英語語言學導論（第三版）/高等師範本科英語專業教材係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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主編，楊忠 著

圖書標籤:

• 英語語言學
• 語言學導論
• 英語專業
• 高等教育
• 教材
• 第三版
• 英語語言
• 學術著作
• 外語教學
• 本科教材

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300250069

版次：2

商品編碼：12251910

包裝：平裝

叢書名： 高等師範本科英語專業教材係列

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：248

內容簡介

　　本教材在第二版基礎上修訂，介紹瞭現代英語語言學的基本理論、語言研究方法和前沿問題。全書由3部分組成。第一章介紹語言的本質、功能、起源和語言學的對象、性質；第二～七章介紹語言的分相研究，即語音學、音位學、形態學、句法學、語義學、語用學；第八～十章介紹語言的交叉學科研究，即社會語言學、第二語言習得、語言學與外語教學。每章後附有輔導題和研究課題

作者簡介

楊忠，中國著名語言學傢。中國高校功能語法研究會副會長、吉林省社會科學聯閤會副主席、吉林教育國際交流協會副會長、吉林省翻譯協會常務副主席、上海外語教育齣版社特邀編審。東北師範大學哲學社會科學學術委員會主任委員，學位委員會副主席，教授(博士生導師)，1993年起享受國務院政府特殊津貼。

目錄

Contents
Chapter 1 Language and Linguistics
Chapter 2 Phonetics： The Study of Speech Sounds
Chapter 3 Phonology： The Study of Sound Systems and Patterns．
Chapter 4 Morphology： The Study of Word Structure．
Chapter 5 Syntax： The Analysis of Sentence Structure
Chapter 6 Semantics： The Analysis of Meaning
Chapter 7 Pragmatics： The Analysis of Meaning in Context．
Chapter 8 Text Analysis： Exploring Principles of Text Construction
Chapter 9 Language and Society
Chapter 10 Language and Culture ．
Chapter 11 Second Language Acquisition
Chapter 12 Linguistics and Foreign Language Teaching
References
Key to Exercises．
An English-Chinese Glossary
Appendix Ⅰ The Indo-European Language Family
Appendix Ⅱ Families/Groups of Languages．
Appendix Ⅲ 語言學學習方法舉要．

精彩書摘

《英語語言學導論》是教育部組織編寫的麵嚮普通高等院校英語專業本科學生的教材，旨
在引導讀者掌握現代語言學的基本概念、基本理論、基本方法，引發學生對語言本質、語言學習規律、跨文化交際、語言教學原理的深入思考，培養學生初步的語言研究能力。本書第一版名為《語言學概論》，是20 世紀末教育部組織編寫的高等學校教材。第一版以其“內容適用，語言精練，習題豐富”等特點受到讀者歡迎。2012 年齣版瞭本書第二版，更名為《英語語言學導論》，內容和結構做瞭較大調整，被更多院校采用。為瞭更好地滿足教學需要，第三版又做瞭進一步的調整。
語言學是人文社會科學中的基礎學科，也是認知科學的重要組成部分。20 世紀80 年代開始一些高校的英語專業開設“英語語言學概論”課程。1990 年國傢教育委員會頒布的《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》（試行本）將“英語語言學概論”定為專業課程之一。此後，這門課程在許多高校已成為英語專業高年級必修課程。我國高等學校類型多，各校英語專業培養目標略有差異，學生的基礎和需求不盡一緻。多樣的需求要求有多本教材，然而國內齣版的可供選擇的高校英語專業語言學導論教材還不多。本書編著者長期從事語言學導論課程教學工作，對該課程的教學目標有深入理解，對學生的需求有全麵瞭解。本書力求依據課程目標和學生實際來精選內容，使其較好地滿足普通高校本科英語專業語言學導論課程的教學需要。
語言學研究領域廣泛，派彆林立，理論頻齣，閤理地取捨內容是編著好語言學概論教材的
首要原則。本書以嚮英語專業本科生介紹英語語言學的基本理論、研究方法、前沿問題、最新成果為宗旨，全書分為五部分。第一部分（第一章）概述語言的本質、功能、分類、起源和語言學的對象、性質、分支。第二部分（第二、三、四、五、六章）介紹語言符號係統的分相研究，即語音研究、結構研究和語義研究。第三部分（第七、八章）概述語言使用研究，即語用學和語篇分析。第四部分（第九、十章）闡述語言與社會、語言與文化的關係。第五部分（第十一、十二章）分析語言學習過程和語言教學原理。整體結構及各章內容的選擇都首先遵循“適用”原則。由於課時所限，不求全麵深入地介紹該學科。考慮本科生的基礎，本書不涉及多有爭議的觀點。對於新興語言學流派不采取係統介紹的處理方式，而是將其中適用的內容分彆安排於相應章節。例如，對認知語言學的一些研究成果分彆在語義學、語用學、語篇分析三章中加以介紹。

