儿童专注力训练+记忆力训练+观察力训练（套装全15册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

智趣文化 编

图书标签:

• 儿童绘本
• 专注力训练
• 记忆力训练
• 观察力训练
• 益智游戏
• 亲子阅读
• 3-6岁
• 早教
• 思维训练
• 能力培养

出版社： 文心出版社

ISBN：12100727

版次：1

商品编码：12100727

品牌：智趣屋（ZHIQUWU）

包装：平装

丛书名： 儿童能力训练游戏书

开本：20开

出版时间：2017-06-01

用纸：铜版纸

套装数量：15

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　◆让能力训练不再枯燥、刻板，好玩的益智游戏大集合，开发孩子潜能、拓展孩子思维的专注力综合训练游戏书；
　　◆每项游戏设计趣味贴切，引导孩子在仔细观察中自主解决问题；
　　◆逻辑思维、比较认知、找不同、迷宫、时间认知、规律观察......包含儿童游戏书中几乎全部的常用游戏类型，让孩子在浓厚的游戏热情中充分锻炼专注力；
　　◆题目中特别加入丰富多样的常识及知识训练点。打破传统游戏书的单纯游戏的单一性和局限性；
　　◆绿色印刷产品，采用新型环保油墨，更加呵护孩子的安全与健康。
　　使用说明：
　　①适用年龄：本书游戏编排遵循了难易程度循序渐进的原则，3-8岁的小朋友都可以玩。家长可以根据孩子的实际情况，从简单的游戏开始，渐渐过渡到较难的题目。
　　②游戏方法：每个分册最后附有每页游戏答案，便于父母和孩子一起检测与参考；家长可以陪孩子一起来玩游戏，在鼓励孩子的同时，给孩子充分的游戏选择自由，让孩子更愿意参与进来，提升自信心。
　　③时间控制：建议刚开始的游戏时间控制在5分钟左右，并且不要让孩子在短期内进行大量的游戏。当孩子渐渐地有兴趣之后，逐渐拉长时间、增加游戏量。
　　④充分利用：书中的游戏还可以反复地玩。每项题目中不仅仅是单纯的游戏，更包含了很多孩子常用的知识与常识训练点，家长可以有针对性的加以引导和延展，有利于孩子对知识点的巩固和记忆。

