词品鉴。


精彩书摘

爱人不外己
【题解】
本则选自《墨子?大取》。
《墨子》是阐述墨家思想的著作,一般认为是墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成。现存五十三篇。通行注本有清孙诒让《墨子间诂》等。《大取》为第四十四篇,以类取譬,推论兼爱的性质,回应各家的诘难。
墨子(约前468—前376),名翟。春秋战国之际思想家、政治家,墨家学派创始者。相传原为宋国人,后长期住在鲁国。墨子主张简朴节俭,反对礼乐繁饰,反对声色逸乐。重质而轻文,弃华而务实。他的尚同、尚贤、非攻、尊天等思想与儒家大致相同;他的兼爱、节用、非乐、非命等思想则与儒家相对立。墨学在当时影响很大,与儒家并称显学。
爱人不外己(1),己在所爱之中。己在所爱,爱加于己;伦列之(2) ,爱己,爱人也。
【注释】
(1)外:排斥。(2)伦列:类比;等比。
【导读】
墨子认为人类一切罪恶的根源是“不相爱”,因而提倡天下“兼相爱,交相利”。而“兼爱”本身就包含着自己在内,爱别人并非不爱自己,自己也应在所爱之中。爱自己,也是爱人。说明了“兼爱”的平等无差别性。墨家的“兼爱”,虽然难以实现,却为天下提出了最纯粹最无私的爱的理想。
【思考】
请结合本则内容,谈谈你对墨子“兼爱”思想的理解。











用户评价

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阅读书,很厚,还不错

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多看好书。zzzzzzzzz

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很不错,小学初中的古诗文言文内容都在

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书不错,就是有点皱了。。。。。

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指定比赛用书,好大本。

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好大一本书,内容丰富,孩子放假可以每天阅读,不是老师要求还真不知道有这么好的书

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好书啊好书啊

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物流很快,好大的一本书,内容也很好,下次还会来的,很好的书,推荐给大家

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老师推荐的,实用性强,适合初中生。

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