具體描述
內容簡介
《文都教育 2018考研英語閱讀思路解析》討論瞭考研英語閱讀考試中的三個主體部分：原文、題乾、選項。從閱讀的角度講，對於原文的把握應該抓住文章的主題和各段的大意，因此在每篇文章後麵我們都配上瞭主題分析和段落大意解析，以幫助同學們準確把握全文；同時也標注瞭文章的齣處，為同學們課外閱讀指明瞭方嚮。作者簡介
何凱文，文都授課教師，考研閱捲組成員，畢業於北京外國語大學，美國應用語言學學會會員，美國芝加哥大學訪問學者。全國人氣考研英語輔導老師，在騰訊空間、微信、新浪微博搭建活躍的考研互動平颱，微博粉絲量超210萬。純正的口音，睿智的思維，縝密的邏輯，激情的授課，精準地把握命題思路，為其贏得瞭萬韆學子的喜愛和推崇。內頁插圖
目錄
第一章 考研英語閱讀理解概論第一節 考研英語閱讀6大題型
第二節 閱讀理解解題中的6種語言現象
第三節 對於選項的特彆說明
第二章 曆年真題閱讀思路解析
2005年閱讀理解真題
2006年閱讀理解真題
2007年閱讀理解真題
2008年閱讀理解真題
2009年閱讀理解真題
2010年閱讀理解真題
2011年閱讀理解真題
2012年閱讀理解真題
2013年閱讀理解真題
2014年閱讀理解真題
2015年閱讀理解真題
2016年閱讀理解真題
2017年閱讀理解真題
附贈：1997-2004年考研英語閱讀理解真題
1997-2004年考研英語閱讀理解真題答案
前言/序言
素來在考研的江湖中就流傳著這樣一句話：“得閱讀者得天下。”閱讀作為考研英語中的重頭戲，在很大程度上決定瞭英語科目的成敗，甚至還會決定整個考研的成敗，因此在教學中師生對閱讀都非常重視，課上和課下的投入都很大。但是，在花費瞭大量的時間之後，收效卻並不像預期的那樣理想。我們在閱讀文章的時候，還是習慣性地把重心放到查單詞和分析句子結構上，這就是最大的誤區。查單詞、分析句子不應該是閱讀教學的主體部分，雖然閱讀能力的提高依賴於認識單詞的能力和分析句子能力的提高，但這絕對不是說單詞知道瞭，句子讀懂瞭，閱讀能力就一定能提高。所以在教學中，不僅要有專門的詞匯講解課程，有專門的長難句分析課程，更應該有專門的閱讀思路解析課程，而這本書就是一本純粹的閱讀思路教材。本書討論瞭考研英語閱讀考試中的三個主體部分：原文、題乾、選項。從閱讀的角度講，對於原文的把握應該抓住文章的主題和各段的大意，因此在每篇文章後麵我們都配上瞭主題分析和段落大意解析，以幫助同學們準確把握全文；同時也標注瞭文章的齣處，為同學們課外閱讀指明瞭方嚮。
就題乾來講，題乾是做題時的路標，必須清晰地知道題乾的指令，而路標越少，在定位的時候就越方便和明瞭。因此本書將題乾分為6種題型：主題題、例證題、推理題、細節題、詞匯題和態度題。在本書第一章中，就詳細地講解瞭這6種題型的識彆方法和解題流程，這樣考生在分析真題的時候就能很輕鬆地進入解題模式。
選項是考研英語閱讀中最有特色的部分，很多同學在已讀懂全文、把握準題乾的情況下依然會鎩羽而歸，並且往往是在四個選項中排除瞭兩個選項，剩下兩個選項，然後在這剩下的兩個選項中選錯瞭。這是由於考研英語閱讀選項間的區分度不大，並且有屬於自己的選擇標準，而本書就是重點分析這些讓考生感到疑惑的選項，尤其是很多考生在閱讀瞭幾乎所有的考研輔導書後都不能思考清楚的選項。我堅信同學們一定能從這本書中找到最閤理的解釋，並且在下次麵對這樣的題目時能作齣正確的選擇。
正是基於考研英語閱讀的以上特點，本書的所有分析材料和題目都來自考研英語真題，主要是從2005年到2017年的真題。這本書傾注瞭我多年閱讀教學的心血，是當下閱讀類圖書中難得一見的分析很翔實的書籍。每道題之後都配有：題型識彆、題乾定位、思路解析、選項分析四個格式化的分析流程。隻要同學們能在這本書的指導下把這260道題分析清楚，把握透徹，相信都能在2018年的考研英語閱讀中獲得好成績。當然這本書肯定也會有一些不足之處，我也期待著同學們能把你們的閱讀心得和建議與我分享，我們的網絡互動平颱包括QQ（576728297）、新浪微博（何凱文）和微信（kkenglish）在這裏可以把我們的課堂延續，把我們的閱讀延續。
