企业环境健康安全风险管理/大学生素质教育教材·高等教育规划教材 [Environoment health safety] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《企业环境健康安全风险管理/大学生素质教育教材·高等教育规划教材》围绕企业生产经营活动中存在的环境、健康与安全的风险，阐述了风险识别、风险评估和风险控制的基本理念和方法，从产品安全、职业健康、工艺安全、环境保护、公共安全、事故与应急等六个方面，介绍了相关的法规标准以及新实践，并结合实际案例，对企业的环境、健康与安全风险防范等提出了意见和建议。
　　《企业环境健康安全风险管理/大学生素质教育教材·高等教育规划教材》是上海高校优质在线课程配套教材，是高等院校大学生环境、健康、安全（EHS）素质教育的教材，也是全日制工程硕士培养的参考教材，还可作为广大企事业单位以及政府监管部门环境、健康、安全（EHS）的培训教材。

作者简介

修光利，华东理工大学资源与环境工程学院，院长，教授，1972 年出生于山东海阳市，国家环境保护化工过程环境风险评价与控制重点实验室，现任资源与环境工程学院院长、危险化学物质风险评估与控制研究中心副主任（兼）、华东理工大学资源能源战略与循环经济研究中心副主任 ( 兼 ) 、大气环境科学与工程教科组组长（兼）。 2012年获得环保部“十一五”国家环境保护科技工作先进个人；2010年获得环保部科学技术奖三等奖1次。

1990-1994 ：华东理工大学环境工程系本科，获得学士学位； 1994-1997 ：华东理工大学环境工程系硕士研究生，获得工学硕士学位； 1997- 至今 , 华东理工大学资源与环境工程学院工作 , 1998 年晋升讲师 , 2003 年晋升副教授 ,2008 年晋升教授； 2001-2004 ：华东理工大学资源与环境工程学院与中国科学院上海应用物理研究所联合培养在职博士，获得博士学位。 2003 年 1 月 -4 月 : 美国佛罗里达大学访问学者 , 2007 年 8 月 -10 月 : 香港理工大学访问学者 , 2009.12到2010年11月: 美国加州大学伯克利分校和劳伦斯国家实验室访问学者 。社会兼职：中国颗粒学会青年理事；上海市环境科学学会 联络员、大气专业委员会委员 《环境科学与技术》杂志编委 ; 美国 A&WMA; 协会会员 。中国石油和化学工业联合会责任关怀工作委员会副秘书长

目录

第一章 为什么要讲EHS
第一节 EHS是什么
一、EHS的定义
二、EHS课程的意义
第二节 EHS的发展与内涵
一、EHS的“前世今身”
二、EHS的六大模块
三、生活中的EHS
第三节 课程基础
一、工科背景在EHS领域的重要性
二、中国的EHS法律框架
三、国际公约
四、约束亦是保护
思考题
参考文献

第二章 风险管理
第一节 EHS是基于风险的管理
一、基本概念
二、风险管理概述
第二节 危害识别
一、作业场所的职业危害识别
二、生产过程的危险和有害因素识别
三、化学品的危害识别
四、危害识别方法
第三节 风险评估
一、定性与定量风险评估
二、风险矩阵法
三、作业条件危险性评估法（LEC）
第四节 风险控制
一、风险控制措施
二、安全标识
三、风险措施的监控
思考题
参考文献

第三章 产品安全监管
第一节 化学品的GHS分类和一书一签
一、化学品的GHS分类
二、安全技术说明书
三、安全标签
第二节 化学品毒理学基础知识
一、毒理学的基本概念
二、毒理学的基本原则
第三节 化学品管控
一、为什么要化学品管控？
二、易制毒化学品
三、监控化学品
四、剧毒化学品
五、易制爆化学品
思考题
参考文献

第四章 职业健康
第一节 职业健康基础知识
一、什么是职业病
二、职业病危害因素
三、职业接触限值
四、暴露途径
第二节 职业健康风险评估与控制
一、职业健康风险评估
二、职业健康风险控制
第三节 个体防护装备
一、呼吸防护
二、身体防护
三、听力防护
四、眼面部防护
五、手部防护
第四节 职业健康监护
一、职业健康监护目的
二、职业健康检查
三、职业健康监护档案
思考题
参考文献

第五章 工艺安全管理
第一节 工艺安全管理的国内外发展
一、工艺安全管理的由来
二、英国及欧洲工艺安全管理的发展
三、美国工艺安全管理的发展
四、国内工艺安全管理的发展
第二节 工艺安全管理要素
第三节 工艺安全管理计划和执行
思考题
参考文献

第六章 环境保护
第一节 我国的主要环境保护制度
一、环境影响评价制度
二、环保“三同时”制度
三、排污申报登记和排污许可证制度
四、排污费和环境保护税制度
五、严格的责任追究制度
第二节 水污染防治
一、水污染物及其来源
二、废水处理工艺
第三节 大气污染防治
一、大气污染
二、废气处理工艺
三、有机废气污染治理技术
四、恶臭污染治理技术
第四节 固体废物污染防治
一、固体废物与危险废物
二、危险废物的储存管理
三、危险废物的经营与处置
第五节 噪声污染防治
一、噪声及其标准
二、噪声的控制
第六节 土壤和地下水污染
一、土壤污染物质的种类
二、土壤地下水污染的危害
三、土壤、地下水污染修复技术
第七节 其他环境污染
一、酸雨
二、光化学烟雾
三、臭氧层破坏
四、温室效应和全球变暖
思考题
参考文献

第七章 公共安全
第一节 消防安全
一、火灾事故及危害
二、火灾预防
三、火灾逃生
第二节 电梯安全
一、电梯事故
二、电梯事故预防
三、电梯事故应对
第三节 人员聚集安全
一、相关事件引发的思考
二、相关法规
思考题
参考文献

