我的想象力訓練書（套裝共5冊） [0-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[德] 斯蒂芬·洛普，[德] 斯蒂芬·賽德爾，[德] 伊莎貝拉·哥特根 繪，肖玥 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 想象力
• 親子
• 早教
• 認知
• 思維
• 遊戲
• 0-6歲
• 益智

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：12215766

版次：1

商品編碼：12215766

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

套裝數量：5

字數：20000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-6歲

每本書包含二三十個完整的故事 訓練孩子的邏輯思維能力和關聯能力。

寶寶看圖找故事 專注力培養

寶寶看圖玩故事 想象力培養

寶寶看圖想故事 創造力培養

寶寶看圖說故事 錶達力培養

能夠通過場景故事聯想，激發孩子想象力；通過主角細節查找，培養專注力!

內容簡介

　　《我的想象力訓練書（套裝共5冊）》是一套屬於智力遊戲—學前教育—教學參考資料的兒童圖書。五本書，五個主題。熱熱鬧鬧的工地、繁忙的機場、城堡裏麵飛奔著的各種小汽車、一年四季不同的施工現場、汽車俱樂部的成員……書中每一頁都是一幅具有特定情境的大幅場景畫，畫中包含著生動有趣的故事，大傢開車去看碼頭汽車大賽，卻擁堵在高速公路上；三隻小鬆鼠麵對沒油的汽車愁眉不展瞭；女警察麗安娜正在追鋪搶劫犯剋勞迪；、普芙教授發明瞭導彈運載汽車；佐默爾一傢在房車裏度過瞭假期；警察施普和索普緊急趕往事故現場……孩子通過大幅畫麵中豐滿的細節，找到一個又一個故事綫索、人物情節。根據畫麵，孩子可以自由發揮，在不同場景裏勾畫齣自己想象齣的故事，興趣盎然地錶達齣來。是培養孩子想象力、專注力、創造力、錶達力的好途徑。

作者簡介

斯蒂芬·洛普：在齣版他的首本兒童作品之前從事過很多職業，職業的多樣性使得他的兒童圖書創作角度豐富、題材多樣。其作品在波蘭、法國、韓國、丹麥、烏剋蘭、捷剋、斯洛伐剋等國傢和中國颱灣地區齣版。《哇嗚，好多好多小汽車》銷售超過50000冊，被德國網站授予“超好的兒童圖書TOP100”。

伊莎貝拉·哥特根：從小在德國郊外生機勃勃的森林中快樂地長大。愉快的同年和豐厚的大自然滋養著她的心靈，成為她源源不斷的創作源泉。2006年，伊莎貝拉作為獨立插畫師為兒童創作書籍。越來越多的孩子喜歡她的作品。其作品被翻譯介紹到法國、比利時、丹麥、韓國等國傢。

斯蒂芬·賽德爾：1971年齣生在德國。作為一名自由藝術傢，2004年他開始創作、齣版兒童圖書。他的作品以期華麗的色彩、豐富的細節、清晰的結構著名，邀請孩子們通過幽默的繪圖一起探索世界。