内容简介

　　《捉迷藏》：在不同类型的“捉迷藏”游戏中加入多个训练点，在锻炼儿童专注力的同时，还能够锻炼观察能力和反应能力，加强言语理解能力、计数能力，帮助儿童学会类别区分，认识四季与自然，认知平面，认识整体与部分的关系，提高图形组合能力，增强环保意识，提高常识判断力。
　　《捉迷藏》：在不同类型的“捉迷藏”游戏中加入多个训练点，在锻炼儿童专注力的同时，还能够锻炼观察能力和反应能力，加强言语理解能力、计数能力，帮助儿童学会类别区分，认识四季与自然，认知平面，认识整体与部分的关系，提高图形组合能力，增强环保意识，提高常识判断力。
　　《找不同》：在不同类型的“找不同”游戏中加入多个训练点，教孩子在游戏中认识形状,了解生活用品的用途和特点，认识蔬菜和食物，感知基本数量关系，找关联和共同点，以及培养安全意识。在训练专注力的同时，还可以学习各种有趣的常识，同时锻炼观察能力、归纳能力和记忆能力。
　　《迷宫》：本册包含鱼形迷宫、奶酪迷宫、河流迷宫、数字迷宫、水果迷宫等各类好玩的迷宫游戏，设置了熊猫吃竹子、小熊捡玉米、小马过河、警察抓小偷、避开大灰狼等生动有趣的游戏场景，通过迷宫游戏反复进行眼和手的协调练习，在培养专注力的同时，还有助于培养孩子的写字和绘画基础。
　　《连线》：28个分项游戏中包含动物认知、颜色认知、角色认知等认知训练，数字“1-5”“1-10”“1-20”以及“A-Z”26个英文字母的熟识与记忆训练。在规律观察、认识反义词、认表、看时间、声音识别等常识训练的同时，还能让孩子理解不同季节的不同特点,了解动物的生活习性，学会简单的礼貌用语等。
　　《找一找》：28个分项游戏中包含长短比较练习、速度比较练习、重量比较练习，还包含锻炼局部对应能力、练习同中找异和异中找同、了解浮沉原理、学会简单的加减法、区分四季特点、辨别不同场景的细节差异、认识交通工具和如何判断方位等训练点。
　　《局部观察力》：包含“数魔方”“找翅膀”“野餐”“辨别脚印”“房间捉迷藏”“动物找不同”等28项有趣的局部观察力游戏。引导孩子学会拆解物品的结构，理解局部与整体的关系，在观察、寻找相同点的过程中学会根据事物的特征进行分类，并发现局部和整体之间的有机联系。
　　《整体观察力》：含“切西瓜”“表情墙”“动物聚会”“找兔子”“数蝴蝶”“拼图游戏”等28项有趣的整体观察力游戏。引导孩子观察整个画面，在锻炼整体观察力的同时，还可以锻炼孩子的事物拼合能力、事物特征区分能力、形状及颜色辨认能力、面积比较能力、空间想象构建能力、排序及筛选能力等多种能力。
　　《类比观察力》：包含“认标识”“辨风向”“找家禽”“找玩具”“搭建城堡”“辨别物品”“蔬菜水果捉迷藏”等28个有趣的类比观察力游戏。通过配对、分类、找联系、找不同类、找共性等练习，引导孩子去发现不同事物之间的有机联系，在学会观察的基础上探求事物更深层的意义。
　　《细节观察力》：包含“魔方”“捉迷藏”“找车轮印”“抓小偷”“海洋探秘”“沙滩探秘”“食物大搜索”等28个有趣的细节观察力游戏。让孩子在众多看似相同的物体中去发现存在细微差别的那一个，引导孩子学会从细微之处进行观察，在用心寻找答案的过程中锻炼耐心和视觉敏感度。
　　《推理观察力》：包含“切食物”“排顺序”“比高矮”“说错误”“挑选礼品盒”“十字格游戏”“植物宝宝找妈妈”“急救电话”“乘坐电梯”等28个有趣的推理观察力游戏。引导孩子在观察事物时做出快捷迅速的反应，通过敏锐的思考与分析掌握问题的核心，学习一些有用的生活常识。
　　《场景记忆》：本册包含了场景补充、场景细节对比、根据场景回答问题等多项训练内容，通过有趣的童话场景、小动物活动场景、孩子们熟悉的日常生活场景，并结合丰富的色彩和生动的人物造型，提高孩子们的注意力，从而提高孩子们场景记忆的能力。
　　《观察记忆》：本册通过更加细微的细节对比形式进行观察记忆训练，丰富多样的游戏形式、活泼生动的题目说明、精美可爱的插图展现，将为孩子们带来别样的创新体验。
　　《联想记忆》：本册包含了数字联想、字母联想、图像联想等28项联想记忆游戏，特别加入各种联想记忆方法的文字说明和画面示范，旨在帮助孩子们更好地掌握联想记忆方法，并在反复的练习中学会灵活运用。
　　《图像描绘》：本册包含了有趣的蘑菇村庄、草地上的小蜗牛杰克与城堡等28项新型的图像描绘训练形式，不仅能提高孩子们的专注力和运笔能力，还能让孩子们在模仿的过程中加深对事物的印象，从而加深对事物的记忆。
　　《视觉记忆》：本册包含了“沙漠探险”“森林探险”“密室探险”“女巫实验室”等28项众里寻图游戏，借鉴世界记忆大师的记忆力训练方法，快速提高记忆力，同时提高观察力、注意力、想象力和创造力。

内页插图

目录

儿童专注力训练游戏书：连线
儿童专注力训练游戏书：迷宫
儿童专注力训练游戏书：找不同
儿童专注力训练游戏书：找一找
儿童专注力训练游戏书：捉迷藏

儿童记忆力训练有限书：场景记忆
儿童记忆力训练有限书：观察记忆
儿童记忆力训练有限书：联想记忆
儿童记忆力训练有限书：视觉记忆
儿童记忆力训练有限书：图像描绘

儿童观察力训练游戏书：局部观察力
儿童观察力训练游戏书：整体观察力
儿童观察力训练游戏书：细节观察力
儿童观察力训练游戏书：类比观察力
儿童观察力训练游戏书：推理观察力