《英語語言學導論》（第三版）—— 探索語言奧秘的經典之作 教材定位與目標讀者 《英語語言學導論》（第三版）是一本專為高等師範院校英語專業本科生量身打造的權威教材。它旨在為學生係統性地介紹英語語言學的基本理論、研究方法以及核心概念，幫助他們建立起紮實的語言學知識體係，為後續深入學習和未來從事英語教學、研究或相關工作奠定堅實的基礎。本書也同樣適閤對英語語言學感興趣的廣大讀者，包括在職英語教師、研究生以及其他相關領域的學習者。 內容體係與結構安排 本書的內容組織遵循由淺入深、由宏觀到微觀的邏輯順序，全麵涵蓋瞭英語語言學的各個主要分支。全書共分為十五章，每一章都緊密相連，層層遞進，構建瞭一個完整的語言學知識框架。 第一章 導論：語言學的世界 本章作為全書的開端，首先闡釋瞭語言學的定義、研究對象和學科性質，幫助讀者建立對語言學整體的初步認識。我們將探討語言作為人類獨有能力的非凡之處，以及語言學如何將其視為一個科學的學科進行探究。本章還將簡要介紹語言學的分支，包括語音學、音係學、詞匯學、形態學、句法學、語義學、語用學等，並勾勒齣語言學研究的曆史發展脈絡，讓讀者對這個充滿魅力的學科有一個宏觀的鳥瞰。 第二章 語音學：聲音的生産與感知 語音學是研究人類語言聲音的科學。本章將帶領讀者走進聲音的世界，從發音器官的結構和功能入手，詳細介紹語音的産生過程。我們將學習國際音標（IPA）這一強大的工具，係統地掌握輔音和元音的發音方法，並理解語音的分類標準。此外，本章還將探討語音的聲學特性，以及聲音在傳播過程中的物理規律，為理解語言的物質載體打下基礎。 第三章 音係學：聲音的組織與功能 在語音學的基礎上，本章深入探討音係學，即研究語言聲音係統的結構和功能的學科。我們將學習音位（phoneme）的概念，以及它是如何區分詞義的。本章還將介紹音素（allophone）、超音段特徵（suprasegmental features）如語調、重音和節奏，以及它們在語言中的重要作用。此外，我們還將探討音變（phonological processes）及其規律，理解聲音係統如何在不同的語境下發生變化。 第四章 詞匯學：詞語的構成與意義 詞匯學關注的是構成語言的詞語。本章將從詞的定義、詞的構成入手，介紹詞的構成單位，如詞根、詞綴。我們將係統地學習構詞法（word-formation processes），包括派生、復閤、轉化、縮略等，瞭解新詞是如何産生的。本章還將探討詞匯的意義，包括詞義的類型、詞義的變化以及詞與詞之間的語義關係，如同義、反義、多義等。 第五章 形態學：詞的內部結構 形態學是研究詞的內部結構和詞形變化的學科。本章將深入剖析詞的構成元素，如詞素（morpheme），並區分自由詞素和黏著詞素。我們將學習詞形變化（inflectional morphology）和派生變化（derivational morphology）的不同，例如時態、數、格等的變化，以及如何通過添加詞綴構成新的詞。本章還將探討詞的類彆，以及它們在句子中的功能。 第六章 句法學：句子的結構 句法學研究的是句子是如何構成的。本章將引導讀者理解句子的基本單位——詞組（phrase）和從句（clause），以及它們如何組閤成更復雜的句子結構。我們將學習不同的句子成分，如主語、謂語、賓語、定語、狀語等，並理解它們在句子中的作用。本章還將介紹句子類型，如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，以及主動語態和被動語態的轉換。我們還將簡要介紹現代句法理論的一些基本觀點。 第七章 語義學：詞語和句子的意義 語義學關注的是語言的意義。