陪孩子走过3～6岁敏感期 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

　　1.资深家庭教育家李静潜心10年的研究成果诚意分享
　　敏感期案例分析+父母应对方案，奠定父母与孩子一生的亲密关系。容易明白、容易学习、容易做到，超百万家庭从中受益。
　　2.新科爸妈必读教子开悟书
　　3~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金三年，是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等重要发展期，抓住这三年，为孩子的美好未来打下基础。
　　3.更好的爱，更好的教育
　　详细解释了不同敏感期的生理、情感和行为发展特点，并对父母在敏感期面临的挑战，比如孩子大发脾气、夜醒频繁、无故哭闹、喜欢搞破坏、撒谎、偷窃等提供了解决方案。了解孩子敏感期的特点，有效引导，悉心陪伴，孩子才能慢慢地变好。
　　4.好妈妈，不打不骂不动气搞定难缠孩子
　　3~6岁的孩子心智发展还未健全，简单、明确、具体给孩子定规矩，帮助他们建立起好习惯，同时也要放开手，给他们自己自由。
　　5.双色印刷，轻松图解
　　为了让读者有代入感和快速地理解作者的教育方法，文中增配了场景图。同时，内文采用清新双色环保，让阅读和教育更舒畅。

内容简介

　　孩子比同龄人说话晚，是“大器晚成”还是有什么生理问题？孩子为什么不爱上幼儿园？
　　为什么总是那么“傻”，用自己贵的玩具和别人交换不值钱的小玩意儿？为什么孩子总对细小的东西特别感兴趣，教他认字，他却盯着墙上的小裂纹看上半天？为什么几乎每个孩子都喜欢玩沙和水，而且一玩就是大半天……这种种令父母不解的行为背后究竟隐藏了什么秘密？
　　本书结合了儿童行为心理学和性格心理学知识，通过一个个真实、熟悉又生动的小故事，揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式，破解孩子健康成长的密码，帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。相信，家长们一定能从本书中找到一把可以打开孩子“怪行为”和“怪想法”的金钥匙。有了这把金钥匙，家长们便可以陪伴孩子顺利度过敏感期，从而让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的优秀儿童。

作者简介

　　李静，家庭教育研究员，畅销书作者。创作出版过多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《兔拉姆，快跑》《上班族妈妈必备的育儿秘籍》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》《陪孩子度过7~9岁叛逆期》等。

精彩书评

　　我们对于儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他一生。
　　——蒙台梭利
　　
　　如果家长因职场工作就放弃了陪伴孩子，放弃了培养孩子的各种习惯，这等于放弃了自己当父母的责任与收获，因为当家长看到孩子越来越独立，自制，受欢迎的时候，家长就能看到自己下的功夫给孩子带来的益处。
　　——蒋佩蓉