《幼童全脑潜能开发丛书》——激发3-6岁儿童的全面发展 丛书介绍： 本套《幼童全脑潜能开发丛书》（共8册）专为3至6岁的学龄前儿童设计，旨在通过科学、趣味化的方式，系统性地激活和培养儿童在认知、语言、社交、情感、运动等多方面的核心能力。我们深知，学龄前阶段是构建未来学习与生活能力的关键时期，本丛书聚焦于打下坚实的基础，而非某一单一技能的拔高训练。它不是一套纯粹的“技能速成”手册，而是激发孩子内在学习兴趣、培养良好学习习惯和健全人格的综合性工具。 本套丛书的理念源于对幼儿身心发展规律的深刻理解，我们拒绝刻板的重复和枯燥的知识灌输，转而采用“游戏化学习”的路径，让知识融入探索和玩耍之中。每一册书都围绕一个或多个核心发展领域，配合大量精美的图画、富有想象力的故事和可操作的互动环节，确保孩子在轻松愉悦的氛围中，自然而然地达成学习目标。 本丛书重点关注的五大核心能力模块（非专注力、记忆力、观察力训练的专项组合）： 模块一：基础认知与逻辑思维构建 《形状与空间大冒险》（第1册）： 本册侧重于建立儿童对世界的几何感知和空间关系的基础理解。书中包含大量的配对、分类、拼图和序列练习。例如，通过引导孩子识别和描摹圆形、方形、三角形等基础形状，并进一步学习将这些形状组合成更复杂的物体（如积木、房屋）。空间认知方面，我们着重通过“上与下”、“远与近”、“左与右”的场景图例，帮助孩子建立基本的方位感。大量的迷宫和路径寻找活动，锻炼了他们初步的路线规划能力，为日后解决复杂问题打下逻辑基础。内容设计避免了抽象的定义，而是将形状与生活中的常见物品（水果、玩具、交通工具）紧密联系，使抽象概念具体化。 《数字概念启蒙之旅》（第2册）： 本册不追求超前的计算能力，而是扎实地建立“数量”与“符号”之间的对应关系。从1数到10（或20），重点在于理解“多少”的概念，而非机械地背诵数字口诀。书中设计了多种数数场景，如清点动物、收集糖果等，要求孩子准确地进行“一一对应”。此外，我们引入了初步的集合概念，如“一样多”、“多一个”、“少一个”，并辅以简单的排序（大小、高矮）练习，这是未来进行数学学习的重要前提。色彩和图案的搭配使用，帮助孩子在视觉上区分不同的数量级。 模块二：语言表达与沟通能力拓展 《我的第一本情绪与社交绘本》（第3册）： 本册专注于情商（EQ）的基础培养，这是良好人际关系和自我管理的关键。我们通过一系列贴近儿童生活的小故事，引导孩子识别和命名自己的基本情绪——高兴、伤心、生气、害怕。故事中的角色会遇到冲突或挫折，引导孩子思考“为什么会这样？”以及“我可以怎么做？”。书中设计了大量的情景对话框，鼓励家长和孩子一起讨论如何用语言恰当地表达需求和感受，而不是用哭闹或推搡来代替。核心目标是培养孩子的同理心和初步的规则意识。 《故事接龙与创意表达》（第4册）： 本册旨在激发孩子的语言创造力和叙事能力。它不是要求孩子复述听到的故事，而是提供开放式的开头或中间情节，邀请孩子自己“续写”或“补全”故事。例如，一个角色遇到了一个奇怪的盒子，接下来会发生什么？我们提供了多种提问引导，帮助孩子组织语言的逻辑性，如“然后呢？”、“为什么他会这样做？”。大量的图画提示，鼓励孩子用完整的句子进行表达，提升词汇量和语言的流畅性，为未来阅读理解做准备。 模块三：精细动作与艺术感知发展 《手指的灵巧游戏》（第5册）： 本册聚焦于提升手部小肌肉的控制能力和手眼协调性，这对于未来握笔写字至关重要。内容包括复杂程度递增的剪纸、粘贴、穿线、捏泥人等活动。我们提供了一些特殊的“手工挑战”，例如需要精确对齐的贴画，或者需要用小镊子夹取小物品的练习。这些活动强度适中，且成品具有高度的趣味性，能给孩子带来即时的成就感，从而激励他们不断练习，提升操作的准确性和耐心。 《色彩与自然探索图鉴》（第6册）： 本册旨在培养孩子对自然界的美学感知和基础的科学素养。它通过丰富的自然场景（森林、海洋、天空）来介绍基础的颜色、纹理和声音。例如，引导孩子观察并分辨“深蓝”和“浅蓝”，或者触摸“粗糙的树皮”和“光滑的石头”。书中融入了简单的“找不同”和“描摹自然纹理”的环节，但重点在于引导孩子用感官去体验世界，而不是去记忆事物的学名。这种体验式的学习，能有效提升他们对周围环境的敏感度和好奇心。 模块四：规则建立与自我管理基础 《生活好习惯养成记》（第7册）： 本册专注于培养孩子的自理能力和时间观念。内容覆盖日常生活的关键环节：自己穿衣、整理玩具、饭前洗手、睡觉前的准备流程等。我们采用“流程图”和“步骤分解”的方式，将复杂的任务拆解成孩子可以理解和执行的小步骤。通过重复性的角色扮演和情景模拟，帮助孩子内化这些行为规范，建立起初步的“责任感”和“秩序感”。强调积极鼓励，让孩子明白遵守规则带来的益处（如玩具收好后，下次更容易找到）。 《安全小卫士与我》（第8册）： 本册以寓教于乐的方式，教授孩子们最基础的自我保护知识和安全常识。内容聚焦于家庭安全（不乱动电源、不玩火）、户外安全（认识红绿灯、不和陌生人走）、以及身体的界限感。故事场景模拟了可能遇到的危险情况，并提供了清晰、简短的应对口诀或行动指南。核心目标是让孩子在不产生恐惧的前提下，建立必要的警惕心和求助意识，学会分辨安全与危险的环境。 总结： 本《幼童全脑潜能开发丛书》是一套全面发展、平衡促进的学前教育资源，它关注的焦点在于构建坚实的基础能力体系，包括逻辑思维的萌芽、语言表达的流畅、精细动作的精准、以及健康人格的塑造。它通过趣味化的互动，陪伴孩子度过一个充实而富有探索精神的学龄前时光。