第八章 事故与应急管理
第一节 突发事件与应急管理
一、突发事件与应急管理概述
二、国际社会的应急管理
第二节 宏观视角下的事故与应急
一、突发事件的应急体系
二、事故报告与调查
第三节 企业的应急
一、厂内安全事故与应急
二、厂外安全事故与应急
三、企业生产安全事故应急预案
第四节 应急知识与素养
一、学校应急基础
二、社区应急基础
三、个人应急知识与素养
思考题
参考文献

前言/序言

这本书所讲述的是关于环境、健康与安全的基础知识和在工业生产中的实践。其所对应的课堂教学，已经由华东理工大学EHS校友会在该校教学多年，是在华东理工大学工科高年级本科生和研究生的课程实录基础编辑而成。

2010年，一群长期在外企从事EHS管理实践的华东理工大学校友，聚在一起，成立了华东理工大学EHS校友会。而后，每学期都在华东理工大学资源与环境工程学院、化工学院、制药学院、化学与分子学院、材料学院等学院义务开设课程，听众甚多。2015年初，在华东理工大学校领导、教务处、研究生院以及相关学院的大力支持下，将本课程推向全体工科学生。

企业EHS风险管理基础课程有几个特点。

(1)讲课的老师均来自生产、管理一体，包括工业企业、政府监管部门、EHS咨询公司，甚至还有来自律师界。其中来自工业企业的授课者中又以来自外企的居多，包括来自诸多世界化工巨头的EHS管理人员、生产营运管理人员等。

(2)讲课的老师都具有多年的一线工作经验，所讲述的都是自己亲身实践的，也是企业所需要的，因而授课内容联系实际。授课者中，很多都是从企业一线做起，包括技术、生产、EHS管理，很多人在多年的历练以后逐渐成长为独当一面、能够应对各种复杂局面的EHS高级管理人员和专业人士。

(3)这个课程没有教材，只有PPT。没有教材，是因为找不到合适的以即将走上工作岗位的在校大学生为主要对象的教材。有PPT，是因为每一个授课者在EHS培训方面几乎都身经百战，各种内容的PPT一应俱全。

(4)这个课程有严格的质量控制体系。由于每次讲课的人不一样，各自的经历和风格也不一样，为保证质量，校友会专门设有课程质量保证部门：在课前对PPT进行不记名的同行评议，最后形成一个统一的版本；在上课时由专人进行课堂跟进，亲身体验；在课后邀请听课者对授课质量进行匿名评议，包括知识点的实用性、课堂的互动性等，随后进行相应的修正。

经过这样多次尝试，这门课程教学已经日臻成熟。2016年，学校提出将课程制作成慕课（MOOC），用于线上教学。在大家的努力下，我们做到了。在2017年，在学校的支持下，特别是在修光利和李涛两位教授的大力指导和支持下，众多校友积极行动，才有了呈现在大家面前的这本书。

如同这门课程一样，这本书也有几个鲜明的特点：编写者均来自生产、管理一体；都有丰富的实践经验；内容都是最新的。当然，也因此给教材编写的组织带来很多的挑战。本着尊重和包容的精神，我们鼓励保持不同风格（有的还保留着很多讲课时的风格），将各自最真实的一面呈现给大家。终于，大家都围绕着共同的目标，克服种种困难，终于让这本教材问世。

这本教材，凝聚了我们诸多专业人士多年的辛勤和努力，并得到了华东理工大学校领导、教务处、研究生院的大力支持，感谢华东理工大学资源与环境工程学院、化工学院、药学院、化学与分子学院等学院领导、老师和同学的支持和参与。在此，要特别感谢EHS校友会成立以来历任和现任常务理事、监事的突出贡献，他们是：徐新良、丁晓阳、夏永强、杨丹丹、郁建、董明哲、雷子蕙、钱立忠、王燕、吴刚健、陈健、夏俊骅、吴荣良、陈晓、周纪标、单诚杰、冯莹、马晓毅、马立强、吴春梅、戴澐、刘东、徐燕晓、张向军、陈晶晶、赵利红、路文、赵海升、马海南、朱小中、袁佳裕、谢静、沈燕等。本教材也受到了上海高校优质在线课程建设项目和全日制工程硕士基地的支持，在此也表示衷心感谢。

需要特别说明的是，参与本书编写的作者，有署名的，也有未署名的，来自不同的工作单位。作者在本书中所阐述的任何内容或观点，都不代表他(她)曾经或正在服务的工作单位。事实上，本书汇集了众多校友的所思所想和经验。我们珍视这样个人经验的传承和独特的个人观点，这也是为EHS社会价值的推广持续努力的一部分。本书所引用的部分信息来源于网络或其他参考资料，这些信息都仅供大家参考和学习，不能够取代任何正式发布的法律法规、技术标准或其他文件。

EHS的内容非常广泛，实践又在不断发展和深化。因此，呈现在大家面前的这本教材，也一定会有诸多的缺憾，甚至会有一些不足。我们秉承一贯的开放态度，鼓励读者在学习这门课程或者阅读这本书的过程中，都能保持批判的态度，用自己的思考来验证甚至“挑战”我们所讲述的内容。希望读者能将您的批评指正和所思所想通过邮件发送给我们（ecust_ehsadmin@163.com），以便我们在教学及再版时改进。

我们期望，这次成功尝试能为高校EHS的课程建设提供有益的探索。期望本书不仅供高校学生使用，也能为初入EHS职场的新人、对EHS感兴趣的工程技术人员、管理者提供有益的参考，让绿色发展、安全发展的理念深入人心。

华东理工大学EHS校友会

2017年6月6日

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