目录

Part1 3～6岁敏感期：父母一定要懂儿童的行为和心理
1 孩子为什么变得任性了…002
2 孩子认定的秩序动不得…005
3 不只是吃着玩儿那么简单…008
4 不要打扰孩子观察…010
5 认知能力迅速攀升…012
6 孩子总爱问为什么…014
Part2 心灵教养准备期：给孩子足够多的心灵养料
1 永远不要让安全感缺席…018
2 要让孩子知道父母的爱是满的…020
3 加入到孩子的队伍中…022
4 允许孩子慢一点，再慢一点…024
5 真正的爱是没有条件的…026
6 父母这面镜子要时时擦拭…028
Part3 亲密关系关键期：规则、爱和自由一个都不能少
1 要懂得向孩子表达你的爱…032
2 爱他就要信任他…035
3 孩子眼里没有小事…037
4 “你怎么看”——亲子最佳引导语…040
5 给孩子恰当的鼓励…042
6 爱，但不溺爱…044
Part4 入园入校磨合期：帮助孩子应对环境变化
1 几岁是孩子的最佳入园年龄…048
2 哪家幼儿园最合适…050
3 在家模拟入园环境…052
4 柔和地平复孩子的入园焦虑…055
5 要“断奶”的不仅仅是孩子…057
6 幼儿园也是一个“小社会”…059
7 担心孩子出问题，和老师正确沟通是关键…062
Part5 习惯养成黄金期：让孩子学会掌控自己的行为
1 孩子不吃饭，多半是惯的…066
2 帮孩子养成良好的作息习惯…069
3 用孩子能接受的方式引导教育…071
4 给孩子释放手脚的机会…073
5 因势利导，审美敏感期要抓牢…075
6 勤俭节约是美德…077
7 理财要从娃娃抓起…079
Part6 品格塑造关键期：和善而坚定地引导孩子成长
1 小小帆船不怕风浪…082
2 转移孩子注意力，找到孩子的闪光点…084
3 让他做阳光下的向日葵…086
4 将善良的种子埋在孩子心中…088
5 放开手，让孩子自己走…091
6 你的孩子也是个“小好人”吗…093
Part7 规矩意识树立期：从日常惯例开始，让孩子懂规矩
1 态度温和，行动坚决…096
2 “冷处理”不是“冷暴力”…098
3 树立规矩要尽早…100
4 家长别做规矩的破坏者…102
5 教育战线要一致，隔代溺爱不可取…104
6 一手奖励，一手惩罚…107
Part8 智能发展加速期：激发孩子的学习和阅读兴趣
1 阅读是孩子学习成长的好帮手…110
2 做孩子探索真理的大伙伴…112
3 别做扼杀孩子好奇心的刽子手…114
4 学习，要“适可而止”…117
5 带孩子到大自然中去…119
6 物质奖励不是灵丹妙药…121
Part9 注意力训练期：7招教你提升宝宝专注力
1 不要小看孩子的新发现…124
2 给孩子创造自由的环境…126
3 有时候，孩子不需要你的指点…128
4 带着问题听故事，锻炼孩子的注意力…131
5 别让孩子过度依赖电视机…134
6 有意识地培养孩子的注意力…137
7 训练要适应孩子的身心发展水平…140
Part10 人际关系敏感期：培养孩子良好的社交能力
1 友谊的小船，说翻就翻…144
2 懂礼貌是好孩子的标配…146
3 孩子们的规则更简单…148
4 “没关系”比“对不起”更重要…150
5 孩子也有自己的“小群体”…153
6 为孩子搭建友谊的桥梁…155
Part11 想象力膨胀期：每个孩子都是艺术家，不要抹杀孩子的创造力
1 不要破坏孩子天马行空的想象…158
2 艺术需要自由成长…160
3 “放纵”孩子对艺术的热爱…163
4 那是孩子谱写的华丽乐章…165
5 给语言插上想象的翅膀…167
6 孩子是天生的艺术家…169
Part12 行为发展叛逆期：以平和心面对你的叛逆孩子
1 不要剥夺孩子说“不”的权利…172
2 如果你的孩子是个大话王…174
3 怀柔政策引导孩子文明用语…178
4 尊重孩子世界的秩序…181
5 不要打扰他，让孩子平稳度过模仿期…183
6 让孩子自己选择…185
Part13 心理断乳期：故事和游戏是孩子最好的陪伴
1 让故事陪伴孩子入眠…188
2 编故事，培养孩子的表达力…191
3 让孩子在故事里成长…194
4 不要轻视游戏的教育意义…196
5 在游戏里找勇气…198
6 游戏是学习的另一种形式…201
Part14 共同成长期：和孩子一起成长，成为更好的自己
1 学学孩子的真实简单吧…204
2 失败并不妨碍快乐…206
3 在孩子身上学勇敢…208
4 长存一颗善良有爱的心…210
5 学会宽容与原谅…213
6 巧诈不如拙诚…215
附录 EQ型父母要掌握3～6岁孩子的八大黄金期