评分☆☆☆☆☆

我是一个全职妈妈，每天都花很多时间和孩子在一起，所以我非常了解他的一些小习惯和不足。我家儿子，今年三岁半，平时精力充沛，但注意力持续时间不长，看绘本的时候，往往翻几页就想玩别的了。看到这套“儿童专注力训练+记忆力训练+观察力训练（套装全15册）”的时候，我立刻就心动了，希望能找到一套能帮助他的书。 最让我印象深刻的是，其中有一本是关于“连线”的游戏。这个游戏需要孩子根据提示，将画面中的不同元素连接起来。刚开始，他总是连得很随意，线条东倒西歪。我就鼓励他，让他先看清楚起点和终点，然后再慢慢地、准确地画过去。经过一段时间的练习，他画出来的线条越来越直，连接也越来越准确。我能感觉到，他在这个过程中，学会了更集中注意力去完成一项任务，并且更加注重细节。 另一本，是一个关于“寻找隐藏物品”的游戏。每一页都充满了各种各样的图案和元素，需要孩子仔细去辨别，找出隐藏在其中的特定物品。我发现，这种游戏非常能吸引孩子的注意力，因为寻找的过程本身就充满了乐趣和挑战。他会一页一页地找，有时候找不到还会着急，但一旦找到了，就会非常有成就感。这种“寻宝”式的游戏，无疑是对他专注力的绝佳锻炼。 记忆力的提升也让我感到欣慰。有一本关于“配对”的游戏，需要孩子记住两张图片，然后找出两张完全相同的。刚开始，他只能记住非常有限的几张图片，但随着练习的深入，他能够记住的图片数量越来越多，而且配对的准确率也大大提高。我看到他在玩这个游戏时，会努力地去回忆之前看到的图片，这说明他的大脑正在积极地运转，记忆能力也在不断增强。 观察力的培养也给我带来了惊喜。有一本是关于“看图说故事”的，里面有很多生动有趣的插图，需要孩子根据图片内容来编织一个故事。我发现，他现在能够注意到图片中更多的细节，并且能够将这些细节串联起来，形成一个完整的故事。他不再只是简单地描述画面，而是开始进行一些联想和想象。这套书真的不仅仅是知识的灌输，更是对孩子思维能力的一种启蒙。