用戶評價
再來談談我對閱讀材料選擇和難度設置的看法。市麵上的很多參考書，為瞭追求“逼真度”，往往選擇的閱讀文章主題過於冷僻、專業性太強，結果是學生還沒開始做題，就被背景知識生生地勸退瞭。我更希望閱讀材料能覆蓋到人文、科技、社會、環境等幾個核心闆塊，但其探討的視角應該更偏嚮於邏輯思辨而非純粹的學科知識輸齣。從這本書的選材來看，它似乎抓住瞭這一點，很多文章雖然涉及專業領域，但重點考察的卻是作者的論證手法和態度傾嚮。此外，對文章難度的把控也非常到位，它沒有一味追求超綱或晦澀，而是將“難”點集中體現在信息之間的微妙關係和隱含意義的推斷上，這纔是真正貼近考研核心能力的考察方嚮。這種注重“思辨性”而非“知識性”的選材策略，讓我覺得作者是真正站在考生的角度，而非僅僅炫耀自己的“博學”。
評分這本書在處理“態度題”和“推斷題”時提供的策略，可以說是獨樹一幟。很多解析版本在處理這類“虛”的題目時，往往給齣一些模糊不清的建議，比如“要仔細體會作者的語氣”或者“不能做過度引申”。然而，這本書卻提供瞭一套更具操作性的標準。它把態度細化為若乾個層次，並且明確指齣哪些錶示強烈的褒貶義的詞匯，在哪些語境下可能被“稀釋”或“反轉”。對於推斷題，它強調瞭“最近的閤理推斷”原則，並給齣瞭一個判斷選項是否越界的“安全距離”測試法。我感覺這不再是空泛的指導，而是一套實實在在的“工具箱”。通過練習，我開始明白，很多看似模棱兩可的乾擾項，其實是因為它們在原文的邏輯鏈條上跳躍得太遠，而正確選項則僅僅是往前走瞭一小步的必然結果。這種對推理邊界的精準界定，極大地增強瞭我麵對抽象題目時的信心。
評分這本關於考研英語閱讀理解的書，我拿到手的時候，心裏是抱著一種既期待又有些忐忑的心情的。畢竟，考研這條路上的英語閱讀，簡直是無數考生的夢魘，那些晦澀的學術詞匯和繞來繞去的長難句，每次都讓人感覺像是在迷宮裏打轉。我最看重的是它對於“思路”的解析，而不是單純的詞匯羅列或者試題堆砌。我希望它能真正揭示齣命題人的“套路”，告訴我看到一個選項時，應該如何快速地在原文中定位支撐點，區分乾擾項的常見陷阱，比如偷換概念、以偏概全，或者過度引申。我特彆關注它是否提供瞭那種“一眼看穿”的解題框架，那種能夠係統化處理不同題型——比如主旨題、細節判斷題、推理題——的通用策略。如果這本書能在這些核心的思維路徑上給予我清晰的指引，讓我從“猜”變成“斷”，那它就成功瞭一大半。否則，它和市麵上那些隻做精講的解析本，區彆就不大瞭。我對那些隻是把每個單詞都查齣來，然後逐句翻譯的解析是完全不感興趣的，我要的是“為什麼選A而不是B”的深層邏輯，是那種能讓我舉一反三，應對未來新題型的內功心法。
評分整體來看，這本書給我的感覺是一種“由繁化簡”的智慧，它沒有把精力浪費在重復教授基礎的語法知識上，而是將重點放在瞭“如何處理信息流”這一高級技能上。它成功地將一套原本需要多年閱讀經驗纔能掌握的閱讀直覺，通過係統化的分析步驟和模塊化的解題流程，清晰地傳達給瞭讀者。閱讀完後續的總結部分，我發現它不僅僅是對具體文章的解析，更是一套通用的“閱讀方法論”。這種方法論強調瞭先宏觀把握結構，再微觀定位細節，最後以邏輯關係來校驗選項的閉環操作。這種結構化的學習體驗，讓我在做題時有瞭一種前所未有的掌控感，仿佛之前那些雜亂無章的閱讀技巧都被整理歸檔到瞭一張清晰的流程圖上。對於目標是高分上岸的考生來說，這種係統性的提綱挈領式的指導，遠比零散的技巧分享更有價值。
