常春藤传记馆 封建帝国的变革之光：王安石传 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛静 著，温儒敏 编

图书标签:

• 王安石
• 传记
• 历史
• 宋史
• 政治
• 改革
• 常春藤传记馆
• 人物
• 传记文学
• 古代史

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544546713

版次：1

商品编码：12100550

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：208

字数：109000

正文语种：中文

内容简介

　　近三四年高考语文试题命制的一种趋向，无论全国卷还是其他省市卷，阅读题往往都选传记作为材料。比如今年（2016年）全国卷的甲、乙、丙三个卷子，文言文阅读的材料全是传记，包括《明史·陈登云传》（甲卷）、《宋史·曾公亮传》（乙卷）和《明史·傅珪传》（丙卷）；现代文阅读的实用类文本也多用传记，节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视，考试也有意往这方面引导。
　　中小学语文教材也应当多选一些传记。现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。
　　为什么中小学生要多读传记？我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由，这里不妨转述一下：
　　同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生，现在的学习阶段就在做准备，而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生？当然*重要的还是学习。除了学习文化知识，还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育，是人生教育中非常重要的部分。人都需要不断添加生活的动力，特别是在年轻的时候，要有偶像和楷模，有高远目标的激励。如同英国思想家培根所说过的：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验，从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”，这就是我们设立这门课的主要目的。

目录

第一章 君子于野
伤仲永，树己志
入京城，识曾巩
夺状元，失状元
娶贤妻，退美妾
治鄞县，试牛刀
群牧使，万言书

第二章 变法改革
新帝出，选贤相
会老友，现分歧
越次对，坐讲学
组班底，行均输
青苗法，遇风波
免役法，君臣义
保甲法，河湟捷

第三章 离朝归野
市易法，君臣异
流民图，罢宰相
复宰相，辨小人
失爱子，再辞官
永乐败，神宗崩
魂归天，名流芳

精彩书摘

　　《常春藤传记馆 封建帝国的变革之光：王安石传》：
　　从江宁到东都开封，要经过淮河。而这一年，正值淮河水灾，茫茫的洪水冲垮了河岸，淹没了良田，也冲毁了航道。由于没办法直接渡河，王安石和家仆只好绕道而行。沿途所见是一片不忍直视的荒凉灾情：浑浊的江水漫过河堤，成片的良田被淹没在水中，不能不让人心痛。但更加触目惊心的不是这些即将丰收的粮食和农民一年的劳作化为乌有，而是整个村子都被洪水包围，房子的半截都被泡在水中，根本没法再住人。
　　当王安石经过的时候，流离失所的灾民挣扎着围过来，不要银钱，只要一两口饭吃。有的爹娘为了孩儿能有条生路，被迫把子女卖掉。其情其景，惨不忍睹。
　　王安石的心灵被深深触动了，他向一个灾民问道：“官府不是设立了常平仓和广惠仓用来储存粮食、赈灾救济吗？为什么灾情还这么严重？”灾民一脸苦楚：“这位相公，我逃荒走了一路，沿途连施粥棚子都没有，仅有的几个也是水多米少，根本就是做做样子。大家都说，什么常平仓、广惠仓，旱就都是空仓了！灾情刚刚冒头，粮价立刻上涨，官老爷们就私自开仓卖粮，把粮食都卖给了粮商，粮商又高价卖到城里。钱进了大官大商的口袋，粮进了少爷小姐的饭碗，哪里轮得上我们这些平民百姓啊……”
　　如此官商勾结、鱼肉百姓的残酷现实，第一次赤裸裸地展现在少年王安石的眼前。他一方面觉得义愤填膺，不禁攥紧了拳头；另一方面又觉得无可奈何，自己一介书生，功名未取，又能做些什么呢？他沉默了许久，又问道：“那……就这样等死吗？……官府，就让大家这样等死吗？”
　　“挨着吧，再挨几天，说不定官家就来征兵了，要是官家能看上我这身子骨，留给我老婆孩子几锭银子，她们……说不定还能活下来，我们全家……总会再有相见的一天吧……”说到这里，看似已经麻木的灾民，眼中不禁流出了几滴浑浊的泪水。
　　王安石将自己多余的口粮，都分给了周围的灾民，他迈着沉重的脚步向前进发，经过几个村落，果然在灾情较轻的一处村庄看到了官府设立的征兵处。成百上千衣衫褴褛、面黄肌瘦的灾民拥挤在这里，希望被征兵录用，换得自己一口饭吃，也给家人换上一点银子度过灾年。
　　……

