课堂是育人的主阵地。随着我国经济社会的发展,学生成长环境发生深刻变化。随着人才强国战略深入实施,时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质,培养创新人才。这些变化和需求对课程改革提出了新的更高要求。2014年春,基于心理学原理,复旦大学张学新教授、博士生导师首创"对分课堂"教学模式,理念先进、简明实用、切合本土,促进主动学习,培养创造性思维,学生喜欢、教师愉快,教学效果显著提升,引起全国高校、高中职院校和中小学教师的强烈反响,迅速引发全国性的实践热潮。作为有关对分课堂的首部专著,本书介绍对分课堂的概念和基本操作,从教育学和心理学两方面阐明其理论基础,并揭示其极具中国特色的理念创新,指出对分课堂能够为推进新课改、培养核心素养和建设世界**流大学提供有力支撑,还有可能引发中国教育的巨大变革,开拓**西方教育的新道路。
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