本章將探討詞義的本質，以及詞義與現實世界之間的關係。我們將學習意義的基本單位，如語義特徵（semantic features），並分析詞義的組成。本章還將深入研究句子的意義，理解如何通過句子的結構和詞語的組閤來錶達更復雜的意義。我們將探討指稱（reference）、內涵（connotation）、語義場（semantic field）等概念，以及意義的模糊性與歧義性。 第八章 語用學：語言的運用 語用學研究的是語言在特定語境中的運用和理解。本章將超越字麵意義，關注說話者在實際交流中如何使用語言以及聽話者如何理解。我們將學習會話含義（conversational implicature）、言語行為（speech acts）、閤作原則（cooperative principle）等核心概念。本章還將探討語境（context）在語言理解中的重要性，以及語言使用者如何根據語境調整自己的錶達。 第九章 語篇分析：語言的宏觀組織 語篇分析研究的是超越句子層麵的語言單位，即語篇（discourse）的結構和組織。本章將探討語篇的連貫性（coherence）和銜接性（cohesion），理解句子之間是如何通過詞語、指代、省略等方式連接起來的。我們將學習不同的語篇類型，如敘述、議論、說明等，並分析它們各自的特點和組織方式。 第十章 社會語言學：語言與社會 社會語言學研究的是語言與社會之間的相互關係。本章將探討語言變異（language variation）的現象，例如方言（dialect）、社會方言（sociolect）以及語言使用者在不同場閤下如何調整自己的語言。我們將瞭解語言與身份（identity）、權力（power）、階層（social class）等社會因素的關聯。此外，本章還將涉及語言政策（language policy）、語言規劃（language planning）以及語言的社會功能。 第十一章 心理語言學：語言與認知 心理語言學關注的是語言的産生和理解過程中所涉及的心理和認知機製。本章將探討語言習得（language acquisition）的過程，包括兒童如何學習母語，以及第二語言習得（second language acquisition）的特點。我們還將研究語言的加工過程，包括聽覺加工（speech perception）和語言産生（language production）中的認知過程，以及閱讀和寫作中的心理活動。 第十二章 語體學：語言的風格 語體學研究的是語言的風格（style）及其錶達效果。本章將探討不同語境下語言使用的差異，分析不同語體的特點，例如文學語體、學術語體、日常口語等。我們將學習如何識彆和分析語言的風格特徵，以及風格如何影響意義的傳達和讀者的感受。 第十三章 語用語言學：語言的實際使用 本章進一步深化對語言實際使用的探討，將重心放在語用學在更廣泛的語言學研究中的應用。我們將迴顧並擴展言語行為理論，探討隱喻、擬人等修辭手法在語用層麵的運作。此外，本章還將關注跨文化語用學，探討不同文化背景下語言使用存在的差異，以及可能引發的溝通障礙。 第十四章 語言發展與演變 本章將目光投嚮語言的動態變化，探討語言是如何隨著時間和曆史的發展而演變的。我們將學習語言演變的基本規律，例如語音、詞匯和語法的變化。本章還將探討語言接觸（language contact）對語言演變的影響，如語言的融閤、藉用和語言的消亡。我們將通過曆史語言學的視角，理解現代英語是如何一步步形成的。 第十五章 英語語言學的應用 作為教材的最後一章，本章著眼於英語語言學知識的應用價值。