精彩书摘

　　Part 1
　　3～6岁敏感期：父母一定要懂
　　儿童的行为和心理
　　所谓敏感力，即孩子对外界环境影响所产生的特别敏锐的感受力。在敏感密集期，孩子会对特定事物或行为产生特别狂热的爱好与追求，因而在这一时期孩子的学习能力也特别强。但是敏感力具有短暂性，这就要求我们父母了解孩子的敏感期，把握这一阶段孩子的生理、心理特征，最大限度地利用孩子的敏感力，促进孩子的身心发展。
　　1 孩子为什么变得任性了
　　在元元四岁的时候，妈妈发现，她每次吃饭后总喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸，甚至把餐巾纸抽出来给她，她都视而不见，照样用袖子抹来抹去。更气人的是，元元有时候就像是故意做给妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西，她偏要端着碗上床；大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿，而碰上天气变凉，想给她加件外套，她反而不愿意穿了。
　　这不，今天星期六，早饭过后，趁着爸爸在家休息不用上班，妈妈让他带着元元下楼去玩，自己在家大扫除，把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切，妈妈已经筋疲力尽，靠在沙发上一动也不想动。
　　这时候，门口传来了爸爸跟“捣蛋鬼”元元的声音，妈妈赶紧坐起身来，对刚进门的父女俩说：“你们俩先把拖鞋换了，我这刚拖的地，还没有干，不然踩下脚印，我还得再收拾！”
　　爸爸没说什么，很快就换了干净的拖鞋。而元元听见妈妈的话反而来了兴致，爸爸妈妈还没反应过来呢，她就撒开腿从门口跑了进来，还故意在客厅里绕了一个大圈。顿时，干干净净的地板上就留下了一串黑黑的小脚印。
　　“元元！！！”妈妈的气真是不打一处来，又是生气，又是无奈。
　　孩子的这些看起来任性的行为，其实是执拗敏感期到来的表现。
　　通常，孩子从2岁开始，随着自我意识的不断增强，自我意识与他人意识开始逐步分化，常常会不听从父母的建议和指令，变得固执己见，有时甚至出现反抗的现象，这就是心理学家所说的“执拗敏感期”。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在3～4岁，在这一时期，他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事，而且这些行为常常不容变通。
　　在这一时期，孩子喜欢按自己的意愿行事，最明显的表现就是不与家长合作，甚至是故意与家长作对。不过，孩子并不是真的要与父母作对，只是执拗敏感期的一种本能排斥，是孩子自我意识的发展在“作祟”。父母要想很好地与这个时期的孩子“和平”共处，就应该先了解孩子形成执拗敏感期的原因。随着孩子生活范围的扩大和探索能力的提高，孩子的自我意识开始萌芽和发展，他们渐渐地发现自己可以控制的东西越来越多，也变得越来越喜欢挑战大人，并从中体会“自我”力量的强大。
　　然而，在面对孩子出现的一些“反抗”行为甚至是无理要求时，许多年轻父母因为不了解孩子在这个时期的心理特点，而采取了错误的应对方式，这不仅让孩子心理受挫，也使父母自己走入教育上的“误区”。
　　执拗敏感期的存在，与孩子的心理发育特点密切相关，这是孩子成长过程中难以逾越的，不以他们的意志为转移的阶段。如果大人不能坦然接受孩子的“执拗”，没有做好陪伴孩子度过这一时期的思想准备，没能恰当地采取“应对”策略的话，就无法保证孩子顺利度过这一时期，而孩子的心理也必定会受挫。因为当家长打破孩子的意愿或是秩序时，他们的内心是会痛苦的，所以才会做出“拼命”的反抗。试想，如果孩子的内心经常被这种痛苦所包围的话，又怎能不对他们的身心健康造成伤害呢？
　　孩子不是小大人，成人不能期待他们的行为会像我们一样理性而且自制，尤其是处于执拗敏感期的孩子，当他们提出什么要求的时候，家长一定要主动地站在他们的立场去理解孩子的内心世界，并尽量满足那些合理的或是非原则性的需求；对于那些我们不能满足的原则性的要求，也要善于理解孩子，用拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标的方法来平息孩子内心的痛苦。