评分☆☆☆☆☆

我家闺女，今年五岁，是个小小的“好奇宝宝”，但好奇心有时候也意味着她容易分心。刚开始的时候，我担心这套书会太枯燥，毕竟小孩子嘛，容易对需要长时间集中精神的事情失去兴趣。但事实证明，我的担忧是多余的。这套书的设计真的非常出色，每一本都像是一个精心设计的游戏，充满了吸引力。 我记得我们刚开始接触的是一本关于“找茬”的游戏。画面非常生动有趣，里面有很多小动物和小朋友在玩耍。一开始，她只是随便看看，找到几个明显的不同就满足了。我就放慢节奏，耐心地陪她一起找，引导她仔细观察每一个角落。慢慢地，她就学会了更系统地去对比两幅图画，比如先看整体构图，再看细节。这个过程对她的专注力来说，绝对是一次“大考”，但她完成得相当不错。 其中有一本，是通过给图片填色的方式来训练专注力的。刚开始，她总是画得歪歪扭扭，颜色也乱涂。我就让她先认真看一遍需要填色的区域，然后再慢慢地、小心地填进去。渐渐地，她画出来的东西开始变得规整，颜色也越来越接近原图。我发现，这种需要细致操作的游戏，真的能让她坐下来，静下心来，去完成一件事情。 我还特别喜欢其中一些需要记忆的游戏。比如，有一个游戏是让我展示一张包含多个小物件的图片，让她记忆几秒钟，然后我把图片拿走，让她说出图片里有哪些物品。刚开始她只能记住两三个，但经过几次练习，她已经可以准确地回忆出图片里的五个甚至更多的小物件了！这对于一个五岁的孩子来说，是一个巨大的进步。我能明显感受到她的短期记忆能力得到了提升。 观察力的培养更是让我惊喜。有一本教孩子观察天气变化的，里面有各种天气场景的插图，并配有简单的文字说明。她看完之后，就会开始留意窗外的天气，告诉我“今天云好多，和书里‘多云’那页一样！”。这让我觉得，她不再只是被动地接受信息，而是开始主动去观察和分析周围的世界。这套书真的不仅仅是训练，更是一种引导，让她学会如何去学习，如何去发现。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿，今年四岁，是一个天生就比较活泼好动的孩子，平时精力非常旺盛，但也因此，注意力总是很难集中。看绘本的时候，她会一会儿翻到后面，一会儿又去玩旁边的小玩具，让我很是头疼。在朋友的推荐下，我入手了这套《儿童专注力训练+记忆力训练+观察力训练（套装全15册）》，抱着试试看的心态。 让我惊喜的是，这套书的每一本都设计得非常有趣，色彩鲜艳，图画也很吸引人。我首先让她尝试的是一本关于“找不同”的游戏。一开始，她总是盯着一个地方看，然后就说“没找到”。我就会耐心地引导她，告诉她要仔仔细细地看，对比两幅图画的每一个细节。渐渐地，她就能坐下来，静静地去寻找，虽然有时候还是会漏掉一两个，但相比之前，已经进步很大了。 还有一本关于“图形搭配”的书，需要她将散乱的图形按照一定的规则组合起来。这不仅需要她有耐心，还需要她有空间想象力。我观察到，在玩这个游戏的时候，她会非常专注，仔细地思考如何将图形摆放得更合适。有时候，她会反复尝试几次，直到成功为止。这种坚持和耐心，正是专注力训练的体现。 