前言/序言

　　十多年前，我主持人民教育出版社高中语文教材的编写，其中选修课就专门设置有《中外传记选读》一种，我自己还动手编写了这本教材。因为受高考“指挥棒”影响，一般学校的选修课未必真能让学生自主选修，很多选修教材编出来都没有使用，但《中外传记选读》一直很受欢迎，每年都有重印。这让我对传记的阅读推广有了特别的关注。
　　我还注意到最近三四年高考语文试题命制的一种趋向，无论全国卷还是其他省市卷，阅读题往往都选传记作为材料。比如今年（2016年）全国卷的甲、乙、丙三个卷子，文言文阅读的材料全是传记，包括《明史·陈登云传》（甲卷）、《宋史·曾公亮传》（乙卷）和《明史·傅珪传》（丙卷）；现代文阅读的实用类文本也多用传记，节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视，考试也有意往这方面引导。
　　中小学语文教材也应当多选一些传记。现在教育部正组织编写一套新的义务教育语文教科书，聘我担任总主编，这套新教材就选了不少名人传记，并鼓励学生多读传记。
　　为什么中小学生要多读传记？我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由，这里不妨转述一下：
　　同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生，现在的学习阶段就在做准备，而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生？当然最重要的还是学习。除了学习文化知识，还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育，是人生教育中非常重要的部分。人都需要不断添加生活的动力，特别是在年轻的时候，要有偶像和楷模，有高远目标的激励。如同英国思想家培根所说过的：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验，从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”，这就是我们设立这门课的主要目的。