　　由此看来，把握孩子的执拗敏感期就等于帮助孩子成长，而解决孩子执拗敏感期的问题，则要求家长学会在爱和理解的基础上，给予智慧且灵巧的变通。只有变通得好，才能缓解问题，从而使得孩子不可理喻的“胡闹”也不再是问题了。
　　尽管很多时候，孩子的所作所为在成人看来是那么的“不可理喻”，但是，一旦孩子的意愿被拒绝或是干涉，他们的内心世界就会有一种强烈的不安感，极易变得急躁不安、大哭大闹，而家长也会常常被孩子的“反常”行为搞得气愤不已。
　　毫无疑问，孩子的表现遵循了自然法则，而很多时候，很多父母的做法却违背了孩子成长的这一规律。他们往往会一意孤行地对孩子采取讲道理、好言相劝的策略，甚至是用以硬碰硬的态度来对待孩子，事实上，父母与孩子的这种“较劲”只会让孩子对换鞋、洗手这些事更加排斥，最终不仅孩子难受、委屈，父母也是既无奈又气愤，可以说真是两败俱伤啊。
　　因此，当父母遇到类似问题时，一是不要强行让孩子听自己的话，这样只会引起孩子的反感与反抗，甚至还会给孩子带来更大的心理伤害；二是要学会转变自己的教育方式，只要掌握了孩子的执拗心理，做一些变通，就能找到“对付”孩子的妙招了。当然，最重要的一点就是，对处于执拗敏感期的孩子，家长一定要用心揣摩孩子的行为，并给予足够的尊重和理解，这样孩子才能顺利而快乐地走过这段执拗敏感期。
　　2 孩子认定的秩序动不得
　　爸爸妈妈工作忙，筱筱断奶后就一直由奶奶带，跟奶奶的感情特别好。这一点妈妈平时也能理解，但今天发生的事情却让妈妈真的伤了心。
　　最近由于天气变化，奶奶的风湿性关节炎又犯了，住进了医院。晚饭后，妈妈带筱筱去看奶奶，筱筱很懂事，跟奶奶保证一定会乖乖睡觉。回家后，妈妈帮筱筱洗澡，脱衣上床，筱筱一直很乖。可当妈妈开始给她讲睡前故事时，发生了一件令妈妈非常生气的事。
　　当时，筱筱睡在被窝里，妈妈躺在她的小床边的躺椅上给她讲故事，就像每天晚上奶奶做的一样。可很快，妈妈就发现筱筱的注意力并不在故事上，她不安地在被子里翻来翻去，还不时起身盯着妈妈身下的躺椅。突然，她说：“妈妈，你起来，坐到床边给我讲故事。”妈妈愣了一下，微笑着对筱筱说：“妈妈今天很累，让妈妈躺一会儿好吗？”
　　“不行！”筱筱固执地摇着头，“妈妈，你不许躺着！”妈妈有些生气了：“你这孩子，怎么这么不懂事？大人累了一天了，躺一会儿都不行吗？”妈妈打算不理会筱筱，继续躺在躺椅上讲故事。
　　“不行！不行！就是不行！”筱筱突然爆发出一阵尖叫，同时哭着来打妈妈手里的书。妈妈生气了，顺手在她屁股上打了一巴掌：“叫你再不听话！”妈妈放下手里的书，侧过身子假装睡觉。没想到筱筱放声大哭，直哭得上气不接下气，甚至达到歇斯底里的程度。直到爸爸进来，将妈妈拉出房间，筱筱才慢慢止住了哭声。
　　“怎么回事，这孩子？”妈妈有些伤心。
　　“我问过筱筱了，她说那是奶奶的躺椅，你不能躺。”爸爸有些尴尬。妈妈听了更伤心了：“真是生的不如带的亲啊！”
　　筱筱的妈妈因为躺在奶奶的躺椅上给孩子讲故事，就引起了孩子那么大的反应，这的确有些令人伤心。然而，假如妈妈知道这只是孩子秩序敏感期的一种表现，就不会那么难过了。孩子的世界和成人的世界一样，是有秩序的，并且他们也需要这种秩序。从出生开始，孩子就对秩序有了敏感，井井有条的物体摆放、整洁有序的房间环境、按部就班的时间作息，在有秩序的环境中成长能让孩子身心愉悦，并能潜移默化地让他们成长为一个有秩序、愿意遵守秩序的人。筱筱之所以对妈妈睡了奶奶的躺椅有那么大的反应，其实并不是她不爱妈妈、不心疼妈妈，而是因为妈妈打破了她心中的秩序，因而变得狂乱暴躁。
　　对于孩子来说，秩序就是一种安全感。当秩序被打破时，这种安全感就会失去，孩子就会焦躁不安，甚至会出现大哭大闹的情绪反应。遇到这种情况，家长往往会很生气：“这孩子怎么这么执拗呢？非要按照自己的意愿来行事！”一些脾气暴躁的家长甚至会抓住孩子，不由分说地揍一顿。这一顿揍，就彻底打碎了孩子心中自我构建的秩序，让孩子陷入深深的痛苦中，甚至对孩子的智能发展造成可怕的影响。当孩子在自己的环境中逐渐建立起内在秩序时，他们的智能也在逐步构建起来。假如大人无法给孩子提供一个有序的环境，那后果正如著名儿童教育学家蒙台梭利所说的，孩子便“缺乏一个用以建立对各种关系的知觉的基础”，孩子的认知就会变得混乱而无所适从。