记忆力的训练也让我印象深刻。有一本是关于“记忆卡片”的游戏，需要她记住几张卡片的顺序，然后按照顺序找出正确的卡片。刚开始，她只能记住三四张，但经过几次练习，她已经能记住五六张了，而且准确率很高。我能感觉到，她的短期记忆和工作记忆能力都在不断提升。 观察力的培养更是让我喜出望外。有一本书是关于“观察周围的物品”的，里面有很多生活中的常见物品，需要孩子去辨认和描述。女儿看完之后，竟然能主动地去观察家里的各种物品，并向我描述它们的样子和功能。她不再是“两耳不闻窗外事”，而是开始对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。这套书真的不仅仅是训练，更是对孩子综合能力的全面提升。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是我们家小宝贝的“救星”！我家孩子今年四岁，平时注意力真是飘忽不定，玩一会儿就跑去捣鼓别的东西，看绘本也是刚翻几页就没了耐心。我试过很多方法，但效果都不太明显。偶然间在网上看到了这套书，看到“专注力训练”几个字就心动了，想着尝试一下。收到货的时候，包装很精致，拆开后看到这15本厚厚的书，虽然有点小压力，但还是充满期待。 我先陪孩子翻看了第一本，是关于寻找不同图形的。刚开始他有点不适应，老是盯着一个地方看一会儿就问“好了没？”，我就耐心引导他，告诉他要仔细看，找到所有一样的。大概过了十几分钟，他竟然能一个人静静地坐着，仔细地在页面上寻找。虽然有时候还是会漏掉一两个，但相比之前，进步已经非常大了！这本书的图画也很吸引孩子，色彩鲜艳，内容也很有趣，不至于让他感到枯燥。 后来我们又玩了关于找不同和找相同的小游戏，每次都需要他集中注意力去观察细节。我发现，这些游戏的设计非常巧妙，循序渐进，难度适中。从最简单的找出两个图中一模一样的元素，到后面需要辨别细微差别的图案，都能让孩子在玩乐中锻炼专注力。有时候他会因为找不到而有点小沮丧，我就会在一旁鼓励他，分享寻找的技巧，比如可以从上往下，或者从左往右依次寻找。 更让我惊喜的是，除了专注力，他还好像在无形中提升了记忆力。有一次，我们玩了一个“记住图画，然后找出不同”的游戏。我让他看一张图大概三十秒，然后盖起来，让他指出有哪些地方变了。没想到，他竟然能记住好几个细节！以前我让他记个小东西都费劲，现在居然能记下图片里的很多元素，我真的太意外了。这本书的互动性很强，很多游戏都需要孩子主动去思考和回忆，这无疑对记忆力是很好的锻炼。 而且，观察力的提升也是显而易见的。以前他看东西总是“走马观花”，现在他开始会留意周围的细节了。比如，我们出门散步，他会突然指着一棵树说：“妈妈，这棵树的叶子形状和我昨天看的书里的一样！”或者在家里，他会发现我藏起来的小物件。这套书里有很多需要观察细节才能完成的任务，比如找出隐藏在图画中的小动物，或者根据线索找到目标物品。这些游戏不仅锻炼了他的眼力，也培养了他细致观察事物的习惯。这15本书的类型很丰富，涵盖了多种不同的训练方式，绝对物超所值，强烈推荐给有需要的家长！