封建帝国的变革之光：王安石传 一个时代的缩影，一次彻底的革新 北宋中叶，积贫积弱的国势如日中天，内部矛盾丛生，外患如影随形。在这样一个关键的十字路口，一个名字如同一道划破阴霾的闪电，横空出世——王安石。他不仅是一位饱读经史、学贯古今的大学者，更是一位心怀苍生、锐意进取的改革家。本书《封建帝国的变革之光：王安石传》深入剖析了这位北宋名臣波澜壮阔的一生，力图还原一个真实、立体、充满矛盾与光辉的王安石形象。 本书并非一部简单的生平流水账，而是一部立足于时代背景，对宋代政治、经济、思想进行深度解读的史诗。我们将追溯王安石从金陵布衣到朝堂重臣的每一步脚印，探究他深厚的儒学根基，尤其是他对“民生之学”的执着追求，这构成了其后推行变法的思想内核。 第一部分：潜龙在渊——早年与思想的铸就 王安石的青少年时期，正值北宋由盛转衰的隐秘转折点。幼年丧父的经历，使得他早早体悟了底层民众在苛政与天灾面前的无助。本书细致描绘了他在南京地区的求学生活，他遍览诸子百家，尤其钟情于法家、墨家以及韩非的集权思想，将其与儒家的仁政理想相结合，形成了“经世致用”的独特学说。 在担任知县、通判等地方官职期间，王安石初步实践了他的治国理念。他推行的小型改革，如整饬水利、兴办义仓，虽然只是冰山一角，却展现了他对国家治理系统性弊端的敏锐洞察力。这一时期，他与欧阳修、韩琦等名臣的交往与论辩，也为其日后进入中央政坛埋下了伏笔。 第二部分：力挽狂澜——熙宁变法的风云激荡 宋神宗的登基，为王安石的政治抱负提供了实现的天空。神宗对积弊深感忧虑，对王安石的改革蓝图报以极大的信任，促成了中国历史上最著名、也是争议最大的改革运动——熙宁变法（或称新法）。 本书以详实的史料为基础，对变法的核心内容进行了条分缕析的梳理与评价： 理财新政： 重点剖析了“青苗法”、“均输法”和“市易法”如何试图打破传统士绅对经济命脉的垄断，增加国家财政收入，缓解农民的借贷压力。我们不仅展示了其理论上的精妙，更还原了其实际推行中遭遇的地方阻力与百姓的复杂反应。 军事革新： 探讨了“保甲法”与“置将法”的设立初衷，即如何通过地方组织的力量，减轻募兵制的负担，并增强边防战斗力。 教育与选官： 详细阐述了“改革科举”和“设立太学”的重大意义。王安石力图废除空洞的八股取士，以恢复儒家经典中关于治国安邦的实际内容，试图从根本上重塑官僚队伍的素质。 变法过程并非坦途，本书着墨于宋哲宗时代那场“新旧党争”的白热化。我们描绘了司马光、苏轼等保守派对变法的尖锐批评，分析了变法过程中因执行不当、新旧势力倾轧而导致的社会震荡，使得读者能够理解，改革者在推动历史车轮时，往往要承受巨大的政治代价。 第三部分：庙堂之高与江湖之远——晚年与历史的审判 随着神宗的逝世和哲宗的年幼亲政，变法力量遭受重创。王安石被罢黜，回归金陵半山园，开始了对往事的沉思与著作的整理。本书细致描刻了他在晚年不问政事，却依然心系国家的隐士生活。他与子嗣、门生、乃至政敌之间的交往，展现了他复杂而豁达的人格魅力。 最终，尽管新法被尽数废除，但王安石的影响力并未消亡。本书的最后一部分，将目光投向历史的深处： 思想遗产： 分析王安石的“周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐、苏轼、王安石”七贤并论现象，论述其对理学（程朱理学）产生的微妙影响。 历史定论的演变： 探讨历代史家对王安石评价的反复——从被指为奸臣到被视为先驱。他究竟是“以才济变”的改革巨擘，还是“矫枉过正”的激进分子？ 本书的价值 《封建帝国的变革之光：王安石传》旨在以现代史学的严谨性，结合生动的叙事笔法，为读者重构一个有血有肉的王安石。我们力求做到：不偏袒其功，不掩盖其过，让读者在了解这位伟大改革家的同时，也能深刻体会到封建社会在面对自我革新时的巨大惯性和历史局限性。阅读此书，如同站在历史的隘口，回望那场旨在让一个衰弱帝国重焕生机的，壮丽而悲壮的“变革之光”。 本书适合所有对中国古代政治制度、经济史、宋代文化以及改革思想感兴趣的读者。通过王安石的一生，我们将窥见一个文明古国在求存图强道路上，所经历的阵痛、探索与不朽的追求。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这本《常春藤传记馆·封建帝国的变革之光：王安石传》，还没来得及细读，只是迫不及待地翻了翻目录和前言。就从这个初步的接触来看，这本书的装帧设计就相当考究，封面古朴又不失大气，字迹清晰，纸张的触感也很好，一看就是用心制作的书籍。常春藤传记馆这个系列的名字本身就带有一种历史的厚重感和学术的严谨性，让人对即将展开的王安石传记充满了期待。我个人对中国古代史，尤其是宋代历史一直颇有兴趣，王安石作为宋代改革的标志性人物，其生平事迹和变法内容无疑是这段历史中最具争议也最引人入胜的部分。