內頁插圖

目錄

《嘀嘀，施工樂園來瞭》
《哇嗚，繁忙的飛機場》
《嘀嘀，小汽車來瞭》
《哇嗚，好多好多小汽車》
《哇嗚，熱熱鬧鬧的工地》

科學啓濛與思維拓展係列：激發好奇心的探索之旅（不含《我的想象力訓練書（套裝共5冊） [0-6歲]》） 圖書係列導語： 在知識爆炸的時代，為孩子構建堅實的認知基礎和強大的邏輯思維能力至關重要。本係列圖書專注於0至6歲兒童的科學啓濛、早期認知發展與跨學科思維的培養。我們深知，這個年齡段的孩子如同海綿般吸收著周圍的一切信息，因此，我們精心策劃瞭涵蓋數學啓濛、邏輯推理、自然科學初探、語言結構認知以及藝術感知等多個維度的立體化閱讀體驗。本係列旨在通過精美、安全的圖畫和富有趣味性的互動設計，引導孩子們在玩樂中學習，在探索中成長，為他們未來的學術生涯和解決問題的能力打下堅實的基礎。本係列嚴格遵循兒童認知發展規律，內容設計嚴謹，圖畫風格多樣且富有感染力，旨在點燃孩子對世界的無限好奇心，培養他們觀察、比較、分類和初步歸納的能力。 --- 分冊一：《奇妙的數字世界：基礎計數與量感培養（0-4歲適用）》 核心內容聚焦： 本冊是為剛剛接觸數字概念的嬰幼兒設計的數學啓濛寶典，重點在於建立“數”與“物”之間的對應關係，而非枯燥的數字記憶。 詳細內容展開： 1. 一與多的感知： 通過對生活場景中“一個蘋果”、“兩隻小手”、“好多小球”的描繪，讓孩子直觀理解“單數”與“復數”的概念。采用高對比度的色彩和清晰的輪廓，確保視覺刺激的有效性。 2. 具象計數（1到10）： 以動物、食物、交通工具等孩子熟悉的事物為載體，引導孩子進行“點數”活動。每一頁設計都強調“一一對應”原則，例如，數到三時，三隻小鴨子必須清晰可辨，並配有輕微的觸摸或翻頁互動元素（如厚紙闆書的切口設計），增強學習的參與感。 3. 形狀與數量的初步關聯： 引入基礎幾何圖形（圓、方、三角），並展示它們的不同數量組閤。例如，一個大的正方形裏藏著三個小圓形，引導孩子在空間中理解數量的增減變化。 4. 量感建立（多於/少於）： 采用並列對比的版麵設計，左側展示“多一些小花”，右側展示“少一些小花”，讓孩子在視覺對比中初步建立“多”和“少”的概念，這是未來比較運算的基礎。 5. 簡單的排序與分類： 嘗試根據顔色或大小對物品進行初步排序，例如，將紅色的積木從最小放到最大，幫助建立序列感。 教育目標： 幫助孩子建立牢固的10以內數量概念，發展視覺追蹤能力和初步的數學思維模式。 --- 分冊二：《邏輯迷宮探險傢：因果關係與空間推理（3-6歲適用）》 核心內容聚焦： 專注於培養孩子的邏輯推理能力、對序列和順序的理解，以及空間方位感的建立。 詳細內容展開： 1. 時間順序的梳理： 通過“起床→刷牙→吃早餐”或“種子→發芽→開花”的四格或三格連環圖，引導孩子理解事情發生的先後順序，這是敘事能力和時間感的基礎。圖畫敘事清晰，箭頭指示明確。 2. “如果……那麼……”的初步因果鏈： 設置簡單的情境謎題。例如，“如果下雨瞭（A），那麼我們需要做什麼（B）？” 答案引導孩子選擇雨傘或雨衣。強調A導緻B的必然聯係。 3. 空間方位詞匯的實操： 集中訓練“上、下、左、右、裏、外、前、後”。設計精巧的立體翻頁場景，如“小熊在盒子的裏麵”，“小球在桌子的下麵”，孩子需要動手翻開或打開纔能找到答案，加深對這些空間介詞的理解。 4. 基礎的邏輯匹配與排除法： 引入“找不同”和“找相同”的升級版。例如，給齣四種動物，三種是會飛的，一種不會飛，要求孩子找齣“不屬於”這個類彆的，訓練排除和歸類的邏輯思維。 5. 對稱與鏡像概念的引入： 展示蝴蝶、樹葉等自然界的對稱美，並提供簡單的描摹練習，讓孩子理解“兩邊一樣”的概念，為幾何學打下直觀基礎。 教育目標： 提升孩子的預見能力、問題解決能力，並使他們能夠清晰地描述物體間的空間關係。 --- 分冊三：《自然界的奧秘：生命與環境初探（4-6歲適用）》 核心內容聚焦： 以科學探究的精神，介紹身邊常見的自然現象、動植物的生長周期及環境常識，培養尊重生命的意識。 詳細內容展開： 1. 動植物的“傢”與“食物鏈”： 詳細描繪不同動物的棲息地（鳥巢、水塘、洞穴），並簡單介紹它們吃什麼、誰又會捕食它們。避免復雜的生物學名詞，強調生態平衡的簡單概念。 2. 季節的更迭與變化： 詳細展示春、夏、鞦、鼕四個季節的典型景象。例如，春天的小草、夏天的大樹、鞦天的落葉、鼕天的雪花，並解釋這些變化與天氣（冷/熱、晴/雨）的關係。 3. 水的三態變化（簡化版）： 重點展示水循環的三個可見階段：太陽曬乾瞭水坑（蒸發，概念化處理）、雲朵積聚（抽象化）、下雨（降水）。用擬人的方式描述水滴的旅行。 4. 安全與健康常識（初級）： 介紹“好習慣”與“危險物品”的區彆。例如，哪些可以吃（水果、蔬菜），哪些不能碰（插座、尖銳物）。圖畫安全且溫馨，強調自我保護意識。 5. 科學實驗的微縮展示： 包含一個簡單的傢庭科學小實驗（如小蘇打與醋的反應），引導傢長和孩子一起操作，體驗科學探究的樂趣，而非僅僅是閱讀。 教育目標： 激發孩子對自然界的好奇心，建立初步的環境保護觀念，並學會安全地探索周圍的世界。 --- 分冊四：《字母積木與故事結構：早期語言認知（2-5歲適用）》 核心內容聚焦： 關注語言的構成要素——字母、發音以及故事的基本結構，為日後的自主閱讀做準備。 詳細內容展開： 1. 字母的形象化記憶（A-Z）： 每一個字母都與一個具體、鮮明的名詞相關聯，並使用大寫和小寫兩種形式。例如，“A”是“Apple”（蘋果），“B”是“Ball”（球）。強調字母的形狀識彆，而非發音的復雜性。 2. 自然拼讀（Phonics）的初級引入： 選取最常見的輔音和元音，進行簡單的“音素連接”。例如，展示字母“M”的發音口型，並配上“Mmm, 媽媽”的文字描述，幫助孩子建立“音”與“形”的初步聯係。 3. 詞語與圖畫的對應練習： 大量使用高頻生活詞匯，通過圖文對照的方式，讓孩子將看到的物體名稱與書麵文字對應起來。鼓勵孩子嘗試指讀。 4. 故事的起因、經過、結果： 選取短小精悍的經典童話片段，用三張圖展示故事的核心結構。例如，第一張：小兔子想吃鬍蘿蔔；第二張：小兔子努力挖土；第三張：小兔子吃到瞭鬍蘿蔔。幫助孩子理解敘事的基本框架。 5. 詞匯的延伸與反義詞： 在描述場景時，自然植入反義詞的對比，如“大象很大，老鼠很小”，“白天很亮，晚上很暗”，擴展詞匯的廣度。 教育目標： 鞏固26個英文字母的認知，培養對語言符號的敏感度，並建立初步的故事理解能力。 --- 分冊五：《藝術的色彩與韻律：感官統閤與美育（2-6歲適用）》 核心內容聚焦： 引導孩子欣賞和辨識基礎色彩，理解藝術作品中的節奏感和情感錶達，不側重於技法，而側重於感受。 詳細內容展開： 1. 基礎三原色與次生色的認知： 集中展示紅、黃、藍三原色，以及它們混閤後産生的橙、綠、紫。通過展示自然界中這些顔色的範例（日落、草地、天空），讓色彩認知更加生動。 2. 不同質感的體驗： 通過不同印刷工藝模擬觸感。例如，光滑的海洋、粗糙的樹皮、毛茸茸的小羊。雖然是視覺讀物，但通過畫麵的處理，激發孩子觸覺記憶。 3. 節奏感與圖案： 展示重復齣現的圖案（如波浪紋、條紋、點狀），引導孩子“看”到畫麵的韻律。可以結閤簡單的韻律兒歌，讓孩子在閱讀時嘗試拍打節奏。 4. 情感的色彩錶達： 介紹基礎情緒與色彩的關聯。例如，紅色可能代錶“興奮”或“生氣”，藍色可能代錶“平靜”或“悲傷”。通過對比不同錶情的卡通人物，讓孩子體會色彩如何傳遞情感。 5. 名畫的簡化與引導： 選取幾幅構圖簡單、色彩強烈的經典藝術作品（如梵高的星空或濛德裏安的色塊畫），進行極度簡化的介紹，旨在培養孩子對“美”的初步審美判斷力，鼓勵他們“看見”畫麵中的綫條和形狀。 教育目標： 拓寬孩子的審美視野，增強對色彩和聲音的敏感度，促進感官的和諧發展，提升創造性思維的萌芽。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我傢孩子入手瞭一套我一直很期待的親子閱讀讀物，說實話，拿到手的那一刻，我感覺自己迴到瞭童年。這套書的設計真的太用心瞭！它的紙質厚實且富有彈性，非常適閤小手翻閱，而且圓角設計讓傢長們可以完全放心地讓孩子自己探索。每一本書的主題都非常貼閤嬰幼兒的認知發展規律，從簡單的形狀、顔色，到富有想象力的故事情節，都做得恰到好處。我最喜歡的是其中一本關於“形狀”的書，裏麵用非常形象的比喻，把圓形、方形、三角形等基本形狀融入到孩子熟悉的事物中，比如太陽是圓的，窗戶是方的。我傢寶寶現在看到一個圓形的球，就會興奮地指著書說“圓圓”，然後又指著球，那種成就感，真的無法用言語形容。而且，書中的插畫風格也非常可愛，綫條柔和，色彩明快，一點也不會給孩子造成視覺上的負擔。更重要的是，這套書的語言錶達非常簡潔易懂，適閤親子共讀，每次讀完，我和孩子都會有聊不完的話題，這不僅僅是閱讀，更是一次深刻的情感交流。我覺得這套書完全可以成為孩子成長過程中不可或缺的一部分，它能陪伴孩子度過一個又一個充滿樂趣和啓發的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的是我近期給孩子買的最滿意的一套讀物瞭！我傢裏有很多繪本，但真正能讓孩子反復翻閱，並且每次都有新發現的，不多。這套書就做到瞭！首先，它的整體設計非常齣色，書的尺寸大小剛好適閤孩子的小手抓握，而且每一本的封麵都有特彆的質感，摸上去軟軟的，非常舒服。裏麵的內容也讓我非常贊賞。我特彆喜歡其中一本關於“大自然”的書，裏麵描繪瞭春夏鞦鼕的景色變化，還有各種各樣的小生命。我傢孩子對自然界充滿好奇，每次看到書裏的小螞蟻、小蝴蝶，他都會指著說“看，那個！”然後還會模仿它們的動作。書中的語言也非常生動形象，常常會用擬聲詞，讓孩子在聽故事的同時，也能感受到聲音的樂趣。我常常會在給孩子讀的時候，加入一些自己設計的動作和錶情，孩子就會跟著我一起做，整個過程都充滿瞭歡聲笑語。而且，這套書有一個非常棒的特點，就是它不僅有精美的插畫，還有一些非常巧妙的設計，比如書頁的鏤空、翻翻頁等，這些小細節都能極大地激發孩子的閱讀興趣和動手能力。我覺得這套書不僅僅是教會孩子認識世界，更是教會他們如何去熱愛這個世界，如何去發現生活中的美好。它真的是一套值得傢長們入手，並陪伴孩子一同成長的優秀童書！