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子，他是个比较内向的孩子，平时玩耍的时候也比较安静，但总是难以集中注意力。当他接触到这套书的时候，我最先关注的是它是否能激发他的兴趣，并让他愿意去尝试。出乎意料的是，他似乎对书中的插图和游戏非常着迷。 最让我印象深刻的是一本关于“找不同”的书。刚开始，他只是大概地看一眼，然后就放弃了。我就和他一起，一步一步地引导。我让他先找到最显而易见的不同之处，然后鼓励他继续寻找更细微的差别。在这个过程中，我能看到他眉头紧锁，非常认真地盯着画面。最终，他能够连续找到多个不同点，而且在这个过程中，他的情绪也很稳定，没有因为找不到而烦躁。这对于一个平时很容易放弃的孩子来说，是很大的突破。 另外一本，是关于“找出相同”的游戏。这本书的特点是，它会提供一系列相似的图案，要求孩子找出其中完全相同的几个。我发现，这不仅考验孩子的眼力，更考验他们对细节的辨识能力。有时候，两个图案只是某个小小的弧度不一样，他就需要花费很多时间去对比。我喜欢这种能够训练孩子耐心和细致的游戏，因为它能够培养他们做事不急躁、认真负责的态度。 还有一些小谜题，需要孩子根据提示来找出答案。这些谜题的设计很有趣，往往需要孩子先记住一些信息，然后再根据逻辑去推理。我发现，通过这些小谜题，他的短期记忆能力也在不知不觉中得到了提升。他不再是“一点就通”，而是能够将几条信息联系起来，并进行简单的推导。 观察力的提升也体现在生活的方方面面。他会开始留意路边的标志，或者家里物品的摆放位置。有一次，他在玩一个“场景还原”的游戏，需要他根据已有的物品，把场景恢复到原样。我发现，他能够注意到很多我忽略的细节，并且能够准确地将物品放置到位。这套书真的在潜移默化地改变着他，让他变得更细心，更善于观察。

评分☆☆☆☆☆

京东商品 物流快 东西好品质有保障！ 经济实惠。孩子看到书本爱不释手 很喜欢 会在继续购买的

评分☆☆☆☆☆

从易到难 循序渐进 图片清晰 适合三岁左右孩子开发智力

评分☆☆☆☆☆

让思想宁静，让心灵淡泊。

评分☆☆☆☆☆

宋江，卢俊义 ，吴用，公孙胜 ，关胜 ，林冲 ，秦明 ，呼延灼 小李广 花荣 ，柴进 李应，朱仝 ，鲁 智深 ，武松 ，董平 ，张清 ，杨志 ，徐宁 ，索超 ，戴宗 ，刘唐 ，李逵 ，史进 ，穆弘 ，雷横 ， 李俊 ，阮小二 ，张横 ，阮小五 ，张顺 ，阮小七，杨雄 ，石秀 ，解珍 ，解宝 ，燕青 ，朱武，黄信 ，孙立 ，宣赞 ，郝思文 ，韩滔 ，彭玘 ，单廷圭 ，魏定国 ，萧让 ，裴宣 ，欧鹏 ，邓飞 ，燕顺 ， 杨林 ，凌振 ，蒋敬 ，吕方 ，郭盛，安道全 ，皇甫端 ，王英 ，扈三娘 ，鲍旭，樊瑞，孔明 ，孔亮 ，项充 ，李衮 ，金大坚 ，马麟 ，童威 ，童猛 ，孟康 ，侯健 ，陈达 ，杨春 ，郑天寿 ，陶宗旺 ， 宋清 ，乐和 ，龚旺 ，丁得孙 ，穆春 ，曹正 ，宋万，杜迁 ，薛永 ，李忠 ，周通 ，汤隆，杜兴，邹 渊 ，邹润 ，朱贵 ，朱富 ，施恩 ，蔡福，蔡庆 ，李立 ，李云 ，焦挺 ，石勇 ，孙新 ，顾大嫂 ，张 青 ，孙二娘 ，王定六，郁保四 ，白胜 ，时迁 ，段景住等108个好汉觉得很赞

评分☆☆☆☆☆

非常非常非常非常不错。

评分☆☆☆☆☆

这些书宝宝都非常喜欢，回来写完作业第一件事就是看这些书，自己拿着笔叫我给他读题目。书上每道题其实有配图比较形象，宝宝自己看图也能做，开发宝宝智力发育超级好的一套书

评分☆☆☆☆☆

味道挺重的，得放一段时间才能拿出来看

评分☆☆☆☆☆

做好自己事，干好自己活。

评分☆☆☆☆☆

买来学习用，儿子不看啊……