評分拿到這本書後，最讓我眼前一亮的是它對長難句結構劃分的細緻程度。我一直覺得閱讀最大的障礙在於句子本身，很多時候不是詞匯量不夠，而是看不懂句子內部的主乾和修飾成分是如何相互牽製的。這本書似乎深諳此道，它沒有停留在簡單的“主謂賓”劃分，而是引入瞭一種類似“邏輯樹”的分析方法，將一個復雜的復閤句拆解成若乾個獨立信息單元，並清晰地標示齣它們之間的從屬、並列或轉摺關係。這種圖形化的處理方式，極大地降低瞭閱讀的認知負荷。我嘗試用它介紹的方法去處理瞭幾篇往年真題中最難啃的句子，發現以往需要反復迴讀三四遍纔能勉強理解的句子，現在隻需要一次掃視就能抓住核心信息。這種提升是立竿見影的，它不僅僅是教我“讀懂”一個句子，更是教我如何“高效地”讀懂，這對於爭分奪秒的考場來說，價值是無可估量的。
評分我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容，省時省力，還能得京東豆。總而言之、言而總之，在京東買東西又好又快！我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容，省時省力，還能得京東豆。總而言之、言而總之，在京東買東西又好又快！
評分希望今年考研過過過，加油。
評分抵新城。孟達事敗，死於城下。與魏軍交戰，街亭成為關健。馬謖自告奮勇立軍令狀，去守街亭，卻因不能活用兵法，更兼盲目自大，痛失街亭。司馬懿兵至西城，諸葛亮定空城計暫退魏軍，隨後大軍撤迴漢中，第一次伐魏宣告失敗。為正軍令，諸葛亮揮淚斬馬謖。不久老將趙雲病故。[1]
評分十三經是儒學的基本典籍，是中華傳統文化中影響至深至遠的重要文獻之一。在中國古代，堪與十三經比肩的唯有二十四史。麵對這兩大文化支柱，無論是諸子還是詩文，其中雖不乏角立特齣者，甚或是叛逆者，卻往往隻能站在曆史舞颱的邊緣，難以撼動其中心的地位。如果說二十四史是以記實為本，縱貫古今，鑒往說來，宣彰資治，更多發揮的是實用的鏡鑒的作用，那末十三經則是整個封建社會的靈魂。自漢武帝接納董仲舒“罷黜百傢，獨尊儒術”的建議，設立五陘曄士二土於學宮之後，直至清代，經學一直是曆代統治者製定國策的理論依據，是士農工商各色人等齊傢立身的行為規範。不僅如此，十三經還被法典化，於是有瞭霞斷獄氣“禮”成瞭覆遷巴，而且是法上之法。它更被神化、**化，於是儒學成為國學、國教。它不但堂而皇之地被推廣到所有官私學校之中，又潛移默化地影響著包括目不識丁之人在內的社會不同階層的人們的思想與行為。所以每當社會發生重大變革之際，總有人視其為障礙，為糟粕，必欲除之而後快；相反，也有人尊之為聖典，為良方，藉其足以安邦定國。時至今日，似依然如故。
評分魏將孟達欲同諸葛亮裏應外閤獻城，此時司馬懿復職，直
評分包裝看著美觀大氣上檔次。一直信任京東。質量不錯，送貨很快，服務很好！漂亮，大氣，檔次高，質量好。 貨比三傢，選的也好是辛苦啊！現在除瞭一碗熱氣騰騰的拉麵，在強哥這裏買不到其他的，隻有你想不到沒有買不到? 上午下單，下午到傢，速度飛快！看著還行 貨品不錯，裝瞭實用。質量可以。是值得購買 不錯不錯不錯！！！！！！用瞭還可以，剛開始用有點澀。很乾淨，質感也不錯，價位適中，性價比一般吧。 不錯 物流一天就到瞭 整體感覺很不錯，收到就用瞭，挺喜歡的，這個用的好，還要買多幾個。 物美價廉，用著看看吧，免去市場購物之勞。 我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，作為一個京東粉絲，在京東買的東西實在太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上， 寶貝收到瞭，非常喜歡，質量很好，賣傢熱情，物流給力，非常愉快的一次購物，好評！
評分一起買瞭很多，本來隻想買題來刷的，剛好趕上活動，一起又買瞭很多小說……
評分凱文老師，可以的。
評分喜歡何凱文的考研英語，所以就買瞭這本書，當然最主要是京東搞活動，100-50???，便宜加好用就買瞭
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