我們將探討語言學理論在英語教學（English Language Teaching, ELT）中的具體實踐，例如如何運用語音學知識糾正發音，如何運用語法學知識講解句子結構，以及如何運用語用學知識培養學生的跨文化交際能力。此外，本章還將介紹語言學在其他領域的應用，如翻譯、計算語言學、司法語言學等，展現語言學知識的廣泛實用性。 本書的特色與優勢 係統性強，內容全麵： 本書力求全麵覆蓋英語語言學的核心內容，為讀者構建起一個完整而深入的知識體係。 理論與實踐相結閤： 在介紹理論知識的同時，本書也注重結閤實例，將抽象的語言學概念具體化，便於讀者理解和應用。 語言清晰，易於理解： 本書采用清晰簡潔的語言，避免使用過於晦澀的術語，力求讓不同背景的讀者都能輕鬆閱讀。 例證豐富，貼近實際： 充分利用英語語言本身的豐富例證，並結閤日常生活中常見的語言現象，增強教材的吸引力和說服力。 緊跟學科前沿： 在保留經典理論的同時，也融入瞭近年來語言學研究的新進展和新觀點。 為師範生量身定製： 充分考慮瞭師範本科生的學習需求，為他們未來從事教學工作提供堅實的理論支撐和實踐指導。 學習建議 學習《英語語言學導論》（第三版）需要循序漸進，深入思考。建議讀者在閱讀過程中： 1. 積極主動地思考： 不僅要理解概念，更要思考概念之間的聯係，以及它們在實際語言現象中的體現。 2. 勤於練習，舉一反三： 教材中的練習題是鞏固知識、檢驗理解的重要途徑。嘗試自己尋找更多的語言學例證，進行分析和歸納。 3. 結閤實際語言材料： 在閱讀文學作品、觀看電影、聽取講座時，嘗試運用所學的語言學知識進行分析，將理論與實踐結閤起來。 4. 與同學討論交流： 與同伴分享學習心得，討論疑難問題，能夠加深理解，拓寬思路。 5. 保持好奇心和探索精神： 語言學是一個充滿魅力的領域，保持對語言的敏感度和探索欲，將使你的學習之旅更加豐富多彩。 《英語語言學導論》（第三版）不僅僅是一本教材，更是一扇打開語言學奇妙世界的大門。它將引領你踏上探索人類最基本、最迷人的能力的旅程——語言。相信通過學習本書，你將對英語這門語言有更深刻的認識，並為你的語言學學習之路奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，最先映入眼簾的是那穩重而又不失學術氣息的封麵設計。我是一名對語言充滿好奇心的在讀研究生，一直以來，我都認為深入理解一門語言，不僅僅是掌握其詞匯和語法，更要探究其背後運作的規律和原理。這本書的“導論”定位，正是我所需要的，它承諾將帶我從宏觀層麵認識英語語言學的全貌。我迫不及待地翻閱目錄，語言學史、語言的本質、語言與思維、語言的發展演變等話題，無不勾起瞭我的研究興趣。我特彆關注其中關於“語言與思維”以及“語言多樣性”的部分，我渴望瞭解語言是如何塑造我們的認知，以及不同語言之間存在的奧秘。這本書的編排方式，我猜想一定是由淺入深，循序漸進，能夠帶領讀者逐步掌握語言學研究的核心概念和方法。這對於我正在進行的語言學研究課題，無疑是一份極具價值的參考。我期待書中能夠提供豐富的案例分析，幫助我更好地理解抽象的理論，並能夠從中獲得啓發，將理論知識應用於我的研究實踐中。這本書的齣現，讓我對未來的學術探索充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀風格散發著一種經典而專業的學術氣質。我是一名對語言的社會文化麵嚮頗感興趣的普通讀者，我一直認為語言是文化的載體，是社會交往的工具。這本書的“導論”性質，正是我瞭解語言宏觀圖景的絕佳切入點。我尤其對書中關於“社會語言學”和“曆史語言學”的章節充滿瞭期待。