　　孩子的执拗或许正是家长最为头疼的问题，但是一定要尊重孩子的生命现象。作为父母，不要随意地改变孩子的生活环境，当不得不改变时，一要尽量将孩子的不安降到最低，二要学会接受孩子的发泄，让他们通过哭闹将焦躁和不安发泄出来，孩子最终会比较平和地接受已成的事实。
　　3 不只是吃着玩儿那么简单
　　“果果是个小馋猫，什么都要尝一尝。吃到一个红辣椒，辣得鼻涕眼泪淌！”
　　小朋友们拍着手，唱着歌，还不忘在果果的脸上“羞一羞”。三岁半的果果呆呆地站在花坛边，眼泪在眼睛里越聚越多，终于“哇”的一声大哭起来。
　　正好妈妈下班回来，看到这一幕，赶紧将果果抱在怀里，问奶奶：“果果怎么了？”奶奶没好气地说：“这孩子，上辈子一定是饿死鬼投胎的，抓到什么都往嘴里送。这不，早上跟我去买菜，对门王爷爷买了几个红辣椒，我一个没看住，她抓起来就咬了一口，结果不但被辣得哭了半天，还被小朋友们编了个歌嘲笑！”
　　妈妈听了，也是又好气又无奈。果果是个“什么都要吃的小馋猫”可不是一天两天的事了，记不清从什么时候开始，她变得对吃特别感兴趣，不管逮到什么，都是不假思索地塞进嘴里。大人怕不卫生，更怕出危险，果果为此不知被教训了多少次，可就是改不了。难道果果当真是传说中的“饿死鬼投胎”么？
　　这句话自然是不会有爸爸妈妈相信的，但相信果果家长的烦恼肯定很多。父母都曾遇到过：自己家的孩子怎么变得那么“馋”，什么好吃不好吃的，只要抓到手里，第一件事就是往嘴里送，而且还“屡教不改”，即便有时被辣得、烫得哇哇大哭，哭过之后依然故我。这种习惯跟“馋”其实根本没什么关系，尤其是在物质生活极为丰裕的现代社会，孩子什么好吃的没吃过？！当然更谈不上“饥饿”二字了。那为什么孩子还是喜欢把东西放进嘴里呢？
　　实际上，0～6岁的孩子正处于一个感官的敏感期。0～3岁，孩子通过耳朵听、眼睛看、嘴巴尝、用手抓等方式来熟悉周围的环境、感知陌生的事物；3～6岁，孩子则通过听觉、视觉、嗅觉和触觉等感官来对感知的事物进行分析和判断，从而感知世界、认识世界。聪明的爸爸妈妈不要因此而感到烦恼，而是要在确保孩子安全的前提下，鼓励并创造条件引导孩子更多地利用感觉器官去探索未知的世界。
　　用感官来认识世界是儿童与生俱来的一项本领，从他们知道了自己的这项本领后，便会一发不可收拾地开始了对世界的探索。什么是甜的和苦的，他们通过味觉来辨别；外界的声音纷繁多样，孩子总能通过听觉来获取让他们感觉温暖和安全的声音，如妈妈的歌声、爸爸的脚步声；一些家长抱怨孩子喜欢玩水，洗澡的时候不好好洗澡，把水泼得满地都是，其实孩子这是在用触觉来感受水的状态——流动的、温温的、抓不住的……
　　作为父母，我们应该在孩子感官敏感期给孩子提供更广阔的空间、更自由的条件和环境，准许孩子去触摸、去感受、甚至用嘴巴去品尝他所喜欢的、好奇的事物，当然，前提是要确保安全！
　　4 不要打扰孩子观察
　　最近，刚满三岁的融融喜欢上了一个“插小洞洞”的游戏。自从看见爷爷用牙签剔牙后，融融非哭闹着要牙签不可。拗不过他，爷爷只得将牙签尖的一头磨平，然后给融融。从此，这根牙签就成了融融最宝贝的“玩具”，无论走到哪里，小手都紧紧地攥着它，甚至吃饭、睡觉都不肯放下来。
　　妈妈怕融融不小心戳到眼睛，想了很多办法，但就是没法将牙签从融融的手中拿下来。妈妈学过一些幼儿心理学，知道这是幼儿在一定时期对某种物体产生依恋的现象，长大后会好的，于是便也不再强迫他了。可是，当融融迷恋上“插小洞洞”的游戏后，妈妈着实紧张了。
　　不知什么时候起，融融对一切小孔、小洞之类的物体产生了极大的兴趣。只要是一切有孔眼 陪孩子走过3～6岁敏感期 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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3. 更好的爱，更好的教育

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