从目录上看，本书似乎涵盖了王安石从少年得志到晚年退隐的各个重要人生阶段，并且对他的变法措施进行了详细的梳理和解读。我特别关注书中对王安石变法背后社会背景、政治博弈以及对后世影响的分析，希望能在这本书中找到更深入的见解，而非仅仅停留在史实的罗列。作为一名普通读者，我期待的是能够跟随作者的笔触，穿越时空，去理解那个时代，理解这位风云人物的内心世界，感受他改革的勇气和面对的阻力。这本书的出现，无疑为我提供了一个绝佳的契机。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我被书中对王安石变法具体措施的阐述方式所吸引。它没有简单地将各项改革政令罗列出来，而是将每项政策都置于当时的具体情境中进行分析。例如，在讲述“青苗法”时，作者并没有停留在“借贷”这个概念，而是深入探讨了这项政策的初衷，它如何试图解决农民在农闲时期的资金短缺问题，如何应对当时高利贷的盘剥，同时又细致地分析了这项政策在推行过程中出现的偏差，以及为何会招致如此激烈的反对。这种“抽丝剥茧”式的解读方式，让我对“均输法”、“市易法”、“保甲法”等一系列改革措施有了更深刻的理解，不再是枯燥的条条框框，而是充满了人情味和时代印记。我一直在思考，改革的初衷是否总能得到善意的实现？为何一些看似良善的政策，最终会成为众矢之的？这本书在这方面的解读，给了我很大的启发。它让我看到了改革的复杂性，以及人性的多面性。王安石的改革，既有高瞻远瞩的战略眼光，也必然会触及既得利益者的神经，这其中的矛盾和斗争，是理解他一生及其政治遗产的关键。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，历史人物的评价绝非一成不变，也绝非简单的“好”或“坏”可以概括。王安石，这位被后世贴上各种标签的人物，在这本书的笔触下，呈现出了前所未有的立体和复杂。作者似乎并没有急于给王安石的变法下定论，而是通过详实的史料和深入的分析，引导读者去独立思考。书中的结尾部分，对于王安石变法的影响进行了多角度的审视，既肯定了其在某些方面对社会进步的推动作用，也毫不避讳地指出了其在实践中遇到的困难和造成的动荡。这种“留白”式的叙述，反而让我对王安石的评价更加 nuanced。我一直在思考，历史的评价，是否应该更多地从当时的社会条件和时代局限性出发？是否应该承认，每一个伟大的变革，都伴随着阵痛和牺牲？这本书让我对“历史评价”这一概念有了更深的认识，它不是一锤定音，而是一个持续的、开放的对话过程。它成功地激发了我进一步探究宋代历史的兴趣，也让我对“改革”这一永恒的主题有了更深刻的思考。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，伟人的传记，不应仅仅是功过是非的评判，更应是对其内心世界的深度挖掘。这本书在这方面做得相当出色。在描述王安石的政治生涯时，作者并没有回避他的失败和挫折，而是着重刻画了他在逆境中的挣扎、反思以及坚持。我被书中对他性格中那种“孤臣孽子”式的忧国忧民情怀所打动，也看到了他面对误解和攻击时的坚韧。尤其是书中对于王安石诗歌和文章的引用，虽然我非专业人士，但也能感受到其中蕴含的深沉情感和锐利思想。这些文学作品，成为了理解他政治思想和人生哲学的一扇窗口。它让我看到了一个在权力中心之外，同样有血有肉、有情有义的王安石。我一直在思考，在历史的评价体系中，个体的情感和思想，是否常常被忽略？而正是这些，构成了人物最真实的底色。这本书通过对王安石诗文的解读，让我得以窥见他灵魂深处，这是一种非常动人的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开篇就给我留下了深刻的印象，它并非直接切入王安石的生平，而是先铺陈了当时宋代社会的宏观图景。那种窒息的冗官、低迷的军备、以及日益加剧的财政危机，通过作者精炼的语言跃然纸上，仿佛将我置身于那个积弊丛生的时代。这种宏大的叙事视角，让我能够更好地理解为何王安石的改革会如此必要，以及他所面临的挑战是何等艰巨。我尤其欣赏书中对当时士大夫阶层思想观念的描绘，那种保守与革新之间的暗流涌动，以及不同派系之间的激烈辩论，都被刻画得淋漓尽致。这不仅仅是一个人的传记，更是那个时代社会思潮和政治风云的一幅生动画卷。我一直在思考，在历史的洪流中，个体是如何被时代裹挟，又是如何试图改变时代。王安石，无疑是那个时代里一个极其耀眼却也备受争议的“点”。我对书中关于他个人性格的分析也充满了好奇，究竟是怎样一种信念和气质，能让他在巨大的压力下依然坚持推行自己的政治主张？我期待后续的章节能提供更详尽的答案，让我能够更立体地认识这位历史巨人。