我渴望瞭解語言是如何隨著社會的發展而演變的，不同社會群體之間在語言使用上存在哪些差異，以及這些差異背後蘊含的文化意義。我希望書中能夠提供一些生動有趣的案例，例如方言的形成、語言接觸的影響、詞語的演變曆程等，讓我能夠更直觀地感受到語言的魅力。這本書的全麵性，讓我相信它一定能夠幫助我從一個更廣闊的視角去理解英語這門語言，不僅僅是學習它的使用，更是去探究它的根源和發展，理解它在人類社會文化中的重要作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，書脊上的書名和作者信息清晰可見。我是一名即將步入大三的英語專業學生，在選購教材時，這本書憑藉其厚重的篇幅和“導論”的定位，第一時間吸引瞭我的注意。我仔細翻閱瞭目錄，發現其內容涵蓋瞭語言學概論、語音學、音係學、詞匯學、語義學、語用學、句法學、曆史語言學、社會語言學、心理語言學、應用語言學等多個分支領域，可以說是一部非常全麵的語言學入門讀物。每一章節的標題都讓我對即將展開的學習充滿期待。例如，在“語音學”部分，我期待能夠深入瞭解人類發音的生理機製，掌握國際音標，並能準確區分不同音素；在“句法學”部分，我希望能夠理解句子結構的構成規則，掌握不同句型的分析方法；而在“語用學”部分，我更是好奇語言在實際交流中如何發揮作用，理解會話含義、預設等概念。雖然這本書的內容非常豐富，但其章節劃分清晰，邏輯性強，我相信通過係統的學習，能夠為我構建起堅實的語言學理論基礎，這對於我後續深入學習英語語言學的其他分支，以及在教學實踐中運用語言學理論，都將起到至關重要的作用。這本書的齣版，無疑為我們這些渴望係統學習語言學知識的師範生提供瞭一份寶貴的學術資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙質觸感和印刷質量給我留下瞭深刻的第一印象。我是一名正在備考教師資格證的準畢業生，深知紮實的學科知識對於一名閤格的教師來說是多麼重要。這本書作為一本“高等師範本科英語專業教材”，其權威性和係統性是不言而喻的。我非常看重教材在教學理論和實踐之間的銜接。我希望這本書不僅能為我提供純粹的語言學知識，更能引導我思考如何將這些知識有效地傳授給未來的學生。例如，在關於“兒童語言習得”的部分，我希望能夠瞭解到兒童學習語言的心理過程和規律，這對於我未來在教學中因材施教將大有裨益。此外，我對書中關於“語言教學法”的探討也充滿期待，我希望能夠從中學習到如何運用語言學理論來指導英語教學實踐，提升教學效果。這本書的篇幅之大，也預示著其內容的深度和廣度，我相信通過對這本書的學習，我能夠構建起全麵而係統的英語語言學知識體係，為我未來的教育事業打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的那一刻，我就被它沉甸甸的分量和嚴謹的排版所吸引。我是一名希望提升自身英語素養的在職翻譯，我深知語言學的理論知識對於提升翻譯的精準度和深度至關重要。這本書作為一本“導論”，恰恰能夠幫助我梳理和鞏固我現有的語言學知識，並填補我可能存在的知識空白。我特彆關注書中關於“語義學”和“語用學”的章節，因為這兩個分支直接關係到對文本深層含義的理解和對語境的把握，這對於翻譯工作者來說是極其重要的。我希望書中能夠詳細闡述詞義的構成、義項的辨析，以及語篇的連貫和銜接等問題，這些都將直接影響到我如何更準確地傳達原文的意思。同時，我也對“應用語言學”部分的內容充滿期待，希望能夠從中獲得一些關於如何處理跨文化交際中語言差異的理論指導，從而在翻譯實踐中更加遊刃有餘。這本書的係統性，將為我提供一個堅實的理論框架，幫助我將零散的語言知識整閤起來，提升我的專業翻譯能力。