評分☆☆☆☆☆

哇，我真的太驚喜瞭！拿到這套書的時候，我簡直迫不及待想給我的寶寶翻開。書的裝幀非常精美，每一本都厚實而圓角設計，完全不用擔心寶寶會弄傷自己。而且色彩搭配超級鮮艷，圖案也栩栩如生，一下子就抓住瞭寶寶的眼球。我傢那個平時注意力不太集中的小傢夥，竟然能安安靜靜地坐下來，指著書裏的圖畫咿咿呀呀地發齣聲音，這簡直是太難得瞭！我每次讀完一個故事，他都會興奮地拍手，還會學著書裏的動物叫聲，雖然還不太標準，但那份純真的快樂，真的讓人心都融化瞭。我尤其喜歡其中一本關於“顔色”的書，裏麵把各種顔色都用最簡單生動的方式展現齣來，我傢寶寶現在看到紅色的東西，就會指著書說“紅紅”，看到藍色的，也會跟著模仿。這套書不僅僅是講故事，更像是一場奇妙的啓濛之旅，讓我和寶寶在互動中，一起探索這個多姿多彩的世界。我覺得這套書真是太適閤0-6歲的寶寶瞭，它能激發寶寶的好奇心，培養他們的觀察力，還能在潛移默化中教會他們認知世界，真的是一套非常有價值的童書！

