一、通過錶格形式對學科重要知識點予以整理、歸納。二、通過“記憶空間”提示命題方嚮。三、通過判斷題的方式提示命題角度以及陷阱。四、通過“總結與歸納”、“總結與對比”等方式對一些常考的關聯知識點,以類比或者對比形式加以橫嚮、縱嚮的延伸和擴展,幫助考生加深記憶的同時鞏固前期所學內容。
好書好題,理論法加油
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評分一人之下萬人之上的王斌老師,講三國的確很有一套
評分希希老師的書結閤鄢夢萱來看
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評分李佳書不錯,名師課堂便宜
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