評分☆☆☆☆☆

我之前一直在關注兒童繪本，對市麵上各種各樣的書都有所瞭解，但真正讓我眼前一亮的，還是這套。收到的時候，我就被它的包裝吸引瞭，簡潔大方，卻又不失童趣。拆開後，每一本書的觸感都讓我感到驚喜，紙張的厚度適中，而且邊角打磨得非常圓滑，完全不用擔心孩子會劃傷。我尤其喜歡其中一本關於“情緒”的書，它用非常溫柔且富有藝術感的方式，引導孩子認識和錶達自己的情緒，比如開心、難過、生氣。我孩子有時候會無緣無故地哭鬧，但讀瞭這本書之後，他會試著用語言來錶達自己的感受，有時候還會指著書裏的人物說“他看起來不開心”。這讓我覺得非常驚喜！這套書的插畫風格也很有特色，不是那種過於寫實或者過於誇張的，而是介於兩者之間，既能讓孩子清晰地看到事物的細節，又能激發他們的想象力。而且，每一本書的故事都非常簡短，但寓意深刻，不會讓孩子感到厭倦。我常常會在讀完故事後，引導孩子思考一些小問題，比如“你為什麼會覺得開心呢？”“如果你也遇到這種情況，你會怎麼辦？”這樣的互動，讓親子閱讀變得更加有意義。我覺得這套書不僅能豐富孩子的知識，更能培養他們健全的人格和獨立思考的能力，簡直太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢那個“好奇寶寶”量身定做的！我一直想找一套既能啓迪孩子思維，又能讓他們樂在其中的書，終於找到瞭！拿到手就覺得沉甸甸的，很有質感。打開一看，每一本的封麵都設計得那麼吸引人，色彩飽滿，圖案也充滿童趣。我迫不及待地開始給孩子讀，其中有一本關於“動物”的書，裏麵描繪瞭各種各樣的小動物，它們的形態、叫聲都惟妙惟肖。我孩子平時看到小貓小狗都喜歡模仿，這下可好瞭，書裏有那麼多的小夥伴，他看得可來勁瞭！他會指著書裏的老虎，學著“嗷嗚”叫，還會指著小鳥，學著“啾啾”叫。更讓我驚喜的是，這套書的語言非常富有節奏感，有些句子還會押韻，讀起來朗朗上口，孩子聽得入瞭迷。我還發現，其中一本關於“數字”的書，用遊戲化的方式引導孩子認識數字，我孩子現在看到數字“1”，就會主動去數一件東西，這種主動學習的苗頭，讓我覺得特彆欣慰。這套書的互動性也很強，很多地方都鼓勵孩子動手去觸摸、去感知，這對於鍛煉孩子的動手能力和觀察力非常有幫助。總之，這套書不僅給我的孩子帶來瞭歡樂，更點燃瞭他探索世界的火焰！

評分☆☆☆☆☆

東西很好，很滿意。在京東買東西就是放心，送貨、售後服務態度非常好，搞活動的時候價格也很有優勢，比其他幾傢都好很多，加上plus返利更多。

評分☆☆☆☆☆

醬油超標10倍，孩子爹主動匯報，免瞭口舌之爭。可是就這第一盤，孩子深更半夜起來吃瞭快一小時，結果今天一個頭疼一個頭暈，都傢裏躺著。孩子自己把平闆看木有電瞭，大聲抗議說，我要齣門玩，傢裏太無聊瞭，我要齣門看新世界。假期結束，明天孩子繼續上班，我們也開始新一輪上班。這個假期孩子木有齣門看世界，就離傢近的幾個博物館都去瞭，他不喜歡大恐龍，也不喜歡獅子?大象等標本，活的大魚看看還行，就喜歡汽車。無論去的哪個博物館，買的都是?。昨天孩子說要去看@，一看軍博實時超3000人，孩子爹帶著去瞭抗日戰爭博物館。結果今天，他要在我枕頭底下埋地雷炸瞭我，我先扔地雷炸瞭他。他嗚嗚哭，說我勝利瞭嗎？看上去雖然不美好，但味道確實不錯

評分☆☆☆☆☆

書本很薄，纔幾頁，價格有點小貴！紙質挺好的，畫麵也悅目，內容對於三歲的小孩子就足夠瞭！

評分☆☆☆☆☆

頁數比較少，內容豐富，除瞭熱熱鬧鬧的工地，其他都很好。

評分☆☆☆☆☆

這套書不錯呢，喜歡找啊找的遊戲，和寶寶一起看起來

評分☆☆☆☆☆

京東的活動太給力瞭，書也都是正版，買書都上癮瞭?書架上一堆，我的賬單啊?

評分☆☆☆☆☆

非常非常好！一上來隻喜歡描人的兩本，覺得綫條清晰，後來對於畫動物的三本畫風也能接受瞭，更重要的是，三本畫動物的彼此人物頗為重閤，可以視為一個故事！每一次都有新發現

評分☆☆☆☆☆

經常網購， 總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力! 所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫!但是,我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬! 首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的，雖然寶貝不一定是最好的，但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲，做得更大更強， 提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊

評分☆☆☆☆☆

紙闆書